導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)從小就形成了勤奮習(xí)慣的孩子，長(zhǎng)大了一般也會(huì)把這個(gè)習(xí)慣帶到工作上去。一個(gè)懶散慣了的孩子，長(zhǎng)大后是不大可能奮發(fā)圖強(qiáng)的。分享一篇親子教育文章，歡迎欣賞。
“你很聰明，就是不勤奮”，這句話毀了多少孩子
文 | 慕容素衣
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去一個(gè)親戚家做客，大家聊起相熟的一個(gè)孩子。
這個(gè)孩子一直是他爸媽心頭的一根刺，從小到大都很頑劣，在家里不聽(tīng)父母的話，在學(xué)校里更是混世魔王。他爸媽是中年得子，對(duì)這個(gè)孩子看得特別重，總覺(jué)得他聰明伶俐無(wú)與倫比，加上這孩子小時(shí)候成績(jī)也不錯(cuò)，于是逢人就夸這孩子機(jī)靈。朋友們聽(tīng)了，自然是隨聲附和。
結(jié)果這孩子自恃聰明，誰(shuí)都瞧不上，老師一說(shuō)他他就頂嘴，光是初中就轉(zhuǎn)了三次學(xué)。中考前臨時(shí)抱佛腳，居然考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)，這下他爸媽更是笑得合不攏嘴，逮到人就說(shuō)“別人都老老實(shí)實(shí)讀了三年書(shū)還考不上，他用心讀了三個(gè)月就考上了”。
到了高中后，這孩子上課經(jīng)常睡大覺(jué)，有時(shí)還蹺課去打游戲。他爸媽有時(shí)著急說(shuō)下他，他就兩眼一翻，說(shuō)等快考試再努力就行了。到了高考放榜時(shí)，他爸媽傻眼了，原來(lái)他連�？贫紱](méi)考上。
這孩子自覺(jué)臉上無(wú)光，也不復(fù)讀了，年紀(jì)輕輕就外出去闖蕩。問(wèn)及闖蕩的成果，一個(gè)了解情況的朋友說(shuō)：“回家啃老了，整天坐在電腦面前，吃飯都叫不動(dòng)�！�
大家連連搖頭，那孩子的一個(gè)親戚惋惜地說(shuō)：“人是很聰明的，就是不勤奮�！�
在一片附和聲中，我忍不住潑了盆涼水：“可別這么說(shuō)了，說(shuō)不定他就是被這句話害成這樣的。”
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我為什么這樣說(shuō)?因?yàn)檫@些年我見(jiàn)過(guò)不少被稱做“很聰明就是不勤奮”的孩子，長(zhǎng)大后都混得不怎么樣。
剛開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)作時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一群寫(xiě)手圈的朋友，其中有一個(gè)姑娘是公認(rèn)的有靈氣，但她非常懶，一年也更不了一部作品。事到如今，寫(xiě)手圈不少人都在圈內(nèi)小有名氣，那姑娘早就銷聲匿跡了，因?yàn)樗緵](méi)有堅(jiān)持寫(xiě)下去。
我小時(shí)候有個(gè)玩伴，從小就被大家看成智商高，讀起書(shū)來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)�，居然也考上了重點(diǎn)大學(xué)。工作后，他繼續(xù)吊兒郎當(dāng)著，這下可沒(méi)那么幸運(yùn)了，換了幾個(gè)公司，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)受得了他，因?yàn)樗鍪裁垂ぷ鞫继羧龗�，只想做最輕松最討好的活，讓他加個(gè)班比殺了他還難受。
這樣的人都有個(gè)共同特征，看上去都挺機(jī)靈的，反應(yīng)也敏銳，智商也不低，就是不愿意花力氣下苦功去干一件事。
“你很聰明，就是不勤奮”，相信很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)過(guò)這句話，與此類似的還有“你很聰明，就是不當(dāng)真”，“你很聰明，就是不肯費(fèi)力”。
家長(zhǎng)們的初衷，多半是為了鼓勵(lì)孩子，暗示他是支潛力股，只要稍微勤奮點(diǎn)就行了�？山Y(jié)果就是，無(wú)數(shù)孩子被這句話誤導(dǎo)了，他們只聽(tīng)進(jìn)去了前半句，也就是“你很聰明”四個(gè)字，然后就更加不愿意努力了。
自恃聰明的人，很多都不屑于勤奮，他們甚至看不起那些扎扎實(shí)實(shí)下苦功的人，他們覺(jué)得只有笨人才需要如此努力，而自認(rèn)為智商高人一等的他們，自然是不需要如此費(fèi)勁的。他們總是以為，自己不費(fèi)什么力氣，就可以做得比那些下苦功的笨人好得多。
他們內(nèi)心的潛臺(tái)詞是“我都這么聰明了，干嘛還要努力啊”。
他們把那一點(diǎn)點(diǎn)聰明，都用在了走捷徑和費(fèi)巧勁上。
可事實(shí)上，世上永遠(yuǎn)沒(méi)有不費(fèi)力氣就能獲取的成功。聰明是需要勤奮來(lái)加持的，一個(gè)人先天稟賦哪怕再出眾，后天不努力的話也完全發(fā)揮不了才智。聰明只是潛力，只有足夠勤奮的人才能把它變成能力。
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舉一個(gè)廣為人知的例子吧，郭靖和黃蓉。郭靖四五歲才會(huì)說(shuō)話，從小就是個(gè)笨小孩，黃蓉呢，江湖人稱女中諸葛，學(xué)什么都一點(diǎn)即通。
智商懸殊這么大的兩個(gè)人，按說(shuō)黃蓉應(yīng)該甩郭靖幾條街�？蓴�(shù)十年后，郭靖成了江湖上數(shù)一數(shù)二的高手，黃蓉卻只能和后起之秀李莫愁堪堪打個(gè)平手。
原因無(wú)他，只因郭靖是個(gè)肯下苦功的人，別人練一遍就學(xué)會(huì)的武功，他就練上一百遍一千遍，憑著這股子拼勁，他硬生生完成了從笨小孩到郭巨俠的逆襲。
看了這個(gè)例子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，聰明但不勤奮，還是難成大器，勤奮但不聰明，卻有可能逆襲。
更何況，我們尋常人智商之間的差距，并不像郭靖和黃蓉之間那么明顯，最后取得的成就如何，基本取決于后天的努力程度。張佳瑋就寫(xiě)了一篇爆文，他說(shuō)，以大多數(shù)人的努力程度之低，根本就輪不到拼天賦。
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一個(gè)從小就形成了勤奮習(xí)慣的孩子，長(zhǎng)大了一般也會(huì)把這個(gè)習(xí)慣帶到工作上去。一個(gè)懶散慣了的孩子，長(zhǎng)大后是不大可能奮發(fā)圖強(qiáng)的。
所以當(dāng)孩子還小的時(shí)候，家長(zhǎng)與其將注意力放在他的智商上，不如多關(guān)注他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該批評(píng)時(shí)就認(rèn)真批評(píng)，該督促時(shí)就好好督促，別再用”你很聰明就是不勤奮”之類的話來(lái)教育孩子。
這樣的話，你以為是注強(qiáng)心針，很多時(shí)候卻成了麻醉劑。
多少因?yàn)椤昂苈斆鳌倍凑醋韵驳暮⒆�，最后就是毀在了“不勤奮”三個(gè)字上。
取巧省力只是小聰明，刻苦堅(jiān)持才是大智慧。
那些在各行各業(yè)有所成就的人，幾乎沒(méi)有一個(gè)是不勤奮的。我認(rèn)識(shí)一個(gè)女作家，每天堅(jiān)持五點(diǎn)半就起來(lái)寫(xiě)作，一口氣出了好幾本暢銷書(shū)。現(xiàn)在很多文章讓你停止“無(wú)效努力”，讓有些讀者誤以為不要努力了，醒醒啊年輕人，人家只是讓你換換努力的方向而已。
只要放眼望一望，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那么多比你聰明的人還比你努力，你還敢繼續(xù)懈怠下去嗎?