如何讓孩子愛上寫作

　　導(dǎo)語：走入生活，走進書本，究其根本還是為了讓孩子頭腦里面有東西，有了東西，他就會產(chǎn)生表達的欲望，所謂“情郁于中，自然發(fā)之于外”就是這個道理。那要如何讓孩子愛上寫作呢?下面就由小編為大家介紹一下吧!

　　一、引導(dǎo)孩子走入生活，走進書本，促使孩子想寫。

　　要想讓孩子寫東西，就得先讓他的小腦袋里有東西。我的做法是利用孩子的空余時間，盡可能多地走出去，欣賞大自然，逛超市，買菜，參加各種公益活動，聽講座，甚至跟著大人出席一些聚會，讓孩子用雙眼去主動認識自然，認識社會。當然，每一次活動最好都有家長與孩子的交流與溝通，以便讓孩子有一個正確的認識。有的家長害怕社會上的一些不良風氣影響孩子，使孩子學(xué)壞，就恨不能一天到晚把孩子封閉起來，這是片面的想法。社會有好的一面也有不好的一面，關(guān)鍵在于家長正確的引導(dǎo)，家長要去了解孩子的想法，并說明自己的見解，這樣一來，孩子就成了認識社會的主人。還有的家長認為孩子的主要認為是學(xué)習(xí)，把孩子往家一放，很多事情就自己去辦了，其實這是剝奪了孩子認識社會的權(quán)利，久而久之，孩子的視野狹窄，寫不出文章也是自然的了。

　　還有一個辦法就是帶孩子去圖書館或新華書店，多讀書，讓孩子從書本上了解生活，認識世界。這個辦法現(xiàn)在很多家長都已經(jīng)注意到，但我認為更重要的是，家長應(yīng)該在家營造閱讀的氛圍。爸爸媽媽都愛讀書當然最好，如果不愛讀書，至少也應(yīng)該在家里適當?shù)牡胤綌[放一些書，吸引孩子自己去讀書。

　　走入生活，走進書本，究其根本還是為了讓孩子頭腦里面有東西，有了東西，他就會產(chǎn)生表達的欲望，所謂“情郁于中，自然發(fā)之于外”就是這個道理。到了孩子自己想寫，不寫就覺得手癢癢的時候，家長第一步的引導(dǎo)就算成功了。

　　二、幫助孩子養(yǎng)成動筆習(xí)慣，促使孩子樂寫。

　　人是習(xí)慣的動物，特別是小孩子更容易被習(xí)慣支配。如果家長善于培養(yǎng)孩子動筆的習(xí)慣，那么寫作對孩子來說就真的不是難事了。說到這一點，可能很多家長都會說，我每天都督促他記日記或是每次參觀旅游回來都催他寫感想，可孩子總是不聽話，或是應(yīng)付，這怎么辦?其實，家長的出發(fā)點都是好的，讓孩子記日記，寫感想，如果孩子這能堅持下來，這多好啊，可為什么孩子就不干呢?這和孩子的成長天性有關(guān)，孩子是喜歡做有興趣的事的，而強迫做的事，大部分孩子都不會樂意，所以，家長要引導(dǎo)孩子動筆，不能光靠強制手段。

　　三、保存孩子的每一篇作品，促使孩子堅持寫。

　　孩子的業(yè)余寫作，形式自由，這也就容易造成寫后作品丟失的現(xiàn)象，我認為可以讓孩子備一個專門的寫作本，干干凈凈，工工整整，長期保存，還可以讓孩子給這個本起一個漂亮的名字，這能使孩子寫作興趣更濃。(何況，現(xiàn)在還有博客這個好東東。)遇到家人團聚，過生日等時候，還可以讓孩子挑自己最得意的習(xí)作來讀給大家聽，這時候孩子就更有成就感了。不過，在適當?shù)臅r候，也可以讓大家來給孩子的作文提點改進的建議，不能總是滿足于在初級階段踏步。

　　感覺孩子寫作有了很大的進步，鼓勵孩子往報刊雜志投稿，對孩子也是一大激勵，著名的少年作家蔣方舟就是在媽媽的幫助下出書的。世上無難事，只怕有心人!