青少年性教育問題引專家關注
青少年的心理問題關系著他們的健康成長。
廣東省社會轉型期加強學校心理健康教育工作研討會議召開
昨日上午，廣東省社會轉型期加強學校心理健康教育工作研討會在東莞召開，省教育廳李小魯巡視員呼吁，“精神留守兒童”比例正在逐年增加，父母在忙于工作的同時，不能忽視對子女的培育。
另外，下午的焦點問題論壇中，華南師范大學教育科學學院教授、省中小學心理健康指導中心專家遲毓凱副教授在主持討論中，更引導學校老師與有關專家大膽談“性”，研究在教育中解決青春期困惑中最為敏感的“性”話題。
性偏差問題
學校、社會、家庭都要保護學生“隱私”
“在處理青少年‘性’問題時，要注意好保護他們的隱私�！敝袊嗌倌暄芯恐行母敝魅螌O云曉研究員指出，要糾正青少年“性偏差”的行為，首先就要學會尊重他們，保護他們的隱私。
“學生性愛視頻曝光，對學生的心理影響會很大，這對當事人來說，肯定是個悲劇�！睂O曉云提出，從社會輿論、學校教育到家庭引導，都需要擺正態(tài)度，不能輕易做出損害學生自尊與侵犯隱私的事情。
孫曉云表示，之所以現(xiàn)在的青少年會出現(xiàn)一些性行為方面的偏差，很大一部分原因是師生關系與親子關系沒有處理好。只有在關系良好的基礎上，長輩的意見才能讓這些青少年學生聽得進去。
學生自殺問題
學校應建立心理危機預警機制
“學生輕生事件屢屢發(fā)生，整個社會、家庭以及學校都需要負一定的.責任。”孫云曉表示，在學生跳樓事件背后，輿論習慣把矛頭全部指向“學校教育的缺失”并不理智。
孫云曉提出，“香港社工的模式特別適合東莞。香港社工會在晚上一些街道上巡邏，發(fā)現(xiàn)一些形跡可疑的青少年，便主動與他們打交道，開解他們�！睂O云曉說，現(xiàn)在很多學校的心理老師或者服務青少年的社工都是以被動等待咨詢?yōu)橹鳎@樣并不能做到防患于未然。
另外，孫云曉建議，東莞的所有學校都應該建立心理危機預警機制。如果學生發(fā)現(xiàn)身邊同學有異常的情況，應向老師“報警”。老師也應仔細觀察學生有沒有出現(xiàn)異常。
青春期性教育 專家也困惑
“青春期的困惑很多，特別是對于性方面的困惑，說實在的，我也覺得目前很難很好地解決�！比A南師范大學教育科學學院教授、省中小學心理健康指導中心專家遲毓凱副教授總結，目前國內性教育狀態(tài)是：無論是教育者還是被教育者都感到有點混亂。遲毓凱建議，“請校長、老師與專家們勇敢地說‘性’�！�
東莞光明中學曾文明校長表示，在對學生的調研中發(fā)現(xiàn)，“青春期性沖動”，是一個比較棘手的問題。寮步香市中學校長更直接指出，“青春期性教育，大家都做得不大好�！庇浾哒{查發(fā)現(xiàn)，東莞的中學均對學生進行一些基礎的青春健康教育。但這種“健康教育”對真正的性話題往往避而不談或一帶而過�！拔覀兝蠋熞才麻_展太多有關性的教學，反而會引起他們的好奇心，激發(fā)他們嘗試的沖動�！睎|莞中學初中部一位老師說出了性教育的尷尬。
【青少年性教育問題引專家關注】相關文章：
多給青少年一絲關注09-13
父母對孩子性教育問題03-13
關注青少年心理健康的演講稿02-01
專家關于隔代教育問題04-04
引05-21
父母最關注的家庭教育問題12-21
專家解讀新西蘭的幼兒教育問題04-06
大學性教育問題根源在中小學解析04-07