怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本冊(cè)要求學(xué)生在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習(xí)慣；要求學(xué)生結(jié)合課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，了解主動(dòng)識(shí)字的意義和應(yīng)有的態(tài)度，結(jié)合勤查字典的教學(xué)，逐步養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的良好習(xí)慣。我是這樣做的：
一、課前精心備課，精心準(zhǔn)備。
為了讓學(xué)生逐幅看懂圖畫的`內(nèi)容，明白有關(guān)要求，知道勤查字典和主動(dòng)識(shí)字的意義和基本要求，我在課前就做好了相關(guān)準(zhǔn)備，如字典、生字卡片，以便在課堂現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)情境、現(xiàn)場(chǎng)操練示范。
二、課中潛心教學(xué)，認(rèn)真引導(dǎo)。
首先讓孩子們回憶平日里字典在學(xué)習(xí)中的作用，通過(guò)看圖，通過(guò)復(fù)習(xí)音序查字法，加深了解字典的重要作用，從而教育孩子以后讀書時(shí)要勤查字典，要把字典當(dāng)成是自己真正的良師益友。同時(shí)通過(guò)仔細(xì)觀察插圖，讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)字典的重要性，明白只有愛(ài)書的人才是真正的讀書者。其次，學(xué)習(xí)“主動(dòng)識(shí)字”這一習(xí)慣時(shí)，我先讓孩子們讀一讀標(biāo)題，然后簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己對(duì)主動(dòng)識(shí)字的理解，接著我告訴他們主動(dòng)識(shí)字的諸多意義。學(xué)生們?cè)诔浞值慕涣髦�，激發(fā)了主動(dòng)識(shí)字的愿望。最后，我告訴孩子們：生活中處處有學(xué)問(wèn)，我們不僅要在學(xué)校里主動(dòng)識(shí)字，而且要在課外，在日常生活中處處留心，主動(dòng)識(shí)字。不認(rèn)識(shí)的字可以有選擇地記下來(lái)，回來(lái)查字典解決。最后我還請(qǐng)主動(dòng)識(shí)字收獲較大的學(xué)生介紹自己的做法和感想，使全班同學(xué)共同受益。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，落實(shí)行動(dòng)。
我問(wèn)孩子們，哪個(gè)同學(xué)每天都將字典隨身帶，隨時(shí)準(zhǔn)備查字典的？很多孩子都高高舉起了自己的小字典。從其他同學(xué)的表情中，我想他們已經(jīng)知道自己落后了。最后，我發(fā)動(dòng)了識(shí)字比賽，以一周為限，看看每周你主動(dòng)認(rèn)識(shí)了多少個(gè)老師沒(méi)教過(guò)的生字，歸在加分條例中。孩子們的積極性很高，紛紛表明著自己的決心。
只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真養(yǎng)成有關(guān)習(xí)慣，才能扎實(shí)打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。
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