關(guān)于教育方面的勵志句子 教育的人生勵志格言

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是句子了吧，根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。你所見過的句子是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教育方面的勵志句子 教育的人生勵志格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。

　　2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。

　　3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　4、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　5、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問什么叫誨人不倦。

　　6、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

　　7、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　8、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　9、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　10、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　11、善良的人表面上看去一團(tuán)和氣，邪惡的人看上去殺氣騰騰。

　　12、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。

　　13、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。

　　14、一個行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。

　　15、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　16、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。

　　17、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童蘇赫姆林斯基。

　　18、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

　　19、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!

　　20、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。

　　21、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。

　　22、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

　　23、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　24、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地回答。

　　25、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

　　26、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　27、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　28、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。

　　29、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

　　30、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

　　31、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

　　32、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　33、有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運用它。

　　34、給孩子一個房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。

　　35、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

　　36、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　37、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　38、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

　　39、我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。

　　40、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　41、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

　　42、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　43、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

　　44、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　45、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　46、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。

　　47、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　48、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

　　49、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　50、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　51、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　52、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　53、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　54、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　55、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　56、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

　　57、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　58、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。

　　59、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　60、不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

　　61、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　62、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　63、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　64、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　65、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　66、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　67、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

　　68、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　69、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　71、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　72、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　73、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　74、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松�的成敗�?/p>

　　75、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　76、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　77、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　78、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

　　79、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　80、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

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