導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)孩子的教育是每一個(gè)家長(zhǎng)的頭等大事，其實(shí)家庭是孩子成長(zhǎng)的大環(huán)境，也是孩子的人生第一個(gè)學(xué)堂，在這里父母就是老師!下面是家庭教育勵(lì)志小故事，歡迎閱讀。
(1)父母的意志侵襲
鄰居家有個(gè)一歲半的男孩，會(huì)自己吃飯而且喜歡自己吃。家人嫌他自己吃得慢吃得少，就把飯菜全部攪成糊狀，用奶瓶喂給他吃。孩子吃著吃著就睡著了。旁人力勸無(wú)效。
這種事的本質(zhì)是，如果父母不控制孩子，讓孩子按照自己完全能預(yù)料后果的方式來(lái)做事，父母就會(huì)陷入嚴(yán)重的焦慮中。我們一代代這樣輪回下來(lái)，無(wú)數(shù)人心中焦慮得不得了，總?cè)滩蛔∪タ刂粕磉吶�，特別是孩子。用控制別人的方式控制自己的焦慮。父母意志侵襲之處，就是孩子自我消亡之地。
(2)父母就是孩子的“鏡子”
母蟹對(duì)小蟹說(shuō)：“孩子，你怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢?”小蟹委屈地答道：“媽媽?zhuān)沂钦罩臉幼幼叩难�。”這是說(shuō)，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導(dǎo)孩子。
“不管我死在什么地方，請(qǐng)不要把我同貴族、名流、富豪們?cè)嵩谝黄�，�?qǐng)把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周?chē)胀ǖ氖沧屗麄冄b飾我的墓碑�！边@遺囑出自俄國(guó)籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個(gè)厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語(yǔ)言。例如：“吃——讓蛆蟲(chóng)把你吃掉!”“叫——讓你牙疼得叫起來(lái)!”“縫——讓縫衣針扎死你!”
原來(lái)，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語(yǔ)言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語(yǔ)，記錄在筆記本上。后來(lái)，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語(yǔ)，都是從繼母那里“借”來(lái)的。
事實(shí)證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺(jué)影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。
(3)聽(tīng)您，不一定敬您
兒子小時(shí)候，我和他媽一直對(duì)他講：“從小就要養(yǎng)成聽(tīng)話的好習(xí)慣。在校，要聽(tīng)老師的;在外，要聽(tīng)叔叔阿姨的;在家，就要聽(tīng)爸媽的。聽(tīng)話的孩子，就是好孩子�！�
兒子反問(wèn)：“大人要是說(shuō)錯(cuò)了呢?”我說(shuō)：“大人說(shuō)的，一般沒(méi)錯(cuò)。”“要真的錯(cuò)了呢?”
為了樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，我說(shuō)：“有時(shí)錯(cuò)了也得聽(tīng)!”“為什么?”兒子又問(wèn)�！奥�(tīng)話，就是表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重!”“聽(tīng)著您說(shuō)話，就是尊重您?”“對(duì)!”我干脆地回答�！奥�(tīng)著您說(shuō)話，不一定尊重您!”兒子馬上反駁。“你說(shuō)什么?”我盯著他。
兒子說(shuō)：“我有證據(jù)!”“什么證據(jù)?”我問(wèn)。
兒子立馬從自己的書(shū)柜里找出一本書(shū)來(lái)，翻開(kāi)說(shuō)：“這篇文章是我剛剛看過(guò)的，給你念念。”接著，兒子念道：“美國(guó)已故專(zhuān)欄作家瓦爾特·溫契爾，在世幾十年間，既寫(xiě)文章又做廣播，天天羞辱名人，造謠生事，吸引了5000多萬(wàn)聽(tīng)眾，這一數(shù)字占到美國(guó)成年人的三分之二。
你一定會(huì)想到，瓦爾特·溫契爾無(wú)疑是一位受人喜歡的作家與名嘴。但是，奇怪的事情發(fā)生了。1975年，當(dāng)他去世時(shí)。卻出現(xiàn)了蒼涼的一幕：全美國(guó)來(lái)為他送葬的只有一個(gè)人!一個(gè)與5000萬(wàn)，這該是多么大的差距啊!這件事該怎么解釋呢?這說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：就像葵花向陽(yáng)并不是喜歡陽(yáng)光那樣，5000多萬(wàn)人聽(tīng)著他，并不是喜歡他，更不是尊重他!”
這段故事被兒子念出來(lái)，一字一榔頭敲擊著我的心靈，頓時(shí)覺(jué)得自己那塊心碑動(dòng)搖了，且轟隆一下，坍塌了……
(4)我們都可以成為上帝
愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑夜。
哈佛家訓(xùn)里有這樣一個(gè)故事：
12月里寒冷的一天，在紐約百老匯，一個(gè)大約七八歲的孩子，光著腳，隔著櫥窗出神地往里面看，全然不顧自己已被凍得瑟瑟發(fā)抖。
一位路過(guò)的女士看見(jiàn)了，走近孩子，蹲下身子，輕聲問(wèn)道：“孩子，你這么專(zhuān)心地看著窗子，到底看到了什么?”
“我在祈求上帝賜給我一雙鞋�！�
這位女士拉起男孩的手，走進(jìn)店里，讓店員給孩子拿來(lái)6雙襪子和一雙鞋。她又請(qǐng)店員打來(lái)一盆熱水，拿來(lái)一條毛巾，接著，她摘下手套，跪了下來(lái)，用心地把孩子雙腳洗干凈，并用毛巾擦干。然后，幫男孩穿上襪子，穿上鞋子，隨后，把剩余的5雙襪子全讓男孩帶上。
當(dāng)他們走出鞋店，這位女士撫摸男孩的頭，柔聲地問(wèn)：“孩子，你現(xiàn)在覺(jué)得舒服一點(diǎn)了嗎?”男孩點(diǎn)頭。當(dāng)女士和男孩告別，正要離去時(shí)，小男孩從后面拉住了她的手，抬起頭看著她的臉，眼里噙滿淚水，用顫抖的聲音問(wèn)：“太太，您是上帝的妻子嗎?”
阿根廷曾組織了一場(chǎng)尋找最有愛(ài)心孩子的比賽活動(dòng)。比賽中，8歲的麗貝亞說(shuō)，當(dāng)奶奶得了關(guān)節(jié)炎，再不能彎腰涂染腳趾甲，爺爺就用心給奶奶涂，甚至他自己的手得了關(guān)節(jié)炎也照樣如此。4歲的里特說(shuō)，愛(ài)就是你笑的時(shí)候讓你開(kāi)心的東西。8歲的辛迪說(shuō)，在鋼琴獨(dú)奏會(huì)上，我在臺(tái)上，因?yàn)榭粗_(tái)下所有人都看著我，心情緊張，這時(shí)，父親沖著我微笑，示意我不必緊張。最終，一個(gè)4歲的小男孩成為獲勝者。小男孩的故事也很簡(jiǎn)單：他的鄰居是一位剛剛失去妻子的老人。這天，這名小男孩看到老人坐在院子里的凳子上哭泣，于是，他靜靜走進(jìn)他家的院子，爬到他的膝上，然后就坐在那兒。后來(lái)，他媽媽問(wèn)他對(duì)那個(gè)鄰居說(shuō)了什么，小男孩說(shuō)：“什么也沒(méi)說(shuō)，我只是幫著他哭�！�
大愛(ài)無(wú)故。法國(guó)的羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑夜。”愛(ài)是充實(shí)了的生命，是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任，能夠創(chuàng)造人間奇跡。生活中，我們都可以成為上帝，或者“上帝的妻子”!
(5)父母最怕是孩子
小時(shí)候，父母為我們操碎了心，怕我們冷，也怕我們熱，怕我們被人欺，也怕我們闖禍。如今，他們老了，更怕我們，怕給我們添麻煩，怕我們嫌他們唆，甚至怕我們不回家。張愛(ài)玲有句話令我記憶深刻：人老了，不知為什么，總有些怕自己的兒女。人到中年，重新回味，才明白這里的“怕”，有依賴(lài)和討好的意思，心里頓時(shí)涌出辛酸。
我和父母住在同一座城市里，十天半個(gè)月回一次家，我總是盡量幫父母多干些家務(wù)活兒，累得要命。后來(lái)，我再回家看父母，卻發(fā)現(xiàn)窗玻璃是亮堂的，灶臺(tái)是潔凈如新的，床單衣物都洗得干干凈凈。我心疼，埋怨他們：“等我回來(lái)收拾嘛!”父母憨笑著說(shuō)：“不是怕給你添麻煩嗎?你一天到晚挺累的�！�
聽(tīng)了這話，眼里有了潮熱。女兒幫父母干點(diǎn)活兒怎么能是麻煩呢?我反思，是不是自己在父母面前抱怨太累太忙，被父母記在心上了?
同事小郭曾經(jīng)埋怨母親愛(ài)嘮叨，說(shuō)真不想聽(tīng)到她的聲音。幾個(gè)月前小郭的母親終于不再?lài)Z叨了。小郭問(wèn)母親：“怎么話少了?”母親微微一笑：“怕你嫌我嘮叨，我就少說(shuō)�！币粋�(gè)星期前，小郭的母親忽然患上腦血栓……如今的小郭每天都哄著母親說(shuō)話，逗她開(kāi)心，她多么希望母親和以前一樣嘮嘮叨叨啊!
看到一則新聞，一對(duì)老夫妻為了讓兒女�；丶遥O(shè)立了一個(gè)“回家獎(jiǎng)”，兒女每回家一次就能得到百元以上的現(xiàn)金�？催^(guò)一個(gè)廣告，節(jié)日里女兒們輪番打電話說(shuō)不回家，剩下孤單的母親獨(dú)自發(fā)呆——是從什么時(shí)候開(kāi)始父母害怕我們不回家?我們總以為自己做得很好，打個(gè)電話問(wèn)候一聲，給父母多些零花錢(qián)，卻忘了要多陪伴他們。
父母老了，最“怕”孩子。孩子說(shuō)母親不懂得保養(yǎng)身體，母親就堅(jiān)持每天健身做運(yùn)動(dòng)，怕自己得病拖累人;父親怕孩子說(shuō)他健忘，丟三落四的事兒從不向孩子匯報(bào);孩子說(shuō)工作忙、收入少，父母怕孩子生活苦累，說(shuō)自己一切安好，不必回家看望，甚至找借口給孩子塞錢(qián)……父母老了，他們忘記了很多事，卻從沒(méi)有忘記過(guò)愛(ài)孩子。
所以，請(qǐng)不要苛責(zé)年邁的父母，就像他們不曾苛責(zé)我們兒時(shí)的頑皮。在父母面前，不妨“神化”一下自己：沒(méi)有什么事兒能難住我!讓他們放心。�；丶铱纯矗瑒e讓父母“怕”我們，盡孝，有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
(6)帶兒子乘風(fēng)翱翔
整個(gè)秋天，翠平都在為升入高二的兒子煩惱，他顯然已沉湎于手機(jī)上的玄幻小說(shuō)里。
她根本不知道兒子下載了數(shù)十部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，夜以繼日地拜讀，直到兒子的班主任叫她去談話……翠平痛心疾首，兒子那邊一副水潑不進(jìn)的不耐煩：“好了好了，我知道了。老媽?zhuān)氵@么厲害，現(xiàn)在還不就是個(gè)小會(huì)計(jì)!”
翠平頓時(shí)啞了。接下來(lái)，她一星期沒(méi)怎么管兒子。
周六一大早，翠平就把兒子叫起來(lái)：“穿暖和點(diǎn)，背上這個(gè)包，咱今天要開(kāi)車(chē)上山。”兒子不解：放著一堆作業(yè)不做，老媽這是要帶自己出門(mén)郊游嗎?
到了山腳，翠平跟兒子一起背包上山。走到半路，有了同路人，都是臉膛黑紅的大漢。兒子聽(tīng)他們一面恭恭敬敬地稱(chēng)老媽為“翠平姐”，一面還討教些問(wèn)題。漸漸地，他聽(tīng)出點(diǎn)門(mén)道：原來(lái)這是個(gè)業(yè)余玩滑翔傘的隊(duì)伍，成立兩年多了，老媽還是其中的元老。兒子忍不住驚訝地瞄了一眼媽媽。
到了山頂，翠平親自當(dāng)教練教他。翠平當(dāng)天沒(méi)有讓兒子飛滑翔傘，兒子手搭涼篷瞅了半天別人飛行，問(wèn)老媽第一次上天的感覺(jué)怎么樣。翠平說(shuō)：“飛行時(shí)沒(méi)什么，降落時(shí)心慌拉錯(cuò)了剎車(chē)，結(jié)果滑翔傘掛在一棵橘子樹(shù)上。”
“哦，后來(lái)是怎么下樹(shù)的呢?”“橘園的主人扛來(lái)了梯子，把我連同滑翔傘一起從樹(shù)上解救下來(lái)�！弊詮膬鹤由狭烁咧校缸觽z從未這樣饒有興致地交流過(guò)。
終于，露宿一晚后，第二天清晨，兒子準(zhǔn)備好了。翠平親自幫他戴好頭盔，把應(yīng)答要用的耳機(jī)塞好，然后借了隊(duì)友的傘，落在兒子后面一步，緊跟著起飛。
世界還是那個(gè)世界，但在騰飛的那一瞬間，它靜下來(lái)了：整個(gè)世界的喧囂完全消失，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)傘繩，耳畔發(fā)出舒服的“呼呼”聲。山谷的風(fēng)景撲面而來(lái)……
兒子第一次起飛心中就有美妙的篤定感，他知道有媽媽通過(guò)耳機(jī)指點(diǎn)，自己完全不用擔(dān)心掛在樹(shù)上。
好了，就快看到學(xué)校的操場(chǎng)了，他穩(wěn)住神，身體在著地的一剎那向著有沖力的方向微跳一步。先行到達(dá)的大漢們發(fā)出歡呼。媽媽在兩分鐘之后也降落了，她的表現(xiàn)是這群人中最出色的。
兒子從來(lái)沒(méi)有這樣為媽媽驕傲過(guò)，特別是她在打包離開(kāi)前的最后一句話“我先陪兒子走了，他還有功課要做”，令他莫名感動(dòng)。
回到家，兒子安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)去了，翠平則準(zhǔn)備午飯，一切如常，一切又不同尋常。翠平心中暗嘆，要讓十七八歲的毛頭小子承認(rèn)媽媽的眼界寬闊有多么難。幸而，她可以教他乘風(fēng)翱翔。
(7)讓孩子吃吃泥沙
阿靈和阿盈母女倆劍拔弩張，時(shí)起勃谿。
在聚餐會(huì)上，阿靈氣呼呼地說(shuō)：“小孩才三歲呢，她卻事事講求教育原則，荒唐!孩子不肯吃飯，她便把飯菜倒掉，還振振有詞地說(shuō)，孩子已經(jīng)三歲了，當(dāng)然知道饑和飽的感覺(jué)，逼他，是違反生理需求的。她忘了，我以前是怎樣喂她的。她不吃，我便把食物盛在保溫盒里，帶她到兒童游樂(lè)場(chǎng)去，當(dāng)她忘情地玩著時(shí)，我便一口一口喂她，整一大碗的飯啊菜啊肉啊，吃得個(gè)一干二凈;一頓飯，得花上一兩個(gè)小時(shí)耶!照顧孩子呀，沒(méi)耐心，能行嗎?最氣人的是，小豪豪不肯吃飯，我刻意做了小點(diǎn)心端給他吃，她居然還大發(fā)雷霆，說(shuō)孩子已經(jīng)三歲了，我這樣慣他，等于是放縱他使性子。唉，可憐的小豪豪，才三歲啊!”
有一回，小豪豪攀著陽(yáng)臺(tái)的欄桿，好奇地俯瞰樓下眾生。阿盈喝令他下來(lái)，然后，用藤條打他的手心，把他打得哇哇亂哭，阿靈罵她：“你瘋了啦，孩子才三歲，你竟用體罰!”阿盈理直氣壯地應(yīng)道：“我一再告誡，叫他不準(zhǔn)攀欄桿，萬(wàn)一跌了下去，連命都不保呀!他已經(jīng)三歲了，這樣重要的話都沒(méi)放在心上，難道不該打嗎?”阿靈心痛地說(shuō)：“他才三歲呢，用藤條嚇唬嚇唬就可以了，干嗎真?zhèn)�使勁去打呢?”阿盈叫道：“媽媽?zhuān)阋詾槲以诤秃篮劳嬗螒虬?不讓他吃痛，他會(huì)記取教訓(xùn)嗎?”阿靈生氣地應(yīng)道：“以前你小的時(shí)候，就算再調(diào)皮，我也不曾鞭打你啊!”
我注意到，在阿靈的敘述里，有幾個(gè)“關(guān)鍵詞匯”，那就是：“才”和“已經(jīng)”、“以前”和“現(xiàn)在”。這幾個(gè)詞匯，恰好反映出兩代之間對(duì)教育截然不同的看法。阿靈認(rèn)為豪豪“才”三歲，還處于懵懂無(wú)知的年齡，需要呵護(hù)，所以，百般遷就;然而，阿盈卻覺(jué)得豪豪“已經(jīng)”三歲了，早已進(jìn)入需要紀(jì)律對(duì)付的階段了，所以，嚴(yán)立家規(guī)。母女勢(shì)如水火，只因?yàn)榻逃砟畈煌?/p>
曾經(jīng)讀過(guò)一則短文，文中通過(guò)一個(gè)有趣的小例子，寫(xiě)出了兩代之間迥然而異的教育哲學(xué)。有一回，一位老媽媽遠(yuǎn)到澳大利亞去探望她的女兒和四歲的小孫女。三個(gè)人到海邊去玩，老媽媽和女兒坐在陽(yáng)傘下納涼，當(dāng)她看到蹲在沙灘上的孫女將一把泥沙塞進(jìn)嘴里時(shí)，大驚失色地嚷道：“別，別吃!”說(shuō)著，便要沖過(guò)去阻止，但是，女兒卻一把扯住了她，氣定神閑地說(shuō)：“吃泥沙，有什么關(guān)系呢，就讓她吃啊，如果她覺(jué)得不好吃，一定會(huì)吐出來(lái)的，以后，自然也就不會(huì)再吃啦!”
年長(zhǎng)一輩的父母，實(shí)施的是間接的教育;年青一代的父母呢，強(qiáng)調(diào)的是直接的體驗(yàn)教育。直接教育所帶來(lái)的不愉快經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓孩子銘記終生，永不再犯。間接教育呢，沒(méi)有切膚之痛，父母循循善誘的語(yǔ)言，也許會(huì)成為孩子耳邊一股無(wú)關(guān)痛癢的風(fēng)。
爺爺和奶奶，應(yīng)該與時(shí)并進(jìn)，放心、放膽、放手，讓親愛(ài)的孩子以他們的理念和方式去教育他們的下一代。吃過(guò)泥沙的孩子，當(dāng)會(huì)懂得“吃一塹，長(zhǎng)一智”的道理。
(8)孩子不是被物化的獎(jiǎng)杯
我好多年沒(méi)見(jiàn)到這位高中好友的父母了。上周當(dāng)我跟他和他的妹妹及家人一起吃晚餐時(shí)，我看著他們，試著想起我上次看到他們是什么時(shí)候。那一定是高中畢業(yè)典禮時(shí)，已經(jīng)是十幾年前的事情了。
那天晚上，我第一次見(jiàn)到他叔叔、他嬸嬸，以及他們的兩個(gè)小孩。他們的孩子跟我們大約相仿，很巧，兒子比我朋友小一歲，而女兒則比我朋友的妹妹小一歲，那天是他妹妹生日。
第一次談話是這樣開(kāi)始的：
嬸嬸說(shuō)：“生日快樂(lè)，恭喜!你幾個(gè)月后將從一所很好的大學(xué)畢業(yè)了。你和你哥都很會(huì)念書(shū)，真的很乖，讓你們父母都很驕傲。我們覺(jué)得奇怪為什么我們的孩子念不到一樣好的大學(xué)，然后找不到一個(gè)好工作。我們的兒子大部分的時(shí)間待在家里……”
他們的孩子低頭不語(yǔ)。我朋友的媽媽說(shuō)：“哎呀，哪會(huì)。我家小孩在學(xué)校都很懶，總是在玩，在中學(xué)和高中成績(jī)也只是過(guò)得去而已。他們只是運(yùn)氣好而已……”
每個(gè)在亞洲或者說(shuō)臺(tái)灣環(huán)境長(zhǎng)大的人都可以很容易想象，在那樣的晚餐上，兩家父母之間的對(duì)話會(huì)是怎樣的。
另外一個(gè)例子則是我們?cè)谂_(tái)灣收到成績(jī)單時(shí)。當(dāng)我還在美國(guó)念小學(xué)時(shí)，我們第一次收到成績(jī)單時(shí)，老師不斷說(shuō)：“當(dāng)你們收到這學(xué)期的成績(jī)時(shí)，仔細(xì)看看，然后就收進(jìn)背包中。沒(méi)必要給學(xué)校里面其他人看。你的成績(jī)是你的事、你的隱私，也不要去問(wèn)其他人的成績(jī)，這是他們的努力、他們的成果，也不關(guān)你的事。你要尊重每個(gè)人的隱私和不同�！�
她那天早上至少重復(fù)說(shuō)了三次。但當(dāng)我們?cè)谂_(tái)灣念初中或高中的時(shí)候呢?
不僅是把我們的成績(jī)公開(kāi)，他們往往還會(huì)貼在辦公室門(mén)口外面，讓整個(gè)學(xué)校和老師都能看到，讓他們比較和討論。
從詢問(wèn)和比較某人的年齡、職業(yè)成就、現(xiàn)在薪水，到他們什么時(shí)候結(jié)婚或幾時(shí)生小孩，亞洲社會(huì)喜歡比較每件事。
如果我們繼續(xù)這樣，這會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。無(wú)論我們?nèi)绾闻樯鐣?huì)中每個(gè)新一代人做到公平，但總是會(huì)有些東西可以比較和嫉妒;其他人的幸�？鞓�(lè)、他們的笑容、其他人的夢(mèng)想……
那天晚上，當(dāng)我們結(jié)束晚餐準(zhǔn)備要離開(kāi)時(shí)我說(shuō)：
“我們一定花了前半個(gè)小時(shí)來(lái)比較孩子的成就。諷刺的是，孩子自己沒(méi)說(shuō)什么，他們從來(lái)不會(huì)被問(wèn)，永遠(yuǎn)都是父母在說(shuō)話，好像孩子就不過(guò)是被物化的獎(jiǎng)杯�！�
我的朋友嘆氣說(shuō)道：“是的，自從我們念高中開(kāi)始，每隔幾個(gè)月在家族聚會(huì)時(shí)這個(gè)場(chǎng)景就會(huì)重復(fù)一次。我和我妹在學(xué)校時(shí)念書(shū)認(rèn)真到好像發(fā)瘋一樣。我總是想要偷偷對(duì)自己的堂兄弟說(shuō)抱歉，因?yàn)槲覀兌际窍嗤昙o(jì)，然后過(guò)去20年都一直像這樣被比較著。我很肯定許多中式家庭也一樣，這樣的事情造成了很多不必要的家庭緊張和對(duì)孩子的壓力。讓我們確保某天，當(dāng)我們是父母時(shí)，我們知道不要把焦點(diǎn)放在這類(lèi)議題。”
人生很短，讓我們依照正確的理由做出正確的決定，而不只是為了面子，以及為了他人的想法。
長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，那樣我們可能都會(huì)更快樂(lè)一點(diǎn)兒。
就像我小學(xué)老師常說(shuō)的：你的分?jǐn)?shù)、學(xué)校、生涯目標(biāo)、人生。那是你的事，跟別人無(wú)關(guān)。停止在意或問(wèn)別人的成績(jī)。
(9)別碰孩子的三大隱私
這些天，一位中國(guó)爸爸因?yàn)榻o10歲女兒洗澡被美國(guó)警察擊斃事件，引起了海內(nèi)外讀者的強(qiáng)烈反響。這個(gè)悲劇不僅反映了中美國(guó)情的不同，也直接涉及了美國(guó)孩子的隱私問(wèn)題。或許國(guó)內(nèi)的讀者并不完全了解，保護(hù)隱私，是美國(guó)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重要的內(nèi)容。
具體來(lái)說(shuō)，美國(guó)孩子有三大隱私，家長(zhǎng)和老師必須時(shí)刻牢記：
學(xué)習(xí)成績(jī)的隱私。無(wú)論成績(jī)是優(yōu)是劣，任何美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都屬于隱私范疇，美國(guó)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)此都有保護(hù)的義務(wù)。比如美國(guó)中小學(xué)老師絕不會(huì)在班級(jí)公開(kāi)發(fā)布學(xué)生成績(jī)，更不會(huì)把學(xué)生按照成績(jī)高低排隊(duì)。即使是美國(guó)大學(xué)，如果老師想公布成績(jī)，也不會(huì)把學(xué)生的大名貼出來(lái)，頂多用學(xué)生證號(hào)的最后4個(gè)字母代替。
中國(guó)的中小學(xué)盛行排榜，我在國(guó)內(nèi)讀書(shū)時(shí)這樣，現(xiàn)在的學(xué)校還是這樣。今年夏天我回國(guó)去一所中學(xué)旁聽(tīng)，那天剛好是公布學(xué)生成績(jī)?nèi)�。�?dāng)語(yǔ)文老師在課堂上按照成績(jī)高低公布成績(jī)時(shí)，我真替差等生難過(guò)。唉，按照美國(guó)人的觀點(diǎn)，這是公開(kāi)的歧視啊。
肖像的隱私。只要是家長(zhǎng)，都愛(ài)給孩子照相，美國(guó)家長(zhǎng)當(dāng)然也不例外。美國(guó)照相雖然很簡(jiǎn)單，但孩子們的小臉兒并不簡(jiǎn)單。如果你未經(jīng)允許就給哪家的孩子照相，若遇到嚴(yán)格的家長(zhǎng)，說(shuō)不好你要吃官司。在美國(guó)學(xué)校的集體活動(dòng)中，難免會(huì)有集體照。如果你不希望自己的孩子在集體活動(dòng)的照片中曝光，美國(guó)學(xué)校會(huì)給你一個(gè)表格，讓你明確說(shuō)明。
我比較愛(ài)給孩子們照相，也時(shí)常在博客中貼幾張孩子們的照片。有一次，我在博客中無(wú)意中貼了一張我家孩子和同學(xué)的合影，被我家孩子發(fā)現(xiàn)了。這下可壞了，我?guī)缀醭闪撕⒆觽冄壑械摹按髩牡啊�。媽媽�(zhuān)瑳](méi)經(jīng)過(guò)允許，你咋就貼我同學(xué)的照片呢?快把它刪了。這個(gè)小故事并不說(shuō)明我家孩子死板，而是說(shuō)明美國(guó)教育的成功。不用說(shuō)教，不用誰(shuí)提醒，每個(gè)美國(guó)孩子對(duì)肖像隱私都有自覺(jué)的保護(hù)意識(shí)。
身體的隱私。早在幼兒園時(shí)，美國(guó)孩子就接受了身體隱私的教育。他們從小就被教育著，如果誰(shuí)觸摸了你的隱私部位，你要向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。
現(xiàn)在我們來(lái)看看被美國(guó)警察擊斃的中國(guó)爸爸，到底是哪里做得不合適才使自己?jiǎn)拭�。首先，他�?duì)女兒的獨(dú)立生活能力教育不當(dāng)。10歲的女孩子，完全可以自己洗澡了，為啥非要父親幫忙呢?我的這種想法，估計(jì)美國(guó)學(xué)校也有。難怪他們會(huì)介入此事。其次，這位爸爸和她的女兒雖然都生活在美國(guó)，但無(wú)論女孩還是父親，對(duì)身體隱私都缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。最后，中國(guó)爸爸不應(yīng)該用刀對(duì)抗警察，而應(yīng)先束手就擒，以后再爭(zhēng)取機(jī)會(huì)申訴。
關(guān)于這三大隱私，我并不覺(jué)得美國(guó)人死板，而是認(rèn)為美國(guó)教育更人性化。對(duì)孩子隱私的尊重，其實(shí)就是對(duì)孩子個(gè)性的尊重。只有這樣，成績(jī)差的孩子才不會(huì)被人嘲笑，長(zhǎng)得丑的孩子不一定非要到集體照中去曝光，愛(ài)惜自己身體的孩子也不必受到大人的指指點(diǎn)點(diǎn)。
(10)媽媽?zhuān)乙x家出走
那天，簡(jiǎn)直太忙太亂了，我和丈夫都忙得暈頭轉(zhuǎn)向、筋疲力盡的。我們那八歲半的兒子賈斯汀·卡爾因?yàn)樘詺舛粩嗍艿轿覀兊挠?xùn)斥。在幾次勸告無(wú)效之后，我丈夫喬治終于忍無(wú)可忍了，呵斥他站到墻角去。他立刻安靜下來(lái)，但非常不高興。終于，沒(méi)過(guò)多久，他咕嘟著嘴說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙x家出走。”
聞聽(tīng)此言，我的第一個(gè)反應(yīng)就是驚訝，而且，他的話讓我大為惱火�！澳阋墒裁�?”我未加思索地脫口問(wèn)道。但是，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去看他的時(shí)候，他的臉上寫(xiě)滿了悲傷。那小小的模樣，看起來(lái)是那么天真，那么無(wú)辜，就像是一個(gè)天使。
就在那一刻，我的心感覺(jué)到了他的痛苦，并且想起了我小時(shí)候說(shuō)起這句話時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己是那么的不討人喜歡，是那么的孤獨(dú)。而此刻，我感覺(jué)到賈斯汀·卡爾所要表達(dá)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止他說(shuō)出來(lái)的這些。我仿佛聽(tīng)到他的心在呼喊：“你們?cè)趺茨懿焕聿俏?求求你們關(guān)注我!我也很重要!請(qǐng)讓我感覺(jué)到你們需要我，無(wú)條件地愛(ài)我，永不離開(kāi)我!”
“哦，那好吧，賈斯汀，你可以離家出走�！蔽乙贿吺帐耙路�，一邊溫和地輕聲對(duì)他說(shuō)，“不過(guò)，我們要帶上你的睡衣，還有外套……”
“媽媽?zhuān)辟Z斯汀說(shuō)，“您在干什么，”
“呃，我們還要帶上我的外套和睡衣。”我一邊把這些東西裝進(jìn)一個(gè)袋子里，放在門(mén)邊，一邊說(shuō)道，“好啦，賈斯汀，你確實(shí)想要離家出走嗎?”
“是的，媽媽?zhuān)墒牵侥膬喝ツ?”
“呃，如果你真的要離家出走，那媽媽也得和你一起走，因?yàn)槲覜Q不會(huì)讓你孤單一個(gè)人的。你知道，我非常愛(ài)你，賈斯汀·卡爾�！�
當(dāng)我們說(shuō)這些話的時(shí)候，我們一直互相擁抱著�！澳鸀槭裁匆臀乙黄鹱吣�?”他問(wèn)道。
我注視著他的眼睛，答道：“因?yàn)槲覑?ài)你，賈斯汀。如果你走了，我的生活就會(huì)永遠(yuǎn)改變了。所以，如果你真的要走，我肯定會(huì)和你一起去的，我一定要確保你的安全�！�
“那爸爸也會(huì)和我們一起走嗎?”
“不，爸爸必須留在家里。因?yàn)槲覀冏吡艘院�，他要在家里照顧你的哥哥埃里克和特雷弗，而且他還要去上班，還要看家�！�
聽(tīng)我這么一說(shuō)，他想了一會(huì)兒，然后問(wèn)道：“媽媽?zhuān)覀兛梢粤粼诩依锊蛔邌?”
“當(dāng)然可以，賈斯汀，我們當(dāng)然可以留下�！�
“媽媽。”
“怎么啦，賈斯汀?”
“我愛(ài)你�！�
“我也愛(ài)你，寶貝。幫我去拿一些爆米花，好嗎?”
“好的，媽媽�！�
就在那一刻，我猛然領(lǐng)悟到了為人母者所擁有的天賦才能與神圣職責(zé)，那就是：幫助孩子建立安全感，樹(shù)立孩子的自尊和自信，而這一切是任何人都無(wú)法代替的。看著趴在我懷里的賈斯汀，我深深地意識(shí)到我擁抱著的不只是一個(gè)小孩兒，更是一份無(wú)比珍貴、無(wú)比純潔的天賜寶貝，就像是一塊希望被人呵護(hù)、期望被神奇地塑造成一個(gè)充滿自信的成年人的美麗泥土。就在那一刻，我也明白了，作為母親，我永遠(yuǎn)都不應(yīng)該“逃避”任何機(jī)會(huì)向孩子們表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們是生命中不可缺少的一部分，是重要的，是最惹人喜愛(ài)的，是上帝賜給我的最珍貴的禮物!