家長自己在背地里笑話的都是窮親戚的潦倒日子，卻要求孩子一味地向最好的學(xué)習(xí)。許多家長從不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，毫無忌憚的說別人的壞話，瞧不起窮人，然后又有很嚴(yán)重的仇富心理!卻天真的相信自己這樣的德行不會(huì)被孩子繼承，孩子肯定會(huì)選擇性地遺傳自己好的一面。

　　你們不覺得“我這輩子就這樣了，把最好的都給你，就指著你了!”這句話很惡毒嗎?你自己追求安于現(xiàn)狀渾渾噩噩，孩子真的會(huì)有永不止步，奮發(fā)圖強(qiáng)的品格嗎?

　　視角和思維決定一個(gè)人的高度，這道理如此淺顯而殘酷，因而家長們都忽略了是嗎?都說，陪伴是對(duì)孩子最好的愛，可你抱著孩子打麻將和抱著孩子讀書;陪孩子看肥皂劇和帶孩子看世界，能一樣嗎?你那不叫陪孩子成長，那叫陪孩子消磨時(shí)光。

　　拜托，為你的孩子做點(diǎn)什么吧，而不僅僅是陪伴。

　　第三還是一個(gè)現(xiàn)象：沒有一只巨龍是在束縛下長大的。

　　中國的家長們習(xí)慣挾孝道以令子女，背后的邏輯是很典型的道德脅迫，孝順很自然地成為了家長捆綁孩子的繩子。中國傳統(tǒng)的家庭觀念給予了父母很大權(quán)利，孩子完全被物化，而并非是一個(gè)擁有獨(dú)立人格的個(gè)體，孩子必須無條件順從父母的想法，否則扣以“不孝”的高帽，很多父母很喜歡對(duì)孩子冷嘲熱諷，其心理潛意識(shí)無非是弱化孩子獨(dú)立思考的能力，保證自己對(duì)孩子的絕對(duì)“所屬權(quán)”。

　　曾幾何時(shí)，三四線城市非常流行感恩教育。一個(gè)傻逼講師在臺(tái)上煽情，家長和孩子相擁而泣，哭成傻逼，甚至孩子還會(huì)給家長下跪，不知道還以為誰又辭世了呢……

　　我不得不說，這是典型的反智教育，如果你一再灌輸給孩子感恩的心，那結(jié)果就是孩子步入愚蠢的愚孝：“只要是我媽說的就是對(duì)的，我媽讓我做的事兒就一定是為我好，我媽就是圣母瑪利亞，我媽就是真理”。

　　這種人的思維，四個(gè)字足以概括：是非不分。這樣的人，你以為會(huì)有多多大出息?如果你看到這段說：你怎么能反對(duì)孝順呢?拜托你這樣的直線思維和閱讀理解能力就關(guān)閉頁面吧，謝謝!