猶太人教育孩子的幾個方法
據(jù)說，世界上有兩個民族最重視教育，一個是華人，一個是猶太人。顯然，猶太人的教育不但比華人成功，也比世界上絕大多數(shù)民族成功。在全球只有1500萬的猶太人，在世界總?cè)丝谥兄徽?.3%，可是獲得諾貝爾獎的比例卻是其它民族的一百倍。美國人有句話，全球財富在美國，美國人的財富在猶太人口袋里。不妨看看猶太人教育孩子的幾個方法。
1.書是甜的
猶太人是最愛書的民族。在每一個猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時，母親就會翻開圣經(jīng)，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻:書本是甜的。
古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬。這時他們對孩子說：“書是有生命的東西�！倍夜艜r候猶太人的墓園常常放有書本，說是在夜深人靜時，死者會出來看書。當(dāng)然，這種做法有一些象征的意義，即為：生命有結(jié)束的時刻，求知卻永無止境。
猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭。要是放在床尾，就會被認(rèn)為是對書的不敬而被禁止。猶太人不焚書，即使是一本攻擊猶太人的書。
2.搶不走的寶貝
猶太家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個謎題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答是錢或鉆石，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形狀，沒有顏色沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石,而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”由于歷史上的猶太人不斷遭受迫害，財產(chǎn)被掠奪，房屋被燒毀，人民遭驅(qū)逐、屠殺，從而使追求知識、增長智慧也成了猶太人的一種防衛(wèi)機制。猶太人一心追求知識，并以不同尋常的方式運用知識來謀生的特點代代相傳。
3.認(rèn)識時間
世界上大多數(shù)民族都將早晨作為一天的開始，公歷的.一天開始于午夜，而猶太人的一天則是從太陽落山時開始的。他們說：“將黑暗作為開始的人，他的最后就是光明；而將光明作為開頭，最后則是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。
當(dāng)孩子問現(xiàn)在幾點時，他們總是精確地告訴孩子幾點幾分幾秒，從不說快10點半多、10點多鐘。因此，猶太人的時間觀念極強，他們對數(shù)字非常敏感與精確。
4.當(dāng)孩子做錯事，最嚴(yán)厲又有效的方法是不要打罵而是大家都保持沉默，不再理睬他。
5.發(fā)問和答案一樣重要
猶太人不僅非常重視知識，而且更加重視才能。他們把僅有知識而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是以思考為基礎(chǔ)。思考是由懷疑和答案所組成的。學(xué)習(xí)便是經(jīng)常懷疑，隨時發(fā)問，懷疑是智慧的大門，知道的越多，就越會發(fā)生懷疑，而問題也就隨之增加，所以發(fā)問使人進(jìn)步。發(fā)問和答案一樣重要。
正是基于這種認(rèn)識，猶太人家庭特別注重與孩子的思想交流，孩子一直受到成人的教誨和指導(dǎo)。孩子們可以同成人談話和討論問題，偶爾成人還會同孩子們纏個沒完，意在引導(dǎo)他們投入到學(xué)習(xí)與研究上去。無疑，猶太人出名的口才和智力測試中的高分同這一點不無關(guān)系。
6.對孩子的賞識教育要贊揚他人品，而不是行為。
7.認(rèn)識煩惱
猶太人說：“有十個煩惱比僅有一個煩惱要好得多，只有一個煩惱時，痛苦一定是深刻的。沒有一個自殺者是因為有十個煩惱，全是為一個煩惱而死的�！彼元q太人雖然苦難多多，但他們并不懼怕。
8.認(rèn)識苦難
多數(shù)民族將勝利、喜慶作為節(jié)日，可是猶太人最盛大的節(jié)日“逾越節(jié)”，卻是紀(jì)念祖先在埃及當(dāng)奴隸時的苦日子。這天他們給孩子吃很難吃的沒發(fā)酵的面包和很苦的葉子，講祖先在埃及受屈辱的故事。
9.認(rèn)識金錢
無論窮富，猶太孩子都有一個存錢的小盒子，可這錢自己不能用，是專門留給乞丐的。猶太人說：“許多乞丐的襯衫里就藏著智慧�！币驗榘ㄆ蜇ぴ趦�(nèi)的所有猶太人，都必須抽出一定的時間學(xué)習(xí)經(jīng)典。人之所以令全世界刮目相看，與他們的家庭早期教育有極大的關(guān)系。
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