怎么教育孩子性問(wèn)題
導(dǎo)讀：怎么對(duì)待孩子提出的性問(wèn)題？“爸爸媽媽?zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的？”面對(duì)孩子這樣的疑問(wèn)，你會(huì)怎么回答？如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育，從幾歲開(kāi)始？這些都是家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。下面我們就談?wù)勗趺磳?duì)待孩子提出的性問(wèn)題。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，如何進(jìn)行性教育已經(jīng)快成為討論爛了的話題了�？墒蔷烤乖鯓尤ソ逃乱淮�，我們?nèi)耘f沒(méi)有拿出最好的方案。作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行性教育，而且是依據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行性教育。首先就是家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹靶浴苯逃?/p>
對(duì)男女兒童性器官的差別和“我是從哪里來(lái)的”提問(wèn)父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍，培養(yǎng)孩子與同齡人相處的自然而健康的態(tài)度，建構(gòu)健康的人格。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)給我講述過(guò)這么一個(gè)事實(shí)。她說(shuō)她在以前的時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她的媽媽“什么是”.這看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要告訴她答案，并且告訴她那是不好的不就行了嗎！可是她的媽媽告訴她，“呀！就是寄宿在北京的女人。”聽(tīng)過(guò)這個(gè)答案的人，你們都應(yīng)該覺(jué)得很可笑吧！其實(shí)這還沒(méi)有真正涉及到“性”,回答就是這樣荒唐，那么真正提到“性”時(shí)，家長(zhǎng)又會(huì)編出什么東西來(lái)敷衍學(xué)生呢？
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，它并不是那么的開(kāi)放，尤其是在上一輩人的眼中，“性”是個(gè)敏感話題。但是家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到，如果您給孩子講，那些東西是健康的，而且是有必要了解的；但是如果孩子自己去了解，他并不能清楚地分清好與壞，那樣也許就會(huì)被污染。
有些家長(zhǎng)也許還會(huì)說(shuō)我不讓他有接觸到那方面事情的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)時(shí)就是好好學(xué)習(xí)。但是，不知這些家長(zhǎng)想沒(méi)想過(guò)，您的孩子是生長(zhǎng)在家庭、學(xué)校等等的社會(huì)里，并不是只在您的心里生存。社會(huì)之大，想必您也是知道的，那么誰(shuí)又知道指不定哪一天，孩子就會(huì)遇上麻煩，如果那時(shí)，您的孩子什么都不懂的話，結(jié)果會(huì)不堪設(shè)想的。所以，家長(zhǎng)一定要正確地引導(dǎo)孩子進(jìn)行“性”教育，。
怎么對(duì)待孩子提出的性問(wèn)題
1、應(yīng)直接面對(duì)孩子提出的性問(wèn)題
2、3歲的孩子最初間得較多的是：“娃娃是從哪里來(lái)的？”父母就應(yīng)直接回答：“是從媽媽肚子里來(lái)的。”多數(shù)父母往往習(xí)慣用：“從街上撿來(lái)的”或“從大海里撈來(lái)的”等謊言來(lái)應(yīng)付。其實(shí)當(dāng)孩子向你提問(wèn)任何與性相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，往往也是下了很大決心的，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要一口回絕，活著用謊言來(lái)應(yīng)對(duì)，這樣只會(huì)加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱�，為今后的成長(zhǎng)設(shè)置障礙。
2、父母應(yīng)多掌握一些科學(xué)知識(shí)
并不是要求父母都成為這方面的專(zhuān)家，但是在生活中要盡可能多涉獵一些這方面的知識(shí)非常必要。不要因?yàn)樽约翰欢晃兜幕乇芎吞氯⒆樱佬越逃龑?dǎo)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)舉足輕重，你學(xué)的東西多，孩子懂的自然也會(huì)多。
3、不要過(guò)分擔(dān)心尺度問(wèn)題。
很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，孩子超過(guò)了他的年齡，講多了會(huì)不會(huì)產(chǎn)生不良影響。其實(shí)，孩子的智力發(fā)展是有層層步驟的，每一個(gè)年齡段所提出的問(wèn)題都有差異，一旦了解，孩子絕不會(huì)像科學(xué)家那個(gè)追根溯源。
4、適時(shí)的給孩子進(jìn)行性教育
在看電視、報(bào)紙、上網(wǎng)時(shí)，可以適時(shí)的給孩子進(jìn)行性教育。以平等的口吻，結(jié)合自己的故事給孩子講述，孩子會(huì)很感興趣，這樣能讓孩子更好的接受性知識(shí)，讓他們懂得性并不是一件羞恥的事情。
5、引導(dǎo)孩子真確認(rèn)識(shí)“性”
現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電視各種媒體良莠不齊，其中一些對(duì)性行為的描述往往背離了科學(xué)的宗旨，代之以單純的感官刺激，當(dāng)孩子難以避免地接觸到這些東西時(shí)，不要簡(jiǎn)單地呵斥，而應(yīng)該把這些描述中反映出的夸張、虛假等非科學(xué)的'內(nèi)容給孩子進(jìn)行分析，讓孩子懂得什么是真正的科學(xué)和健康。
怎么對(duì)孩子進(jìn)行性教育
對(duì)孩子進(jìn)行性教育，爸媽先要樹(shù)立正確的觀念，不可將孩子引入誤區(qū)。要在日常生活中教會(huì)孩子逐漸認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分及其簡(jiǎn)單功能，包括性器官。與孩子同睡一床的爸媽不能當(dāng)著孩子的面親熱愛(ài)撫，甚至過(guò)性生活。要重視孩子的心理健康教育和衛(wèi)生常識(shí)教育。
1、爸媽?xiě)?yīng)該樹(shù)立正確的觀念，不可將孩子引入誤區(qū)。
寶寶長(zhǎng)大了，圍繞兩性器官之差異會(huì)提出各種他們感興趣的問(wèn)題，父母自然是被詢(xún)問(wèn)的第一個(gè)對(duì)象。爸媽不必答非所問(wèn)，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或視為臟骯下流，嚴(yán)詞呵斥。這樣會(huì)使孩子將生殖器官誤認(rèn)為是下流無(wú)恥的象征，將與此相關(guān)的活動(dòng)都看作是丑惡的。
有的孩子甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理，偏要弄個(gè)明白，或更加頻繁地玩弄自己的性器官，以滿足好奇心，或窺視父母性生活，形成神秘感，甚至長(zhǎng)大后走上犯罪道路�？傊�，這會(huì)嚴(yán)重阻礙孩子心理的健康發(fā)展。
2、要在日常生活中教會(huì)孩子逐漸認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分及其簡(jiǎn)單功能，包括性器官。
爸媽要實(shí)事求是、通俗易懂的說(shuō)明，這不僅能解除孩子的疑問(wèn)，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。
例如在幫孩子洗澡時(shí)就可以順便教他認(rèn)識(shí)自己的身體，指出他的生殖器官，并教給正確的名稱(chēng)，這樣孩子看待性器官就會(huì)同看待自己的頭發(fā)一樣自然。
醫(yī)學(xué)界專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)，3—6歲的孩童常有撫摸自己性器官的行為，對(duì)別人上廁所的動(dòng)作感興趣，甚至窺視，這決不表示孩子有了性的自覺(jué)或意識(shí)，而僅僅是出于神秘和好奇。
3、與孩子同睡一床的爸媽不能當(dāng)著孩子的面親熱愛(ài)撫，甚至過(guò)性生活，不能給孩子以目睹、窺視的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理發(fā)育。
4、重視孩子的心理健康教育和衛(wèi)生常識(shí)教育。
爸媽必須義不容辭地承擔(dān)起“傳道、解惑”的責(zé)任。孩子有玩弄自己性器官的行為不要簡(jiǎn)單訓(xùn)斥，而要告訴孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。
再就是幫助孩子挑選良好的同伴、好的圖書(shū)、音像磁帶等精神食糧，轉(zhuǎn)移其注意力，增強(qiáng)其身心健康，幫助他們積極向上地成長(zhǎng)。
幾歲開(kāi)展性教育最合適
1、合適的年齡
從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性征，在孩子青春發(fā)育之前解答沒(méi)有問(wèn)題，就目前社會(huì)文化的現(xiàn)狀看，對(duì)于男女第一性征的差異，最好在5歲之前就給孩子解答。雖說(shuō)性教育要相對(duì)超前一些，但也不能脫離孩子的理解能力。爸媽盡量用淺顯易懂的語(yǔ)言解答孩子的疑問(wèn)。
2、合適的方法
在孩子5歲之前，可以用父母的身體說(shuō)話，給孩子講解。但是5歲以后，采用圖書(shū)、音像資料及其他方法比較合適。
3、合適的內(nèi)容
孩子的性教育，每個(gè)年齡段的內(nèi)容應(yīng)該有所側(cè)重。5歲前應(yīng)該解決性別知識(shí)等簡(jiǎn)單的問(wèn)題。青春發(fā)育前，要進(jìn)行性生理的教育；青春發(fā)育時(shí)，要進(jìn)行性心理和性道德的教育。
總之，對(duì)孩子進(jìn)行性教育要堅(jiān)持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用成人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題。
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