- 相關(guān)推薦
教育孩子的原則和方法
如何正確教育孩子?今天的孩子們非常自豪和叛逆。作為父母,如何正確引導(dǎo)孩子,可能是個(gè)頭疼問題。以下是小編收集的教育孩子的原則和方法若干，以供參考。
教育孩子的原則和方法 篇1
前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說過，合理的懲罰制度不僅是合法的，而且是必要的。正確而合理懲罰方式不但能夠幫助孩子制度有助于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤，還能讓形成孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格 、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
那么，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們?cè)撛鯓觼磉m當(dāng)懲罰孩子，讓TA能夠欣然接受的同時(shí)，真正的糾正錯(cuò)誤，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？今天就來跟大家來聊聊懲罰孩子的原則和方法，幫助您培養(yǎng)出優(yōu)秀的寶寶。
原則一：懲罰并不等于體罰
懲罰絕不是體罰，不是讓孩子感覺到難堪自卑，而是要為自己的行為和過失負(fù)責(zé)任。懲罰的手段很多，它可能是一句話、一個(gè)臉色或者是一個(gè)手勢(shì)。沒有批評(píng)和懲罰的人生是沒有的，不能正確對(duì)待批評(píng)和懲罰的人生也是不健全的。所以父母?jìng)兪紫纫靼讘土P的形式是什么樣的。
原則二：犯了錯(cuò)就要懲罰
孩子犯錯(cuò)往往有2種情況：一種是無意識(shí)犯錯(cuò)，一種是明智不對(duì)還要做。但是，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，無論有心還是無意，都要讓孩子適當(dāng)接受懲罰。如：孩子不小心摔破了花瓶，盡管不是孩子的本意，但是父母也要學(xué)會(huì)讓孩子知道，這是他的過錯(cuò)，雖然是無心的，但是做錯(cuò)了事情就要勇于承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果，并道歉，：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的'，也應(yīng)該告訴他，這是他的過錯(cuò)。這樣會(huì)更容易獲得原諒，反之將會(huì)收到更重的懲罰。這樣就可以從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、敢于面對(duì)的性格。
原則三：犯錯(cuò)后立即懲罰
犯錯(cuò)誤之后，應(yīng)立即懲罰。特別是父母長(zhǎng)輩們常對(duì)孩子說的那句“爸爸/媽媽回家后就有你瞧的啦！”的口頭禪。因?yàn)樾『⒆記]具體的時(shí)間觀念，等到他被懲罰時(shí)，他早忘了懲罰的原因了。所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)，只要情況許應(yīng)該實(shí)施相應(yīng)的懲罰，但要注意，避免在客人或者公共場(chǎng)合責(zé)罰孩子，這樣不但達(dá)不到懲罰的目的，相反會(huì)傷害孩子的自尊和引起孩子的對(duì)抗情緒，父母可以事后和孩子一起回顧和總結(jié)當(dāng)時(shí)的言行，使他意識(shí)到當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為，并明確要求他改正。
原則四：懲罰要根據(jù)情況適當(dāng)“量刑”
對(duì)面孩子犯錯(cuò)，父母?jìng)円獙W(xué)會(huì)合乎孩子的行為來“因責(zé)量刑”、有理有據(jù)。在懲罰之前，一定要向孩子解釋懲罰的原因，就事論事。這樣就能避免過重的懲罰導(dǎo)致孩子的對(duì)抗行為和情緒。以及懲罰過輕導(dǎo)致達(dá)不到警告的效果。
原則五：懲罰要言出必行
假如你警告過孩子當(dāng)他犯某一種過錯(cuò)時(shí)要懲罰他，那么在他犯錯(cuò)后，你就一定要實(shí)行你懲罰的諾言。假如你不處罰，你以后便難以下達(dá)命令，你的懲罰也就失去了恫嚇作用。
原則六：就事論事不疊加
有些家長(zhǎng)在對(duì)面孩子犯錯(cuò)時(shí)喜歡翻陳年舊賬，在訓(xùn)教孩子時(shí)總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，甚至將孩子說得一無是處，直至忘記了本次訓(xùn)教的主題。這樣會(huì)讓孩子覺得自己一無是處，對(duì)改錯(cuò)失去了信心，導(dǎo)致孩子破罐破摔。所以，家長(zhǎng)訓(xùn)教懲罰孩子務(wù)必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。
原則七：要依照規(guī)則進(jìn)行懲罰
聰明的父母往往會(huì)和孩子一起制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的規(guī)則。這樣，孩子知道什么事該做，什么事不該做，從而減少犯錯(cuò)誤的概率。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或者受到應(yīng)有獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，父母應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)則執(zhí)行，這樣不但樹立了父母的威信，也讓孩子從小學(xué)會(huì)了則守規(guī)則的的好習(xí)慣。
原則八：開始與結(jié)束要明確
懲罰的開始與結(jié)束要明確，面對(duì)孩子犯錯(cuò)，懲罰只應(yīng)在特定時(shí)間內(nèi)，當(dāng)懲罰完畢，一切便算過去。父母不要讓家中一整天都充滿了怨憤氣息。
原則九：父母長(zhǎng)輩態(tài)度要一致
尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽之間，爸爸和媽媽之間要達(dá)成一致。這樣才能避免孩子在犯錯(cuò)后抱著僥幸心理，達(dá)到懲戒孩子的目的。
原則十：避免情緒失控
如果家長(zhǎng)非常生氣時(shí)，應(yīng)避免在有情緒下懲罰孩子，這樣會(huì)被負(fù)面影響失去錯(cuò)誤的判斷，導(dǎo)致懲罰的不合理和語言暴力對(duì)孩子的傷害。
原則十一：懲罰切莫諱諷刺挖苦
面對(duì)孩子犯錯(cuò)，負(fù)面切莫對(duì)孩子進(jìn)行諷刺和挖苦，有時(shí)候語言的暴力比對(duì)孩子的打罵更傷孩子的自尊。懲罰的目的在于幫助孩子糾正錯(cuò)誤，而不是傷害孩子的自尊心。諷刺和挖苦只會(huì)使得訓(xùn)教效果大打折扣，甚至失去說服力。
原則十二：懲罰之后說理并適當(dāng)安慰
懲罰之后，一定要對(duì)孩子進(jìn)行安慰。要讓孩子知道父母是愛自己的，只是不喜歡他的錯(cuò)誤行為，希望他能夠改正，這樣父母就更喜歡孩子了。
教育孩子的原則和方法 篇2
一、從小教育孩子方法
1.認(rèn)真對(duì)待孩子的要求
當(dāng)孩子在客廳站著滿懷期望地提出：“媽媽，我要喝牛奶。”你在廚房做飯一時(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間：“媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎？”經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。
2.給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)
周末帶孩子出游，征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動(dòng)物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。
3.不要嘲笑孩子
孩子剛學(xué)說話，你教他“大西瓜”，他卻說“大西抓”。不要嘲笑他，也不要當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)，換個(gè)時(shí)間再教他。在孩子語言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會(huì)使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。
4.認(rèn)真對(duì)待孩子的提問
孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果你回答不了，老實(shí)告訴他，千萬不要假裝知道。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理，從而增加自信。
5.讓孩子感覺自己被需要
用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“把報(bào)紙拿給媽媽，好嗎？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6.在家中陳列孩子的作品
讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。
7.給孩子一個(gè)屬于自己的領(lǐng)地
給孩子一個(gè)房間，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他平添自信。
8.媽媽的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤
不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備孩子，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。媽媽的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。
9.不要拿孩子和其他孩子比
不對(duì)孩子說：“妹妹已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了，你還不會(huì)，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差�？偸悄帽人麖�(qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。
10.讓孩子偶爾當(dāng)當(dāng)家
帶孩子去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。他還不會(huì)算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他生活的自信心。
11.讓孩子選擇自己的衣服
給孩子購(gòu)買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。
12.和孩子平等相處和交流
和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。
13.讓孩子做力所能及的事
讓孩子獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。孩子的自信來自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。
14.鼓勵(lì)孩子表演特長(zhǎng)
當(dāng)孩子表演背詩、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應(yīng)和。鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心。
15.讓孩子多和同齡人玩耍
讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。
16.幫助孩子制定計(jì)劃，并提醒他執(zhí)行
比如幫孩子制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執(zhí)行時(shí)提醒他“寶寶，我們現(xiàn)在該練琴了，對(duì)吧？”讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。
17.不要制止他探索他感興趣的東西
孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。
18.幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的'方面
幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心，更讓他失去自信。
19.教他從小認(rèn)可自己的長(zhǎng)相
比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。
20.盡量讓孩子在生活中脫離依賴
上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。
21.讓孩子從小見多識(shí)廣
帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。見多識(shí)廣才能自信倍增。
22.當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí)，幫他分析
孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
23.玩游戲時(shí)遇到困難，鼓勵(lì)孩子自己解決
孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵(lì)孩子自己想辦法，解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側(cè)面指點(diǎn)。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。
24.當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候要具體表揚(yáng)
和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語言鼓勵(lì)他，但不要空洞地表揚(yáng)孩子�？梢哉f：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛。”不要說：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你�！本唧w的稱贊給他自信，空洞的表揚(yáng)會(huì)讓他自大。
25.重視自己對(duì)孩子的承諾
本來并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實(shí)現(xiàn)。你的失信讓他失去自信，也失去對(duì)你的信任。
26.支持孩子的夢(mèng)想
向孩子提供書籍和材料，支持他干自己夢(mèng)想做的事。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更有自信。
27.不用辱罵來懲罰孩子的過錯(cuò)
辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
28.父母努力做受人尊敬的人
父母在社會(huì)中受人尊重，能大大增長(zhǎng)孩子的自信心。父母應(yīng)遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，努力做個(gè)受人尊敬的人。
二、父母要了解哪方法來幫助沒耐心的娃？
1 .父母要注意自己的言行舉止
我們都知道孩子模仿性很強(qiáng)，父母和孩子天天生活在一起，平時(shí)自己的言行舉止也是會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。如果父母在生活中做事虎頭蛇尾沒有耐心，孩子也會(huì)“學(xué)習(xí)”，所以我們父母還是要認(rèn)真有耐心的做好事情，言傳身教對(duì)孩子很重要。
比如，到了晚上的時(shí)間不太適合和孩子玩劇烈運(yùn)動(dòng)，可以試著和孩子一起閱讀，如果孩子在身邊一會(huì)躺著玩、一會(huì)又坐起來玩，但是他能看見父母耐心閱讀書也會(huì)受到感染，可以借機(jī)會(huì)和和孩子講一下說好的事情要耐心做完，同時(shí)還可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣以及孩子的耐心。
�。�.幫助孩子學(xué)會(huì)等待
孩子要是遇到自己喜歡的東西或者做些好玩的事就總會(huì)迫不及待地想要盡快實(shí)現(xiàn)，比如，看喜歡的動(dòng)畫片，玩想玩的玩具、去外面的游樂場(chǎng)……有時(shí)候不光是要盡快實(shí)現(xiàn)，還沒什么長(zhǎng)性，一集動(dòng)畫片沒看完就想要看下一集，一副看圖添色的畫沒做完就像要畫下一副，這些也體現(xiàn)了孩子的注意力容易分散的特點(diǎn)。
平時(shí)我們父母陪孩子一起互動(dòng)和玩玩具的時(shí)候要幫助孩子學(xué)會(huì)等待，引導(dǎo)孩子做事有始有終、耐心完成。
�。�.家里準(zhǔn)備一些益智玩具
每個(gè)孩子都喜歡游戲互動(dòng)，現(xiàn)在很多智力玩具也很有特點(diǎn)，當(dāng)然了我們不一定選擇那些昂貴的，可以準(zhǔn)備一些積木類、拼圖類的就可以，這些很常見但是作用可不小呢，完全可以利用玩具來有效地訓(xùn)練孩子的耐心。
比如，積木類的玩具，都是一個(gè)個(gè)不同形狀，需要堆積在一起組成不同的形狀；拼圖類游戲更是需要學(xué)會(huì)觀察和細(xì)心，這些和孩子一起游戲互動(dòng)的時(shí)候就是鍛煉了孩子的耐心，有時(shí)間不妨陪孩子來做一些益智玩具的互動(dòng)。
�。�.讓孩子嘗到“甜頭”
孩子在生活和學(xué)習(xí)中不管做什么能夠促使堅(jiān)持下去的一個(gè)關(guān)鍵因素就是成就感。
比如，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)下棋但總是處于輸?shù)臓顟B(tài)，那么他內(nèi)心的積極性可能就不會(huì)高，自信心也會(huì)受打擊，如果體驗(yàn)到贏，那內(nèi)心的感受就大不同。同樣，父母需要找出孩子有興趣且發(fā)引導(dǎo)孩子發(fā)揮了耐心品質(zhì)的事情，讓孩子看到好的效果，嘗到“甜頭”也會(huì)明白耐心發(fā)重要性。
教育孩子的原則和方法 篇3
在日常生活中老百姓常說“一把鑰匙開一把鎖”，同時(shí)在教育孩子時(shí)也一樣，你了解你的孩子嗎？孩子的習(xí)慣和特點(diǎn)你要不斷的觀察把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)分析出來，在優(yōu)點(diǎn)上鼓勵(lì)和支持孩子去做，在不良的方面要引導(dǎo)和開導(dǎo)孩子。常見的類型的幾種孩子的表現(xiàn)和教育方法如下：
1、第一類孩子表現(xiàn)：
上課不用心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉對(duì)此類孩子的教育，有的家長(zhǎng)說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊�！睂�(shí)際上，練習(xí)孩子用心聽講，要從日常糊口入手，由于糊口習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法：首先，父母要練習(xí)讓孩子聽一遍就馬上做到.其次，在糊口中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地練習(xí)孩子的聽話能力，如鋪排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如斯.再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地練習(xí)孩子的留意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽講的小竅門第五，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的題目。
2、第二類孩子表現(xiàn)：
追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法：首先，家長(zhǎng)自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時(shí)代的糊口經(jīng)歷和故事.其次，家長(zhǎng)要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見.再次，有效地教育孩子計(jì)劃用錢，并用典型事例來教育孩子。
3、第三類孩子表現(xiàn)：
精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較智慧好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。
教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的`人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”，這樣他們輕易在心理上接受教育和指導(dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格分歧錯(cuò)誤勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的流動(dòng)時(shí)間和空間。再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏浚溝通，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿拋卻自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。
4、第四類孩子表面：
具有嚴(yán)峻惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)，功課不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，糊口散漫。教育的主要方法：首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始練習(xí)，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。其次是匡助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查。三是父母要以身作則，事事起表率作用。四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持練習(xí)。
5、第五類孩子表現(xiàn)：
對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無所謂立場(chǎng)的孩子。此類孩子對(duì)父母，師長(zhǎng)的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。教育的主要方法：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng).其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們?cè)敢夥䦶慕虒?dǎo).第三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不準(zhǔn)確或不真實(shí)。第四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì)，要耐心，要等待。第五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的不認(rèn)為意，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
所以，父母和家庭教育孩子是最重要的，在對(duì)待孩子的教育一定要堅(jiān)持和仔細(xì)觀察，不斷開導(dǎo)和引導(dǎo)，不要為了方便把孩子放到學(xué)校管理自己就覺得什么事也沒有了，這樣是錯(cuò)的，家庭和父母是孩子第一啟蒙老師。
教育孩子的原則和方法 篇4
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長(zhǎng)并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。
所有關(guān)于生命知識(shí)的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識(shí)主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個(gè)過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的'。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力
開發(fā)靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長(zhǎng)大成人后，他們的人格就會(huì)有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對(duì)孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時(shí)保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對(duì)爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場(chǎng)時(shí)，再與他進(jìn)行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對(duì)他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、用積極鼓勵(lì)的方法，使孩子建立良好的自我價(jià)值觀
父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價(jià)值觀的人具有三個(gè)“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時(shí)隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn)。相信自己有學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價(jià)值觀是一種對(duì)自我的消極認(rèn)識(shí)，自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6、設(shè)立明確家規(guī)，定期召開家庭會(huì)議
孩子需要知道界限在哪里，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規(guī)則孩子反而沒有安全感。家規(guī)不超過5條到6條，應(yīng)適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規(guī)貼出來。如果違反家規(guī)應(yīng)明確相應(yīng)的處罰措施。一旦建立，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，每隔一段時(shí)間，應(yīng)對(duì)家規(guī)作調(diào)整和修補(bǔ)。定期召開家庭會(huì)議，使全家一起分享生命發(fā)展的過程，發(fā)展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。
教育孩子的原則和方法 篇5
方法一：給孩子一個(gè)空間，讓他自己處理。 要求他自主地活動(dòng)，提高獨(dú)立行動(dòng)能力。
方法二：給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己安排。要求他科學(xué)分配時(shí)間，提高時(shí)間利用率。讓孩子學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間是非常重要的。
方法三：給孩子一個(gè)條件，讓他自己去干。要求他主動(dòng)實(shí)踐，經(jīng)受鍛煉。
方法四：給孩子一個(gè)問題，讓他自己去找答案。要求他獨(dú)立思考，自行分析和解決問題。
方法五：給孩子一個(gè)困難，讓他自己去對(duì)待;要求他不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難。從“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話說起。
方法六：給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自已去抓住。要求他主動(dòng)抓住機(jī)遇， 發(fā)揮自己的聰明才智而獲取成功。
方法七：給孩子一個(gè)交往，讓他自己去合作。要求他正確對(duì)待，以正確思想戰(zhàn)勝錯(cuò)誤想法， 以積極的'態(tài)度克服消極心理。
方法八：給孩子一個(gè)權(quán)利，讓他自己去使用。 要求他合理運(yùn)用權(quán)利，正確處理權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。
方法九：給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。要求他開動(dòng)腦筋，提出獨(dú)特的想法。
教育孩子的原則和方法 篇6
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：接受現(xiàn)在的他
如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為，如果他沒能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個(gè)失敗者。
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：鼓勵(lì)有方法
鼓勵(lì)的通用公式：
鼓勵(lì)=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身體接觸。
為了恢復(fù)孩子的勇氣和信心，家長(zhǎng)不但用語言告訴孩子，你相信他的人格和能力，鼓動(dòng)孩子去嘗試或再試，更重要的是要與孩子有身體接觸，通過擁抱、拍打孩子肩膀或撫摸孩子的頭發(fā)等方式，把信任和力量傳達(dá)給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量，使他們恢復(fù)勇氣和自信。
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：找找是否有隱藏在暗中的困難存在
你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會(huì)在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動(dòng)力了，通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：解釋你的理由
如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的，那么你會(huì)怎么做呢?無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀]幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：重視贊揚(yáng)的作用
贊揚(yáng)必須是有的放矢的。你僅僅說了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：明智的獎(jiǎng)賞
父母會(huì)許諾，如果孩子考試考得好，他就會(huì)得到一輛自行車;如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞。
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：給孩子表演的舞臺(tái)
當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。
每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下?如果他們喜歡說故事，鼓勵(lì)他多說故事給你聽。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環(huán)境，他們需要大人陪伴他們?nèi)ァ敖?jīng)歷”他們的`成長(zhǎng)過程。
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：放棄完美主義
父母要學(xué)會(huì)放手讓孩子去做一些事情。
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)。例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎?”如果不是就放手讓孩子去做吧。
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：用心聆聽
用心聆聽，會(huì)讓孩子感受到被關(guān)心。
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對(duì)你說話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時(shí)，是最佳的傾聽時(shí)刻。
最簡(jiǎn)單有效教育孩子方法：有創(chuàng)意的贊美10
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說：“很好�！辟澝酪唧w一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌�！辈贿^，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來獎(jiǎng)賞他。
教育孩子的原則和方法 篇7
對(duì)付大一點(diǎn)的孩子，可以采取定協(xié)議的方式，在協(xié)議里孩子有權(quán)決定在做到了某一條時(shí)，可以獲得何種特別的獎(jiǎng)品，讓孩子們有一定的決定權(quán)，感受到契約對(duì)他有好處。協(xié)議的執(zhí)行與否對(duì)他有著直接的利害關(guān)系，于是，每個(gè)人都會(huì)贏。例如：有一個(gè)孩子同意每餐飯后自覺清理桌子，這樣干一周，他就可以和他的朋友們一起烤家常的小甜餅了。契約還有助于消除爭(zhēng)端，因?yàn)殡p方都同意契約中的條件，只是有一點(diǎn)必須保證獎(jiǎng)勵(lì)條件只能在執(zhí)行了條約之后才實(shí)行，而不是在這之前。不要一聽到抱怨就放棄，你的孩子不一定非常喜歡協(xié)議，他只是必須執(zhí)行。
在這里告訴所有的家庭，所有的父母，如果你和孩子沒有定協(xié)議，說明你教育孩子就不成熟，所有的家庭必須和孩子有一個(gè)協(xié)議。比如：孩子是不是做家務(wù)、孩子怎么玩游戲、孩子怎么學(xué)習(xí)、孩子星期六星期天怎么安排、孩子的電腦怎么安排、孩子的朋友怎么安排、孩子的錢怎么安排等。所有的這些必須有協(xié)議。協(xié)議就相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)地方政府的'法律，如果沒有法律法規(guī)，大家就沒有一個(gè)共同遵守的條件。許多家長(zhǎng)總是用語言來教育子女：這不準(zhǔn)動(dòng)、那個(gè)不準(zhǔn)動(dòng)；這個(gè)你應(yīng)該做、那個(gè)你應(yīng)該做，但是孩子每次都不知道哪個(gè)該做，哪個(gè)不該做，心中沒數(shù)。而定了協(xié)議以后，大家都知道哪些是該做的，哪些是不該做的，家長(zhǎng)在與不在，孩子都知道哪些是應(yīng)該做的。比如，我什么時(shí)間去玩、什么時(shí)間可以看電視、什么時(shí)間回家、我可以花多少錢、可以買多少東西、我的衣服該怎么購(gòu)買、學(xué)習(xí)過程中我是先寫作業(yè)還是先去玩，都應(yīng)該有一個(gè)協(xié)議。
很多兒童心理教育專家都會(huì)提到，教育子女主要是教育習(xí)慣，一個(gè)良好習(xí)慣的形成對(duì)孩子是受用無窮的。那么怎么才能養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣呢？就是一定要定協(xié)議。比如，今天說“先寫作業(yè)呀”，過兩天又說“今天奶奶或者姥姥來了，你就先跟姥姥奶奶說話，說完話再去寫作業(yè)也可以”，這樣就會(huì)很混亂。有的人一輩子可能就沒有養(yǎng)成習(xí)慣，一生就覺得很亂，什么事都不知道怎么辦。協(xié)議有助于消除爭(zhēng)端，因?yàn)殡p方都得同意其中條件，不僅僅是約束孩子，同樣是約束父母。
有很多父母就覺得怎么教育子女這么費(fèi)事，怎么這么多問題呢？因?yàn)槊刻炫龅降膯栴}你都是臨時(shí)處理，你就覺得事情很多。如果和孩子定了協(xié)議之后，可能你和孩子之間60%的問題都解決了，剩下的40%才需要臨時(shí)考慮。因此告訴大家，凡是那些沒有和孩子定契約的家庭，都是在教育子女上有欠缺，可能會(huì)比較勞累，比較辛苦；不守信用，言而無信等這些問題可能都會(huì)出來。所以說，教育子女一定要定協(xié)議！
【教育孩子的原則和方法】相關(guān)文章：
教育孩子的方法和心得（通用10篇）05-16
教育孩子好方法04-28
教育孩子方法的書02-02
西方教育孩子的方法07-26
古代教育孩子的方法10-14
家長(zhǎng)教育孩子的方法03-23
曾仕強(qiáng)教育孩子的方法04-12
讓孩子愛上閱讀的教育方法09-14