孩子學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，媽媽一定要教會(huì)孩子這4點(diǎn)
很難有孩子能夠在學(xué)習(xí)之路上一帆風(fēng)順，總會(huì)在某個(gè)階段遇到挫折，會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)好難。成功跨過(guò)去的孩子會(huì)越挫越勇，倒在挫折面前的孩子會(huì)感到越來(lái)越迷茫。該如何幫助孩子跨過(guò)學(xué)習(xí)之路上的那道坎呢?
多鼓勵(lì)孩子 培養(yǎng)孩子自信
家長(zhǎng)要明白，孩子總會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折，導(dǎo)致學(xué)習(xí)止步不前，甚至是退步。出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)的反應(yīng)大多是指責(zé)和批評(píng)：“為什么成績(jī)會(huì)退步，是不是又貪玩了?”“你怎么那么笨啊，你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)都提高了”“這些題很難嗎?這都做不好”…….
家長(zhǎng)總是習(xí)慣在幫助孩子解決困難之前教育批評(píng)一番，認(rèn)為這樣就可以讓孩子找到自己的錯(cuò)誤。
例如，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題去問(wèn)家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)講解之前習(xí)慣說(shuō)：“這道題那么簡(jiǎn)單，你認(rèn)真思考了嗎?”然后再非常細(xì)致耐心的給孩子講解。也許只是家長(zhǎng)無(wú)心的一句話，也許只是想讓孩子多多思考，卻在無(wú)意間就打擊了孩子的信心，讓孩子感到自卑。
孩子可能在問(wèn)這道題之前已經(jīng)思考了很久，得到的反饋卻是一句“這道題那么簡(jiǎn)單，你認(rèn)真思考了嗎?”
沒(méi)有人希望自己的努力被否定，尤其是孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難和挫折，更需要家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)。“我知道你很努力了，繼續(xù)保持下去吧!”這樣的一句話，會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。要培養(yǎng)孩子的'自信，家長(zhǎng)首先相信自己的孩子，孩子在學(xué)習(xí)道路上遇到挫折，成績(jī)下滑，都要堅(jiān)信孩子可以跨越過(guò)去。
就像孩子在嬰兒階段學(xué)習(xí)走路，搖搖晃晃，跌跌撞撞，不停的摔倒，爬起來(lái)繼續(xù)走就是了。
多想多實(shí)踐 尋找解決問(wèn)題的辦法
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到挫折，不要抱怨和懊惱，多思考原因和解決的辦法，多去實(shí)踐，在想和做中找到解決的辦法。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到挫折，很容易陷入到自責(zé)和懊惱當(dāng)中，認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)，比別人笨，從而喪失自信心，丟掉學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
家長(zhǎng)在幫助孩子找到方法的過(guò)程中，多尋找原因，少?gòu)?qiáng)調(diào)結(jié)果。只有找到原因才能夠?qū)ΠY下藥，在和孩子的接觸中多觀察，了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容，必要時(shí)可以咨詢?nèi)握n老師和同班同學(xué)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。只有對(duì)自己孩子有充分全面的了解，才能真正找到學(xué)習(xí)出現(xiàn)瓶頸的原因。
找到原因就要通過(guò)多做來(lái)解決問(wèn)題，判斷方法能不能對(duì)孩子取得幫助的最好辦法就是實(shí)踐，在實(shí)踐當(dāng)中為孩子找到更適合的方法。
循序漸進(jìn) 對(duì)孩子要有耐心
孩子的成績(jī)一直不能提高總是讓家長(zhǎng)著急。這種學(xué)習(xí)方法對(duì)提高孩子成績(jī)不見(jiàn)效果，立刻就會(huì)尋找新的方法，最終往往只會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)階段的孩子接受能力比較差，使用一種學(xué)習(xí)方法，不能在短時(shí)間看到效果，需要長(zhǎng)期的使用和觀察，才能夠產(chǎn)生量變到質(zhì)變的效果。
孩子內(nèi)心承受能力差，家長(zhǎng)要多點(diǎn)耐孩子心，少對(duì)孩子施加壓力。諸如“那么長(zhǎng)時(shí)間了，你的成績(jī)?cè)趺催�是這樣?”或者“你看誰(shuí)誰(shuí)家孩子幾天就進(jìn)步那么多”這樣的話千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)，無(wú)形之間施加的壓力足夠讓孩子內(nèi)心崩潰，認(rèn)為自己什么都做不好，不但影響學(xué)習(xí)，更影響孩子的心理健康。
孩子接受知識(shí)的能力有限，揠苗助長(zhǎng)的方法并不適合孩子，要掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，耐心的教導(dǎo)孩子。就像有些嬰兒很快就學(xué)會(huì)走路，有些嬰兒要很久才學(xué)會(huì)走路，但是最終都會(huì)學(xué)會(huì)的。請(qǐng)耐心一點(diǎn)，多給孩子一些時(shí)間。
多陪孩子游戲 鍛煉競(jìng)爭(zhēng)精神
孩子學(xué)習(xí)遇到挫折，進(jìn)入到瓶頸期，很容易思想松懈，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。想讓孩子迎難而上，逆流而行，就要鍛煉孩子的競(jìng)爭(zhēng)精神。讓孩子擁有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不甘于落后，精神上不懈怠，就能夠輕松戰(zhàn)勝挫折。
鍛煉競(jìng)爭(zhēng)精神的辦法很多，最適合孩子的就是游戲。多陪孩子游戲，既加深了和孩子的感情，又能鍛煉孩子的競(jìng)爭(zhēng)精神。游戲一定要有競(jìng)爭(zhēng)性，生活處處都可以設(shè)置游戲，比如同樣的問(wèn)題看誰(shuí)先想出答案，回家的路上比賽誰(shuí)先跑到家，玩拼圖的時(shí)候看誰(shuí)先完成等等。
讓孩子在生活處處都感受到競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成做什么事都不甘落后的好習(xí)慣，很容易潛移默化的把習(xí)慣代入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不甘落后，努力進(jìn)取。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到挫折，成績(jī)退步時(shí)，家長(zhǎng)一定要耐心，少批評(píng)多鼓勵(lì)，少看結(jié)果多看過(guò)程，養(yǎng)成孩子的競(jìng)爭(zhēng)精神，幫助孩子戰(zhàn)勝挫折。
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