怎樣培養(yǎng)幼兒注意力
培養(yǎng)幼兒注意力方法
注意力是人的心理活動(dòng)對(duì)外界一定事物的指向和集中的一種能力，是一切心理活動(dòng)的開(kāi)端，伴隨著整個(gè)心理活動(dòng)過(guò)程；是影響堅(jiān)持性的重要因素之一，也是幼兒良好心理素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。
幼兒注意力的養(yǎng)成，對(duì)其形成具有專注品質(zhì)的人具有重要的意義，幼兒有集中的注意力，促其感知更清晰，理解更深刻，記憶更牢固，在求學(xué)做事方面，成功就更有保障。因此，從小培養(yǎng)幼兒的注意力具有重要的意義。我嘗試在幼兒喜愛(ài)的音樂(lè)教育活動(dòng)中，從打擊樂(lè)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒的注意力。
激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)注意力，根據(jù)學(xué)者說(shuō)：“興趣是最好的老師�！迸d趣是人們努力學(xué)習(xí)、積極工作的心理推動(dòng)因素之一。幼兒初期注意力的水平還很低，以無(wú)意注意為主，在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中、活動(dòng)頻繁、目的性不專一、不易控制自己的情緒、注意的穩(wěn)定性較差，一切從興趣出發(fā)。因此在教學(xué)過(guò)程中我始終立足于激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的有意注意。
1、引發(fā)自由敲打興趣，引導(dǎo)有意打擊樂(lè)器。
興趣的產(chǎn)生，總是以需要為基礎(chǔ)，幼兒好奇心強(qiáng)，極易受客觀事物的新異性所吸引產(chǎn)生興趣，久而久之便形成了認(rèn)識(shí)活動(dòng)的傾向，就會(huì)積極主動(dòng)而且心情愉快地學(xué)習(xí)音樂(lè)。幼兒天性喜歡敲敲打打，對(duì)能發(fā)出響聲的物品特感興趣，每次敲響任何一件物品，他們就會(huì)發(fā)出一陣驚奇而歡快的笑聲。于是，我引導(dǎo)孩子們尋找周?chē)穆曇�，可以是原發(fā)的，也可以是自己敲擊的，讓孩子們注意傾聽(tīng)，然后進(jìn)行比較。在這過(guò)程中，啟發(fā)孩子模仿聲音的音色、節(jié)奏等，并讓孩子們進(jìn)行聲音組合，兩人、三人、四人……由少至多人慢慢增多進(jìn)行合奏。漸漸的幼兒的無(wú)意注意得到鞏固，有意注意慢慢持續(xù)。在此基礎(chǔ)上，我為幼兒提供了多種樂(lè)器，引發(fā)其對(duì)這些樂(lè)器的打擊產(chǎn)生了興趣。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用游戲的口吻：“我們聽(tīng)聽(tīng)圓舞板是怎樣說(shuō)話的？”以激發(fā)幼兒玩弄樂(lè)器的欲望，讓幼兒在愉快的玩樂(lè)器的活動(dòng)中，初步學(xué)習(xí)樂(lè)器的演奏方法。接著我又帶幼兒玩聽(tīng)辨游戲，如游戲“聽(tīng)聽(tīng)找找”、“聽(tīng)聽(tīng)做做”，讓幼兒在比較中進(jìn)一步感知不同樂(lè)器的不同音色，幫助幼兒了解樂(lè)器的音色等特點(diǎn)與情感表達(dá)的關(guān)系，讓幼兒在認(rèn)知感受的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表達(dá)。如玩大鼓和小鈴游戲中，敲小鈴時(shí)，他們就做小鳥(niǎo)飛、小兔跳等靈巧的動(dòng)作；而聽(tīng)到大鼓時(shí)，他們做大象、老虎、熊等笨重、兇猛的動(dòng)物的動(dòng)作。孩子在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中不斷獲得成功的體驗(yàn)，情感上得到滿足，這樣更有利于引發(fā)幼兒對(duì)樂(lè)器的興趣，提高了活動(dòng)的注意力。
2、選擇適宜教材，增強(qiáng)打擊興趣，延長(zhǎng)有意注意。
《綱要》強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容的選擇要“貼近幼兒的生活”，“選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題”。因此，在打擊樂(lè)活動(dòng)中我注意選擇幼兒熟悉的、感興趣的、節(jié)奏鮮明的、合適的音樂(lè)材料，讓幼兒愉快地隨著樂(lè)曲的旋律進(jìn)行打擊樂(lè)演奏，以此來(lái)調(diào)動(dòng)、延長(zhǎng)幼兒的有意注意。如《蘋(píng)果》、《我上幼兒園》、《看星星》、《春天》等，這些歌曲幼兒不僅熟悉，而且愛(ài)唱，配上樂(lè)器伴奏，讓幼兒產(chǎn)生一種新的感受和體驗(yàn)，這種新的感覺(jué)增強(qiáng)了幼兒打擊樂(lè)的興趣。在唱唱打打的活動(dòng)中，幼兒樂(lè)中學(xué)、學(xué)得樂(lè)，進(jìn)一步體會(huì)到自由敲打與隨音樂(lè)較有規(guī)律敲打的不同。幼兒逐步學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)音樂(lè)旋律，讓自己敲打樂(lè)器的節(jié)拍與歌曲節(jié)奏保持一致，也逐步學(xué)會(huì)關(guān)注同伴的活動(dòng)，同伴間的配合有了默契，由此延長(zhǎng)注意的時(shí)間，也提高打擊樂(lè)活動(dòng)的持久性。
3、榜樣激勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)打擊興趣，提高有意注意。
“榜樣的力量是無(wú)窮的”，幼兒好勝、好強(qiáng)、好模仿，正確評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，是一種強(qiáng)化方式，可以激發(fā)幼兒的上進(jìn)心、自尊心、自信心，用表?yè)P(yáng)的方法可以進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。因此，我注意發(fā)現(xiàn)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步：當(dāng)幼兒學(xué)會(huì)一種節(jié)奏、創(chuàng)編出與他人不同的節(jié)奏或能與同伴進(jìn)行合奏時(shí)，我就用手勢(shì)、動(dòng)作（伸拇指、摸頭、親親、抱抱……）眼神、微笑對(duì)孩子的不同進(jìn)步及時(shí)給以肯定、表?yè)P(yáng)，并注意樹(shù)立榜樣，讓孩子感覺(jué)周?chē)性S多學(xué)習(xí)的良好榜樣，同時(shí)，也讓幼兒相信自己行，是好樣的，學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的興趣就更加濃厚了。在打擊樂(lè)活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái)演奏樂(lè)器或當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家演奏，由此鍛煉幼兒的膽量，也鼓動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性和自信心，孩子在輪換角色、參與演奏中，有意注意得到強(qiáng)化與提高。
培養(yǎng)幼兒注意力的其它方法
第1種方法：給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境
為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧整潔的環(huán)境，這是孩子集中注意力的必要條件。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境也力求固定。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果大人走來(lái)走去，說(shuō)這講那，甚至看電視、聽(tīng)廣播，就會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力。所以，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也最好坐下來(lái)，看點(diǎn)書(shū)讀點(diǎn)報(bào)，或做一些不惹孩子注意的事情。
第2種方法：孩子房間的布置要整潔有序
當(dāng)孩子在家中復(fù)習(xí)功課或?qū)W習(xí)時(shí)，要將書(shū)桌上與孩子此時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍、物品全部清走，保證孩子的視野中，只有與他現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科目有關(guān)的用品。在周末的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨與孩子一起來(lái)整理他的房間，讓孩子懂得自己的生活環(huán)境應(yīng)當(dāng)保持干凈整潔。
第3種方法：減少不必要的刺激和干擾
父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、明亮、空氣清新的環(huán)境，盡量避免一些不必要的干擾源，避免經(jīng)常變動(dòng)生活場(chǎng)所，避免讓孩子產(chǎn)生一種不安定的感覺(jué)，這樣才能使孩子集中注意力。
第4種方法：房間的光線要柔和
不要用過(guò)于集中的光線，容易引起視覺(jué)疲勞，從而引起閱讀效率低下，視力下降。應(yīng)該同時(shí)打開(kāi)分散的和集中的光源，就是房間的燈和臺(tái)燈同時(shí)使用。這樣，柔和的、明亮的、熟悉的燈光會(huì)讓孩子身心放松，而集中的光線使孩子的視野處于更明亮的環(huán)境中，又會(huì)使孩子適度的興奮，提高讀書(shū)的效率，也保護(hù)了孩子的視力。
第5種方法：加強(qiáng)孩子的腦營(yíng)養(yǎng)
兒童的智力發(fā)展決定于食物，早飯更是重要，可多給孩子準(zhǔn)備含蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、B、C、E、鈣、糖的食物，但要注意合理搭配，也要讓孩子多吃動(dòng)物肝臟、蛋黃、綠葉蔬菜、胡蘿卜、橘子、香蕉等，讓孩子得到全面的營(yíng)養(yǎng)，注意不要讓孩子挑食、偏食。
如何培養(yǎng)幼兒注意力？上面小編已經(jīng)為大家介紹了一下，相信大家對(duì)于如何培養(yǎng)幼兒注意力也有一定的了解了吧。綜上所述，其實(shí)作為只要懂得培養(yǎng)孩子的注意力，就能改善孩子注意力不集中的問(wèn)題，這才是育兒之道。