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教育家的勵志名言360句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？下面是小編精心整理的教育家的勵志名言360句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。”
2、著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�
3、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�
4、山東大學(xué)校長展?jié)壬f：“應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)簡單的數(shù)學(xué)，學(xué)有趣的數(shù)學(xué)，學(xué)鮮活的數(shù)學(xué)。”
5、清人唐彪說：“有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)�！�
6、北宋學(xué)者歐陽修曾言：“教學(xué)之法，本于人性，磨揉遷革，使趨于善�！�
7、荷蘭著名數(shù)學(xué)教育弗賴登塔爾指出：“反思是重要的數(shù)學(xué)活動，它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力�！�
8、華羅庚先生說過：“把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再……來一個飛躍上升�！斑@是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼;第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。”
9、著名外語教授許國璋同志在個北京市自學(xué)青年頒發(fā)畢業(yè)證書的會上講了一段話：“古往今來杰出的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家無不都是靠自己學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，誰能教莎士比亞成為莎士比亞?誰能教愛因斯坦發(fā)現(xiàn)解釋宇宙的根本原理?誰能教魯迅先生刻畫出阿Q的形象?自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造是前進(jìn)的一種動力。”
10、夸美紐斯認(rèn)為;“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的只要途徑之一�！�
11、哈佛大學(xué)校長陸登庭在“世界著名大學(xué)校長論壇”上所說：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造�！�
12、蘇霍姆林斯基：“請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的�！�
13、孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)�！�
14、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
15、“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教�！� ——葉圣陶
16、教會學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是一生中最有價值的本錢。 ——著名教育家贊可夫
17、好奇是兒童的原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源�！绹睦韺W(xué)家斯奇卡列
18、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)�！郀柣�
19、頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯
20、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！獝垡蛩固�
21、教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的引導(dǎo)學(xué)生作答�！逃�
22、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。德國教育學(xué)家第斯多惠“善誘者，善導(dǎo)�！�
23、古人云：供人以魚，只解一餐;授人以漁，終身受用。
24、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！獝垡蛩固�
25、最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生提問題。美國學(xué)者布魯巴克
26、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。 ——郭沫若
27、“把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再 …… 來一個飛躍上升�！边@是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼;第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣�！A羅庚
28、陶行知先生說過：“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨�！�
29、德國教育學(xué)家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！�
30、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。 第斯多惠
31、所有智力方面的工作都要依賴于興趣�！鹗恐逃� 皮亞杰
32、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！薄K霍姆林斯基《給教師的建議》
33、如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)上的成績就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落�！K霍姆林斯基《給教師的建議》
34、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會保存在心里的�！栋乩瓐D論教育》
35、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。 ——捷克教育家夸美紐斯
36、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。 ——清人唐彪
37、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓(xùn)練。 ——馬卡連科
38、請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。 ——蘇霍姆林斯基
39、人腦這部機(jī)器應(yīng)該分為兩部分，動力部分和工作部分�！� ——魏書生文選?第一卷》
40、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣…… ——中國 鄒韜奮《工程師的幻想》
41、讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當(dāng)一個人不僅在認(rèn)識世界，而且在認(rèn)識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣�！� ——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
42、“你在任何時候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟(jì)于事的。” ——蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
43、“總之，必使學(xué)生得學(xué)之樂，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才教育�！� ——《陶行知全集》
44、“凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應(yīng)當(dāng)讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應(yīng)當(dāng)朝哪個方向引導(dǎo)兒童：對于他們的思想，有些加以支持和發(fā)展，而有些則機(jī)智地予以抵銷——當(dāng)學(xué)生離開了作品的思想內(nèi)容，陷入一些細(xì)節(jié)的時候就需要這樣做。” ——前蘇聯(lián)教育家贊可夫：《和教師的談話》
45、“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)生學(xué)有什么意思呢?就是把教和學(xué)聯(lián)絡(luò)起來：一方面要先生負(fù)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任，對于一個問題，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，乃是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序，安排停當(dāng)，指導(dǎo)他，使他以最短的時間，經(jīng)過相類的經(jīng)驗，發(fā)生相類的理想，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗理想來找別的方法，解決別的問題�！� ——陶行知：《教學(xué)合一》
46、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾�，去改進(jìn)他自己�！� ——英國教育家洛克：《教育漫話》
47、“如果學(xué)生不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學(xué)不到什么;即使他能背出一些正確的答案，百分之百正確，他還是學(xué)不到什么。” ——美國教育家 杜威：《民主主義與教育》
48、“最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的關(guān)系�！� ——杜威：《民主主義與教育》
49、著名化學(xué)家戴安邦先生說過;“化學(xué)實驗室應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效和收獲最豐富的場所，培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，不僅要傳授知識，最重要的是發(fā)展學(xué)生的智力。智力因素包括動手、觀測、查閱、記憶、思維、想象、表達(dá)七種能力，其中思維是智力因素的核心。上述全部質(zhì)量因素在化學(xué)實驗教學(xué)中皆能得到一定的訓(xùn)練，而且非智力因素也與所增長�！�
50、有位教育家說過：“教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的引導(dǎo)學(xué)生作答�！�
51、陶行知先生說過：“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”
52、“教學(xué)必須符合人的天性及其發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的、最高的規(guī)律�！薄爸唤探o學(xué)生以最本質(zhì)的、最主要的東西，才能切切實實地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學(xué)生的記憶里�！� ——第斯多惠：《德國教師教育指南》
53、“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。”—— 法國思想家盧梭
54、頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯
55、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。 ——高爾基
56、錯誤本身是“達(dá)到真理的一個必然環(huán)節(jié)”，“由于錯誤真理才會發(fā)現(xiàn)”——德國哲學(xué)家黑格爾
57、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。
58、我國著名化學(xué)家戴安邦先生指出：只傳授化學(xué)知識和技術(shù)的化學(xué)教育是片面的，全面的化學(xué)教育要求，既傳授化學(xué)知識與技能，又訓(xùn)練科學(xué)方法和思維�！獝垡蛩固�
59、“學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”
60、現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，“疑問是思維的導(dǎo)火索”。
61、愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”，心理學(xué)家研究也表明：人們對自己感興趣的事物總是力求探索它，認(rèn)識它;興趣是一個人力求認(rèn)識并趨向某種事物特有的意向，是個體主觀能動性的一種體現(xiàn)。
62、美國學(xué)者布魯巴克：“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生提問題。”
63、高爾基：“如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)�！�
64、愛因斯坦：“如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！�
65、布魯納：“使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的�！�
66、美國心理學(xué)家布盧姆說過：“學(xué)習(xí)的最大動力，是對學(xué)習(xí)材料的興趣。”
67、郭沫若說：“教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神�！�
68、華東師范大學(xué)葉瀾教授：“好課是擁有“五實”的課，即：扎實、充實、豐實、平實、真實。”
69、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活�！瞬�
70、孩子在快樂的時候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易�！官e塞
71、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
72、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來�！磐�
73、兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展�！膳_梭利
74、生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一�！招兄�
75、“真正的藝術(shù)是人類進(jìn)步的最強(qiáng)大動力之一。 能夠使盡可能多的人接近真正藝術(shù)的人，是造福于人類的人。”——柯達(dá)伊
76、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
77、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
78、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
79、應(yīng)該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。
80、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
81、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
82、努力做一個樂觀快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
83、善于利用時間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時間。學(xué)會做時間的主人，將會使你受益無窮。
84、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
85、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
86、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
87、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。
88、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
89、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
90、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
91、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
92、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
93、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂;你暴躁，他也暴躁。
94、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
95、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的方法。
96、百日莫空過，青春不再來。——拜倫。
97、如果良機(jī)不來，就親手創(chuàng)造吧�！圻~爾斯。
98、一年之計在于春，一日之計在于晨�！捊{。
99、希望消失時，恐懼就產(chǎn)生�！窭靼�。
100、希望至少是窮人易于得到的快樂�！_曼·羅蘭。
101、才氣就是長期的堅持不懈�！前�。
102、青春能彌補(bǔ)一切�！掌澙锾亍�
103、青春終究是幸福，因為它有未來�！昀�。
104、吾生也有涯，而知也無涯�！f子。
105、容忍是的智慧�！勘葋啞�
106、君子藏器于身，待時而動�！�
107、青年人充滿活力，像春水一樣豐富。——拜倫。
108、要認(rèn)準(zhǔn)自己的機(jī)會。——皮塔庫斯。
109、誰能持續(xù)永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人�！�。
110、青春時光轉(zhuǎn)眼即逝�！R拉斯。
111、青春的幻想既狂熱又可愛�！s肖特豪斯。
112、立志不堅，終不濟(jì)事�！祆�。
113、青春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)�！靥锎笞鳌�
114、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。
115、取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強(qiáng)不屈更重要�！_什夫科。
116、貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒�！珴蓶|。
117、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊�，但再走一步，可笑又會變�(yōu)閭ゴ蟆Ｅ逅肌?/p>
118、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。
119、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的�！X學(xué)森。
120、沉思的人有一個目標(biāo)，幻想的人卻沒有。
121、不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！畏�。
122、繩鋸木斷，水滴石穿。
123、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力�！�。
124、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外。
125、我們需要為我們的產(chǎn)品創(chuàng)造需求。
126、世界未開發(fā)地就是你是你的腦袋。
127、在快速成長的企業(yè)，領(lǐng)袖應(yīng)該要多一點霸氣。郭臺銘。
128、有利潤的企業(yè)說不定會破產(chǎn)，但持有現(xiàn)金的企業(yè)永遠(yuǎn)也不會破產(chǎn)。
129、凡是無法衡量的，就無法控制。
130、沒有戰(zhàn)略的企業(yè)就象一艘沒有舵的船，只會在原地轉(zhuǎn)圈。喬爾羅斯。
131、爭取顧客的辦法很多，招待觀光絕對比不過親切的笑容。
132、在這個世界上，沒有人能使你倒下。如果你自己的信念還站立的話。
133、微軟公司在用人上所表現(xiàn)出的膽略與氣魄是別的公司無可比擬的。
134、推銷的要點不是推銷商品，而是推銷自己。喬吉拉德。
135、堅持下去，成功就在下一個街角處等著你。
136、有非凡志向，才有非凡成就。
137、微軟永遠(yuǎn)離破產(chǎn)只有個月。比爾蓋茨。
138、機(jī)會并不會自動地轉(zhuǎn)化為鈔票其中還必須有其他因素。簡單地說，你必須能夠看到它，然后必須相信你能抓住它。
139、好的習(xí)慣是一筆財富，一旦你擁有它，你就會受益終生。養(yǎng)成立即行動的習(xí)慣，你的人生將變得更有意義。
140、成功開始于想法，但是，只有這樣的想法，卻沒有付出行動，還是不可能成功的。
141、對人才的運用，僅僅限于收羅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是對人才不僅要善于識別其長處，而且要敢于大膽地使用，以讓其充分顯示自己的才能。
142、企業(yè)發(fā)展需要的是機(jī)會，而機(jī)會對于有眼光的領(lǐng)導(dǎo)人來說，一次也就夠了。
143、生存法則：上去或者出去知識企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。
144、幸運之神會光顧世界上的每一個人，但如果她發(fā)現(xiàn)這個人并沒有準(zhǔn)備好要迎接她時，她就會從大門里走進(jìn)來，然后從窗子里飛出去。
145、很多人喜歡拖延，他們對手頭的事情不是做不好，而是不去做，這是最大的惡習(xí)。
146、失敗并非壞事，一次失敗能教會你許多，甚至比你大學(xué)里所學(xué)的還有用。
147、最有希望的成功者，并不是才華最出眾的人，而是那些最善于利用每一時機(jī)發(fā)掘開拓的人。
148、一個人想要成功，就要學(xué)會在機(jī)遇從頭頂上飛過時跳起來抓住它。這樣逮到機(jī)遇的機(jī)會就會增大。
149、管理職能包括明確地說明目標(biāo)及獲得實現(xiàn)所定目標(biāo)必需的資源和努力。巴納德。
150、切實執(zhí)行你的夢想，以便發(fā)揮它的價值，不管夢想有多好，除非真正身體力行，否則，永遠(yuǎn)沒有收獲。
151、管理不是獨裁，一個家公司的最高管理階層必須有能力領(lǐng)導(dǎo)和管理員工。盛田昭夫。
152、成功者一遇到問題就馬上動手去解決。他們不花費時間去發(fā)愁，因為發(fā)愁不能解決任何問題，只會不斷增加憂慮浪費時間。
153、每項事業(yè)成功都離不開選擇，而只有不同尋常的選擇才會獲取不同尋常的成功。
154、他之所以為自己所領(lǐng)導(dǎo)的微軟而感到自豪，是因為在這個團(tuán)體中聚集了一大批與他一樣熱愛微軟事業(yè)的人。
155、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步將會給人們的生活帶來巨大的影響，而人們要不斷適應(yīng)這種時代的變化，而不要坐等未來，失去自我發(fā)展的良好機(jī)會。
156、沒有傘的孩子必須努力奔跑。
157、你不勇敢，沒人替你堅強(qiáng)。
158、態(tài)度決定一切，實力捍衛(wèi)尊嚴(yán)!人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞!
159、雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財富;是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一;你的思維擁有一切宇宙智慧。
160、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
161、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。
162、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
163、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
164、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
165、強(qiáng)者向人們揭示的是確認(rèn)人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。
166、不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
167、成功源于不懈的努力。
168、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
169、人得自知，既然沒種去死，那就找點樂子活下去。
170、對的，堅持;錯的，放棄!
171、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
172、這社會你改變不了就得適應(yīng)，適應(yīng)不了就得被淘汰!這叫適者生存!
173、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。
174、不要為它的結(jié)束而哭，應(yīng)當(dāng)為它的開始而笑。
175、生活中總會有傷害你的人，所發(fā)你仍然需要繼續(xù)相信別人，只是小心些而已。
176、精彩的人生總有精彩的理由，笑到最后的才會笑得最甜。
177、成功都永遠(yuǎn)不會言棄，放棄者永遠(yuǎn)不會成功。
178、自愛，是生命守護(hù)的天使。
179、失去燈火之后不必慌亂，你還可以看見滿天的繁星。
180、弄砸一件事情，就想辦法把它做好。你可能只是這個世界上的一個人，但對某個人來說，你是他的全世界。
181、不相信奇跡的人永遠(yuǎn)都不會創(chuàng)造奇跡。
182、生活不相信眼淚，眼淚并不代表軟弱。
183、沒有音樂，生活是一種遺憾，沒有愛心，生命是一種多佘。
184、智者總是有成功的密碼，能譯出密碼的人，心是成功的智者。
185、如果朋友讓你生氣，那就說明你仍然在意他的友情。
186、脆弱的人，只懂得憐憫自已，而不知道反省自已。
187、早晨不起，誤一天的事，幼時不學(xué)，誤一生的事。
188、生命的成長，需要吃飯，還需要吃苦，吃虧。
189、當(dāng)你伸出兩個指頭譴責(zé)別人時，佘下的三個指頭恰恰是指著自己的。
190、人生與其說你有不幸的事實存在，倒不如說是你的悲觀的觀念所帶來的。
191、有一則諺語說，綿羊每"咩咩"叫上一次，它就會失掉一口干草，如果你的心態(tài)是沉重的，總是抱怨你的苦惱，那么每說一次你便失掉一個快樂的機(jī)會。
192、相信自已。不要妄加評判自已，也不會把自已交給別人評判，更不會貶低自已。
193、你想要別人是你的朋友，你必須是別人的朋友，心要靠心來交換，感情只有用感情來博取。
194、人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎杯。
195、既然時間是最寶貴的財富，那么珍惜時間，合理地運用時間就很重要，如何合理地花費時間，就如同花錢的規(guī)劃一樣重要，錢花完了可再掙，時間花完了就不能再生，因此，更要利用好你的時間。
196、解鈴還需系鈴人，躲避責(zé)任會解決不了任何問題，它只導(dǎo)致一個失敗的人生。
197、別把生活當(dāng)作游戲，誰游戲人生，生活就懲罰誰，這不是勸誡，而是--規(guī)則!
198、你要求的次數(shù)愈多，你就越容易得到你要的東西，而且連帶地也會得到更多樂趣。
199、把氣憤的心境轉(zhuǎn)化為柔和，把柔和的心境轉(zhuǎn)化為愛，如此，這個世間將更加完美。
200、一份耕耘，一份收獲，付出就有回報永不遭遇過失敗，因我所碰到的都是暫時的挫折。
201、心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會轉(zhuǎn)動，這就是一顆平常心，能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。
202、每件事情都必須有一個期限，否則，大多數(shù)人都會有多少時間就花掉多少時間。
203、人，其實不需要太多的東西，只要健康地活著，真誠地愛著，也不失為一種富有。
204、生命之長短殊不重要，只要你活得快樂，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。
205、活在忙與閑的兩種境界里，才能俯仰自得，享受生活的樂趣，成就人生的意義。
206、一個從來沒有失敗過的人，必然是一個從未嘗試過什么的人。
207、待人退一步，愛人寬一寸，人生自然活得很快樂。
208、經(jīng)驗不是發(fā)生在一個人身上的事件，而是一個人如何看待發(fā)生在他身上的事。
209、加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來。
210、只要能執(zhí)著遠(yuǎn)大的理想，且有不達(dá)目的絕不終止的意愿，便能產(chǎn)生驚人的力量。
211、一個人，只要知道付出愛與關(guān)心，她內(nèi)心自然會被愛與關(guān)心充滿。
212、如果我們可以改變情緒，我們就可以改變未來。
213、明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明事理的人硬想使世界適應(yīng)自己。
214、當(dāng)困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。
215、記得三個尊：尊重自已，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé)。
216、只要認(rèn)為是對的就去做，堅持去做，不要在乎別人的看法，哪怕是錯，至少你有去做過證明曾經(jīng)你努力過。
217、平凡人生要用平凡的心去對待，你的人生將會更精彩。
218、成功人的背后總會有一個不尋常的故事。
219、勇敢的面對不一定成功，但你不面對就一定不成功。
220、黑夜的的轉(zhuǎn)彎是白天，憤怒的轉(zhuǎn)彎是快樂，所以有的時候讓心情轉(zhuǎn)個彎就好了。
221、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。
222、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。
223、善良的人永遠(yuǎn)是受苦的，那憂苦的重?fù)?dān)似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。
224、上有天，下有地，中間站著你自己，做一天人，盡一天人事兒。
225、摔倒了爬起來就好。
226、雖然過去不能改變，未來可以。
227、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
228、我們必須拿我們所有的，去換我們所沒有的。
229、只要你確信自己正確就去做。做了有人說不好，不做還是有人說不好，不要逃避批判。
230、做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準(zhǔn)確對號，那麼一定無法打開成功之門。
231、想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。
232、幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。
233、學(xué)會下一次進(jìn)步，是做大自己的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
234、要做的事情總找得出時間和機(jī)會;不愿意做的事情也總能找得出借口。
235、有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。
236、有智者立長志，無志者長立志。
237、世上無難事，只要肯登攀。
238、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
239、不求做的最好，但求做的更好。
240、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
241、智者千慮，必有一失;遇者千慮，必有一得。
242、是金子總會發(fā)光。
243、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
244、人，最大的敵人是自己。
245、失敗是成功之母!
246、人活著就要快樂。
247、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
248、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
249、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空!
250、有志者，事競成;苦心人，天不負(fù)。
251、好好學(xué)習(xí)天天向上。
252、精誠所至，金石為開。
253、生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
254、只有堅持才能獲得最后的成功。
255、從哪里跌倒，從哪里爬起。
256、師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身。
257、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。
258、路，是自己走出來的;機(jī)會是自己創(chuàng)造出來的。
259、當(dāng)有人說你是傻瓜時，證明你離成功不遠(yuǎn)了。
260、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!
261、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
262、活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。
263、盛年不重來，一日難再晨。
264、我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康、強(qiáng)壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣!
265、即使光環(huán)已不再也不要放棄你的夢想。
266、等待機(jī)會，是一種十分笨拙的行為。
267、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
268、以五十步笑百步�！睹献印纷g：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。
269、君子恥其言而過其行�！墩撜Z》譯：君子認(rèn)為說得多做得少是可恥的。
270、言必信，行必果。——《論語》譯：說了的話，一定要守信用;確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。
271、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》譯：知道就是知道，不知道應(yīng)當(dāng)說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
272、過而不改，是謂過矣�！墩撜Z》譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
273、毋意，毋必，毋固，毋我�！墩撜Z》譯：講事實，不憑空猜測;遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。
274、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
275、千萬種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應(yīng)該先做到的。
276、當(dāng)仁，不讓于師。——《論語》譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。
277、善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的言行招來的。
278、譯：努力學(xué)習(xí)卻不感到滿足，教導(dǎo)別人不感到厭倦。
279、己所不欲，勿施于人�！墩撜Z》譯：自己不想要的(痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆?，就不要把它強(qiáng)加到別人身上去。
280、知恥近乎勇�！吨杏埂纷g：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。
281、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！墩撜Z》譯：只學(xué)習(xí)卻不思考就不會感到迷茫，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會疲倦而沒有收獲。
282、君子莫大乎與人為善�！睹献印纷g：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
283、君子務(wù)本，本立而道生�！墩撜Z》譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。
284、學(xué)而不厭，誨人不倦�！墩撜Z》。
285、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！n愈譯：事業(yè)或?qū)W業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進(jìn)取。太貪玩，放松要求便會一事無成;做人行事，必須謹(jǐn)慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導(dǎo)致失敗。
286、讀書有三到：謂心到，眼到，口到�！鳌ぶ祆渥g：用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。
287、千經(jīng)萬典，孝悌為先�！对鰪V賢文》。
288、三思而后行�！墩撜Z》譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復(fù)的考慮后才去做。
289、君子欲訥于言而敏于行�！墩撜Z》譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。
290、理想如星辰我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行。
291、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。
292、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
293、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
294、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
295、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
296、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
297、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。
298、夫婦一條心，泥土變黃金。
299、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
300、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
301、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
302、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
303、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
304、人之所以能，是相信能。
305、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
306、善待你所厭惡的人，因為說不定哪一天你就會為這樣的一個人工作。
307、銷售世界上第一號的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
308、造物之前，必先造人。
309、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
310、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。
311、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
312、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
313、人有了物質(zhì)才能生存；人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。
314、即使一動不動，時間也在替我們移動，而日子的消逝，就足以帶走我們希望保留的幻想。
315、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
316、兩粒種子，一片森林。
317、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
318、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
319、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
320、現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
321、蟻穴雖小，潰之千里。
322、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時不停為我們工作。
323、誰不會休息，誰就不會工作�！袑帯�
324、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！ヌm克林。
325、業(yè)余生活要有意義，不要越軌�！A盛頓。
326、真實是人生的命脈，是一切價值的根基�！氯R塞。
327、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！獎⑾�。
328、個人的智慧只是有限的�！談趫D斯。
329、笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋�！勘葋啞�
330、理想是人生的太陽�！氯R賽。
331、別向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)�！帕_馬詩人威吉爾。
332、人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一辦法是從那些荊棘上面迅速踏過�！鼱柼�。
333、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉�！獛旆ㄒ�。
334、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我�！~克爾·f·斯特利。
335、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴�！谥堋�
336、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東�！钋逭�。
337、幸福的人由希望援助�！啄系�。
338、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力�！官e諾莎。
339、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏�！璧隆�
340、生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴�！刨�。
341、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
342、努力愛一個人。付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。
343、堅強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)�！R爾頓。
344、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福�！溄鹞鳌�
345、最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人�！ぐ吞乩�。
346、愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳。
347、相信謊言的人必將在真理之前毀滅�！諣柊吞�。
348、只要你抱著希望，死去的意志就會在你內(nèi)心復(fù)活�！_曼·羅蘭。
349、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子。
350、不積跬步無以至千里�！髯�。
351、友誼是一棵可以庇蔭的樹�！聽柭芍�。
352、有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的�！商K內(nèi)吉。
353、合抱之木，甚于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！献�。
354、缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心�！麅�(nèi)加。
355、為中華之崛起而讀書�！芏鱽�。
356、每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多�！郀柣�。
357、讀書不思考，等于吃飯而不消化�！柨恕�
358、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭。
359、自信是英雄的本質(zhì)�！獝勰�
360、上帝助自助者。
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