2022年小升初擇校必須注意哪些事項
從歷年的小升初來看，不少家長為了孩子上學(xué)費盡心血，為了讓孩子擠進名校，打聽各種途徑!但是，小編想問下各位家長，名校是否真的適合自己的孩子?是否真的適合自己孩子將來的發(fā)展?以下是小編幫大家整理的2022年小升初擇校必須注意哪些事項，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【小升初避免誤區(qū)】
1. 非重點學(xué)校不考慮
重點學(xué)校報名人數(shù)非常多，綜合實力肯定不差，但未必真正適合自己的孩子。
擇校重點考慮三個因素：
一是學(xué)校的教學(xué)理念是否適合孩子;
二是上學(xué)的路程遠近，因為初中課業(yè)壓力大，孩子年紀也小，路程過遠會很辛苦;
三是孩子的自主學(xué)習(xí)能力和抗壓能力，因為重點學(xué)校一般學(xué)習(xí)壓力都會比較大，老師講課進度也會相對快一些。
2. 過度焦慮
目前小升初競爭較為激烈，孩子一次考試成績不好，不少家長就會感到很焦慮。想讓孩子保持好的心態(tài)，家長首先自己就需要有好的心態(tài)，對孩子有一個合理的預(yù)估，而不要期望過高。
3. 經(jīng)常批評孩子
有些家長動輒就對孩子批評訓(xùn)斥，最容易打擊孩子的信心。小升初沖刺階段，自信心對于考生有著非常大的作用。多從孩子身上挖掘長處和優(yōu)點，對于他們每一點的進步都及時鼓勵和表揚。時間長了，孩子就會慢慢建立起信心。
4. 小學(xué)這么累，到初中就會好
很多家長和孩子被小升初折磨的很累，各種輔導(dǎo)班、杯賽、考試沒完沒了，整天都很忙。有家長為了安慰孩子，會說過完小升初到了初中就好了。
但實際情況是，到了初中，課程變多，學(xué)習(xí)方式也有所變化，需要孩子花更多的時間去思考，琢磨，有較強的學(xué)習(xí)主動性，稍不留心的話就容易落后，初中甚至?xí)刃∩醺o張一些。
【理智選擇】
擇校不從眾
不少家長都有從眾心理，別人選什么學(xué)校，他就選什么學(xué)校。別人說哪些學(xué)校好，他就選哪些學(xué)校。例如：xx中學(xué)是學(xué)霸的聚集地，好!他家孩子目標就定在這所學(xué)校了。在小升初階段，選擇目標學(xué)校，還是要根據(jù)孩子的實際情況出發(fā)。
如果孩子實力較強，可以考慮大家常說的一類學(xué)校。如果孩子對英語感興趣，可以考慮外語特色的學(xué)校。如果是外地家長，因為要寄宿，則可以考慮住宿和管理都較好的學(xué)校。
如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛玩，就要考慮就近入學(xué)，家長自己多關(guān)注關(guān)注�？傊�，根據(jù)孩子情況，綜合選擇合適的學(xué)校，擇校不能跟風。
不一定非實驗班不可
實驗班看起來光鮮亮麗，成績優(yōu)異，是各路學(xué)霸的集中地。但在實驗班的壓力，也只有身處其中的孩子自己能體會了。學(xué)習(xí)進度快，學(xué)習(xí)難度深，學(xué)習(xí)競爭激烈......甚至有些還采取滾動制或淘汰制，這些不是所有的孩子和家長都能承受的。
你想想，本來初一開學(xué)好幾個實驗班共幾百人，然后每次月考，中考，期末考后都會淘汰一批同學(xué)。到最后初三快畢業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)只有一個實驗班，幾十個人了。時刻伴隨著孩子的淘汰壓力，同班同學(xué)越來越少的失落感，這些都是需要一定的抗壓能力才能接受的。
總的來看，現(xiàn)在民辦學(xué)校的整體生源質(zhì)量都不錯，畢竟大家都是通過一定選拔招進來的，即使在平行班，學(xué)習(xí)氛圍也不會太差。如果能碰到一些負責任的老師，把孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，把孩子學(xué)習(xí)之外的生活管理的井井有條，那不見得比實驗班差。所以常有家長說，擇班不如擇師，碰到一些好老師更加重要。
無所謂面子問題
對于一個十一、二歲的孩子，真的會在乎去哪所學(xué)校嗎?
我想他們會更在乎哪所初中學(xué)校小學(xué)同伴更多，哪所學(xué)校離家離父母更近吧。而在乎去哪所學(xué)�；蛘咭ッ５�，都是家長自己。
你在培訓(xùn)機構(gòu)聽到或者在群里看到家長們說接到一類學(xué)校的面試通知或者錄取電話了，你家孩子只考上了二類，你就不好意思說話了，覺得有點慚愧，覺得你家孩子考的沒別人家好。
其實家長大可不必如此，拋開你所謂的面子，三年之后，還指不定誰家孩子中考考的更好。孩子在自己喜歡、適合他的學(xué)校里健康成長，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為準則，這些才是最重要的。
【擇�？紤]】
一看：學(xué)校管理。
學(xué)校管理的好差，體現(xiàn)在細節(jié)。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看被子有沒有疊，地干不干凈。有一個奇葩的家長，甚至是被學(xué)校的洗手間“征服”了的。
二看：校長理念。
這可差別大了，有些校長是公校退體的，有些校長是公校體系內(nèi)的，有些校長是從民校一步步上來的，每個人的風格都不一樣的。名校行時，如果有機會，聊上幾句，你就知道有沒有眼緣了。
三看：校風學(xué)風。
校風與學(xué)風是無形的，卻又是有形的。這一點，你可以從學(xué)生見到老師和校長的表現(xiàn)中看出，還可以從學(xué)校的張貼標語、評比分數(shù)、各色海報中看出。最簡單的方式，是問一問上屆家長。
四看：師資力量。
同樣分數(shù)的學(xué)生，在此校，老師是這樣做的，在彼校，老師是那樣做的，兩種做法的差別直接導(dǎo)致了學(xué)生未來進入高中有沒有后勁。
以“作業(yè)”為例，為什么有的民校作業(yè)超多，學(xué)生就差沒累死，而有的民校精挑細選，控制作業(yè)量，甚至作業(yè)都是老師自己編制的，這其實就是老師的差別，教學(xué)方式的差別，大而言之是學(xué)風的差別。
五看：分班情況。
有的民校是不分重點班的，但有的民校是分重點班與普通班的，但現(xiàn)在為了教育均衡化是不可以有重點班的，但現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)�；旧喜粚ν獬姓J有重點班。
六看：中考成績。
許多民校的中考成績都很漂亮，平均分都很高，公辦學(xué)校都很難相比。但家長不應(yīng)該僅僅了解這些，還應(yīng)該問問學(xué)生未來的高中出路都是哪些學(xué)校，年級排名倒數(shù)20%的學(xué)生，最終可以去到什么學(xué)校。
七看：升學(xué)政策。
這里指的是中考。學(xué)校是有一些推薦生名額的，可以關(guān)注一下。
八看：外語能力。
雖然中考很重要，但在初中階段，培養(yǎng)一門外語能力，尤其是學(xué)習(xí)一門第二外語，也相當重要，這個，可以跟你未來的視野有關(guān)，也可能跟你的人生幸福指數(shù)有關(guān)。
拓展：小升初擇校妙計
1、連環(huán)計：要運用此計早做擇校的準備及謀劃，最晚是在五年級開始培優(yōu)以期獲獎；在學(xué)校也要表現(xiàn)良好，以期得到三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等，一環(huán)扣一環(huán)，若能得到厚厚的.獎證，那擇校就不用愁了；
2、釜底抽薪：對孩子的要求是不好好讀書就沒有好學(xué)校讀，好好讀書還可以得到獎學(xué)金，不讓孩子有利用其它方式（如跑關(guān)系等非正常方式）還可以有好學(xué)校讀的幻想；
3、苦肉計：家長要在孩子面前運用此計，可以套用“我就是因為沒好好上學(xué)，才……..”做出痛哭流涕狀，或“我就是因為好好上學(xué)，才………”做出巨幸福狀；現(xiàn)身說法，意義超強；
4、笑里藏刀：本計在此為褒義，家長對待孩子要多微笑、多鼓勵，但也要有針對性的批評其缺點；
5、上屋抽梯：把擇校作為上屋被抽梯，不要留退路，要背水一戰(zhàn)；
6、瞞天過海：家長在所做的一切，要對孩子有所保留，家長在孩子面前盡量要表面輕松（其實內(nèi)心可能緊張），主要是不要給孩子太大壓力，畢竟孩子只是十二三歲，況且也要讓孩子留點精力到中考和高考；
7、樹上開花：對成績不突出或獎證太少的學(xué)生，趕緊報培優(yōu)速成班，亡羊補牢為時不晚以期鐵樹開花，對于優(yōu)秀學(xué)生則錦上添花；
8、以逸待勞：六年級下學(xué)期有許多競賽項目和學(xué)校測試，家長要減少孩子的培優(yōu)課程，控制競賽項目和學(xué)校測試數(shù)量。不能遍地撒網(wǎng)讓孩子總處于緊張狀態(tài)；
9、隔岸觀火：家長以旁觀者的身份去看熱門初中的報名盛況，雖然內(nèi)心還是有一點吃不著葡萄的酸楚感，但絕沒有孩子落選后的挫折感；
10、欲擒故縱：在心儀學(xué)校面前更要對該學(xué)校的弱勢進行揭露和批評；
11、拋磚引玉：弄清心儀學(xué)校關(guān)注學(xué)生哪個方面，投其所好，引起學(xué)校注意，并適時拋出孩子其他方面的優(yōu)秀素質(zhì)，必讓學(xué)校印象深刻；
12、擒賊擒王：若需要托關(guān)系、找門路，必用此計；
13、暗度陳倉：面對對口初中或小學(xué)推薦的學(xué)校，心里雖嗤之以鼻但也要做出感興趣的樣子，并與其它學(xué)校接觸、溝通；
14、聲東擊西：此計適合家長之間，面對招生人數(shù)和報名學(xué)生的嚴重倒掛，這時家長的目標學(xué)校（只限一所）作為軍事秘密，不能明確亮出，如果感覺不好意思，可用“可能、也許、估計”等話語含混說出；
15、打草驚蛇：對付那些比較拽的學(xué)�？捎么擞�，逼迫其盡快出招，家長可頻頻打電話、實地咨詢等，逼其盡快出招；
16、遠交近攻：此計在此為“近交遠攻”，附近學(xué)校雖然不是心儀的，但也要與他們搞好關(guān)系，不要得罪他們，如果萬一要讀呢；
17、無中生有：也有家長弄些假證糊弄學(xué)校的（盡量不要用）；不妨把孩子說得“更加”優(yōu)秀些；
18、美人計：不太妥當，姑且用之。孩子面試時，展現(xiàn)其自信、可愛、聰明等積極的一面，必將留給學(xué)校良好印象；
19、順手牽羊：家長要找到一所保底學(xué)校，以防沖擊不成心儀學(xué)校，反正是順手牽羊的事；
20、趁火打劫：相比較熱門初中的熱浪，我們看到處于二線初中的無奈，這時我們采用同情的方式與學(xué)校交心，必然得到這些學(xué)校的好感，勢必有事半功倍之效果；
21、反客為主：6月底7月初是家長運用此計的絕好時機，這時各個學(xué)校之間爭奪優(yōu)質(zhì)生源到了白熱化程度，這時家長與學(xué)校講條件，相信學(xué)校大多會答應(yīng)；
22、假道伐虢：拿武漢外校等一線學(xué)校的成績單（錄取通知書、協(xié)議等）去和心儀學(xué)校談判，勝利肯定屬于家長；
23、空城計：對于那些沒有獎證等的擇校生，只有擺空城計了，運用家長的三寸不爛之舌，強調(diào)指出孩子進行的是素質(zhì)教育，也許能說服學(xué)校，達到擇校目的；
24、渾水摸魚：不能得到心儀學(xué)校優(yōu)錄，只能混戰(zhàn)于電腦派位，以期達到目的；
25、金蟬脫殼：7月初相信好多家長會得到多所學(xué)校的眷顧，畢竟只能選擇其中一所，所以這時要想好脫身的辦法；
26、借尸還魂：在擇校搖號不中后，還癡心不改，那只有先到對口初中報到，讓其保留學(xué)籍，學(xué)生再找學(xué)校借讀了；
27、指桑罵槐：面對不正常擇校的浪潮，家長紛紛批評學(xué)校，并延伸到指責政府的無能；
28、調(diào)虎離山：此計在此為“逼虎上山”，主要針對名優(yōu)初中校長、主任，這時他們大都上山避風頭去了。
29、走為上計：如果各種方式?jīng)_擊擇校初中不成，只有走為上計到對口中學(xué)就讀了。
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