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美術(shù)學(xué)習(xí)勵(lì)志名言310句
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編幫大家整理的美術(shù)學(xué)習(xí)勵(lì)志名言310句，歡迎大家分享。
1、美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！_丹
2、我們繪畫(huà)是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通過(guò)心靈的意志創(chuàng)造出來(lái)的才是美的。——?jiǎng)P爾希納
3、筆墨亦由人品為高下。——方薰
4、所謂名牌大學(xué)，首先是由著名的教授組成的。所以說(shuō)，"好的教授就是好的大學(xué)�！t軻
5、理性只給予我們相對(duì)的知識(shí)，而我們通過(guò)直覺(jué)獲得的知識(shí)卻是絕對(duì)的�！裆�
6、作畫(huà)貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗�！R白石
7、雕刻無(wú)須獨(dú)創(chuàng)，它需要的是生命�！_丹
8、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始，而以看見(jiàn)的東西結(jié)束。——博巴
9、美術(shù)是揭示真理的謊言�！吋铀�
10、一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過(guò)的感情傳達(dá)給別人，于是在自己心理從新喚起這種感情，并用某種外在的標(biāo)志把它表達(dá)出來(lái)——這就是藝術(shù)的起源�！袪査固�
11、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！嵃鍢�
12、許多藝術(shù)家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫(huà)法，而指責(zé)其他所有的畫(huà)法。必須研究一切畫(huà)法，而且要不偏不倚地研究；只有這樣才能保持自己的獨(dú)特性，因?yàn)槟銓⒉粫?huì)跟著某一個(gè)藝術(shù)家跑�！┌�
13、真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢(shì)，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢(shì)，微觀取實(shí)質(zhì)——郭熙
14、天地以生氣成之，畫(huà)以筆墨取之�！瘽�
15、莫把丹青等閑看，無(wú)聲詩(shī)里頌千秋�！熘^
16、讀書(shū)不多，畫(huà)則不能進(jìn)于雅；觀理不清，則畫(huà)不能規(guī)于正�！K軾
17、欲立藝者，先立人。——齊白石
18、我欠你的繪畫(huà)真理，我將在畫(huà)中告訴你�！�
19、詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！蹙S
20、我早已達(dá)到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現(xiàn)手段時(shí)，似乎覺(jué)得自己剛開(kāi)始學(xué)習(xí)�！R蒂斯
21、我絕不畫(huà)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西�！R白石
22、我的造型法是由純粹的形式和色彩構(gòu)成，與自然的結(jié)構(gòu)完全無(wú)關(guān)�！咚_雷利
23、凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！�?jiǎng)③?/p>
24、藝術(shù)的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習(xí)以及繆誤，由此引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自身，取得我們尊嚴(yán)的進(jìn)一步發(fā)展，從而達(dá)到人性的完美�！阳敄|
25、最接近雕刻的繪畫(huà)最完美�！寿M(fèi)羅
26、客觀世界的視覺(jué)現(xiàn)象本身是沒(méi)有意義的，有意義的是感覺(jué)，因而是與環(huán)境完全隔絕的�！R列維奇
27、只有形式對(duì)心靈產(chǎn)生作用時(shí)，我們才能理解和欣賞一件作品；也只有通過(guò)形式，我們才能理解內(nèi)容并欣賞一件作品�！刀ㄋ够�
28、一遍又一遍地看手工作，來(lái)它二十來(lái)次，但每次都得從頭開(kāi)始，直到完全滿意為止。——馬蒂斯
29、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹
30、所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的東西，在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)�！_丹
31、骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆�！獜垙┻h(yuǎn)
32、我從來(lái)不急于畫(huà)細(xì)節(jié)，我首先注意一幅畫(huà)的大體和特征�！铝_
33、笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡�！_丹
34、藝術(shù)并不是真理。藝術(shù)是謊言，然而這種謊言能教育我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)真理。——畢加索
35、照搬自然景色是絕對(duì)畫(huà)不出傳世之作的�！獑獭だ字Z茲
36、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應(yīng)該成為造型表現(xiàn)的手段�！傻吕锇�
37、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類似物。——岡察洛夫
38、外師造化，中得心源。——張?jiān)?/p>
39、藝術(shù)家對(duì)于自然有著雙重關(guān)系:他既是自然的主宰，又是自然的奴隸�！璧�
40、自然中的萬(wàn)物都可以用圓柱體、椎體和球體來(lái)表現(xiàn)，那就是根據(jù)透視法則，使物體塊面的前后左右都集中在中心的焦點(diǎn)上�！�
41、發(fā)掘生活的美是我最大的樂(lè)趣�！獥钪�
42、應(yīng)知天道酬勤，不叫一日閑過(guò)�！R白石
43、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從“真美合一”的觀念產(chǎn)生出來(lái)。他們覺(jué)得真即是美，又覺(jué)得真才是美，所以求美，先從求真入手。——梁?jiǎn)⒊?/p>
44、在油畫(huà)的后面，跳動(dòng)著畫(huà)家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂�！餇柗�
45、屋中有畫(huà)，等于懸掛了一個(gè)思想�！字Z茲
46、沒(méi)有油畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂(lè)趣會(huì)失掉一半——赫伯特·斯賓塞
47、著筆不宜一味熟，稱心還常三分生�！P(guān)山月
48、學(xué)我者生，似我者死�！R白石
49、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想�！吋铀�
50、藝術(shù)家不相信科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)只是不完美的東西�！Z爾德
51、繪畫(huà)有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的。——康定斯基
52、痛苦會(huì)過(guò)去，美會(huì)留下。——雷諾瓦
53、我們身在窮山溝，眼光卻注視世界美術(shù)潮流，預(yù)想未來(lái)�！T暢
54、一個(gè)偉大的藝術(shù)家，他的感情是屬于時(shí)代的。——胡一川
55、世界上沒(méi)有比能從事自己喜愛(ài)的專業(yè)更令人快樂(lè)的事了�！炭苏�
56、在真正的藝術(shù)領(lǐng)域里，沒(méi)有預(yù)備學(xué)校，但是有一個(gè)最好的預(yù)備方法，就是對(duì)藝術(shù)大家的作品抱一種最虛心的學(xué)徒的興趣。這樣碾顏料的人常常會(huì)成為優(yōu)秀的畫(huà)家�！璧�
57、如果愿意欣賞藝術(shù)，你必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人�！R克思
58、工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。——羅丹
59、人生就像順小河漂流的軟木塞�！字Z阿
60、美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡，也會(huì)變得荒誕�！小たㄈR爾
61、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！毂�
62、用一根線條去散步。——德國(guó)保羅·克萊。
63、似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間�！R白石
64、真正的藝術(shù)家總是冒著危險(xiǎn)去推到一切既存的偏見(jiàn)，而表現(xiàn)他自己所想到的東西。——羅丹
65、藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫(huà)。——米開(kāi)朗基羅
66、外師造化，中得心源——張?jiān)?/p>
67、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——羅丹
68、神與心會(huì)，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無(wú)求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外——王原祁
69、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始，而以看見(jiàn)的東西結(jié)束——博巴
70、美術(shù)是揭示真理的謊言——畢加索
71、我欠你的繪畫(huà)真理，我將在畫(huà)中告訴你——塞尚
72、誰(shuí)想獻(xiàn)身繪畫(huà)，誰(shuí)首先就得通曉語(yǔ)言——馬蒂斯
73、藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫(huà)——米開(kāi)朗基羅
74、繪畫(huà)有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的——康定斯基
75、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始，而以看見(jiàn)的東西結(jié)束——博巴
76、天地以生氣成之，畫(huà)以筆墨取之——石濤
77、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想——畢加索
78、笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡——羅丹
79、屋中有畫(huà)，等于懸掛了一個(gè)思想——雷諾茲
80、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類似物——岡察洛夫
81、筆墨亦由人品為高下——清方薰
82、讀書(shū)不多，畫(huà)則不能進(jìn)于雅;觀理不清，則畫(huà)不能規(guī)于正——蘇軾
83、作畫(huà)貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗——齊白石
84、美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡，也會(huì)變得荒誕——托卡萊爾
85、說(shuō)起一生對(duì)于美術(shù)的愛(ài)，其實(shí)仍然萌芽在小學(xué)——三毛
86、戰(zhàn)斗場(chǎng)面和繪畫(huà)，都要在遠(yuǎn)處觀看——英國(guó)
87、在油畫(huà)的后面，跳動(dòng)著畫(huà)家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂——里爾夫
88、莫把丹青等閑看，無(wú)聲詩(shī)里頌千秋——明徐謂
89、意存筆先，畫(huà)盡意在——唐張彥遠(yuǎn)
90、照搬自然景色是絕對(duì)畫(huà)不出傳世之作的——喬雷諾茲
91、最接近雕刻的繪畫(huà)最完美——朗費(fèi)羅
92、真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢(shì)，近看以取其質(zhì)——宏觀取大勢(shì)，微觀取實(shí)質(zhì)郭熙
93、天地以生氣成之，畫(huà)以筆墨取之——石濤
94、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來(lái)——他們覺(jué)得真即是美，又覺(jué)得真才是美，所以求美，先從求真入手——梁?jiǎn)⒊?/p>
95、許多藝術(shù)家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫(huà)法，而指責(zé)其他所有的畫(huà)法——必須研究一切畫(huà)法，而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨(dú)特性，因?yàn)槟銓⒉粫?huì)跟著某一個(gè)藝術(shù)家跑——博巴
96、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
97、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來(lái)。
98、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
99、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
100、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
101、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
102、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。
103、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
104、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
105、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
106、人之性，教也;人之情，育也。
107、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
108、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
109、教育難，難就在回到常識(shí)。
110、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
111、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
112、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
113、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
114、好筍出好竹，好師出好徒。
115、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
116、時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)�！振憷�
117、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。（歐洲諺語(yǔ)）
118、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
119、藝術(shù)是大自然映現(xiàn)在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子。――羅丹
120、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
121、冷靜思考的能力是一切智慧的開(kāi)始，是一切善良的源泉。
122、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
123、書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
124、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
125、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！——孔子
126、關(guān)鍵在于要有一顆愛(ài)真理的心靈，隨時(shí)隨地碰見(jiàn)真理，就把它吸收進(jìn)來(lái)�！璧�
127、人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
128、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
129、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！
130、掬一把藝術(shù)的泥土，育滿園多彩的奇葩。
131、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。
132、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽�！f周
133、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
134、真誠(chéng)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)——斯坦尼斯拉夫斯基
135、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！陷V
136、感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。
137、撿起一張廢紙，就是消除一份污染
138、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
139、藝術(shù)是一種使我們，達(dá)到真實(shí)的假想。
140、一寸光陰不可輕；少年易學(xué)老難成。
141、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了�！崴固┞妪R
142、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。
143、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書(shū)，車胤匡衡�！ㄔ┰S名奎
144、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔�?/p>
145、走進(jìn)形與色的世界，發(fā)掘美的真諦。
146、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
147、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
148、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
149、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
150、很多人說(shuō)，繪畫(huà)要眼高手低。眼高手低是個(gè)貶義詞，說(shuō)的是人不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)。在繪畫(huà)上，說(shuō)的是在一定基礎(chǔ)上，你的眼光總是要比動(dòng)手先一步。眼光是你的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)你的動(dòng)手有著指導(dǎo)意義，眼光一直在提高，動(dòng)手就跟著進(jìn)步。眼光若有局限，素描則原地踏步。但你的眼光再高，卻不動(dòng)手的話，那真的就成貶義詞了。
151、你可能很崇拜梵高、畢加索，當(dāng)你還是個(gè)“嬰兒”的時(shí)候，你應(yīng)該試著崇拜徐悲鴻。
152、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
153、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
154、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
155、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
156、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
157、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
158、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
159、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
160、教師的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
161、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
162、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
163、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。
164、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
165、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
166、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
167、你打小就喜歡唱歌畫(huà)畫(huà)，大人都夸你聰明伶俐。長(zhǎng)大后，你開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻感到很痛苦，因?yàn)樵趺匆伯?huà)不好。你知道嗎？畫(huà)畫(huà)不是鬧著玩的。
168、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
169、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
170、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
171、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
172、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
173、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
174、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
175、很多學(xué)生迫不及待的問(wèn)我，老師，畫(huà)素描該不該用手蹭，對(duì)于這樣的提問(wèn)我常無(wú)言以對(duì)。達(dá)芬奇、丟勒、荷爾拜英等大師從不蹭，而后期的蘇氏素描幾乎都是蹭出來(lái)的。一個(gè)無(wú)知的提問(wèn)。
176、以其昭昭，使人昭昭
177、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
178、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
179、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
180、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
181、你可能是一個(gè)細(xì)心且富有耐心的人，但你要知道，一張好的素描作品并不是面面俱到。
182、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
183、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
184、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
185、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
186、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
187、真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢(shì)，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢(shì)，微觀取實(shí)質(zhì)。郭熙
188、頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。達(dá)芬奇
189、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用�！涿兰~斯
190、以成年人的眼光看待孩子作品會(huì)讓他們對(duì)美術(shù)失去興趣
191、美術(shù)老師教我們用彩泥做一個(gè)小泥人，我的同桌沒(méi)帶彩泥，只好東借一點(diǎn)，西借一點(diǎn)，七拼八湊，捏成了一個(gè)不倫不類的小丑娃娃，讓人看了都捧腹大笑。
192、在亞洲地區(qū)，要找到像法國(guó)羅浮爆一般規(guī)模的美術(shù)館，可謂屈指可數(shù)。
193、天地以生氣成之，畫(huà)以筆墨取之。石濤
194、孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，家長(zhǎng)放平心態(tài)，不能拔苗助長(zhǎng)
195、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃！蹇?/p>
196、竹報(bào)平安也是中國(guó)工藝美術(shù)中的傳統(tǒng)寓意紋樣。
197、我欠你的繪畫(huà)真理，我將在畫(huà)中告訴你。塞尚
198、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律�！�?dú)w曉艷
199、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
200、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
201、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
202、好讀書(shū)，不好讀書(shū);好讀書(shū)，不好讀書(shū)。徐謂
203、天上不會(huì)掉餡餅，只有付出才有收獲。守株待兔，空有理想，守著理想，結(jié)果一場(chǎng)空。什么都需要靠努力去一步步的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于我的理想實(shí)現(xiàn)，我還有很長(zhǎng)的路要走，對(duì)于現(xiàn)在的我，能做的也只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)美術(shù)的修養(yǎng)度，使自己向理想更進(jìn)一步。每前進(jìn)一步，我就會(huì)告訴自己離成功又近了一步！
204、利用假日去參觀美術(shù)展，是一種賞心悅目的享受。
205、著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。關(guān)山月
206、老師教授簡(jiǎn)筆畫(huà)便是扼殺了孩子的觀察力和想象力
207、我絕不畫(huà)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。齊白石
208、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
209、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
210、美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹
211、我要是裝置藝術(shù)家或是行為藝術(shù)家，我就把一間小房子搭進(jìn)美術(shù)館，放滿一千多管牙膏和一千卷手紙，題目叫做：人生的戰(zhàn)略規(guī)劃。
212、作為一名美術(shù)老師雕梁畫(huà)棟是一件非常簡(jiǎn)單的事情。
213、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
214、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。——陳鶴琴
215、讀書(shū)不多，畫(huà)則不能進(jìn)于雅；觀理不清，則畫(huà)不能規(guī)于正。蘇軾
216、我們所經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。愛(ài)因斯坦
217、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。徐悲鴻
218、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
219、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
220、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛(ài)是它自己的回報(bào)�！薄獏怯裼�
221、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。
222、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
223、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
224、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
225、沒(méi)有油畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂(lè)趣會(huì)失掉一半赫伯特斯賓塞
226、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。——杜威
227、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
228、神與心會(huì)，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無(wú)求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。王原祁
229、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
230、這深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細(xì)看它，它的顏色由淺黃色變成了橘紅色，和天空的顏色合為一體，就像是美術(shù)里的水彩畫(huà)一樣美麗。
231、靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。列賓
232、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
233、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。李斯特
234、音樂(lè)常使死亡遲延。伊索
235、生活的奧秘存在于藝術(shù)之中。王爾德
236、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。德貝多芬
237、移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)�？鬃�
238、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。羅丹
239、離開(kāi)了生活和斗爭(zhēng)就沒(méi)有音樂(lè)。麥新
240、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任。白朗寧
241、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
242、意存筆先，畫(huà)盡意在。張彥遠(yuǎn)
243、畫(huà)家在畫(huà)室的門(mén)上應(yīng)該大書(shū)：室內(nèi)有一雙眼睛，為不幸的人灑同情之淚。-賀拉斯
244、笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡。羅丹
245、民間音樂(lè)是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。馬可
246、骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。張彥遠(yuǎn)
247、一切藝術(shù)、宗教都不過(guò)是自然的附屬物。亞里士多德
248、它不斷引生批判它的種種論說(shuō)的云朵，而又不停地將其擺脫，它永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)它所要敘說(shuō)的東西�？柧S諾
249、藝術(shù)是生活的鏡子。列夫托爾斯泰
250、藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫(huà)。米開(kāi)朗基羅
251、藝術(shù)或有謬誤，自然卻永不犯錯(cuò)。英德萊敦
252、畫(huà)家和詩(shī)人都允許撒謊。英國(guó)格言
253、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。羅斯福
254、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。穆?tīng)?/p>
255、藝術(shù)是人類的天性。伯克
256、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。宗白華
257、太生活化了也就沒(méi)有藝術(shù)了。愛(ài)獻(xiàn)生
258、我欠你的繪畫(huà)真理，我將在畫(huà)中告訴你。塞尚
259、靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。列賓
260、出特征的藝術(shù)才是唯一真實(shí)的藝術(shù)。歌德
261、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。亨德?tīng)?/p>
262、藝術(shù)不是技藝，而是藝術(shù)家所體驗(yàn)的感情的傳達(dá)。
263、藝術(shù)啊，如果能夠繪出性格與精神，那么你有畫(huà)就是世界上最美的畫(huà)。
264、藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的，死神所在的地方就沒(méi)有藝術(shù)。
265、藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
266、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。
267、在藝術(shù)里感動(dòng)的應(yīng)該只是本身真實(shí)的情致。
268、在藝術(shù)和詩(shī)里，人格確實(shí)就是一切。
269、戲劇出于虛構(gòu)：歪曲事實(shí)以表明真理。
270、詩(shī)是由真實(shí)經(jīng)過(guò)想象而出來(lái)的，不單是真實(shí)，亦不單是想象。
271、沒(méi)有音樂(lè)，我的生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。
272、藝術(shù)遠(yuǎn)不及生活重要，但如果沒(méi)有藝術(shù)，生活就非常貧乏了。
273、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。
274、藝術(shù)，這是高于一切的上帝！
275、藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。
276、藝術(shù)的產(chǎn)生并不是純粹為了藝術(shù)。它的主要目的是在于發(fā)泄那些在今日大部分已被壓抑了的沖動(dòng)。
277、藝術(shù)的內(nèi)涵，是多么的美呵！
278、藝術(shù)并不超越大自然，不過(guò)會(huì)使大自然更美化。
279、藝術(shù)是感情的傳遞。
280、有多少人就有多少審美觀
281、音樂(lè)用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。
282、耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的，但是，聽(tīng)不到的旋律更美妙。
283、有多少人就有多少審美觀。
284、各種藝術(shù)經(jīng)�；ハ嘤绊�，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范疇，侵入相近的藝術(shù)領(lǐng)域。
285、我們的宗教、道德和哲學(xué)是人的頹廢形式相反的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)。
286、一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。
287、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。
288、藝術(shù)有獨(dú)立的生命，正和思想有獨(dú)立的生命一樣，而且完全按照藝術(shù)自己的種種路線向前發(fā)展。
289、美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力。
290、真正的藝術(shù)不是也不可能是再現(xiàn)性的。
291、美是藝術(shù)的最高原理，同時(shí)也是最高的目的。
292、音樂(lè)當(dāng)使人類的精神爆出火花。
293、審美觀沒(méi)有什么好爭(zhēng)論的。
294、像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓(xùn)。
295、藝術(shù)有制定權(quán)——藝術(shù)家制定美，而不是接受現(xiàn)成的美。
296、只有人越來(lái)越墮落，文學(xué)也就一落千丈。
297、藝術(shù)的真正職責(zé)就在于幫助人認(rèn)識(shí)到心靈的最高旨趣。
298、藝術(shù)乃德行的寶庫(kù)。
299、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
300、“藝術(shù)”的力量遠(yuǎn)比“需要”弱小。
301、藝術(shù)是德行的寶庫(kù)。
302、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。
303、藝術(shù)是渾然一體的，只有融合了一切種類的藝術(shù)才能臻于最完美的境界。
304、沒(méi)有思索和悲哀，就不會(huì)有文學(xué)。
305、藝術(shù)是生活的鏡子。
306、一個(gè)作家闡述的真理比別人更少，僅僅因?yàn)樗v述了更多的真實(shí)，這是永恒的規(guī)律。
307、藝術(shù)是生活的鏡子，若是生活喪失意義，鏡子的把戲也就不會(huì)使人喜歡了。
308、音樂(lè)是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙的手段。
309、優(yōu)秀的作品無(wú)論你怎樣去探測(cè)它，都是探不到底的。
310、藝術(shù)是最偉大的，它無(wú)論用何種方式，將難以計(jì)數(shù)的偉大觀念送入觀眾心底。
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