培養(yǎng)寶寶好性格，這7件事一定不要做
好智商不如好性格，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。一個(gè)性格開朗直爽的人，很容易為人所接受，交往活動(dòng)范圍也會(huì)更加廣泛，通往人生道路的可能性會(huì)更多。研究表明，寶寶性格特征在3歲之前已經(jīng)基本定型，雖然在以后成長(zhǎng)過(guò)程中有一些改變，但這種變化似乎不太明顯。也就是說(shuō)在0-3歲的性格形成初期，家長(zhǎng)對(duì)寶寶性格的培養(yǎng)和引導(dǎo)在一定程度上決定了寶寶一生的性格特質(zhì)。那么如何才能培養(yǎng)出好性格的寶寶?哪些事情是做父母的需要警惕的呢?
1.欺騙小孩不可行
我們常常覺(jué)得孩子小，有時(shí)候還胡攪蠻纏，實(shí)在沒(méi)辦法應(yīng)付的時(shí)候，編個(gè)小理由欺騙下孩子，事情就迎刃而解。這種隨便應(yīng)付的代價(jià)，可能需要你日后花費(fèi)幾倍幾十倍的時(shí)間來(lái)矯正孩子說(shuō)謊的毛病。而且，孩子一旦明白他自己受騙了，很難再信任自己的父母。失掉了孩子的'信任，后果不堪設(shè)想。
2.處理同樣的事情標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，不能出爾反爾
處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，假如你今天答應(yīng)孩子可以這樣做，明天又不可以，不但給孩子帶來(lái)痛苦，更容易造成孩子思維、判定上的混亂。久而久之，孩子認(rèn)為父母的規(guī)矩也是可以違背的，你的命令或要求會(huì)很難貫徹。是孩子任性不聽話嗎?不是，其實(shí)是你造成的。
3.不要強(qiáng)迫他做不愿意干的事情
當(dāng)孩子不樂(lè)意分享，大人強(qiáng)迫孩子將手里的東西，硬性塞給其他小朋友。當(dāng)家里來(lái)了客人，逼著寶寶表演唱歌跳舞，以便展示自己教育上的小成功，甚至有的家長(zhǎng)逼著孩子把飯吃光等等。家長(zhǎng)干了太多逼迫孩子的事情。雖然我們可以利用父母的權(quán)利來(lái)迫使孩子服從我們，但是卻不能夠強(qiáng)迫他們必須按照家長(zhǎng)的意愿成長(zhǎng)和發(fā)展。要知道，簡(jiǎn)單粗暴強(qiáng)迫的后果只能是適得其反，想想我們的孩子為什么會(huì)失去了安全感、自尊心、自信心、以及對(duì)事物濃厚的興趣，全是逼迫惹的禍。
4.不要“過(guò)度保護(hù)”，孩子力所能及的事情，盡力他自己做
責(zé)任感應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從對(duì)自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始，樹立起責(zé)任意識(shí)。過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子只會(huì)挫傷孩子的自我觀念，削弱孩子自主能力的培養(yǎng)。當(dāng)孩子把一大堆玩具弄得滿地都是，引導(dǎo)他自己收拾。掉落的東西，讓他自己撿起來(lái)。凡是他能做的事情，都讓盡力他自己做。在家庭中讓孩子充當(dāng)一些有意義的角色，讓他感到自己的行為對(duì)別人的重要性，同時(shí)培養(yǎng)他戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)、增長(zhǎng)能力的信心。
5.絕不能傷害孩子的自尊心
自尊心對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有多重要，大家都很清楚。孩子的自尊心受到傷害，很容易變得懦弱不自信。這是一個(gè)真實(shí)例子：一個(gè)媽媽帶著孩子在小區(qū)里遛彎，看到可愛(ài)的孩子，幾個(gè)鄰居過(guò)來(lái)打招呼，年輕媽媽卻一本正經(jīng)地對(duì)孩子說(shuō)：“瞧你那小丑樣，眼睛那么小，鼻子也扁!”是啊，孩子可能沒(méi)有完全長(zhǎng)成家長(zhǎng)想要的樣子，但是請(qǐng)全身心地接納你的孩子，用孩子最喜歡的愛(ài)語(yǔ)去愛(ài)他(她)、贊美與鼓勵(lì)。孩子雖小，但是家長(zhǎng)的語(yǔ)氣情緒她完全可以感知得到，培養(yǎng)孩子的自尊心，從真正接納孩子開始。
6.不要向孩子傳達(dá)負(fù)面情緒
父母心態(tài)平和是對(duì)孩子最大的教育，都說(shuō)養(yǎng)育孩子的過(guò)程也是父母修行的過(guò)程，這其中也包括情緒的修煉。父母的一切行為都會(huì)像錄像一樣錄在孩子的頭腦中，一旦時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。如果父母親整天情緒低落、唉聲嘆氣，孩子也會(huì)變得不夠陽(yáng)光自信。
7.不把自己孩子跟其他孩子做對(duì)比
每個(gè)孩子的發(fā)展速度、認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面都不相同。精明的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，從不將其與另一個(gè)孩子作比較，幼兒的自我意識(shí)最初是通過(guò)成人的評(píng)價(jià)獲得的，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己孩子的獨(dú)特之處并加鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加樂(lè)觀自信。
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