研究生教育制度存在的一些問題
1999年以來，我國研究生規(guī)模年均遞增35.9%，博士生每年招生已達(dá)5萬名以上。然而，研究生的過快擴招以及配套制度未能及時出臺，已影響我國研究生教育的聲譽，導(dǎo)致培養(yǎng)質(zhì)量的不斷下降。全國人大代表洪可柱在全國兩會上指出，目前我國的研究生教育制度在考錄和培養(yǎng)過程中存在一系列不公平問題。
■出題人存在吐露考題情況
我國研究生考試制度與高考類似，碩士生考試一般為5門課程，其中2—3門由國家統(tǒng)一命題(2門是政治、外語，3門則加上數(shù)學(xué))，其余3—2門專業(yè)課則由研究生培養(yǎng)單位出題；博士生考試則無全國統(tǒng)考，一般由博士生培養(yǎng)單位統(tǒng)一考外語，其余科目由各導(dǎo)師出題。碩士生錄取時，由教育部規(guī)定錄取分?jǐn)?shù)線；博士生錄取時，由各培養(yǎng)單位劃定分?jǐn)?shù)線。
而多年來的.情況是，國家統(tǒng)考的課程分?jǐn)?shù)普遍低于由培養(yǎng)單位出題的專業(yè)課分?jǐn)?shù)，有的考生專業(yè)課分?jǐn)?shù)出奇地高；培養(yǎng)單位或本地考生的分?jǐn)?shù)大多高于非培養(yǎng)單位或非本地的考生。這說明培養(yǎng)單位出題人存在吐露考題消息的情況，考生從一開始就處于不公平環(huán)境。
■研究生招錄培養(yǎng)問題多多來源
洪可柱代表說，錄取過程的不公平已經(jīng)是研究生培養(yǎng)單位公開的秘密，北京交通大學(xué)人文社會科學(xué)院曝光某教授與某考生發(fā)生性交易、泄漏考研試題事件，曾經(jīng)轟動一時。
又如，在某重點大學(xué)的考博場上，一些考生缺考，經(jīng)了解才知道這些考生是該校教師，他們第一年考專業(yè)，第二年考外語，其他考生一次性、連續(xù)考完的科目，他們卻實行“車輪戰(zhàn)”，分幾年做幾次逐步考完。博士生錄取可謂公開的黑幕重重，不少單位基本上由導(dǎo)師一個人說了算，美其名曰“尊重學(xué)術(shù)權(quán)威”，如北京大學(xué)曝光甘德懷考博事件。以權(quán)、錢開路成為公開的秘密，甚至有些地方副廳級以上官員可免試攻讀博士學(xué)位。
另外，我國研究生錄取采用雙軌制。公費生幾乎不用交費，而自費生至少要交3萬元，博士生交費更貴，有的專業(yè)把一個博士學(xué)位拿下來，至少要花10萬元。花錢買分的做法顯然不合理。
研究生招生規(guī)模速度過快也引發(fā)了一些問題。研究生處于放羊狀態(tài)，學(xué)位論文答辯走過場，要求發(fā)表論文，助長了研究生花錢買出版、花錢買發(fā)表等現(xiàn)象，助長了有的期刊大量出增刊�？乜�、刊物加厚、版面擴大甚至出現(xiàn)假期刊等，助長文化出版界的腐朽風(fēng)氣。
我國研究生招生實行“嚴(yán)進(jìn)寬出”的原則，引發(fā)研究生質(zhì)量下降。各高校講本校成績，則必講本校招收了多少碩士生、博士生，畢業(yè)了多少碩士生、博士生，至于最關(guān)鍵的質(zhì)量則基本上無人涉及。
■改革研究生教育制度的建議來源
為此洪可柱代表提出了改革和完善我國研究生教育制度的建議：
一、建立統(tǒng)一資格考試和學(xué)制過期制，研究生按比例實行淘汰，不硬性規(guī)定發(fā)表論文，實行研究生答辯匿名評審制等，以提高培養(yǎng)質(zhì)量；
二、分區(qū)域進(jìn)行研究生考試命題和隨機交叉閱卷，建立入學(xué)考試題庫、增加專業(yè)課試題難度，擴大外�？忌浫”壤�、避免近親繁殖，沒有必要全國統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線，改變考研時間等，來改革研究生招錄制度；
三、徹底取消所謂的導(dǎo)師遴選或?qū)熧Y格審批制度，淡化導(dǎo)師頭銜；
四、政府加強監(jiān)督，對碩士點、博士點的評審，不能由某個由少數(shù)所謂權(quán)威組成的委員會或評議組壟斷這一權(quán)力，而應(yīng)由全國或各省全體教授民主投票決定。