導(dǎo)語(yǔ)：作為家長(zhǎng)要言傳身教，一位沒教養(yǎng)的孩子背后，是父母素質(zhì)的缺失，不想讓孩子被人詬病，提高自己的素質(zhì)是關(guān)鍵。分享一篇?jiǎng)?lì)志教育文章，歡迎閱讀。
不要讓你的孩子輸在這兩個(gè)字上
文/番茄
01
昨晚我和好友嵐逛街，經(jīng)過(guò)一個(gè)店鋪時(shí)嵐在里面試衣服，我隨意看著，這時(shí)一位媽媽帶著一個(gè)八九歲的小男孩進(jìn)來(lái)了。
剛進(jìn)店門就聽到小男孩大聲嚷嚷：“這里怎么沙發(fā)都沒有?什么破地方”!(店面雖說(shuō)不是很大，卻也很整潔，擺了幾張圓木凳供顧客坐。)
緊接著又聽到他蹦了一句：“怎么連試衣服的地方都沒有，真是破”!
不要讓你的孩子輸在這兩個(gè)字上
“有呀，這不是嗎?”我指著布簾后面的試衣間說(shuō)。
我話音還沒落，只見小男孩一把拉開布簾就看，我趕緊制止他：“小朋友，里面有阿姨在試衣服，這樣不禮貌�！�
孩子?jì)寢屄犖衣曇艉�，說(shuō)了一句“別調(diào)皮”，然后繼續(xù)看她的衣服。
也許覺著無(wú)趣，那個(gè)小男孩拖著媽媽喊走，口氣強(qiáng)硬的不準(zhǔn)媽媽再逛了。
他媽媽無(wú)奈的跟他出門了。
看得我們直搖頭，小男孩言行放肆，一身戾氣，而他媽媽對(duì)他言聽計(jì)從，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)也僅僅是到阻止打住了，并沒有進(jìn)一步的引導(dǎo)指正。
如果一個(gè)孩子從小就不懂禮貌不懂得尊重他人，成人后我想是定不能從容的待人接物。
02
上個(gè)禮拜，我去同事家做客，剛好他家空調(diào)壞了需要維修，師傅剛進(jìn)門，只見同事13歲的女兒一本正經(jīng)地警告師傅們：“我們家東西很多，你們不要偷我們家東西噢!”
我當(dāng)時(shí)挺驚訝的，同事家孩子琴棋書畫樣樣精通，為何會(huì)這么沒有禮貌?
修完空調(diào)，師傅們臨走前就對(duì)小女孩半開玩笑半認(rèn)真的說(shuō)：“小朋友，你看清楚喲，我們沒有偷你家東西喔�！�
這個(gè)時(shí)候孩子?jì)寢屢荒槻恍嫉陌l(fā)話了：“你們大人怎么這樣跟一個(gè)小孩計(jì)較呢?”
父母可以寬宏大量，不計(jì)較孩子言行，難道整個(gè)社會(huì)都要原諒孩子的失禮?何況也不是三歲的小孩。
俗話說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)什么樣，塑造出來(lái)的孩子往往就是什么樣子，這種熏陶的力量往往超乎我們想象。
千金難買一教養(yǎng)，這不僅僅是禮貌更是一種尊重、一種分寸感。
教育是構(gòu)筑一個(gè)孩子身體的骨骼，那么教養(yǎng)就絕對(duì)是它的靈魂。
03
最近很火的一個(gè)話題，如果有人打了你的孩子，你該怎么教育孩子?
這個(gè)問題曾讓我困惑很久。
年前，有一天我下班回家，婆婆就跟我說(shuō)“我們家小嘟現(xiàn)在這樣不行呢，別人打他從來(lái)不還手的，老師都在說(shuō)他蠢�！�
我把小嘟喊過(guò)來(lái)，一看嘴巴都破皮出血了。
我抱著小嘟問：
“告訴媽媽怎么回事?”
“媽媽，我想他不是故意的�！�
“疼不疼?”
“不疼我是男子漢”。
半餉，他又告訴我“不過(guò)媽媽，他好像又有點(diǎn)故意樣的，媽媽，你說(shuō)他為什么會(huì)打我?我就不忍心打他……”
聽得我眼淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)。
嘟爸在一旁聽著我們談話急得“看你教的，這以后會(huì)被別人欺負(fù)死去，哪里還像個(gè)男子漢�！�
其實(shí)我們家小嘟之前不是這樣的，兩三歲多的時(shí)候特別特別調(diào)皮，毫不夸張的說(shuō)，我下班一進(jìn)小區(qū)可以碰到幾個(gè)家長(zhǎng)告狀，無(wú)一例外是你們家小嘟打了我們家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí);帶他去游樂場(chǎng)，稍不留神就因?yàn)閾屚婢呱兜陌哑渌『⒔o打了……
整個(gè)一小霸王，也經(jīng)常會(huì)有人背地里說(shuō)我家孩子沒教好。
我大概花了兩年的時(shí)間陪他學(xué)國(guó)學(xué)，潛移默化教他規(guī)矩。
而如今面臨的一個(gè)問題是，他不打人了，別人打他;類似的問題還有購(gòu)物時(shí)排隊(duì)別人插隊(duì)、有好的東西他分享別人，別人不分享他等等。
在當(dāng)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)潛意識(shí)里會(huì)認(rèn)為自己孩子有禮貌、太過(guò)于懂事這樣會(huì)吃大虧，所以他們不允許孩子壓抑個(gè)性，甚至鼓勵(lì)或默許孩子大大咧咧能爭(zhēng)能搶的氣質(zhì)，我甚至聽到過(guò)有人夸行動(dòng)魯莽、說(shuō)話不客氣的孩子能力強(qiáng)、敢于表達(dá)，說(shuō)以后是做大事的。
04
這次在法國(guó)旅游，我有幸認(rèn)識(shí)法國(guó)一位華裔教育學(xué)者，我跟他談了我的一些憂慮。
他跟我分析后說(shuō)我多慮了，作為家長(zhǎng)不需要總擔(dān)心孩子被欺負(fù)吃虧什么的，四五歲的孩子打鬧是屬于淘氣，如果給孩子灌輸打回去這種概念，會(huì)影響孩子對(duì)別人的友好感，其實(shí)孩子也有自我辨別的能力，父母無(wú)需過(guò)分把它擴(kuò)大化。(的確，小嘟今年下半年開學(xué)后跟那個(gè)經(jīng)常打他的孩子成了最好的朋友)
他還告訴我培養(yǎng)好的習(xí)慣、規(guī)矩是會(huì)讓他受益一生。
他跟我講一個(gè)故事。
十年前，他需要招一位助手，在校園發(fā)布了招聘通知，待遇頗優(yōu)。(當(dāng)時(shí)懷著愛國(guó)情懷，他特意要求需華裔留學(xué)生)
當(dāng)時(shí)有三位留學(xué)生進(jìn)入最后面試階段。
那天，他把三個(gè)小伙子叫到辦公室。
最后他選擇了磊，他告訴我就因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)。
那天他們?nèi)耸且黄疬^(guò)來(lái)的，敲門后磊是第一個(gè)進(jìn)門，卻一直扶住門，等他們進(jìn)來(lái)后輕輕關(guān)住，其他兩位學(xué)生是直接迫不及待往辦公室沖，在磊轉(zhuǎn)過(guò)頭那一瞬間他看到了謙遜的微笑。
他不爭(zhēng)、不急不躁，就那樣透著一種溫良的天性，良好的教養(yǎng)讓他與別人不一樣。
后來(lái)，磊成了他女婿。
教養(yǎng)是來(lái)自與靈魂，與他們接觸會(huì)感到溫暖和被尊重，也許這一切就來(lái)源于自己都未曾注意的隨意而細(xì)小的舉動(dòng)，是絕對(duì)裝不出來(lái)。
05
有人說(shuō)“心靈不是空地，不種莊稼，它就長(zhǎng)雜草”，現(xiàn)在家長(zhǎng)的一個(gè)共性是要么無(wú)盡的溺愛，要么只知道注重孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽略了精神層面的素質(zhì)教育。
殊不知，孩子的言行，有時(shí)就會(huì)像雜草趁虛而入害了他，不注重教養(yǎng)，即使你這塊田地天生肥沃也是難以結(jié)出果實(shí)。
每個(gè)人都喜歡有教養(yǎng)的孩子，而太多的孩子教養(yǎng)缺失、需要補(bǔ)上這一課。
如何培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的孩子?
作為家長(zhǎng)要言傳身教，一位沒教養(yǎng)的孩子背后，是父母素質(zhì)的缺失，不想讓孩子被人詬病，提高自己的素質(zhì)是關(guān)鍵。
其實(shí)教養(yǎng)也是最沒有門檻的一種教育，它無(wú)關(guān)家境、無(wú)關(guān)貧富，也并不是什么高深難題。
好的教養(yǎng)，并非要讓ta住別墅、坐豪車、吃山珍海味享受貴族待遇，而是讓ta從小一點(diǎn)一滴積累好的習(xí)慣、養(yǎng)成好的規(guī)矩。
作為父母，你要明白好的教養(yǎng)是給孩子未來(lái)最美的禮物!