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【必備】勵志教育主題班會
在我們上學(xué)期間，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？以下是小編整理的勵志教育主題班會，希望對大家有所幫助。
勵志教育主題班會1
一、班會目的：為了弘揚奮斗進取的`精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標努力奮斗。
二、班會主題：生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展
三、班會時間：20xx年10月29日
四、班會地點：瑞四—202
五、活動對象：輔導(dǎo)員、、班主任、全體同學(xué)
六、 活動形式：主題班會形式。
七、活動前期準備：
1、主持人做好班會開展準備工作。
2、組織人做好勵志成才主題班會的ppt以及相應(yīng)材料。
3、 借多媒體教室。
4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。
八、活動中期準備：
1、由組織委員通知參會人員到場
2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。Ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。
3、保衛(wèi)委員負責(zé)會上秩序
4、信息委員做好班會記錄
九、活動后期：
由團支書做好本次班會活動總結(jié)
十、注意事項：
1、充分做好班會活動展開的準備工作
2、要以認真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化
3、掌握好活動的開展時間
勵志教育主題班會2
目的：通過這次班會活動，幫助學(xué)生加深對愛國主題的理解，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們的勵志潛能，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。
活動內(nèi)容：
主題演講：請學(xué)校的一位退休軍人為學(xué)生作一場主題演講，講述自己的奮斗故事和愛國心情。通過親身經(jīng)歷的分享，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和對未來的追求。
愛國故事分享：邀請學(xué)生自愿分享一段關(guān)于愛國的故事或者體驗�？梢允撬麄冏约旱挠H身經(jīng)歷，也可以是通過閱讀了解到的故事。這樣的分享可以激發(fā)其他同學(xué)的參與和討論，增強大家的愛國情感。
勵志影片播放：選擇一部有鼓舞人心的勵志影片，在班會上進行放映。影片內(nèi)容可以涵蓋個人成長、努力奮斗、克服困難等方面，讓學(xué)生從中汲取力量和勇氣。
專題講座：請一位資深教育專家進行一場有關(guān)愛國主題的專題講座，從歷史、文化、社會等多個角度為學(xué)生解讀愛國的含義和重要性，并為他們指引前進的.方向。
集體合唱：組織全班學(xué)生進行一次愛國主題的合唱表演，選擇具有代表性和感染力的歌曲，讓學(xué)生通過音樂表達對祖國的熱愛和對未來的美好憧憬。活動安排：
時間：XX年XX月XX日 上午8:30-10:30
地點：學(xué)校禮堂
參與人員：全體中學(xué)生及相關(guān)教職員工
活動預(yù)期效果：
通過這次愛國勵志教育主題班會活動，我們期望學(xué)生能夠：
深入理解和感悟愛國主題的內(nèi)涵，增強對祖國的熱愛和自豪感。 樹立正確的人生觀和價值觀，明確個人責(zé)任和使命。 激發(fā)內(nèi)在的勵志潛能，積極向上，勇敢追求人生目標。 加深對歷史和文化的認識，增強民族自信心。 增強班級凝聚力和團隊合作意識，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力�；顒涌偨Y(jié)：
這次愛國勵志教育主題班會活動取得了良好的效果，學(xué)生們積極參與，深入思考，收獲了很多啟發(fā)和感悟。通過這次活動，我們相信他們對祖國有了更加深刻的認識，對自身的未來有了更明確的規(guī)劃。我們也將繼續(xù)加強這樣的主題教育活動，努力培養(yǎng)更多有責(zé)任感、有擔當精神的青年一代。
勵志教育主題班會3
一、教學(xué)目標：
知識目標：通過本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
能力素質(zhì)目標：增強學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。
二、教學(xué)課時：
2學(xué)時
三、教學(xué)方法：
本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。
四、教學(xué)準備：
1、教師準備
（1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作；
�。�2）設(shè)計班會形式及教學(xué)具體過程，準備教案；
（3）準備教學(xué)課件。
2、學(xué)生準備
（1）認真思考并準備感恩父母的事例；
�。�2）收集并準備勵志故事演講；
�。�3）準備詩歌朗誦及事例講解。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬└卸鹘逃�1學(xué)時） 開場白
以一首《感恩的心》作為開場音樂。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…” 主持人述：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。 環(huán)節(jié)一：理解父母，學(xué)會感恩，歌頌?zāi)笎鄹笎?/p>
主持人：
千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的`優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守，成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經(jīng)濟和信息化時代的發(fā)展，這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現(xiàn)象并不鮮見。在大學(xué)生中花錢大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學(xué)費等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，部分大學(xué)生中也存在著一些令人擔憂的不良現(xiàn)象:一些大學(xué)生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。
中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
1、詩歌朗誦（配樂） 表演者：
我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間
常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 學(xué)會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學(xué)會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲—“謝謝” 有一個詞語最親切 有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 有一個人最應(yīng)感恩 它就是—“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣 如果母親的真情，點燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆 拿什么來感謝你，我的父母 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心 2、事例： 講述者：
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越
黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步……面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。
愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。 環(huán)節(jié)二：訴說父母之愛，父母辛苦知多少 組織形式：請同學(xué)分組討論，每組派代表進行講述。
環(huán)節(jié)三:說出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂。
勵志教育主題班會4
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生明確感恩的含義和意義，學(xué)會識恩、知恩，懂得感恩勵志、自強不息的中華傳統(tǒng)美德。
2、增強學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、感恩他人、回報社會的意識，并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。
教學(xué)過程
由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》導(dǎo)入主題：
學(xué)會感恩，收獲快樂；學(xué)會感恩，自強不息。
教師進行歸納總結(jié)：
同學(xué)們：
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。
我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，
但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的.方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會把來自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量；學(xué)會在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂和興趣；學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進；
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
勵志教育主題班會5
一、活動目的：通過勵志主題班會課，幫助同學(xué)們正確
認識面臨高考帶來的各種壓力。用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。
二、活動的環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬┖唵谓榻B中學(xué)生初二時期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學(xué)生之間的互動，分享高考減壓、放松身心的方法。
�。ǘ┬〗M討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點看待學(xué)習(xí)問題，融入學(xué)生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度。并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生。
�。ㄈ┟课煌瑢W(xué)寫上自己的角色定位明確初期目標，教師用心理暗示法激勵同學(xué)為未來夢想的實現(xiàn)做好準備，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。
三、活動實施：
班主任開篇：同學(xué)們，這一節(jié)課將打破以往師生的固定
教學(xué)模式。在短短的四十分鐘里，我們拋開老師的身份，充當你們的`朋友、知己，一起分享我們成長道路上初二這個絢麗時期的故事。下面，我們將通過一個簡單的游戲，調(diào)動大家的積極性，活躍課堂氛圍。
�。ㄒ唬┏醪桨l(fā)掘壓力
（二）與學(xué)生之間的互動
那么，我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢，例如睡眠時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長老師?（提問同學(xué)）
�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生正確認識高三壓力的表現(xiàn)（四）引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力
四、轉(zhuǎn)換角色，小組討論
說明：給出兩組對話，以四個人為一組，兩個同學(xué)充當家長的角色，兩個同學(xué)充當學(xué)生的角色。讓學(xué)生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。
討論：
（一）面臨初二的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵的話語;
�。ǘ┘议L對孩子寄予期望的表現(xiàn);
注：充分融入角色，聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情。
五、憧憬未來
課前給每位同學(xué)發(fā)一張紙條，寫下自己的目標。與學(xué)生一起分享美麗的夢想。并且用心理激勵法激勵學(xué)生為實現(xiàn)夢想而從現(xiàn)在開始努力奮斗。將學(xué)生的貼到愿望板上，時刻驚醒。
六、結(jié)束課程
勵志教育主題班會6
針對現(xiàn)在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習(xí)，究其原因是高中的時候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒了目標，人生象段了線的風(fēng)箏，飄浮不定！還有一個是大學(xué)的環(huán)境造成的，準確地說是高中到大學(xué)的過渡，這個過渡期對你來講太長，別人都不興奮了，沉下來了，你還在飄著！
一、班會目的：
1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2.正確對待學(xué)習(xí)，增強認真學(xué)習(xí)的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
二、活動過程：
一、導(dǎo)入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的.有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
二、講故事，學(xué)榜樣：
1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言
1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
2）學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問
3）百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨
2、講講你了解的勤學(xué)事例
�。�1）懸梁刺股 鑿壁偷光
�。�2）身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
4、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學(xué)的典范，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢？
三、談感受，勤反思：
1、聽聽班里勤奮同學(xué)的心聲
2、自由發(fā)言，說說在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？
3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的
怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？學(xué)生自由交流。
四、師寄語學(xué)生：
好的成績來自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負時代和關(guān)心我們的人的期望。
勵志主題班會方案篇二：勵志教育主題活動方案
勵志教育主題活動方案
一、指導(dǎo)思想
為了進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個學(xué)生都能成為一個志向高遠的人。
二、活動目標：
勵志教育活動的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅強的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進一步發(fā)揚光大。通過活動的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學(xué)生樹立遠大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進而促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
三、活動安排
1、國旗下講話(勵志動員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè))
3、我之最班級演講活動(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)
4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設(shè)校園氛圍，各班出一期專題黑板報，學(xué)校政教處組織檢查評比。
5、召開以“勵志教育”主題班會
6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛的勵志格言”活動，并以此作為他們的座右銘，同時通過黑板報、書畫的形式宣傳表達這些格言。
7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學(xué)生會傳唱 其中一首。
8、觀看一場勵志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結(jié)合自己的實際開展影評活動。
9、勵志讀書活動：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認真閱讀一本以“勵志”為題材的書籍，并認真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
勵志教育主題班會7
一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳
二、活動目的：來到大學(xué)，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學(xué)會自強自立，在大學(xué)里面，持有一顆進取的心，讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心，來表達同學(xué)們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統(tǒng)美德。
三、活動時間：待定
四、活動對象：14藥劑全體同學(xué)
五、主辦單位：14藥劑團支部
六、活動流程策劃
1.18:20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題2.班干安排同學(xué)入座3.19：00主持人開場白，宣布班會開始4.第一環(huán)節(jié)：1）唱《蝸�！�2）播放勵志短片3）主持人發(fā)表演講4）讓同學(xué)們樹立短期目標5.第二環(huán)節(jié)：1）播放關(guān)于成長的PPT（電子雜志），播放期間主持人介紹PPT內(nèi)容2）播放完畢，班干發(fā)小紙條，同學(xué)們在紙上寫下對母親的話并寫上姓名、母親的手機號碼（50—80字，5min后班干下去收集，期間播放《感恩的.心.》）3）收集期間，已經(jīng)完成的發(fā)放小禮物，沒寫的不予發(fā)放4）收集完后，同學(xué)自愿上臺說說對母親的愛或者感想（發(fā)言者有小禮物發(fā)放）5）抽獎環(huán)節(jié)，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機號碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺領(lǐng)獎。6）主持人宣布活動結(jié)束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的PPT）7）班干收集好同學(xué)們的字條，在母親節(jié)那天發(fā)給同學(xué)們的母親并截圖，發(fā)送至群相冊。8）將同學(xué)們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出
七、活動安排：
1.統(tǒng)籌安排，制作PPT、電子相冊（韋達）
2.協(xié)助班長工作，班會當天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負責(zé)當天簽到工作（甘承欽）
3.海報制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作
4.安排同學(xué)入場，維持會場紀律（朱威勇、楊青淑）
5.購置物品，剪裁紙條，當天發(fā)放小紙條（李益、方煜瑩）
6.班會期間拍照、拍同學(xué)們的紙條（陳海昌、何穎芳）
7.主持稿撰寫、主持人（韋達）
8.申請教室（梁正杰）（PS：務(wù)必有多媒體）
9.打掃教室（全體班干）
八、活動經(jīng)費小禮物（零食）
50元海報紙1.5元共
勵志教育主題班會8
教育目標：
通過此次活動，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎(chǔ)。同時，增強同學(xué)關(guān)心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以xx為榮，明天xx以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
時 間：七年級期中考試之后，第二堂班會課。
地 點：教室
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽xx同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。
班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的`孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
勵志教育主題班會9
活動主體：一班
活動形式：主題班會
活動主題：“誠實守信，感恩勵志”
活動目的：積極宣傳推廣各項國家資助政策，普及銀行征信、金融等相關(guān)知識，宣講誠實守信、感恩勵志事跡，倡導(dǎo)契約精神，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會感恩，誠信做人，勵志前行”。形成有廣度、有深度、有社會影響力的宣傳聲勢，營造誠實守信、心懷感恩、勵志自強的校園氛圍。
活動內(nèi)容：
一、班長介紹學(xué)校相關(guān)資助政策
分為以下幾個部分：
1、學(xué)校資助工作現(xiàn)狀
目前國家已建立起了以政府為主導(dǎo)、學(xué)校和社會積極參與的學(xué)生資助政策體系，河海家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作體系也逐步趨于完善。
資助效果上實現(xiàn)了“三不愁”，即入學(xué)前不用愁、入學(xué)時不用愁、入學(xué)后不用愁，從制度上保障了“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。
河海大學(xué)建立了“六位一體”的資助育人體系，不僅能夠為學(xué)生提供“獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、困難補助、學(xué)費減免”等經(jīng)濟資助形式，確保不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué);還為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生搭建了“學(xué)業(yè)支持、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”的育人體系，保障學(xué)生成長發(fā)展。
2、高等教育學(xué)生資助政策介紹
3、學(xué)校資助政策體系介紹
1)優(yōu)秀學(xué)生——國家獎學(xué)金
本科生國家獎學(xué)金，用于獎勵特別優(yōu)秀的全日制在校生，每生每年8000元。
2)勵志成才——國家勵志獎學(xué)金
用于獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟困難的全日制在校生。國家勵志獎學(xué)金資助面約為在校學(xué)生總數(shù)的3%，每生每年5000元。
會因此封閉自己，朋友、同學(xué)有什么需要我?guī)椭亩己軜芬獾娜椭麄�，也積極參加學(xué)校內(nèi)的公益活動。在國家和學(xué)校的`資助下，積極把握自己的命運，掌舵自己的未來，堅強的意志和不服輸?shù)木褡屗诖髮W(xué)受益匪淺。
二、同學(xué)感想
同學(xué)們在深刻理解資助之后，每個人都寫下了自己對于資助的理解。
勵志教育主題班會10
一、活動時間
20xx年x月xx日晚6：30（勵志主題班會）
二、活動地點
xx堂xxx教室。
三、策劃人
xx
四、主辦班級
xx級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx五班
五、主持人
xxx、xx
六、活動背景
步入大學(xué)，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的`方向。
七、活動目的及意義
根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。
八、活動具體流程
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班長下達活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）、班會開展
1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責(zé)教室布置；生活委員負責(zé)會場的衛(wèi)生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵志演講。
4、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
5、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。
6、各個班委對本學(xué)期以來的工作進行總結(jié)。
7、班長對活動進行總結(jié)。
8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。
九、注意事項
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務(wù)，確�；顒拥捻樌M去。
3、提前布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確保活動達到預(yù)期效果。
勵志教育主題班會11
一、教學(xué)設(shè)想：
現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡以自我為中心，對身邊的親人、同學(xué)、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屢見不鮮，很多不和諧的畫面在我們生活中都有所出現(xiàn)。這節(jié)課是要從積極的方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解人，包容人，培養(yǎng)他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。
二、教學(xué)目的：
1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到理解、包容的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺理解他人、寬容他人的好品質(zhì)，進而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會做人。
三、活動準備：
l、搜集準備關(guān)于理解、包容的名言或小故事。
2、回顧發(fā)生在自己身邊的理解包容的故事
四、活動對象：
學(xué)生
五、活動方式
活動過程：
活動步驟教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計目的導(dǎo)入
引導(dǎo)學(xué)生觀看一組優(yōu)美的圖片并設(shè)問：從剛才欣賞到的畫面中，我們可以非常清晰的.感受到他們具有一種共同的美，這種美究竟是什么呢？
觀看圖片并思考問題、發(fā)言。
創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
進入班會主題。
展示多媒體，總結(jié)學(xué)生發(fā)言。
觀看感悟。
引導(dǎo)學(xué)生進入班會主題。
活動步驟教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計目的三勇敢的述說
1、展示多媒體畫面并設(shè)問：為什么在我們?nèi)撕腿酥g會出這些不和諧的畫面呢？在我們相處的過程中好象還缺少一點什么？你能告訴大家嗎？
觀看思考發(fā)?
引發(fā)學(xué)生對身邊不理解、不包容現(xiàn)象的思考。主持人宣布：班會到此結(jié)束。
勵志教育主題班會12
1、活動目標
通過勵志教育主題班會活動，我們的目標是：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力：通過激發(fā)學(xué)生對知識的渴望和追求，讓他們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
提升學(xué)生的自信心：通過正面的心理暗示和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的自我認知，增強他們的自信心和自尊心。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀：通過案例分析和實際生活經(jīng)驗分享，引導(dǎo)學(xué)生正確看待挫折和困難，樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神：通過團隊合作的'活動和互動訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升他們的綜合素質(zhì)。
2、活動安排
我們將根據(jù)上述活動目標，制定以下活動安排：
活動一：名人勵志故事分享
通過邀請各行各業(yè)的成功人士來校，與學(xué)生分享他們的成功經(jīng)驗和勵志故事。這將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和對未來的向往，讓他們知道只要付出努力，就能實現(xiàn)自己的夢想。
活動二：心理輔導(dǎo)和自我認知訓(xùn)練
通過心理輔導(dǎo)專家的指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認識自己的優(yōu)點和不足，樹立正確的自我認知。通過積極的心理暗示，提升學(xué)生的自信心和自尊心，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。
活動三：案例分析和分享交流
邀請一些成功人士來校，進行案例分析和分享交流。通過這些案例，讓學(xué)生了解成功的背后都需要經(jīng)歷怎樣的困難和挫折，引導(dǎo)他們正確看待困難，樹立正確的人生觀。
活動四：團隊合作活動
通過各種團隊合作的活動和互動訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這些活動，讓學(xué)生體會到團隊合作的重要性，并通過角色分工和協(xié)作解決問題的方式，提升他們的綜合素質(zhì)。
3、活動評估
為了確保活動的有效性和實施效果，我們將對活動進行評估：
學(xué)生問卷調(diào)查：通過學(xué)生的參與度和反饋意見，了解活動對他們的影響和幫助，進一步改進活動方案。
教師評價：請班主任和任課老師對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作等方面，以便及時調(diào)整活動內(nèi)容和形式。
4、活動總結(jié)
通過勵志教育主題班會活動，我們幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提升自信心，引導(dǎo)正確的人生觀和價值觀，并培養(yǎng)團隊合作精神。這些努力將為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持和指導(dǎo)，幫助他們在未來的道路上取得更好的成就。
勵志教育主題班會13
一、主題：
感恩老師
二、時間：
20xx年9月17日第九節(jié)課
三、地點：
高一(4)班教室
四、活動目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
五、活動準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動過程：
1、小楊、小月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容
2、小凱同學(xué)講述感恩節(jié)的'由來
3、小言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻
4、小宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”(小彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、小勇等同學(xué)：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束
七、會后小結(jié)：
回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。
每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。
在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。
主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的。主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動。
此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
勵志教育主題班會14
教育目的：
1、通過行為習(xí)慣進行評析，讓同學(xué)了解自己與父母之間的關(guān)系。
2、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達等。
3、幫助同學(xué)從中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
會前準備：
1.在班上進行一次親子關(guān)系調(diào)查（問卷），了解同學(xué)們與父母之間的關(guān)系。
2.精心準備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準備有關(guān)課件。
3.提前做好會場布置；提前安排并訓(xùn)練主持人2-3名；提前排練小品等節(jié)目。
班會程序：
一、主持人根據(jù)課前統(tǒng)計情況導(dǎo)入
齊聲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！很高興能與大家一起討論今天的話題！
主持a：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
主持b：下面我們有請×××給我們朗誦一首詩歌《游子吟》--《游子吟》一詩把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。媽媽，那么親切的字眼；爸爸，多么誠摯的稱呼！
主持a：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地，學(xué)會走路，學(xué)會說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？
主持c：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責(zé)任感。對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識不斷增強，在這一時期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：（1）有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。（2）有助于孩子個性的和諧發(fā)展。（3）有益于促進孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國教育報10月31日刊載，遼寧省XX市14歲的中同學(xué)王某向XX區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長，并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省XX市17歲的中同學(xué)徐某將其正在看電視的母親錘死。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，同學(xué)厭學(xué)逃學(xué)，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認為這是同學(xué)“親子關(guān)系危險期”的一種反應(yīng)。
另外，我最近在班上完成的一項調(diào)查也顯示，同學(xué)同自己的父母越來越疏遠，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69％的同學(xué)感到無法與父母交流和溝通；對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的同學(xué)認為難以與父母交流；27％的同學(xué)表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。
主持a：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷殷心血？
主持b；父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。
主持a：有一個樸素但偉大的名字叫父親。
主持b：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
主持a：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。
主持b：他用粗糙干裂的`雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘。
主持a：父愛無言，卻博大深沉。
主持b：父愛無語，卻真摯長久。
主持a：他們在生活上的關(guān)心，體貼我們；在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們。
主持b：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報。但在我們主持c圍卻有很多同學(xué)表示對與父母難以溝通，在困惑和苦惱時不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認為是“觀念”問題，部分認為是“溝通方式”的問題，主要表現(xiàn)在：當做錯或成績不佳時，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨。如何對待這個問題。
主持a：父母是個偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間。
齊聲：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母。
主持b：可是在日常生活當中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……二、表演小品【若時間不足，可用投影顯示內(nèi)容提示】
小品《媽媽的愛》
主持b：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機會。
主持a：看了這個小品，你有什么感受？（請2、3位同學(xué)講感受）主持b：我們部分同學(xué)的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：
1、不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；
2、放學(xué)遲遲
不愿回家，貪玩。
3、經(jīng)�！办译娫捴唷�，長時間看電視
4、和父母吵架
5、孩子在吞云吐霧的吸煙
除了以上情況，你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？（請2、3位同學(xué)講）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。（開火車--以小組為單位發(fā)言）被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--主持a：從父母角度看；從自身找原因父母：是的，打與不打都是愛。
自身：那被打事件中，你有沒有做錯？
請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么？同學(xué)們暢所欲言：
�。ㄕ埻瑢W(xué)們大膽發(fā)言）
三、明鏡臺--揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處主持a：那么，請同學(xué)們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題�，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友！
四、智慧泉--通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧主持a：先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場面，你會怎么做呢？請實話實說。（找2個同學(xué)發(fā)言）同學(xué)們，聽了他們的話，你懂得了什么？（找2個同學(xué)發(fā)言）是的，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關(guān)心”）與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
主持b：可是，你想過沒有，當我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關(guān)心爸爸、媽媽媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽媽媽開心�？伤麄儾坏活I(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應(yīng)是怎么樣的呢？（找2個同學(xué)發(fā)言）是的，我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
主持a：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽，終于把爸爸、媽媽媽媽逗樂了。可是你知道爸爸、媽媽媽媽為什么心情不好嗎？因為她（他）在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她（他）看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的？請談出你的真實想法。（找2個同學(xué)發(fā)言）是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。（板書：“溝通”）與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
主持b：提起“溝通”，讓我想到了“表達”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達，或是不善于表達。我們很想說：“爸爸媽媽媽媽，我愛你們！”但是，更多的時候，我們把它埋在了心底，這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。
與父母和諧相處之技巧四：“表達”。
主持a：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動，你學(xué)到了什么？（請同學(xué)發(fā)言）--是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點，那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。
解決沖突一：出示課前小品請同學(xué)演示，這回誰又能即興表演一下？
五、啟示錄--誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧主持b：請同學(xué)們思考：
1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？
2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？
怎么與父母交流
父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？（同學(xué)發(fā)言）我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。
走近父母的方法：
1、多向父母表達你愛他們。
主動承擔家務(wù)；紀念日、節(jié)日送點小禮物；
遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
4、多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
5、回家和外出主動給父母打招呼。
6、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
7、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持a：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)⿶�，不必擔憂，因為愛與理解會融化這一切�，F(xiàn)在有請×××同學(xué)、×××同學(xué)來朗誦詩歌《愛》--愛同學(xué)甲：山，沒有父親的愛高；
同學(xué)乙：海，沒有父親的愛深；
同學(xué)甲：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖；同學(xué)乙：他是夏日里的烈焰，帶給我們強烈的震撼！
同學(xué)甲：天，沒有母親的愛廣闊；
同學(xué)乙：地，沒有母親的愛包容；
同學(xué)甲：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生；同學(xué)乙：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
主持b：聽了他們的朗讀，大家有沒有真正認識到父母的愛。
主持a：讓我們在日后用實際行動報答對父母的愛，讓每個家庭都因為我們而充滿快樂！
附：課前填寫調(diào)查問卷
上課之前我班調(diào)查同學(xué)與自己父母的關(guān)系，同學(xué)在調(diào)查時不需要寫明自己的名字，共有3個答案可供選擇。
a、親密b、比較緊張c、疏遠和一般
據(jù)統(tǒng)計。選a有（）個，選b有（）個，選c有（）個
勵志教育主題班會15
一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳
二、活動目的：來到大學(xué)，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學(xué)會自強自立，在大學(xué)里面，持有一顆進取的心，讓我們的`大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心，來表達同學(xué)們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統(tǒng)美德。
三、活動時間：待定
四、活動對象：14藥劑全體同學(xué)
五、主辦單位：14藥劑團支部
六、活動安排：
1.統(tǒng)籌安排，制作PPT、電子相冊
2.協(xié)助班長工作，班會當天收集紙條，負責(zé)當天簽到工作
3.海報制作、新聞稿撰寫其他班干配合其工作
4.安排同學(xué)入場，維持會場紀律
5.購置物品，剪裁紙條，當天發(fā)放小紙條
6.班會期間拍照、拍同學(xué)們的紙條
7.主持稿撰寫、主持人
8.申請教室
9.打掃教室（全體班干）
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