培養(yǎng)學(xué)生注意力的小方法

　　人類對注意的作用的關(guān)注由來已久，注意力屬于心理學(xué)的范疇，下面給大家介紹培養(yǎng)學(xué)生注意力的小方法，歡迎閱讀!

　　培養(yǎng)學(xué)生注意力的小方法

　　一、給孩子營造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其它物品，以免分散他的注意力；抽屜和柜子最好上鎖，以免孩子隨時翻動；書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不要貼其它吸引孩子注意力的東西，女孩的書桌上不宜放置鏡子；不要讓孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。

　　二、訓(xùn)練孩子良好的聽力。

　　“聽”是人們獲得信息、豐富知識的重要來源，會聽講對學(xué)生來說是非常重要。父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵孩子用自己的話描述所聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)孩子專心聽講的好習(xí)慣。

　　三、培養(yǎng)孩子善于集中注意力。

　　注意力集中的孩子，不但完成作業(yè)比較快，而且質(zhì)量好，效率高。善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時間休息和進行娛樂活動。在小學(xué)階段，低年級學(xué)生主要的`是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)定持久的注意力是學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一方面。

　　四、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。

　　有些父母因為孩子的注意力不集中就在孩子身邊“站崗”，這不是有效的辦法，長期下去會使孩子產(chǎn) 生依賴心理。應(yīng)給孩子設(shè)置一個合理的時間范圍，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。同時，父母應(yīng)該了解，注意力持續(xù)時間的長短與孩子年齡有關(guān)：5~10歲孩子 是20分鐘，10~12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓8歲的孩子持續(xù)60分鐘做作業(yè)是不科學(xué)的。

　　五、對孩子講話不要過多重復(fù)。

　　有的父母對孩子不放心，一件事要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事要反復(fù)聽好幾遍才能弄清。當老師只講一遍時，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講課內(nèi)容，也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。

　　注意力的作用

　　人類對注意的作用的關(guān)注由來已久，早在十九世紀，馬克思根據(jù)自己的切身經(jīng)歷提出了“天才就是集中注意力”的著名論斷，同時法國著名生物學(xué)家喬治居維葉也說“天才，首先是注意力”。意大利兒童教育家蒙臺梭利曾經(jīng)說過：“給人類帶來進步的偉大發(fā)現(xiàn)，與其說由于科學(xué)家們的教養(yǎng)或者他們的知識，毋寧說是由于完全聚精會神的能力。由于他們的智慧能夠埋頭于他們感到興趣的工作”。這都強調(diào)了注意力這一人類共同的心理現(xiàn)象在科學(xué)研究和日常工作學(xué)習(xí)中的重要作用。不僅如此，注意是人們認識世界獲得知識及運用經(jīng)驗適應(yīng)環(huán)境和改造世界過程中必不可少的心理特征。古今中外的一些杰出人物的成功實例也證明了注意力在一個人的成功過程中的重要作用，王羲之寫字入了迷，竟把墨汁當蒜泥，用饅頭蘸著吃，牛頓做實驗時，把手表當雞蛋煮；居里夫人課間演算習(xí)題時，身旁被惡作劇的同學(xué)堆滿了凳子，竟絲毫沒有察覺；愛因斯坦在思考問題時，竟把和他一起乘車的小女兒忘記了；比爾蓋茨童年曾癡迷計算機，數(shù)學(xué)家陳景潤童年癡迷看書、做題，昆蟲學(xué)家法布爾在童年觀察昆蟲習(xí)性，從早到晚伏在大石頭旁看螞蟻搬家。

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