青春勵(lì)志演講稿范文9篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的青春勵(lì)志演講稿10篇，歡迎大家分享。
青春勵(lì)志演講稿 篇1
成者為王，敗者為寇。
有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從 此一蹶不振; 有些人卻迎著風(fēng)口、 踏上浪尖， 上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān) 持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而 是墊高自己的基石。
生容易，活容易，生活不容易。人生就是生 活的過(guò)程。哪能沒有風(fēng)、沒有雨?正是因?yàn)?有了風(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了 失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫 在《羅亭》中說(shuō)：“我們生命雖然短暫而渺 小，但是偉大的一切都由人的手所造成的; 人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù)，那 就是他們?nèi)松袩o(wú)上的快樂(lè)。”我們就是來(lái) 創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過(guò)淚。
時(shí)間，飛快的轉(zhuǎn)，劃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的幻曲。
人生，就要闖出一條路來(lái)!為了事業(yè)，為了 奮斗的人生， 盡管失去許多， 但有失必有得! 而得到的往往會(huì)比失去的更重要，它是人生 的價(jià)值與意義。
人生漫漫，歲月無(wú)常。
我們又怎能預(yù)知未來(lái)?但只求無(wú)愧我心!人 生，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，人們才有動(dòng)力;人生，因 為有奮斗，人們才追求卓越。
人生如煙，如云，如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝。“只有 倒退的人與車，沒有倒退的時(shí)間和路”，既 然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位 與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!莫倒退。
青年人，更重要的是看到明天，抓住今天， 在寧?kù)o中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前， 你又創(chuàng)造了奇跡! 萬(wàn)木凋而山不墜，百川竭而海長(zhǎng)平。人生易 老而奮斗的心不會(huì)老，正所謂：活到老學(xué)到 老，學(xué)到七十還嫌少。人生雖短，但不應(yīng)該 是匆匆過(guò)客，而應(yīng)該是：奮斗的激情如六月 的烈火， 前進(jìn)的腳步若江濤海浪， 遇山開山， 遇水截水!當(dāng)我們?nèi)松局惺r(shí)，多看看 莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱 勒他們是藝術(shù)與文學(xué)的大功大成者，卻 是人生的不幸兒。他們低頭了嗎?墮落了 嗎?抱怨了嗎?放棄了嗎? “風(fēng)風(fēng)雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠(yuǎn) 兮， 吾將上下而求索”、 “春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條， 億萬(wàn)神州盡舜堯”詩(shī)人都在追求著，探索 著。人生，要有自己的價(jià)值。一個(gè)人如若不 能使自己的人生輝煌，但也沒有理由使它黯 淡;人生可以平凡，但不可以庸俗、墮落; 人生不在乎掠取多少，而在于追求過(guò)程的完 美與卓越! 人生，最寶貴的莫過(guò)于光陰。人生，最璀璨 的莫過(guò)于事業(yè)。
人生， 最快樂(lè)的莫過(guò)于奮斗。
每個(gè)人都有一個(gè)明天，每個(gè)人都有一個(gè)明 年。立足今天，展望明天，立足今年，開拓 明年。
我相信，無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓 住今天，遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。
抓住人生中的一分一秒，勝過(guò)虛度中的一月 一年! 積極的追求，百分之一的希望也可能會(huì)成為 現(xiàn)實(shí);消極的等待，百分之九十九的把握也 會(huì)泡湯! 人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。人生只有創(chuàng)造才 能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是 好漢，不遭人嫉是庸才”，對(duì)自己有超越; 對(duì)別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦!巴 基斯坦人講：“不抗?fàn)幎睿菒u辱;不抗 爭(zhēng)而死，是懦弱;抗?fàn)幎�，是光榮;抗?fàn)?而死，也是甘心的”。人生就要抗?fàn)�，需�?抗?fàn)?與病魔抗?fàn)?與逆境抗?fàn)?與命運(yùn)抗 爭(zhēng)!與天斗，與地斗，與人斗!在抗?fàn)幹袏^ 斗，在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想!突破羈絆，這時(shí)自 己才有新的人生超越! 人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信：在 人生中只有曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒有直線上升 的成功。
只有珍惜今天， 才會(huì)有美好的明天; 只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天!人 生啊，朋友啊!還等什么?奮斗吧! 我要飛得更高 人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們懷有太多的期 望，就難免會(huì)遭遇失望與挫折。把理想束之 高閣，回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我們像是一條魚，一 直以為自己有翅膀便是飛鳥，卻終于知道自 己飛不了。
生活如水， 時(shí)而渾濁， 時(shí)而清澈， 3 我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大缸中掙扎——“我常常 覺得生活虧待了我，別人為什么總比自己幸 福和快樂(lè)呢?”面對(duì)挫折，我們抱怨生活欺 騙了我們，我們以為自己的人生已經(jīng)沒有希 望。我們經(jīng)常把自己比喻為迷失的天鵝，卻 忘記了自己要怎樣去飛翔。
孩提時(shí)代， 便確立了高飛的愿望。
那么多年， 一直在努力，在堅(jiān)持，在期待，立誓要讓自 己驕傲翱翔。但困難和挫折早已四面埋伏， 讓我們深陷其中。我們也曾經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)的告誡 自己，難道因?yàn)檠矍靶⌒〉拇煺�，卻要讓自 己放棄一生的夢(mèng)想嗎?就算生活欺騙了我， 但是這并不可怕;敵人襲擊我，也不可怕， 可怕的卻是我們背叛了夢(mèng)想和放棄了自己。
即使活得累， 活得苦， 也要堅(jiān)持心中的夢(mèng)想， 給自己的信心和勇氣，走向一個(gè)輝煌而 燦爛的明天。但幾人做到了? 而長(zhǎng)大后，社會(huì)這個(gè)大缸的繁雜色彩，令我 們看得眼花繚亂。但我們以為心底有著自己 的原則，豈能輕易被外面的世界所誘惑?在 回望歷史的風(fēng)塵的時(shí)候，總是覺得自己依然 保持著昔日的坦蕩情懷，依舊隨著自己的心 潮而澎湃，卻又一直為自己沒能兌現(xiàn)理想生 活而愧疚不安。我們是否應(yīng)該這樣想：一次 失敗不算什么，我們所做的仍然是最有質(zhì)量 的事情，我們所堅(jiān)持的仍然是最有價(jià)值的夢(mèng) 想。隨著時(shí)間的累積，看著別人取得盛夏的 果實(shí)，自己卻是兩手空空，夠無(wú)語(yǔ)吧? 直到今天，我們還是身處煉獄，收獲甚少。
有朋友卻大笑道，“又有什么關(guān)系呢?此鳥 不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚 人�！币苍S朋友說(shuō)的對(duì)，別人以為我們不能 飛，飛不高，飛不遠(yuǎn)，但還不是因?yàn)槲覀儧] 有下定決心做一只高飛的雄鷹嗎?我們豈 能活在別人的眼中，而盲目隨波逐流呢?雖 然我們距離夢(mèng)想還有很大的距離，但是不能 一直自認(rèn)低下。為此，我們必須保持高度的 自信， 去聚集精氣神， 不僅要讓自己飛起來(lái)， 并要飛得比別人還要高。我們可以像魚一樣 游蕩人間，但是一定要像雄鷹那樣去展翅高 飛，不求能夠一鳴驚人，但是必要感受一飛 沖天。
難道不是嗎?沒有做不到，只有想不到;沒 有熬不過(guò)，大不了唱首歌。有人說(shuō)社會(huì)的競(jìng) 爭(zhēng)歸根究底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，但是我們的競(jìng)爭(zhēng) 歸根究底是與自己的競(jìng)爭(zhēng)。人的敵人是 自己，我們想要戰(zhàn)勝別人，就要先學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝 自己。即使昨天失敗了，受挫了，也沒有關(guān) 系，從今天開始，學(xué)會(huì)要消除自己心底的陰 暗，把消極的自己完全摧毀，讓勇敢的自己 站起來(lái)，并告訴自己：過(guò)去屬于死神，未來(lái) 屬于自己。
不管過(guò)去怎樣，也不管未來(lái)將會(huì)如何，我們 決沒有理由讓自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。
每一次失敗都在揭示，我們離成功其實(shí)并不 遠(yuǎn)，我們夢(mèng)想的兌現(xiàn)期也為期不遠(yuǎn)，關(guān)鍵是 我們是不是決定要做一個(gè)飛得更高的人。每 一次的意識(shí)覺醒，都在豐富著我們的精神世 界，我們要從中汲取無(wú)窮的力量，去突破人 為制定的傳統(tǒng)，去超越深感慚愧的自我，成 為一個(gè)在屢敗屢戰(zhàn)中力爭(zhēng)奮起的人。
也許曾經(jīng)失望過(guò)，但是應(yīng)該去堅(jiān)信“生命滿 希望，前路由我創(chuàng)”。
也許曾經(jīng)很受挫，但是應(yīng)該去堅(jiān)持“包羞忍 恥是男兒卷土重來(lái)未可知”。
也許曾經(jīng)覺得生活虧欠我們，但是應(yīng)該去堅(jiān) 守“對(duì)明天的無(wú)限美好的憧憬”。
新潮的時(shí)代瞬息萬(wàn)變，不要陷于不能自拔的 苦海，與其自我折磨而走向沉淪，不如奮發(fā) 拼搏，積極爭(zhēng)取和追求自己渴望擁有的事 物。無(wú)論在什么時(shí)候，都要堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)持 原則，堅(jiān)信自己，只有這樣才能讓自己飛得 更高�！白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗�!不舍晝 夜�！蔽覀円獱�(zhēng)取用更多的時(shí)間努力，而不 是一味的沉淪過(guò)去，更不要為自我的懶惰找 任何的借口，正是因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃穑?寸金難買寸光陰”，我們要在確立自己要成 為一個(gè)什么人的時(shí)候，同時(shí)確立人生理想。
有一點(diǎn)我們必要知道，只有成功者才能驕傲 的說(shuō)，“天空沒有留下任何痕跡，但我已飛 過(guò)。”所以，作為失敗的我們，或者正在努 力的但是還沒有成功的人，我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng) 想，就必須知道自己應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)去飛 翔。
也許，漫長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)讓我們感到疲憊，但是 我們要有足夠的耐心，畢竟我們已經(jīng)在社會(huì) 這個(gè)大缸掙扎了那么長(zhǎng)的時(shí)間。想一想過(guò) 去，我們嘗試了多少種難以忍受的屈辱味 道，遭遇了多少次心如刀割的欺騙和異常難 堪的歧視，突圍了多少回令人委屈與絕望的 困難和挫折，流下了多少公升滾燙的淚水， 花費(fèi)了多少門嘔心瀝血的心思，累倒了多少 4 回自我的軀體有些過(guò)去是無(wú)法計(jì)算的， 但在頂著萬(wàn)鋼“畏法度者最快活”的真理， 我們付出了太多太多，因此也鍛造了一顆堅(jiān) 強(qiáng)的心。
“人說(shuō)天上好，神仙樂(lè)逍遙。成功的背后淚 多少?神仙是人做，修煉不辭勞。吃得苦中 苦，正果才修到�！庇米约旱膭趧�(dòng)去換取的 果實(shí)，永遠(yuǎn)都是甜蜜的;靠自己的力量去飛 翔的人生，永遠(yuǎn)都是燦爛的。
總有一天，我們會(huì)找到理想的生活，找到一 片真正屬于我們自己的天空。但是在這之 前， 請(qǐng)?jiān)诖髸r(shí)代中高聲吶喊：
我要飛得更高。
戰(zhàn)勝自己，超越夢(mèng)想 每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都能實(shí) 現(xiàn)夢(mèng)想，都說(shuō)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，似乎夢(mèng) 想就是遙不可及，就是霧里看花水中撈月， 面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想只有夭折才使我們踏 實(shí)。其實(shí)阻礙我們前進(jìn)的就是自己，覺得夢(mèng) 想遙遠(yuǎn)的是自己，覺得夢(mèng)想之路坎坷的是自 己，覺得人言可畏的是自己，放棄夢(mèng)想的也 是自己，我們把自己圈在一個(gè)自己設(shè)計(jì)的圍 墻里，局限在自己思維的界線中，然后怎么 也突不破這道溝壑，成為自己的俘虜，敗給 自己。
有人說(shuō)：心有多大，舞臺(tái)就有多大，沒有做 不到，只有想不到。只要我們想到了就要對(duì) 自己說(shuō)，我可以，我一定行。勇于面對(duì)自己 的不足，超越自己的格局，承擔(dān)失敗，吸取 紕漏，重頭再來(lái)。如果你一敗涂地，從此一 蹶不振，那你只能望洋興嘆，遺憾終生。
一位遼寧的農(nóng)民，他非常喜歡唱歌，他在農(nóng) 田里歌唱，在泥濘的山路上歌唱，在臟亂的 雞舍里歌唱，一唱就是十三年。但是很多人 說(shuō)他的嗓音不適合唱歌，可他不想放棄，媽 媽的支持給了他極大的鼓舞，他來(lái)到《中國(guó) 好聲音》 ，只想問(wèn)問(wèn)老師們，他的嗓音究竟 有沒有，能夠唱出自己的未來(lái)?一曲悠揚(yáng)， 深情的英文歌曲還沒唱完，三位老師就 轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)急不可待的想知道，那個(gè)奇特的嗓 音，是什么樣的女孩唱出來(lái)的，當(dāng)他們轉(zhuǎn)過(guò) 來(lái)的那一刻似乎都驚呆了，原來(lái)他是位帥 氣，清亮的小伙子。那英的第一句評(píng)價(jià)就是 唱的太迷人了，庾澄慶給予音色特別的肯 定，楊坤也說(shuō)“該發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候到了，如 果能出來(lái)，那就是獨(dú)樹一幟的”是啊，老天 爺給了他一個(gè)非常獨(dú)特的嗓音，同時(shí)又讓他 生活在反差極大的環(huán)境里，難道不是一種歷 練嗎?如果在他聽到別人的“判決”后就 放棄夢(mèng)想，如今他依舊是無(wú)人問(wèn)津的泥腿 子。十三年一直堅(jiān)持著這個(gè)夢(mèng)想，那就是回 報(bào)自己的堅(jiān)持和父母的期望，夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn) 單，做起來(lái)卻很曲折漫長(zhǎng)，他超越了自己， 農(nóng)民一樣可以高歌嘹亮，一樣可以站在舞臺(tái) 中央，擁抱夢(mèng)幻的霓虹和熱烈的掌聲。
來(lái)自臺(tái)北板橋的盲女，一位街頭表演者，已 經(jīng)三十六歲，她不漂亮，甚至很丑，身材很 胖，而且是盲人。可那聲音就是第二個(gè)鄧麗 君， 情悠悠獨(dú)上西樓， 別有一番滋味在心頭， 讓人想象一位超凡脫俗的人間仙女，一襲白 衣，飄飄裙帶，身姿婉約婀娜，明亮的雙眸 似清澈的湖水，站在閣樓上望著月亮，猶唱 情絲千縷萬(wàn)古柔腸!可當(dāng)老師們都激情轉(zhuǎn)身 后，個(gè)個(gè)驚呆了，是大失所望?還是出乎意 料?又是感動(dòng)又是震驚，傻了，驚呆，幸福 的感覺一起襲來(lái)， 甚至含著淚水。
她雖盲人， 卻那么自信，她說(shuō)自己在唱歌的時(shí)候就是一 個(gè)燦爛的發(fā)光體，她的夢(mèng)想?yún)s只是要與自己 喜歡的那英同唱一首歌，“輸贏的代價(jià)是彼 此粉身碎骨，外表健康的你心里傷痕無(wú)數(shù)， 頑強(qiáng)的我是這場(chǎng)戰(zhàn)役的俘虜”上天幫她關(guān) 上了一扇窗，可又給她打開了一扇門，我想 上天是公平的，盲女雖眼前是黑暗的，但是 她的內(nèi)心確是五彩繽紛，她不會(huì)因?yàn)樽约旱?殘疾，來(lái)讓別人憐憫，她戰(zhàn)勝自己看不見的 局限，超越自己的自身的缺陷，來(lái)到燈火輝 煌的舞臺(tái)，以柔美深情的歌聲，帶給所有人 耀眼的光亮，也許這就是殘缺的完美，遺憾 的圓滿，她的前途是無(wú)限光明的，因?yàn)樗龖?zhàn) 勝了自己。
貴州的小女孩，她只有一米四八的身高，在 媽媽的肚子里就喜歡唱歌，媽媽都說(shuō)她那么 矮還想做明星，攝像機(jī)都照不到她�？伤� 身體里卻有一個(gè)等待爆發(fā)的小原子彈，她要 突破自己，用“真實(shí)”的身高來(lái)證明自己， 男朋友的貶低和瞧不起，使她更有力量去完 成自己的歌唱事業(yè)，她的夢(mèng)想就是成為歌壇 的小巨人，用歌聲證明自己的高大，誰(shuí)不想 有個(gè)亭亭玉立的身姿，誰(shuí)不想有付如花似玉 的容顏，老天不給你，他就會(huì)在其他方面讓 你有潛質(zhì)，只要自己不拘泥在那些所謂的缺 憾里， 找到自己的亮點(diǎn)， 持之以恒的去努力， 你的潛能就會(huì)挖掘出來(lái)，成為閃閃發(fā)光的金 5 子! 還有那么多戰(zhàn)勝自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，不光 是在歌壇，還有奧運(yùn)健兒，學(xué)術(shù)精英，設(shè)計(jì) 人才等等各行各業(yè)，他們未必都是天才，他 們不一定從小就在這個(gè)行業(yè)里是佼佼者，但 是我確定，他們都有樂(lè)觀自信的心態(tài)，堅(jiān)持 不懈不畏坎坷的決心，風(fēng)雨中不改信念，激 流中不退熱情，艱苦時(shí)不忘初衷。腳踏荊棘 面不改色，汗流浹背一笑而過(guò)，滿目蒼怡泰 然自若。
戰(zhàn)勝自己，終有一天，你會(huì)扇動(dòng)著夢(mèng)想的翅 膀，飛翔在蔚藍(lán)的天空! 再苦的生活也要面對(duì)微笑 現(xiàn)在，有很多人活得很累，過(guò)得很不快樂(lè)。
其實(shí)，人只要生活在這個(gè)世界上，就會(huì)有很 多煩惱。痛苦或是快樂(lè)，取決于你的內(nèi)心。
人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng)者，便是向痛苦屈服的 弱者。
再重的擔(dān)子， 笑著也是， 哭著也是挑。
再不順的生活， 微笑著撐過(guò)去了， 就是勝利。
有很多煩惱和痛苦是很容易解決的，有些事 只要你肯換種角度、換個(gè)心態(tài)，你就會(huì)有另 外一番光景。
所以， 當(dāng)我們遇到苦難挫折時(shí)， 不妨把暫時(shí)的困難當(dāng)作黎明前的黑暗。
只要以積極的心態(tài)去觀察、去思考，就會(huì)發(fā) 現(xiàn)，事實(shí)遠(yuǎn)沒有想像中的那樣糟糕。換個(gè)角 度去觀察，世界會(huì)更美! 生活的快樂(lè)與否， 完全決定于個(gè)人對(duì)人、 事、 物的看法如何。你的態(tài)度決定了你一生的高 度。你認(rèn)為自己貧窮，并且無(wú)可救藥，那么 你的一生將會(huì)在窮困潦倒中度過(guò);你認(rèn)為貧 窮是可以改變的，你將會(huì)積極、主動(dòng)地面對(duì) 貧困。心態(tài)決定我們的生活，有什么樣的心 態(tài)，就有什么樣的人生。
面對(duì)人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自 己的心態(tài)，積極面對(duì)一切。再苦再累，也要 保持微笑。笑一笑，你的人生會(huì)更美好! 若沒有苦難，我們會(huì)驕傲;沒有挫折，成功 不再有喜悅; 沒有滄桑， 我們不會(huì)有同情心。
因此，不要幻想生活總是那么圓滿，生活的 四季不可能只有春天。每個(gè)人的一生都注定 要經(jīng)歷溝溝坎坎，品嘗苦澀與無(wú)奈，經(jīng)歷挫 折與失意。
因此，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，生活如果都是 兩點(diǎn)一線般的順利，就會(huì)如同白開水一樣平 淡無(wú)味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活 的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部經(jīng)歷才 算是完整的人生 所以，你要從現(xiàn)在開始，微笑著面對(duì)生活， 不要抱怨生活給了你太多的磨難，不要抱怨 生活中有太多的曲折，不要抱怨生活中存在 的不公。當(dāng)你走過(guò)世間的繁華與喧囂，閱盡 世事，你會(huì)幡然明白：人生不會(huì)太圓滿，再 苦也要笑一笑! 堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望 偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一 本小詩(shī)集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗， 詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏 浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語(yǔ)，突然間 有些不敢面對(duì)自己了。
多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再 向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至 還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯!這還是我 嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢? 那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)， 都跑哪兒去了呢?我豁然明白，那個(gè)年少時(shí) 的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如 同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至?xí)幰恍┯?稚的謊言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹 廢尋找借口!這十多年來(lái)，我輸給了自己! 在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所 以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩(shī)我就抄了 好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì) 幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣， 被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的 農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品 讀那些喜愛的詩(shī)句了。直到后來(lái)結(jié)了婚，有 了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦， 過(guò)著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的 夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng) 的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋 葬了。
這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢，在熙熙攘攘 中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān) 持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的 人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終 于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己 怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成 為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
從此，我一定要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn) 自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我應(yīng)該 從現(xiàn)在奮起，把自己的心交給希望，而不是 過(guò)去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先 6 苦其心志， 勞其筋骨， 餓其體膚， 空乏其身。
也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不可 以把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種 財(cái)富?記得朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于 生活，又高于生活”。沒錯(cuò)，如果沒有曾經(jīng) 的經(jīng)歷，也不會(huì)有我今天的生活感悟，這樣 來(lái)看，我是不是也應(yīng)該感謝這種磨難?慶幸 這種經(jīng)歷呢? 人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇， 有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是 命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的 一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫 不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何 人。這個(gè)世上本來(lái)就沒有什么救世主，如果 自己不想著超越，沒人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再 重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì)在 其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超 越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能 在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是 一種快樂(lè)。
人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候，你的心里得有 個(gè)念想兒，你得為自己的夢(mèng)想去奔，即便是 到頭來(lái)真的只是個(gè)夢(mèng)想，至少你美麗了整個(gè) 追逐的過(guò)程。所以我不會(huì)放棄我的夢(mèng)，哪怕 是再多的苦難， 我一樣渴望體會(huì)， 樂(lè)意承受! 不要被人看不起 人生因?yàn)槟愕某删筒粔蚨�，所以別人才會(huì)看 不起你。因?yàn)槟愕某删筒粔蚋�，別人才會(huì)忽 視你， 因?yàn)槟愕牡赖虏桓撸?別人才會(huì)欺負(fù)你。
因?yàn)槟愕那楦胁粔蛲昝�，別人才會(huì)嘲笑你。
青春勵(lì)志演講稿 篇2
同學(xué)們、老師們：
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么呢？
今天，我為大家演講的題目就是《感悟青春》。
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的！
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)中學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在壯麗的歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。還有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)！
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響！
青春勵(lì)志演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，你就會(huì)有所獲得�！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。我們要抓住金色青春，讓人生中留下永恒的光輝！
謝謝大家！
青春勵(lì)志演講稿 篇4
各位家長(zhǎng)，今天的家長(zhǎng)課堂我們談?wù)勄啻浩诘膯?wèn)題。子女到了青春期，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)她們很明顯的變化，情緒越來(lái)越敏感，自主意識(shí)也開始增強(qiáng)。在這里我們來(lái)談一下很多家長(zhǎng)都比較關(guān)心的話題， “孩子越來(lái)越不聽話”的問(wèn)題。
一、青少年太聽話，不是優(yōu)點(diǎn)。先看兩個(gè)來(lái)自廣東省的例子：聰明漂亮、學(xué)習(xí)不錯(cuò)、家境優(yōu)裕、備受父母的寵愛、在學(xué)校很有人緣但是，盡管有這些讓同齡人羨慕的條件，剛過(guò)16歲生日的阿瓊還是家中從8樓一躍而下，結(jié)束了自己年輕的生命。
珠海平沙的一名初三女生劉某某也在家中割腕自殺。并且，和阿瓊一樣，劉某某仿佛也沒有明顯的自殺的理由。
很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，女孩子十幾歲，這個(gè)年齡是無(wú)憂無(wú)慮的、整天傻開心的年齡，但沒想到她會(huì)有那么多的愁？” 那么我們先來(lái)看看青春期心理的一個(gè)顯著特點(diǎn)：容易憂愁、敏感和抑郁。而青春期是注定要叛逆的。青春期的孩子有一對(duì)矛盾的心理沖突：脫離對(duì)父母等親人的心理依賴，走向獨(dú)立的自己。 前者意味著喪失，是辭舊；后者意味著獲得，是迎新。在這對(duì)矛盾當(dāng)中，如果后者占據(jù)了主要地位，那么盡管不斷地有莫名的憂傷襲來(lái)，我們?nèi)匀粫?huì)感覺
到自己的生命整體上是積極的、陽(yáng)光的。相反，如果前者占據(jù)了主要地位，抑郁情緒就會(huì)成為我們的主導(dǎo)情緒。但問(wèn)題是，我們的文化中，不鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立性。“我們的文化，喜歡好孩子。經(jīng)典的好孩子在家里聽父母的話，依賴父母，在學(xué)校聽老師的話，依賴?yán)蠋煛＿@樣一來(lái)，這個(gè)孩子的獨(dú)立空間就會(huì)受到擠壓，他會(huì)覺得自己不是為
自己而活，于是就缺乏動(dòng)力。他可能會(huì)出色地完成老師和家長(zhǎng)交給他的任務(wù)，但他卻表現(xiàn)得比較麻木，對(duì)很多事情都缺乏欲望和追求，這也是抑郁的一種體現(xiàn)�！� 如果調(diào)查中學(xué)生平常愛說(shuō)的話，其中說(shuō)得最多的句式是“爸媽要我做”“爸媽說(shuō) 我應(yīng)該做，而相當(dāng)?shù)厝狈Α拔蚁耄ㄒ边@樣的句式，比較典型的句式是“如果不是為了爸媽，我早不想。。。了”。對(duì)此，我的理解是，他們覺得，自己的人生不是自己的，而是父母的，他們是在為父母而活，他們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力來(lái)自父母的壓力。 如果他們是“壞孩子”，他們就會(huì)走上叛逆之路，不理會(huì)父母的壓力，甚至和父母對(duì)著干，父母讓他們向東，他們非向西。這種“叛逆”，其實(shí)是青少年在爭(zhēng)取自己的獨(dú)立空間，試圖成
為他自己�！昂煤⒆印币子袃蓚�(gè)惡果這樣看來(lái)，好孩子似乎比壞孩子更可取。 但其實(shí)，從十二三歲開始，一直到青春期的基本結(jié)束，是我們生命中的第二個(gè)“叛逆期”（第一個(gè)是2 3歲）。正常情況下，每個(gè)青春期的孩子都會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的叛逆來(lái)，不聽父母的話，什么事都要自己來(lái)。他們這樣做，只是為了完成必須完成的任務(wù)：脫離對(duì)父母及重要親人的依賴，走向獨(dú)立的自己。以正常的速度走完這個(gè)叛逆期之后，他們?cè)?8歲左右形成一個(gè)完整的“自我”，他們開始基本知道，自己是一個(gè)什么樣的人，而這也意味著他們終于基本成了一個(gè)成年人了。有了這個(gè)“自我”，他們就會(huì)有較強(qiáng)烈的欲望，明白自己想要什么不想要什么，從而不需要監(jiān)督也能有很強(qiáng)的動(dòng)機(jī)去追求一些人生目標(biāo)。然而,那些過(guò)于好的“好孩子”，他們的父母控制欲望太強(qiáng)，一直讓孩子按照他們的安排來(lái)學(xué)習(xí)和生活，而根本沒有給孩子獨(dú)立的空間，甚至嚴(yán)格抑制孩子的“叛逆”。這樣的話，這些好孩子的青春期就沒有一個(gè)正常的“叛逆期”。這會(huì)造成兩個(gè)惡果：
1.叛逆期推遲
有一個(gè)真實(shí)的案例，主人公就是典型的叛逆期推遲。他到了大學(xué)才出現(xiàn)了強(qiáng)烈的叛逆心，故意和父母、老師對(duì)著干，故意不認(rèn)真學(xué)習(xí)。而另一個(gè)經(jīng)典的案例是，一位男士，到了36歲才開始他的叛逆期。他離了婚，因?yàn)榛橐鍪歉改赴才诺�。他辭去工作，因?yàn)楣ぷ魇歉改赴才诺�。最后，他很理智地�?duì)父母說(shuō)：“我已經(jīng)36歲了，這之前的前半生，我完全是為你們活著，什么都聽你們的，但后半生，我想為自己而活，我要按照自己的意愿去做事，請(qǐng)你們 理解我，不要再控制我�！�
2.缺乏生命力
太好的“好孩子”，會(huì)有一種通�。喝狈で�。因?yàn)椋麄兣W(xué)習(xí)也罷，努力工作也罷，都不是發(fā)自自己內(nèi)心，而是為了滿足父母及家人的期待。這種刻意的努力，是一種強(qiáng)迫性的努力。父母要督促他們，他們也要經(jīng)常督促自己，才能繼續(xù)努力下去。但是，他們仿佛對(duì)努力來(lái)的結(jié)果，譬如好成績(jī)等獎(jiǎng)賞沒有什么熱情，他們的口頭禪是“沒所謂”，仿佛是什么都可以失去，什么事情都不能讓他們興奮。 阿瓊在遺書的一開始寫道：“我不快樂(lè)，一直以來(lái)不快樂(lè)，我似乎覺得缺了點(diǎn)什么，但我說(shuō)不出是什么，那使我不安和痛苦。”她的“缺了點(diǎn)什么”，可能就是生命激情。她在家很聽話，在學(xué)校和同學(xué)的關(guān)系看上去很好，她哥哥說(shuō)她“什么事都能自己搞定”。這看上去很好，很容易讓家人以她為傲。但同時(shí)，她對(duì)什么都不在乎，也沒什么興趣和愛好，一直都有點(diǎn)冷冷的樣子。這種感覺積攢下來(lái)，最終讓她對(duì)活著徹底失去了欲望和動(dòng)力。 因此， 在這里我們希望父母能做到的幾點(diǎn)：
第一，理解孩子的叛逆心理，懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的，是孩子走向成長(zhǎng)和獨(dú)立的必然階段。如果父母尊重孩子的獨(dú)立，那么這種叛逆心理就會(huì)減輕。如果父母不尊重，那么這種叛逆心理反而容易變得更強(qiáng)。
第二，給孩子充分的獨(dú)立空間。在正常情況下，不必太想“知道孩子在做什么”。青春期是一個(gè)心理變化非常劇烈的階段，因?yàn)樗裁炊枷雵L試，今天是這種心理狀態(tài)，明天可能就變成另一種樣子了，做父母的不必太為孩子偶然出現(xiàn)的異常行為而焦慮。
第三，青春期之前，一般說(shuō)來(lái)，父母是孩子心中無(wú)所不能的“神”，孩子們普遍對(duì)父母有一定的崇拜心理，這種心理讓他們依賴父母。 但進(jìn)入青春期后，這種崇拜心理一般會(huì)消失大半，孩子們會(huì)重新崇拜新的偶像，譬如 明星人物、政治家、科學(xué)家等。這種心理的轉(zhuǎn)變，會(huì)讓孩子們變得不再對(duì)父母言聽計(jì)從，父母對(duì)孩子的影響力大大下降，父母應(yīng)做好這種思想準(zhǔn)備，明白孩子這種心理轉(zhuǎn)變背后的積極意義。
第四，不要對(duì)孩子偶爾出現(xiàn)的強(qiáng)烈叛逆行為———譬如和父母對(duì)著干、早戀等大動(dòng)干戈，要理解這種行為背后的心理，適當(dāng)反思是不是對(duì)孩子控制得太厲害了。一般說(shuō)來(lái)，強(qiáng)烈的叛逆行為是對(duì)父母強(qiáng)烈的控制欲望的一種反擊，如果父母對(duì)孩子的控制適當(dāng)變?nèi)�，孩子們的叛逆程度也�?huì)自然而然地下降。
第五，孩子進(jìn)入青春期后，不要把“乖”“很聽話”還當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)來(lái)看。相反，做父母的應(yīng)該感覺到焦慮和擔(dān)憂，并適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的教育方法，把孩子推向獨(dú)立的世界，減少他的依賴心理。
第六，謹(jǐn)防孩子陷入嚴(yán)重的抑郁狀態(tài)。如果孩子比較叛逆，這恰恰說(shuō)明他一般會(huì)有較強(qiáng)的活力，不太容易走上極端的道路。相反，如果孩子非常聽話，那父母倒是應(yīng)該有所擔(dān)憂。評(píng)定孩子是否陷入抑郁癥的.標(biāo)準(zhǔn)可以概括為“三少”，即話少、行動(dòng)少、情緒少。像阿瓊，在家中很少說(shuō)話，暑假很少出門，情緒一直很低落，已經(jīng)明顯符合抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)了。 最后，我們希望家長(zhǎng)能理解，青春期孩子的心理，即便對(duì)專業(yè)人士而言也是一個(gè)巨大的難題。曾有一個(gè)德國(guó)心理學(xué)家說(shuō)，當(dāng)處理青春期孩子的心理問(wèn)題時(shí)，能有20％的成功率就很不錯(cuò)了。所以各位家長(zhǎng)也不需要太強(qiáng)求或太自責(zé)。
青春勵(lì)志演講稿 篇5
親愛的老師們，同學(xué)們：
一位美國(guó)老人在70歲的時(shí)候?qū)懥艘黄P(guān)于青春的文章。他說(shuō)，青春不是只屬于青春，而是屬于所有人，青春在任何時(shí)候都屬于所有人。只要你一直對(duì)生活有夢(mèng)想，只要你一直對(duì)自然、對(duì)宇宙、對(duì)社會(huì)有好奇心，那么，不管你是白發(fā)蒼蒼還是有��；不管你是被困在一個(gè)圈子里，還是背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān).沒有人能剝奪你青春的心，也沒有人能抑制你生命中耀眼的光彩。
老人對(duì)青年的獨(dú)特看法已經(jīng)成為許多成功企業(yè)家的座右銘，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取，取得成功后的成功。老人齊白石也是這段話的反映。他對(duì)繪畫的熱愛促使他在七十歲時(shí)拿起了畫筆。他的一生和青春不是在繪聲繪色的蝦米里得到了永久的延續(xù)和再現(xiàn)嗎？
也許你不像齊白石老人的天才和機(jī)遇，但如果你在虛度光陰，徒勞嘆息，你就無(wú)法證明自己有一些天賦，也無(wú)法讓自己的人生煥發(fā)出內(nèi)在的活力和光彩。
有一個(gè)平凡的故事，他根本不懂音樂(lè)，也沒受過(guò)音樂(lè)方面的訓(xùn)練。早年開始羨慕鋼琴和琴弦發(fā)出的美妙聲音。就這樣，在好奇心的驅(qū)使下，他在業(yè)余時(shí)間用笨拙的雙手學(xué)會(huì)了大提琴。一開始枯燥的練習(xí)讓他失去了希望。他覺得自己根本享受不到音樂(lè)的美，只有吐槽和嘈雜的噪音。直到有一天在嘈雜的公交車上，他腦海中的音樂(lè)突然活躍起來(lái)，像一串珠子，像一條山澗奔涌而出——他急切地回到家，拿起大提琴，終于拉出了手中和諧、流暢、優(yōu)美的音樂(lè)。��！多迷人的狀態(tài)��！他說(shuō)他和兒子一起玩的時(shí)候，老熟人驚訝的瞪著眼說(shuō)，我從來(lái)不知道你會(huì)玩這一手！
青春勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的老師同學(xué)們：
青春是什么？在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中“青春”的解釋有三種：一指春天：如杜甫詩(shī)中所寫：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月為明，所以青春，就是光明的，而我們所處的時(shí)光就是在這青春光明的沐浴下。
于是有人說(shuō)，青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著青澀與歡樂(lè)；有人說(shuō)，青春是一個(gè)神奇的魔方，轉(zhuǎn)動(dòng)著七彩的年華。有人說(shuō)，青春是一只具體而微的鳥，翱翔在人生的萬(wàn)里藍(lán)天。有人說(shuō)，青春是一團(tuán)五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河；有人說(shuō)，青春是一團(tuán)燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知。
那么，青春/到底是什么？我認(rèn)為，青春，就是當(dāng)你得到時(shí)會(huì)不在意 當(dāng)你想得到時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到了的那段歲月。著名文學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：世上有許多人，他們有過(guò)放蕩的青春，因而迎受著愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一時(shí)，青春一去兮////不復(fù)還！所以我們要把握住青春！尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，這就是今天我演講的題目——我的青春我做主！
每個(gè)人都有自己的青春，但每個(gè)人對(duì)青春的理解是不一樣的，怎樣度過(guò)青春，如何把握青春，怎樣走過(guò)青春，如何譜寫青春。
我的青春在哪里？在書本里，在課堂里，在圖書館里，在博物館里，在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)榍啻菏秦S富自己，給自己一生奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)。
我的青春在哪里？在足球場(chǎng)上，在體育館里，在田徑場(chǎng)上，在汗水中，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，增強(qiáng)自己的斗志。
我的青春在哪里？在琴房里，在舞臺(tái)上，在劇院里，在國(guó)內(nèi)外的賽場(chǎng)上，揮灑我的才能，盡情綻放那燦爛的瞬間。
青春勵(lì)志演講稿 篇7
各位老師，早上好！
夏天的酷暑還沒有消退，我們已經(jīng)迎來(lái)了金秋，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，也迎來(lái)了新老師新同學(xué)。首先讓我向新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
這時(shí)，面對(duì)飄揚(yáng)五星紅旗的同學(xué)，你是怎樣思考的呢？作為小學(xué)生，怎樣才能成為一個(gè)家庭的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會(huì)的好少年？將來(lái)如何才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需要，使自己成為符合時(shí)代要求、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才？接下來(lái)，我代表學(xué)校向同學(xué)們對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)提出如下希望和要求。
當(dāng)一個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生。
遇到師友，要主動(dòng)問(wèn)好；上上下下，人多勢(shì)眾，注意謙虛，靠右行走，保證交通暢通；講衛(wèi)生，不亂丟果皮，隨時(shí)隨地?fù)旒埿�；愛護(hù)公物，不亂寫字，嚴(yán)格遵守校規(guī)，互相監(jiān)督，共同提高！營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。
當(dāng)一個(gè)健康的學(xué)生。
健康就是擁有良好的身體和良好的心理素質(zhì)。身心健康是學(xué)習(xí)、生活的基本保證。具備基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)成就“更高，更好，更高”。因此，教師希望學(xué)生在新學(xué)期中，利用課間或體育課時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。
做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)童。
快樂(lè)就是我們每天都保持良好的心情。怎樣保持它呢？要把注意力集中在一件事上，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多看課外書，多練練字，每堂課專心聽講，每一個(gè)作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真完成，每一個(gè)練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待？這些東西太多了，會(huì)讓我們開心的！
成為一名可以合作的學(xué)生。
那么什么是合作呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是你和你的同伴一起認(rèn)真地完成一件事。比如合作打掃教室，合作解決難題，合作寫本書等等。
一個(gè)小事情，一起合作來(lái)幫助別人怎么樣？老師相信，在合作中，同學(xué)們一定能學(xué)到更多技巧！
成為一名積極的學(xué)生。
什么是進(jìn)��？也就是不斷努力，也就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。正因?yàn)槲覀冇胁磺粨系囊懔筒磺粨系膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不管學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，都能獲得成功。它是一首詩(shī)，達(dá)到了新的高度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)首要的任務(wù)，它需要不斷的努力，在知識(shí)的高峰上攀登更高，走得更遠(yuǎn)。
關(guān)于安全，我們要遵守學(xué)校的安全公約，聽從老師的指揮，出操及課間活動(dòng)要以安全為第一要?jiǎng)?wù)，絕不搞危險(xiǎn)游戲。學(xué)生年齡不超過(guò)12歲，注意行車安全，遵守交通規(guī)則，不隨意在道路上奔跑，不準(zhǔn)擅自下河滑冰，不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證愉快地上學(xué)，平安回家。
新年即將來(lái)臨，我們要以新的起點(diǎn)、新的精神面貌，投入到學(xué)習(xí)和生活中去。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重老師，努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，并以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們相信：在全體師生的共同努力下，群德小學(xué)的明天將會(huì)更美好，更輝煌！
祝老師們身體健康，工作順利；同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
青春勵(lì)志演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位工友們：
各位好！
我是___。今天很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題，青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑；所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論——青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢？
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)”！這句話一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>
說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。
作為一名××人，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多�？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。
說(shuō)實(shí)話，×年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。
我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
從我選擇了這里，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就是選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
青春勵(lì)志演講稿 篇9
各位老師，各位同學(xué)：
下午好！同學(xué)們，從跨入一中大門的那天起，你們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想，三年來(lái)披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻。而在這三年的時(shí)光里，作為你們的老師在20xx屆高考百日誓師作為教師代表發(fā)言——xxx，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個(gè)陽(yáng)光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個(gè)樸實(shí)真誠(chéng)，燦爛如花的笑臉，那每一個(gè)激情四射，青春驛動(dòng)的身影，都將是我們?nèi)w老師最美好的記憶�？粗瑢W(xué)們?cè)谶@三年中快速的成長(zhǎng)，老師為你們感到由衷的驕傲和自豪。今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆高考百日誓師大會(huì)，這意味著決戰(zhàn)高考，已經(jīng)到了百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，從高考的角度來(lái)講，我是一個(gè)老兵，所以我深深懂得這最后的100天意味著什么。
一百天，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過(guò)是彈指之間，但這一百天對(duì)我們?cè)谧膸熒鷧s極為重要，成功與失敗往往就在這一念之間。常言道“行百里者半九十”，沒有經(jīng)歷長(zhǎng)跑的人，不會(huì)體會(huì)最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。只要堅(jiān)持，就會(huì)有人超越自己；稍有閃失，就可能前功盡棄。十二年的苦讀，十二年的期待，近三百天的備考，都濃縮在這一百天里。在這一百天里，每一分鐘的價(jià)值再也不是一分鐘了，也許是一小時(shí)、一天、一個(gè)月。這一百天可鑄造輝煌，改變一個(gè)人的命運(yùn)；也可以化為眼淚，遺恨終生。同學(xué)們，這一百天可不是普通的一百天��！這一百天，凝聚著十多年求學(xué)的汗水；這一百天，凝結(jié)著親人期待的目光；這一百天，是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆�；這一百天，是我們最難忘、最珍貴的青春記憶。
有的同學(xué)說(shuō)：一百天太短了。是啊！每一個(gè)人都有做不完的事情，也許你們會(huì)緊張，會(huì)感到壓力，但是我們每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無(wú)限的進(jìn)步空間。老師希望你們能沉著、冷靜地對(duì)待這一百天。調(diào)整心態(tài)，戒驕戒躁，全力以赴，讓每一秒都有收獲的喜悅。你的成功也許就是做好了那一套試卷，消滅了那一道難題，弄懂了那一個(gè)概念，背誦了那一段古文，記住了那一個(gè)單詞……。讀書十余年，決戰(zhàn)百余天，一百天，可以碩果累累，一百天，可以突飛猛進(jìn)，一百天，可以創(chuàng)造奇跡，一百天，真的可以改變?nèi)松�！我所帶的每一屆都有一些一�？荚嚦煽?jī)不理想的學(xué)生，在最后100天頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造了奇跡。也有本來(lái)成績(jī)很好，但是就是最后100天放松了，結(jié)果高考名落孫山，所以，無(wú)論成績(jī)是好還是暫時(shí)不理想，都不要過(guò)早下結(jié)論，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)能一直勇敢而充滿自信的去拼搏，勝利就屬于誰(shuí)！
堅(jiān)持、拼搏是高三人生最寶貴的歷程，也是18歲必需的歷練，你們剛剛都在班級(jí)成人儀式上宣誓，我相信經(jīng)歷這100天堅(jiān)持、拼搏，你們十八歲的閱歷會(huì)變得豐富；經(jīng)歷過(guò)這100天堅(jiān)持、拼搏，你們的十八歲的色彩會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)這100天堅(jiān)持、拼搏，你們未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺��；經(jīng)歷過(guò)這100天堅(jiān)持、拼搏，你們的整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。
在此我代表全體高三老師，寄語(yǔ)尖子生同學(xué)：敢立壯志與同窗上北大摘星，共謀大業(yè)攜學(xué)友同去清華攬?jiān)�！寄語(yǔ)中游生同學(xué)：你們是一中的主力軍，相信奇跡無(wú)處不在，相信天生我材必有用，一切皆在變數(shù)中，力爭(zhēng)重點(diǎn)沖上游！寄語(yǔ)下游生同學(xué)：過(guò)去的挫折就好像秋天的落葉，昨日的凋零，是為了今春更好的吐綠！只要努力，相信今年的黑馬就是你！百日努力，創(chuàng)造奇跡；三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！
高中生涯的最后一百天里，每一個(gè)老師都是你們的強(qiáng)大后盾，雖然我們的領(lǐng)航即將結(jié)束，但是我們會(huì)把心里無(wú)限的不舍化作耐心與愛心，傾注到你們身上，會(huì)竭盡全力把你們推向更遠(yuǎn)更高。高一高二的學(xué)弟學(xué)妹也在為你們的沖刺加油吶喊，你們的表現(xiàn)是全體一中人奮進(jìn)的力量源泉。
同學(xué)們、老師們，讓我們?yōu)榱嗣魈斓木试賾?zhàn)一百天。
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