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家庭教育文章:錯(cuò)誤的富養(yǎng),讓陸小曼輸給了林徽因
導(dǎo)語(yǔ):我所理解的富養(yǎng)不是帶她去多少高貴的地方,買多少名貴的東西,而是讓她有一顆富足的心。分享一篇家庭教育文章,歡迎閱讀。
錯(cuò)誤的富養(yǎng),讓陸小曼輸給了林徽因
文 | 不辣的媽
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)報(bào)道,說(shuō)一位80后的父親,是典型的“富養(yǎng)女兒”觀點(diǎn)的擁護(hù)者,春節(jié)七天,他選擇帶著女兒去旅行,期間給孩子買各種名牌,吃喝玩樂(lè),一圈下來(lái),幾萬(wàn)的年終獎(jiǎng)全部花光。
在接受采訪時(shí),這位父親很自豪,他覺(jué)得自己就這么一個(gè)閨女,現(xiàn)在什么都給她最好的,長(zhǎng)大后她才不會(huì)被小恩小惠所欺騙。
這位父親的話看似有道理,卻曲解了“富養(yǎng)”的含義。
為什么林徽因贏了陸小曼?
陸小曼和林徽因,同樣是富養(yǎng)的孩子,卻有不一樣的人生。
她們兩個(gè)人,有很多相似之處。
一個(gè)被徐志摩瘋狂追求,一個(gè)嫁給了徐志摩,都與那個(gè)風(fēng)流才子有著莫大的關(guān)系。
都出身富貴之家,才華橫溢,琴棋書畫樣樣精通,舉止優(yōu)雅,天生麗質(zhì),是眾星捧月般的人物。
不同的是,一個(gè)注重物質(zhì)的富養(yǎng),一個(gè)注重精神的富養(yǎng)。
陸小曼的父母,只有她這一個(gè)孩子,自然把她當(dāng)成掌上明珠,但他們也沒(méi)有想著把她當(dāng)成金絲雀,而是從各方面培養(yǎng)她。
他們?cè)谖镔|(zhì)上滿足她的一切要求,給她提供最好的條件,送她學(xué)習(xí)詩(shī)詞歌賦,送她見(jiàn)識(shí)各界名流,他們要把她培養(yǎng)成一個(gè)大家閨秀,將來(lái)嫁一個(gè)好人家。
林徽因的父親,雖然也是極寵愛(ài)這個(gè)聰慧的女兒,但更多的是從精神上滿足她,他另娶她人,生了別的孩子,但依然寵著這個(gè)女兒。
女兒16歲時(shí),他便帶她出國(guó)游歷,讓她去看更大的世界,在這個(gè)過(guò)程中,她找到了自己一生的志趣所在。
沒(méi)有強(qiáng)大精神支撐的陸小曼,是一個(gè)任性的孩子,她不滿父母安排的婚姻,毅然打掉了孩子,離了婚,嫁給了徐志摩。
結(jié)婚后,她沒(méi)有金錢概念,只知道過(guò)奢華的生活,伸手向徐志摩要錢,用交際和吸大煙打發(fā)日子。
徐志摩的意外離世,讓她萬(wàn)分悔恨,一直生活在自責(zé)之中,下半生過(guò)的慘淡。
精神富足的林徽因,在十六七歲的時(shí)候,遇到了追求她的徐志摩,雖然搖擺過(guò),但她終究拒絕了他的愛(ài),選擇了志同道合的梁思成。
婚后,她追隨丈夫風(fēng)餐露宿,踏遍全國(guó)近二百個(gè)縣,尋訪荒寺古廟,探索古代建筑的營(yíng)造法式,為我國(guó)建筑學(xué)做出不凡的貢獻(xiàn)。
在民族大義面前,她拖著病軀,一路向南,損毀了健康,也絕不屈服半步。
同樣是富養(yǎng)出來(lái)的弱女子,一個(gè)是溫室里的花朵,一個(gè)是大田里的玫瑰,自然也就有了不一樣的人生。
什么是真正的富養(yǎng)?
富養(yǎng)理論中有這樣一句話:父母希望給女兒更好的物質(zhì)條件,不是一定要給她包裝上公主的身份、豪門的背景、華麗的服飾和貴族的教育,只是希望她有一天獨(dú)自走入這繁華社會(huì)時(shí),不至于被男人的一粒糖拐走。
這句話沒(méi)有錯(cuò),但是只是注重女兒物質(zhì)條件,而忽視了其他方面,特別是精神的培養(yǎng),縱然有一天,她不會(huì)被男人的一顆糖拐走,誰(shuí)又知道她會(huì)不會(huì)固執(zhí)的愛(ài)上一個(gè)一無(wú)所有的人,把自己當(dāng)成了救世主。
“富養(yǎng)”的含義,不是給孩子提供豐富的物質(zhì)條件,而是讓她有一顆富足的心。
懂得自尊自愛(ài),懂得高下取舍。
懂得孰是孰非,懂得人情世故。
懂得感恩,懂得善良。
無(wú)論面對(duì)什么樣的環(huán)境,她不會(huì)自高自大,不會(huì)自怨自艾,不會(huì)目中無(wú)人,也不會(huì)讓自己低到塵埃里。
她不會(huì)過(guò)度的去追求物質(zhì)的享受,打扮得體而不奢華,有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),不為外界所輕易改變。
真正的富養(yǎng),是教她學(xué)會(huì)更好的選擇
我曾在朋友圈曬過(guò)一張照片,是閨女坐在書店的地上捧著一本書。
圖片下面我寫“我該不該在這給她買呢?”
大多數(shù)朋友給出的建議是,在書店里買太貴了,一分錢的折扣都不打,還是看好了想買什么書,然后到網(wǎng)上去買吧,書店里一本書的錢在別的地方能買兩三本。
只有一個(gè)朋友王姐回復(fù):既然都是她親自挑的,就在這給她買,雖然多花點(diǎn)錢,但對(duì)她的意義絕不一樣。
最后,我聽(tīng)了王姐的建議,把閨女挑的十幾本書全部買了下來(lái)。
這些書讀完了,閨女問(wèn):“媽媽,我們什么時(shí)候再去書店買書啊?”這個(gè)時(shí)候,我更加認(rèn)同王姐的話。
在我眼里,王姐是個(gè)教育孩子的好手。
她的女兒上五年級(jí),在學(xué)校里是典型的學(xué)霸,會(huì)唱歌跳舞,鋼琴?gòu)椀靡膊诲e(cuò),更重要的是性格,小小年紀(jì),不驕不躁,不卑不亢,有主見(jiàn)有見(jiàn)識(shí),我們都說(shuō)王姐好福氣,養(yǎng)了個(gè)好女兒。
在談到如何富養(yǎng)女兒時(shí),王姐說(shuō):我所理解的富養(yǎng)不是帶她去多少高貴的地方,買多少名貴的東西,而是讓她有一顆富足的心。
每年她會(huì)帶女兒出去旅行一次,從女兒三歲開(kāi)始,她們每年去幾個(gè)城市。
每到一個(gè)城市,科技館、動(dòng)物園和圖書館是她們必去的地方。
到了科技館,她會(huì)給女兒講她所知道的相關(guān)的科技知識(shí);
到了動(dòng)物園,她會(huì)告訴女兒每種動(dòng)物的生活習(xí)性;
到了圖書館,她總會(huì)讓女兒挑幾本喜歡的書。
也曾遭到別人的質(zhì)疑,孩子那么小,給她講那么多東西,她能懂嗎?
她說(shuō),我們都覺(jué)得她不懂,時(shí)間長(zhǎng)了,她就會(huì)懂了。
孩子再大點(diǎn),她會(huì)和孩子一起做旅行攻略,大到路線行程,小到衣食住行,每一步孩子都參與其中。
她們住普通的酒店,吃當(dāng)?shù)氐男〕�,買一兩種有紀(jì)念意義的東西,回來(lái)教孩子寫旅行筆記。
每個(gè)月發(fā)了工資,她會(huì)做成三份,一份作為儲(chǔ)蓄,一份買生活必需品,一份放在抽屜里,作為一家三口的零花錢。
抽屜里有一個(gè)本子,誰(shuí)花了錢買了什么東西,都會(huì)自己記在本子上。
她的閨女從來(lái)不羨慕別的有錢的同學(xué),她會(huì)說(shuō),我們家不缺錢,但媽媽說(shuō),錢要花在該花的地方。
這樣的孩子,長(zhǎng)大了,不管她有沒(méi)有錢,在她的心里,都不會(huì)輕易為了錢而放棄更加珍貴的東西。
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