中國的爸爸媽媽最喜歡用的獎勵方式就是孩子考試考一百分了，就給孩子買玩具，答應(yīng)孩子提的要求。這樣的獎勵固然有些用處，但是顯然缺乏引導(dǎo)性，物質(zhì)獎勵很大程度也不利于孩子建立內(nèi)在驅(qū)動力。

　　西方國家小學(xué)教師的“獎品”并不僅限于獎狀或者口頭表揚，而是豐富多彩，花樣繁多。以下這些“獎品”，或許我們不能完全借用，但仍會有很大的啟發(fā)。

　　很明顯，獎勵不僅僅是獲得更多的物質(zhì)，而是一種價值觀的體現(xiàn)和塑造，西方國家的獎勵避免了以物質(zhì)驅(qū)動孩子，更多的是以責(zé)任感、榮耀感，集體榮譽，成就感，自主選擇，獲得更多的自由來驅(qū)動孩子，幫助孩子建立的是內(nèi)在的驅(qū)動力。值得學(xué)習(xí)和借鑒!

　　1. 按自己的意愿換座位;——享受因個人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利

　　2. 把動物玩具放到桌子上;——享受因個人努力而獲得更多自由的權(quán)利

　　3. 跟老師共進午餐;——體驗權(quán)威感和榮耀感

　　4. 獲準(zhǔn)用班里的錄音機錄一個故事;——體驗權(quán)威感和榮耀感

　　5. 在游戲中做主持人;——體驗權(quán)威感

　　6. 獲得更多休息時間;——享受因個人努力而獲得的特殊權(quán)利

　　7. 讀書給低年級的學(xué)生聽;——體驗權(quán)威感和責(zé)任感

　　8. 休息時第一個挑選活動器材;——享受自主選擇和更多自由的快樂

　　9. 為班里選擇課堂上觀看的電影。——體驗權(quán)威感

　　10. 使用彩色粉筆;——享受因個人努力而獲得與眾不同的榮耀

　　11. 邀請校外嘉賓來班里做客;——享受因個人努力而獲得的榮耀

　　12. 隨時可以喝水;——享受因個人努力而獲得的自主選擇和更多自由的快樂

　　13. 隨時可以用卷筆刀;——享受因個人努力而獲得自主選擇和更多自由的快樂

　　14. 把班里飼養(yǎng)的小動物帶回家一晚;——享受因個人努力而獲得的特權(quán)

　　15. 在低年級做服務(wù);——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　16. 給圖書管理員做助手;——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　17. 邀請其他班的一個朋友來班里共進午餐;——享受因個人努力而獲得自主選擇的權(quán)利

　　18. 給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽;——體驗權(quán)威感和自主選擇

　　19. 坐老師的座位;——體驗權(quán)威感和榮譽感

　　20. 照顧天班里飼養(yǎng)的小動物;——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　21. 和他喜歡的人一起午餐;——享受自主選擇的權(quán)利

　　22. 教師給學(xué)生家長打表揚電話;——與家長分享進步和成就的快樂

　　23. 排隊時站在最前面;——享受因個人努力而獲得的榮耀

　　24. 減少作業(yè)量;——享受因個人努力而獲得的特殊權(quán)利

　　25. 挑選午餐音樂，讓學(xué)生從家里帶來磁帶或CD;——享受自主選擇快樂

　　26. 把班里的錄音機帶回家一晚;——享受因個人努力而獲得的特權(quán)

　　除了這些還有什么獎勵方式呢?

　　給孩子物質(zhì)，不如送孩子能力!俗話說授人以魚不如授人以漁~