五個問題啟發(fā)孩子數學思維兒童教育
在和孩子一起游戲時，不失時機地給孩子提出問題，會幫助孩子開啟數學思維。
一問物體有多少 孩子建立數字的概念需要首先學習數與物的對應關系。在孩子數數時，要讓他指著要數的物體一個一個地按順序數。這個問題隨時都可以問，比如數家中的人口、數水果、數玩具、數書等。
二問哪個更大或更高 小孩子很喜歡把物體直接放在一起比大小高低，因為這就像一個游戲。提問可從簡單開始，逐漸增加難度。
三問物體異與同 給孩子兩只鞋子(從兩雙不同的鞋子中各選一只)，讓他找出兩者之間的相同與不同；然后，鞋子可以換成襪子、衣服等。孩子在回答這類問題時，需要觀察、比較、分析，然后得出結論，而這些都是今后進行數學學習及科學探索的基本技巧。
四問每類有多少 這個問題是對孩子進行分類和數數的綜合訓練。“多少”針對數數；“每類”針對分類，孩子要先對物品進行歸類。和孩子一起清理玩具、衣柜、廚房里的'儲物柜時，都是做此類提問的上佳時機。孩子對這種游戲的興趣超出大人的想象。
五問哪組數量多 比較兩組物品的數量多少為孩子將來學習減法打下基礎。家中幾乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿來做這個游戲。
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