想培養(yǎng)你孩子擁有高情商,請注意這六點
真正的高情商,更像是由內(nèi)而外散發(fā)出的修為、涵養(yǎng)。我們沒有一套專門的教育體系去培養(yǎng)一個孩子的情商。父母在這個過程中就起到了非常關(guān)鍵的作用?梢哉f,對于孩子情商的培養(yǎng),父母是孩子的第一位老師,并且是最重要的那位老師。培養(yǎng)孩子高情商,注意這六點:
1
多贊美別人
有句話說的好,“你說話讓人舒服的程度,決定你所能抵達(dá)的高度”。
一個 “嘴甜”懂得恰當(dāng)贊美別人的孩子,總會讓人心生歡喜,樂得與之親近,當(dāng)然也就更容易成功。
當(dāng)然了,孩子能否學(xué)會好好說話,還是要靠父母的教導(dǎo)和點撥,因為他們是在復(fù)制、粘貼、升級父母的言行,如果要想擁有一個好好說話的孩子,最好的方式就是先好好對他們說話,并把如何好好說話展示給他們。
在餐廳,對服務(wù)員說謝謝。
打擾到別人,說“不好意思”。
不炫耀自己,不在背后責(zé)怪或抱怨他人。
遇到欣賞的人或事,不吝嗇贊美。
遇到爭執(zhí),先道歉。
爭執(zhí)時,不戳人痛處……
2
不帶著情緒,戳人痛點
每個人都有自己的忌諱,也都反感別人提及自己的忌諱。為了逞一時嘴快,故意的揭人之短,戳人痛處,不僅會傷害對方的自尊,引起對方的'反感,有時可能還會招來怨恨。
教會孩子即使在生氣時也絕不戳人痛點,拿人家的缺陷和不幸來取笑,因為那樣自己得不到愉悅,別人也得不到溫暖。
3
培養(yǎng)一點幽默感
“如果火柴在你的口袋里燒起來了,你該慶幸,還好你的口袋不是炸藥庫。”契科夫曾經(jīng)這么幽默地安慰他的朋友。幽默使人快樂,幽默使人笑,幽默感強(qiáng)的人,能把難過變成歡笑,能把失敗變成動力,幽默總能給人很多啟示。
我們的孩子,說實話壓力挺大的,讀書很辛苦,但生活可以是快樂的,孩子能幽默起來,壓力會小、成績會好。
現(xiàn)在我們很多家長都是微信朋友圈的老手了,上面有不少分享的笑話,有空沒空和孩子一起笑笑,是培養(yǎng)孩子幽默感的最好辦法,孩子總是很能記住各種笑話的。笑一笑的力量有多大?據(jù)分析,如果在做作業(yè)前能聽到一個笑話笑一笑,就那么幾秒鐘就能緩解他一整晚的作業(yè)壓力和復(fù)習(xí)壓力!
4
少發(fā)牢騷,少抱怨
牢騷和抱怨,都是很強(qiáng)的負(fù)面情緒。雖然表面看起來我們是在指責(zé)別人、對外發(fā)泄怨氣,但實際上卻點燃了自己內(nèi)心的火氣,讓我們時刻處于一種“內(nèi)耗狀態(tài)”,一點點消磨掉了自己的耐心、自信和進(jìn)取心。
許多父母都會遇到這樣的情況,自己的孩子特別愛發(fā)牢騷:他們一會兒抱怨老師故意刁難自己,不喜歡自己;一會兒抱怨英語單詞和數(shù)學(xué)公式特別難記;一會兒又說老師留的作業(yè)太多,到晚上十一點都寫不完;一會兒埋怨學(xué)習(xí)環(huán)境不好、校園散發(fā)出一種難聞的氣味……面對這種情況,有的父母希望用嚴(yán)厲批評的方式來制止孩子的抱怨,卻引起孩子的逆反心理;有的父母則置之不理,結(jié)果孩子的牢騷更多。為此,許多家長都感到十分煩惱。
無論是哪一種原因引起孩子發(fā)牢騷,父母都不應(yīng)嚴(yán)厲斥責(zé)或者不聞不問,這樣會使原本就覺得委屈的孩子心靈受到更大傷害。正確的方法是弄清孩子愛發(fā)牢騷的原因,然后加以正確引導(dǎo),逐漸改變孩子的這種心理傾向。
5
正視失敗,輸?shù)闷?/strong>
從兒童心理學(xué)的角度來講,孩子“輸不起”是一種正,F(xiàn)象。無論什么事情,孩子總是希望自己能做到更好,比別人強(qiáng),獲得周圍人的認(rèn)可?墒且驗楹⒆幽挲g小,各方面都不成熟,他并不了解自己的強(qiáng)項和弱項,在人前或是在集體活動中,一旦不如人、輸于人時,他就會表現(xiàn)出不滿,不高興。
孩子的所謂挫折感、無力感大多是由后天學(xué)習(xí)得來的。當(dāng)孩子做得不好時,家長總會有這樣的責(zé)罵:“你沒把心思放在學(xué)習(xí)上,恐怕不是讀書的材料!”久而久之,孩子也會用這些想法去評價自己。
所以,當(dāng)孩子遇到挫折時,我們不要揪住孩子的錯處不放,也不要將焦點一味地放在結(jié)果上,重要的是孩子在此過程中肯嘗試以及為此付出努力。
孩子小的時候,我們可以有目的地從游戲中讓她學(xué)習(xí)面對失敗,讓她有機(jī)會在玩樂中嘗到“輸”的滋味,體驗“勝敗乃兵家常事”的道理。讓孩子正視失敗,才能讓她在失敗和挫折中堅強(qiáng)起來,不至于被失敗和挫折打倒。
6
愿意傾聽
有一位哲人說:“上帝給我們兩個耳朵,卻只給我們一個嘴巴,意思是要我們多聽少說。”很多家長苦惱,大人說話時孩子會隨意插話,更為糟糕的是對于爸爸媽媽說的話,根本聽不進(jìn)去。怎樣才讓孩子能夠耐心地傾聽完他人講完或做完一件事后再去提問,而不是隨心所欲地打斷他人正在做的事情?
傾聽?wèi)?yīng)該是相互的,成人傾聽了孩子,孩子才會傾聽我們。作為成人首先要以身作則,用對待成人的方式尊重孩子,而不是一斥了之。
換言之,作為父母的我們,不會對另外一個成年人在向我們提問的時候直接生硬地拒絕。同樣地,在面對孩子向我們詢問各種各樣的問題時,我們必須得把孩子當(dāng)作大人同等對待。
孩子會因為被尊重了,然后才能在被尊重中學(xué)會尊重他人。
孩子天生就有能力發(fā)展成一個具有高度認(rèn)知功能的成人,但他們需要時間成長。
對孩子來說,道理并不是最重要的。他們需要的的是有人能夠傾聽他們說什么,在難受的時候能夠握住一雙溫暖的手,有讓他們感覺安全的父母,能夠?qū)Ω改赋ㄩ_心扉。
你這樣做看似放棄了對孩子“嚴(yán)厲”的教育手段,但卻用一種溫和而堅定的方式讓孩子明白對與錯,讓他對自己情緒的覺察力更強(qiáng),讓他在成長中學(xué)會如何“合理地”管理自己的情緒。
父母善解人意的教導(dǎo),會將孩子教導(dǎo)成一個善解人意的人。
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