解決孩子的教育問題
每個(gè)家庭都有熊孩子，關(guān)于孩子的教育夫妻雙方經(jīng)常沒有更好的解決方法，這里小編來獻(xiàn)策啦，希望能幫到各位家長(zhǎng)們。
解決孩子的教育問題
一、孩子作業(yè)磨蹭應(yīng)付怎么辦？
我的孩子初二，越來越不聽話，作業(yè)都是磨蹭應(yīng)付，即使作業(yè)少也要磨到很晚睡，英語(yǔ)該背誦的單詞課文也不讓家長(zhǎng)檢查，什么事都是磨蹭到最后才做，我也沒給她附加別的學(xué)習(xí)，真不知道該拿她怎么辦！
答奉勸家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變心態(tài)，相信孩子肯定行，多鼓勵(lì)肯定孩子
家長(zhǎng)您好，孩子已經(jīng)上初二了，為什么寫作業(yè)會(huì)磨蹭（犯小學(xué)生的毛�。�，為什么不愿意讓家長(zhǎng)檢查英語(yǔ)需要背誦的單詞和課文？家長(zhǎng)有沒有想過，這些行為的背后，隱藏了了孩子什么樣的動(dòng)機(jī)和需求？
孩子故意用作業(yè)磨蹭來刺激家長(zhǎng)，反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)她學(xué)習(xí)的監(jiān)督，因?yàn)樵谶@種監(jiān)督背后，是家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力和自覺性的懷疑，對(duì)孩子的不信任，而步入青春期的孩子，渴望獨(dú)立，渴望被尊重，渴望被委以重任，所以當(dāng)她的這些心理需求達(dá)不到滿足時(shí)，她會(huì)消極怠工，因?yàn)榧议L(zhǎng)的太多干涉和不信任，讓她覺得學(xué)習(xí)不是需要自己負(fù)責(zé)、獨(dú)立完成的事情，而是家長(zhǎng)也要干預(yù)進(jìn)來的事情，所以孩子很懈怠，面對(duì)作業(yè)很不積極。
所以奉勸家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變心態(tài)，相信孩子肯定行，多鼓勵(lì)肯定孩子，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
二、孩子癡迷電子作品怎么辦？
孩子現(xiàn)在上初一，對(duì)電子產(chǎn)品太癡迷，手機(jī)游戲，上QQ聊天，自制力差，不喜歡學(xué)習(xí)，也不主動(dòng)學(xué)習(xí)，周末作業(yè)不主動(dòng)去做，沒有時(shí)間觀念，因此成績(jī)與預(yù)期相差很遠(yuǎn)，該子信心不足，看不到希望，自己著急、焦躁，看到她的表現(xiàn)，做父母的就生氣，具體怎么辦才能讓她愛學(xué)習(xí)，做個(gè)聽話的孩子？
答 孩子對(duì)自己還是有要求的，但是因?yàn)槟芰_(dá)不到才這樣
家長(zhǎng)您好，從您對(duì)孩子的描述上看，孩子對(duì)自己還是有要求的，但是因?yàn)槟芰_(dá)不到，所以內(nèi)心痛苦、無助，自己著急、焦躁，沉溺于網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實(shí)，所以家長(zhǎng)不要光對(duì)孩子生氣，而是要反思并積極改變自己的教育方式，以平等尊重的態(tài)度、接納欣賞的眼光看待孩子。
除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲，與孩子一道分析，學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)處和短處，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)不要太大，讓孩子跳跳腳就能夠得到，目標(biāo)達(dá)成，就會(huì)增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信，找到成就感，就會(huì)激發(fā)孩子的潛能，逐漸變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、孩子數(shù)學(xué)不好，還不肯努力學(xué)
孩子初一，偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)科學(xué)拉分，分析原因是因?yàn)椴豢蟿?dòng)腦筋，遇難題知難而退，不肯做題，錯(cuò)題、不懂的題目眼不見心不煩。給她心平氣和指正常引來反感，請(qǐng)盧老師指點(diǎn)，謝謝。
答 不要給孩子扣上偏科的帽子，找到孩子成績(jī)上不去的真正原因
家長(zhǎng)您好，孩子剛上初一，初中的數(shù)學(xué)內(nèi)容和難易程度與小學(xué)相比有明顯差異，所以家長(zhǎng)不要焦慮，給予孩子時(shí)間去適應(yīng)，同時(shí)不要給孩子扣上偏科的帽子，被負(fù)面定性的孩子，就不太愿意改變現(xiàn)狀，很容易失去上進(jìn)的動(dòng)力，逃避現(xiàn)實(shí)。
所以家長(zhǎng)需要積極引導(dǎo)孩子，從心態(tài)上多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信，相信孩子有這個(gè)能力去改變現(xiàn)狀。在具體學(xué)習(xí)上，和孩子一起分析自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問題，對(duì)癥下藥。
數(shù)學(xué)學(xué)不好一般有兩個(gè)原因：
第一種因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一做題，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實(shí)際的動(dòng)手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，對(duì)于打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)會(huì)有很大的好處。
第二種因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。針對(duì)這種情況就多加練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，如果能及時(shí)練習(xí)，學(xué)習(xí)效果可以是單純聽課的15倍，這是一個(gè)驚人的數(shù)字！每個(gè)孩子數(shù)學(xué)不好的原因可能是多種多樣的，但適量地多做一些練習(xí)卻是比較簡(jiǎn)單、有效的方法。
四、孩子遇到家庭變故怎么辦
孩子正值青春期，他的爸爸因?yàn)橛|犯了法律而入獄，我不知道該如何去跟孩子講，因?yàn)樵谒男哪恐邪职志褪撬纳�，想要�?qǐng)教老師，謝謝。
答 相信孩子，孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，開始成年，有自己的思考和判斷
家長(zhǎng)您好，很理解您現(xiàn)在的心情，內(nèi)心是非常的掙扎和焦慮，怕父親的事情影響孩子的現(xiàn)在和將來，建議家長(zhǎng)不要焦慮，應(yīng)該相信孩子，孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，開始成年，有自己的思考和判斷。
他并不像您想象的那么脆弱，同時(shí)他也是家庭的一份子，他有權(quán)知道父親的事情，如果瞞著他，當(dāng)他某一天自己知道真相的時(shí)候，會(huì)更受打擊。所以給予孩子足夠的信任，找機(jī)會(huì)把這個(gè)事情和孩子好好聊聊，告訴他，人都是不完美的，誰都會(huì)犯錯(cuò)，做父母的是人不是神，所以也會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是犯錯(cuò)之后要積極地改正，現(xiàn)在父親入獄也是改正錯(cuò)誤的一種方式。所以希望孩子能夠像以前一樣接納父親、理解父親，像自己犯錯(cuò)之后，父母對(duì)自己的接納和理解一樣，同時(shí)鼓勵(lì)孩子要好好生活，努力學(xué)習(xí)，讓愛著自己的父親能夠在獄中安心、放心，好好表現(xiàn)早日出獄，一家人團(tuán)聚生活。
五、孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性
孩子有上好學(xué)校的愿望，但缺乏主動(dòng)性，不踏實(shí)。如作業(yè)書寫潦草，內(nèi)容能少寫就少寫。從思想上卻總認(rèn)為自己學(xué)的不錯(cuò)。要求嚴(yán)了，就可以做到，家長(zhǎng)一放松就松懈。試著放過手結(jié)果成績(jī)逐漸下滑。家長(zhǎng)就得緊盯。家長(zhǎng)太累了。更重要的是也不利于孩子自主學(xué)習(xí)。說現(xiàn)實(shí)些孩子上了高中，家長(zhǎng)可怎么辦。孩子個(gè)性樂觀，喜歡防務(wù)新觀察、百家講壇節(jié)目。以此激勵(lì)孩子有計(jì)劃，踏實(shí)學(xué)習(xí)也不見效。請(qǐng)問面對(duì)這樣的孩子怎么辦？
答 家長(zhǎng)要做的是激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力
家長(zhǎng)您好，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)要做得是要激發(fā)孩子內(nèi)在的自我上進(jìn)的動(dòng)力，所謂攻城為下、攻心為上，這是解決問題的關(guān)鍵。
所以要放手，讓孩子獨(dú)立去完成自己學(xué)習(xí)，和孩子好好談?wù)�，說明這樣的放手，是基于對(duì)孩子能力的信任，當(dāng)孩子被信任時(shí)會(huì)激發(fā)出內(nèi)在的潛能，更好地確立目標(biāo)和付諸實(shí)踐，這樣會(huì)給孩子更多獨(dú)立和成長(zhǎng)的空間，激發(fā)他的責(zé)任感，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)也要做好心理準(zhǔn)備，適當(dāng)通過相應(yīng)的失敗來讓他汲取教訓(xùn)，適當(dāng)?shù)哪ルy會(huì)讓他更加獨(dú)立，更加自覺，更加上進(jìn)。
六、孩子一上考場(chǎng)就緊張
我家兒子能主動(dòng)學(xué)習(xí)，成績(jī)挺好，可是每次考試后，他都會(huì)說:考場(chǎng)上特緊張，手心都是汗，哪個(gè)字、哪道題寫錯(cuò)了，本不該錯(cuò)。請(qǐng)問專家，我怎樣幫他減輕心理壓力呢？
答 告訴孩子努力就可以了
家長(zhǎng)您好，孩子考試會(huì)緊張，是太在意考試的結(jié)果，因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)果會(huì)直接影響到他和父母以及老師的關(guān)系，所以既然孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，就不要給孩子太大壓力，太在意考試成績(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理疏導(dǎo)，告訴孩子考試只是對(duì)以往學(xué)習(xí)成果的一個(gè)測(cè)試和檢驗(yàn)，你已經(jīng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)了，所以，我們相信你考試結(jié)果不會(huì)太差的，相比于考試結(jié)果的好壞，我們更看重你平時(shí)的努力，所以放下負(fù)擔(dān)，不要緊張。
七、面臨高考，女兒脾氣暴躁怎么辦
您好！我的女兒高三，面臨高考，她的情緒不穩(wěn)，經(jīng)常焦慮、急躁、沮喪、放棄。我看在眼里，疼在心上，可是總無能為力，勸不到她心里，鼓勵(lì)的.話，安慰的話說不了三句，她就煩躁�，F(xiàn)在我跟她說話，總是少說為妙或者小心翼翼，掂量再三。老師，您幫我想想辦法，我該怎么辦呢？
答 讓孩子正確認(rèn)識(shí)考試
家長(zhǎng)您好，面對(duì)孩子這種狀況，您的心情我很理解，我給您幾點(diǎn)建議，您試試看，首先幫助孩子正確認(rèn)識(shí)考試，所謂高考，只是我們?nèi)松械谝淮斡龅奖容^重要的考試而已。
有時(shí)候，那些考試沒考好的人，在人生的競(jìng)賽中最后往往成就更大。因?yàn)樗麄兂惺芰诉@種考試挫折帶來的痛苦，他們受到磨難更多，而這樣的人在干事業(yè)的時(shí)候往往忍耐力更強(qiáng)，抗挫折能力更強(qiáng)，更能成功。
第二，幫孩子制定合理目標(biāo)。讓孩子給自己制定恰當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)和階段目標(biāo)，確定適合于自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，注重查漏補(bǔ)缺，不對(duì)自己提出超出能力和時(shí)間的要求。什么樣的目標(biāo)才是合適的呢？“跳一跳，摘得到”，即比自己的現(xiàn)有水平高一點(diǎn)。目標(biāo)過高，往往會(huì)造成過大的壓力，因?yàn)槿绻趺磁σ策_(dá)不到目標(biāo)，慢慢就會(huì)失去自信甚至產(chǎn)生考試焦慮。目標(biāo)過低，又不利于激發(fā)自我潛能。
第三，教會(huì)孩子積極的自我暗示比如默念“我能行！有什么了不起，不過如此而已！”、“我相信自己！那些考題已經(jīng)重復(fù)很多遍了，再大的困難也不放棄，能挺過去！”、“不管考得怎樣，我盡了最大的努力就無怨無悔了！”等話語(yǔ)，通過自我暗示提高自信心。
最后，進(jìn)行適當(dāng)放松訓(xùn)練。學(xué)不進(jìn)去了，提醒孩子適當(dāng)做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，使精神放松，心情愉悅；其次，學(xué)會(huì)深呼吸放松。具體做法：雙肩自然下垂，慢慢閉上雙眼，然后慢慢地深深地吸氣，吸到足夠多時(shí)，憋氣2秒鐘，再把吸進(jìn)去的氣緩緩地呼出；另外，睡前還可以聽聽音樂放松。
八、孩子學(xué)壞了怎么辦
老師您好，我是一個(gè)學(xué)壞女孩的姑姑，我想起哥哥我就心疼了，因?yàn)樗呐畠簩W(xué)得很壞，現(xiàn)在才十六歲，學(xué)會(huì)吸煙去酒吧交男朋友，所做的壞事還拍照發(fā)上網(wǎng)朋友圈里。我們都沒辦法教了，希望老師您能多多指教！
答 和孩子好好聊聊，坦然承認(rèn)自己的教育過失
家長(zhǎng)您好，孩子現(xiàn)在狀況是比較令人沮喪失望，但是孩子變成現(xiàn)在這樣，家長(zhǎng)是否對(duì)孩子的教育有所反思呢，每個(gè)問題孩子的背后都隱藏了有問題的家庭教育。所以，現(xiàn)在家長(zhǎng)應(yīng)該反思對(duì)孩子的教育，負(fù)面的批評(píng)指責(zé)都會(huì)讓孩子更加逆反，不愿順服家人的教導(dǎo)，所以父母家人可以和孩子好好聊聊，坦然承認(rèn)以往教育的不當(dāng)，給她心靈帶來的傷害，請(qǐng)求她原諒，希望她迷途知返，父母家人還是依然愛她，全然接納她，撫慰孩子受傷的心靈，彌合過往不當(dāng)?shù)募彝ソ逃斐傻挠H子間的裂痕，喚醒孩子內(nèi)心的良知和上進(jìn)心。
九、孩子特別沒自信怎么辦
老師，兒子上初三，總是擔(dān)心事情做不好，成績(jī)考不好，特別怕在眾人面前做事，就是沒有自信心，怎么提高呢？性格不是很外向，怎么鍛煉呢？
答 放手讓孩子自己做事情
家長(zhǎng)您好，根據(jù)您所說的孩子情況，您是否可以反思下，在孩子成長(zhǎng)過程中，是否對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格，給予他太多的壓力。如果是這樣，從現(xiàn)在開始給予孩子整體的接納和信任，信任孩子有自我成長(zhǎng)的動(dòng)力和能力，放手讓他做他自己的事情，多給他鼓勵(lì)和肯定，即使有些事情做得不符合家長(zhǎng)的預(yù)期，也要多肯定接納他，告訴他事情的結(jié)果好壞并不重要，關(guān)鍵是勇于嘗試，堅(jiān)持做下去，這是非常值得肯定，慢慢讓孩子找到做事的成就感，自信也就隨著提升了，同時(shí)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，而非盲目聽話，引導(dǎo)孩子遇事自己找方法和答案，給孩子更多的選擇的空間和做決定的機(jī)會(huì)，支持孩子想做的事和祥成為的人。
十、初中孩子討厭媽媽
我是初二男孩的媽媽，近一年來的時(shí)光里，孩子特討厭媽媽說話，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽大吵，我作為媽媽，看到孩子不尊重媽媽，對(duì)媽媽為他作的一切沒有一點(diǎn)感恩，我非常難過，我不知道如何作，請(qǐng)您指點(diǎn)，謝謝。
答 用平和化解他的對(duì)立，用沉穩(wěn)平復(fù)他的怒氣
家長(zhǎng)您好，青春期的孩子，有時(shí)候稍不順心就會(huì)故意跟家長(zhǎng)唱反調(diào)。這時(shí)候，我們的憤怒，會(huì)激起孩子更激烈的對(duì)抗。面對(duì)他青澀的鋒芒，我們無須針鋒相對(duì)，只需要保持一份沉穩(wěn)、平和和耐心，用平和化解他的對(duì)立，用沉穩(wěn)平復(fù)他的怒氣，用耐心引導(dǎo)他走出迷局。所以要給予孩子整體的接納和理解，用雙向的平等的朋友式的方式和他溝通相處，換位思考，了解他內(nèi)心的需求和渴望，當(dāng)孩子被理解、被尊重后，他也會(huì)學(xué)會(huì)尊重理解自己母親。
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