【優(yōu)選】高三勵(lì)志文章15篇

高三勵(lì)志文章1

　　“你高中是哪個(gè)學(xué)校的?”

　　“衡中的�！�

　　“就是那個(gè)衡水中學(xué)對(duì)吧，知道知道，你們學(xué)�？剂撕芏嗲迦A北大吧?”

　　剛踏進(jìn)清華園時(shí)，類似這樣的對(duì)話在我身上發(fā)生了很多次。的確，無論是上大學(xué)，出國，抑或是工作了，我們永遠(yuǎn)都有一個(gè)名字——衡中人。衡中也永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

　　可能外界總會(huì)有各種各樣不知情的傳聞，然而，只有衡中人知道，三年的酸甜苦辣給了我們多大的財(cái)富，只有經(jīng)歷過衡中的生活，才知道衡中精神的偉大。

　　我們可以在早上5時(shí)30分起床后，于5時(shí)35分在操場(chǎng)集合完畢，所有人都自覺拿著書或筆記本認(rèn)真地背誦。而后我們便像軍隊(duì)一般，用整齊的步伐與嘹亮的口號(hào)釋放我們新一天的激情與活力。而你若在此時(shí)到宿舍察看，一定會(huì)驚訝于那整齊的被褥與干凈的地面。

　　我們可以在課間10分鐘內(nèi)，保持教室自習(xí)一般的安靜，甚至有的同學(xué)可以高效地完成一張化學(xué)或生物學(xué)案。

　　我們的奧賽生可以在繁重的文化課壓力下兼顧奧賽，當(dāng)人們都稱贊他優(yōu)秀的文化課水平時(shí)，他卻已經(jīng)掛上金牌，提前踏進(jìn)清華的校門。

　　我們的班干部可以頂著繁重的學(xué)習(xí)壓力，查量化成績(jī)，組織班會(huì)，把班級(jí)管理得井井有條。

　　我們的同學(xué)可以在教室里靜若處子地學(xué)習(xí)，而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上如離弦之箭般奔跑，在聯(lián)歡會(huì)上聲如天籟般地演唱。

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　　這就是我們，集高效、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任、才藝于一身的衡中人。

　　而我作為衡中一員，也有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷與感悟。

　　最初踏入衡中，全省的高手聚集于此，我感到自己渺如滄海一粟，前路茫茫。我還清楚地記得，第一堂語文課，我被一位同學(xué)動(dòng)人的朗誦所折服;第一次物理作業(yè)，我因?yàn)閷?duì)公式不熟而面對(duì)大量的習(xí)題手足無措;第一次英語測(cè)試，我考了班里40多名，受到巨大的打擊……

　　雖然受到不少挫折，但我心底有一股不熄的烈焰，我不服，我相信我能夠成為強(qiáng)者。在入學(xué)不久的一次班會(huì)上，老師問大家，誰的目標(biāo)是清華北大，我毫不猶豫舉起了手。可是，第一次調(diào)研考試，我便考得不理想，雖然不算太差，但離目標(biāo)還很遠(yuǎn)。考后的班會(huì)上，老師又問，誰還依然堅(jiān)持清華北大的目標(biāo)，我又一次毫不猶豫舉起了手。因?yàn)槲抑�道，擁有�?jiān)定的理想，全世界都會(huì)為你讓路。

　　是的，縱然難過，但我從未放棄。我在我的英語改錯(cuò)本前寫下了“I have never got back.I will never give up!”之后，在我薄弱的方面，問老師，練題型，改錯(cuò)總結(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)案……我盡最大的努力去超越自己，向更好前進(jìn)。在高一下學(xué)期，年級(jí)第三，年級(jí)第二，年級(jí)第一，我終于站到了頂峰。

　　我從不服輸，很大程度上也歸功于我的班級(jí)。我們班一向在全年級(jí)領(lǐng)先，而在高二第二次調(diào)研考試中，全班大退步，受到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的冷嘲熱諷�？己�，年級(jí)組織過一次警示與激勵(lì)性的會(huì)議，我代表班級(jí)作出莊嚴(yán)承諾，“我們要的不是拿回以前的輝煌，而是創(chuàng)造新的神話!”此后，我感到班里的每一名同學(xué)胸中都有一團(tuán)火，我們?cè)趭^發(fā)，在努力，在恥辱中涅盤。終于，在期中考試中，我們班各科成績(jī)?nèi)�是年�?jí)第一，年級(jí)前十占了4個(gè)，“王牌班”的名字從此遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　我想說的.是，有一群朝著共同目標(biāo)一起努力的兄弟姐妹，真的很幸福。不僅是學(xué)習(xí)，其實(shí)處處都有集體的力量。記得在高二運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽跑中，我跑最后一棒。由于前一棒的同學(xué)摔倒，到我接棒時(shí)已經(jīng)被落在他人身后很遠(yuǎn)。我本已經(jīng)泄氣，但剛跑了兩步就聽到班里同學(xué)們穿云裂石的吶喊，冷寂的心一下被激情的火點(diǎn)燃，我拼命地狂奔，呼吸困難，雙眼發(fā)昏，我的腳步卻不曾慢下。最終，竟然硬是追上近50米的距離，超過了一個(gè)人。

　　回憶在衡中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的內(nèi)心永遠(yuǎn)都是澎湃的。

　　我還清楚地記得，物理老師得知我自主招生沒通過后，給我講了上屆一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的故事。他保送、自招都考得很好，卻由于一些恩怨沒被北大錄取，然而他硬是堅(jiān)持下去，高考考上了清華。于是，我拋開一切，把自己完全燃燒，來一個(gè)徹底的破釜沉舟，向高考沖刺。

　　我每天跑操第一個(gè)到位，放學(xué)最后一個(gè)走，空余時(shí)間幾乎全都用來做題。我的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)在重歸巔峰。二模、三模都是年級(jí)前十，我真的找回了自己的位置。

　　可是在高考倒計(jì)時(shí)5天時(shí)，災(zāi)難又一次發(fā)生了，我感到胸口疼，去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)是嚴(yán)重的氣胸，醫(yī)生建議手術(shù)，并說如果立刻手術(shù)，還能趕上高考，要是硬撐著，后果難以預(yù)料。 短暫的絕望后，我冷靜地打電話通知了家長(zhǎng)，然后以最快的速度準(zhǔn)備手術(shù)。

　　氣胸是指肺泡破裂，氣體進(jìn)入胸腔，造成對(duì)肺的巨大壓迫。而我的手術(shù)則是插管進(jìn)行排氣。管子大概有拇指般粗。第一天晚上我疼得基本沒睡著覺。然而更大的痛苦是，醫(yī)生要求咳嗽來促使肺膨脹以排氣，事實(shí)上這個(gè)排氣裝置并不是向外抽氣，只能主動(dòng)咳嗽把氣體“擠”出去。剛開始，因?yàn)槲遗绿劭人詻]用力，氣排不出來，醫(yī)生一看很著急，丟下一句，“要想趕上高考就得使勁咳嗽”。我如受晴天霹靂，要知道，我現(xiàn)在只剩高考這條路可以通往我的理想，不能參加高考，我還不如去死。于是，我忍著劇痛咳嗽，疼得我麻木，疼得幾乎暈過去，媽媽心疼地掉下了眼淚。當(dāng)然，爸媽都沒有阻止我，因?yàn)樗麄冎�道我�?duì)理想的執(zhí)著。是的，如今如果讓我這么做，我肯定打死也不干，可那一次，我做到了，我真的堅(jiān)強(qiáng)到把自己感動(dòng)。而這一切，都來源于衡中培育出的那種堅(jiān)韌、敢打敢拼的精神!

　　6月6日下午，我出院回到學(xué)校。7日，我走進(jìn)考場(chǎng)。我不記得有多疼，更不知道什么是緊張，我感到這個(gè)世界只有我的存在。我在揮筆書寫著我的理想。

　　當(dāng)我接到清華的錄取通知書時(shí)，我真的絲毫沒有激動(dòng)，因?yàn)槲抑�道，這是我應(yīng)得的，上天不會(huì)抹殺我的理想。

　　如今，漫步在清華園中，我仍時(shí)常想起當(dāng)年拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。衡中，永遠(yuǎn)是我最珍貴的回憶，是我一生的珍寶。

高三勵(lì)志文章2

　　夏天是個(gè)分水嶺，總是喜憂參半。

　　許多18歲左右的年輕人收獲了“盛夏的果實(shí)”，很快他們就要去上大學(xué)了。而對(duì)有些人來說，這個(gè)夏天全是憂愁。所有原本高興的事，也都打上了一層霜。只因他們沒能考上大學(xué)。

　　好些年前，我曾是后者中的一個(gè)：漫不經(jīng)心考大學(xué)沒有上線，面臨著去復(fù)讀做個(gè)高四生還是參加工作的抉擇�？恐�不錯(cuò)的記憶力，我十分順溜地在當(dāng)年7月底考上了一個(gè)好單位，紅紙寫著我的名字，第一名。

　　然而，上班不到半個(gè)月，走入社會(huì)的新鮮感仍蓬勃，許多同學(xué)的大學(xué)錄取通知書陸續(xù)到了，讓人不得不考慮人生的未來。一天中午值班時(shí)，我忽然意識(shí)到，這輩子可能上不了大學(xué)啦!腦海里反復(fù)出現(xiàn)好友燕的大學(xué)生哥哥寫給她的信：這一生不上大學(xué)，會(huì)缺少一種生活方式，會(huì)是一件多么遺憾的事!莫名地，在中午空曠寂寞的辦公室，我開始慌張地哭泣。命運(yùn)那么大，來得那么急，我還沒能消化。

　　始料不及的是，并非我想去復(fù)讀就可以。復(fù)讀班的班主任、一位退休返聘的女老師，因我高三曾經(jīng)的叛逆，明確說不接收我，理由是擔(dān)心我會(huì)壞了班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后來即便努力爭(zhēng)取到復(fù)讀機(jī)會(huì)，但班主任沒有在宿舍安排我的床位。對(duì)于這種軟歧視，我唯有隱忍。每天低著頭走進(jìn)擁擠的教室，每天對(duì)著書本給自己承諾：一定要考上大學(xué)，一定要遠(yuǎn)離這里!

　　進(jìn)復(fù)讀班一個(gè)多月后的一次測(cè)試，“洗心革面”、刻苦學(xué)習(xí)的我各科成績(jī)已迎頭趕上，英語和語文還相當(dāng)不錯(cuò)，終于從班主任那里贏得了一個(gè)床位，不用每天騎著自行車往返在家與“學(xué)�！敝�間。運(yùn)氣更好的是，同宿舍的兩個(gè)女孩都善良而單純，一個(gè)是初中畢業(yè)考上中專已工作兩年的艷，她說在機(jī)械廠當(dāng)售貨員賣扳手、螺絲有點(diǎn)煩，不如回來復(fù)讀碰碰運(yùn)氣;另一個(gè)是家在農(nóng)村考了四五次大學(xué)總是差幾分的云，她是我迄今見過的掌握英文單詞最多的人，各種匪夷所思的單詞她都了然于胸。原因很簡(jiǎn)單，她背下了一大本英漢辭典里所有的單詞，費(fèi)了多少年去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)現(xiàn)在已記不清楚了。我和她倆一見如故。

　　成為高四生的三個(gè)多月后，因諸多敬業(yè)的老師悉心教導(dǎo)，我已逐漸找回學(xué)業(yè)方面的自信。然而，依然會(huì)對(duì)著書本默默流淚，對(duì)著茫然的未來流淚。不讓任何人看見，不向任何人透露點(diǎn)滴，只是強(qiáng)迫自己，將心思放在每一道題、每一個(gè)單詞、每一次考試上。

　　一切都帶著背水一戰(zhàn)的味道，此前此后都沒有那樣努力過。就這樣，人生中的'第二個(gè)“黑色七月”如期到來�？己笪覊�(mèng)見了準(zhǔn)確的總分，與真實(shí)成績(jī)一分不差�？忌狭�，并非心目中很好的大學(xué)，但總歸是考上了，可以去飛翔了。心底有個(gè)模糊的期許，將要去看這世界山水和人心的精彩。再回首那充滿孤寂淚水與不屈斗志的一年，恍如隔世。三百多天，每天都在與自己搏斗。其中有許多美好的憶念，有很溫暖的點(diǎn)滴，有同甘共苦的美麗，但，平淡中有種驚心動(dòng)魄的折損，令人不想重復(fù)。

　　真實(shí)的人生，從高四開始。從書本到現(xiàn)實(shí)，又從現(xiàn)實(shí)回到課堂。那一年，讓我懂得許多真相。從此不會(huì)再驕傲，從此不欺負(fù)別人但也不無原則退讓，從此明白人與人之間的善意與鼓勵(lì)有多么重要。

　　每一個(gè)高中畢業(yè)生，人生都翻開新的一頁。從此不再是小孩，從此要低頭去面對(duì)真實(shí)的自己。在漫長(zhǎng)人生中，16、17或18歲的這一年，只是其中一個(gè)小小臺(tái)階，跌倒了就要站起來。這一生想要走什么樣的路，把握在自己的手里。想上大學(xué)就踏踏實(shí)實(shí)去做高四生，這沒什么可羞的。成長(zhǎng)從跌倒開始，再說在咱中國，上大學(xué)相對(duì)而言更容易尋覓到向上的路——這是真的，因此有書讀還是去吧，先別論大學(xué)的排名以及專業(yè)的冷熱。若高考失利，經(jīng)濟(jì)或其他條件不允許你去做高四生，別泄氣，只要心中有光，只要自己堅(jiān)持，一定還會(huì)有其他進(jìn)修機(jī)會(huì)——曾經(jīng)的中國“打工皇后”吳士宏不就是中專畢業(yè)嗎?別在意“聰明人”們的譏笑，像許三多一樣沉下心去做有意義的事，上不上大學(xué)就不是最重要的了。

　　寫此文時(shí)暴風(fēng)降臨，窗外的樹木在迎風(fēng)飄揚(yáng)。它們沒有被強(qiáng)勁的風(fēng)拔起，唯因根在那里，堅(jiān)如磐石。我們每個(gè)人一生中都要遇見許多大風(fēng)大雨，過后能否更強(qiáng)勁，一切只能靠自己。真的，只能靠自己。親愛的高四生，加油吧!

高三勵(lì)志文章3

　　推薦理由：這是一篇走過復(fù)讀生涯的學(xué)生考上大學(xué)之后回首復(fù)讀生活和第二次高考的文字。從一個(gè)跌落谷底的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)中振作起來，面對(duì)和珍惜自己的又一次機(jī)會(huì)，即使屢屢遭受挫折也不再退縮，即使是在考試期間遭遇車禍血濺衣衫也依然執(zhí)著。他用自己的經(jīng)歷告訴我們——不要說生活不夠公平，也不要說命運(yùn)如何殘酷。多年以后，驀然回首，你會(huì)閉目長(zhǎng)嘆，感慨萬千。不為累累碩果或是那種曲折而扼腕嘆息，只為了那段全心付出的歲月，為夢(mèng)想拼搏的激情，滿腔不屈的鮮血，魂?duì)繅?mèng)縈的理想，擁有過，便已足矣。對(duì)于現(xiàn)在競(jìng)賽結(jié)束未能取得好成績(jī)的學(xué)生，對(duì)于取得了名次依然要準(zhǔn)備考試的學(xué)生，對(duì)于始終在高考這條坎坷路上奮斗的大多數(shù)學(xué)生，這篇文章的作者無疑會(huì)是一個(gè)絕地反擊的榜樣!

　　2006年6月6日晚，我吃過飯，便早早上床，為第二天的高考養(yǎng)精蓄銳。但是，對(duì)高考的巨大恐懼感就像一張大網(wǎng)，將我裹在其中，慢慢地抽緊，抽緊，令我窒息。我知道，我會(huì)在明后兩天徹底地“沉淪”。許多期盼，我不是不懂;許多叮嚀，我也能夠體會(huì)。但是，我總是控制不住自己如野馬般肆意馳騁的心緒，我總是無數(shù)次地明知故犯。

　　第一次高考，理所當(dāng)然地，任何一所大學(xué)都將我無情的拒之門外。盡管這樣的結(jié)局對(duì)于我來說，早已不在意料之外。但是，現(xiàn)實(shí)卻像一把巨斧，將每個(gè)角落粉碎無遺。我像是一只被砸碎硬殼的蝸牛，一次次的任人觸摸自己血肉模糊的傷口。親人的責(zé)罵，外人的嘲笑，老師同學(xué)的深深失望，令我無力反抗。

　　雙親以風(fēng)的速度從傷痛中將我攙扶而出，我終于體會(huì)到了親情的真正含義。是的，在這個(gè)時(shí)候，他們的信任，他們的堅(jiān)強(qiáng)，絕對(duì)是我最最可以依賴的精神支柱。擦干腮邊的淚水，我匆匆走進(jìn)了復(fù)讀班。

　　復(fù)習(xí)班的老師對(duì)我們說：“只要你踏進(jìn)復(fù)讀的門檻，那就意味著你將沒有娛樂，沒有放松，沒有自由，沒有欲望，甚至你們還要暫時(shí)放下自己的一部分親情，友情�！薄笆堑模�我會(huì)做到�！蔽覍�(duì)自己說，然后握緊了拳頭。

　　在接下來的日子里，我將幾乎所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情都拋之腦后，一頭扎進(jìn)了書堆。每天早上5點(diǎn)半起床，晚上11點(diǎn)半睡覺;每天奔走于教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線;每天都在強(qiáng)迫自己，絕對(duì)不能有偷懶的欲望;每天都在關(guān)心分?jǐn)?shù)，結(jié)果卻忽視了身邊朋友們同樣可憐但依舊可愛的臉龐;每天都是迎著晨曦，頂著夜幕，幾乎沒有正眼瞧過溫暖的太陽;每天都在書山題海里摸爬滾打，基本上外界的一切事物都難以成為我的關(guān)注對(duì)象;每天都在用并不充盈的體力但十分頑強(qiáng)的意志力與睡魔進(jìn)行著激烈的交鋒，結(jié)果咖啡、蜂王漿等輔助品時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在書桌上;每天都在承受著巨大的精神壓力，卻在努力告訴自己千萬不能放棄;每天都在憧憬著美麗的大學(xué)，卻不知來年是否會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?!

　　終于有一天，在一次月考失敗以后，我再也無法忍受教室里那令人窒息的壓抑與沉悶，我發(fā)瘋似地跑了出去。那時(shí)我只能聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲，那久違的風(fēng)聲，那么親切，那么悅耳。有多久了，我沒有聽見自然的聲音，甚至連最喜歡的風(fēng)的聲音都忘記了。一滴眼淚滑落面頰。

　　我悵悵地呼出一口氣，然后深深地吸了一口，朝著空曠的大操場(chǎng)，用盡平生力氣大吼：“xx，你只許成功，不許失敗�！币苍S是我旁若無人的大叫，樹上竟有幾只麻雀嚇得“撲棱棱”地飛起�！耙埠�，就讓這幾只麻雀作為我成功的見證吧!”我暗暗地對(duì)自己說，下意識(shí)地一仰頭，我看見了太陽。

　　午后的陽光暖暖地將我包圍，我忽然感到心底的某個(gè)地方像是冬眠過后的青蛙，在緩緩地醒來。太陽總是如此無私，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人高考成功而多照耀他一會(huì)兒，也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人高考失利而少照耀他一會(huì)兒。這個(gè)看似奇怪的想法竟然奇跡般地重新將我的斗志點(diǎn)燃，我心中豁然開朗：只要你心中有光，便不懼怕黑夜的來臨，燦爛的陽光總會(huì)在某個(gè)固定的時(shí)刻重新照耀在你的身上。

　　2007年的高考眨眼便至，前三場(chǎng)考試我都在波瀾不驚地答題，很自然地發(fā)揮了自己的正常水平。8日下午，滿懷信心的我隨手?jǐn)r了一輛計(jì)程車直奔考點(diǎn)。由于通往考點(diǎn)的路線擁堵，我不得不繞道而行。

　　那是一條位于郊區(qū)的偏僻公路，常常在十幾公里之內(nèi)看不見一盞紅綠燈。汽車因沒有交通規(guī)則的限制而飛速地奔馳。忽然，一陣刺耳的剎車聲將我的耳膜震得生疼。我還沒來得及思考究竟發(fā)生了什么事兒，便一頭撞到了車內(nèi)的`防護(hù)欄上。頓時(shí)，我感覺眼前一黑，鮮血像失去控制的水龍頭般，從我的鼻腔里噴涌而出，染紅了我的上衣。口中有腥咸的血的味道，下意識(shí)的，我伸出右手去捂，結(jié)果卻摸到了一把粘稠的血糊。我別過頭，跳下車，跌跌撞撞地向路邊的一個(gè)雪糕攤走去。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那位好心的老大娘。她顯然是被渾身是血的我下懵了。反應(yīng)過來后，她手忙腳亂地從雪糕車?yán)锍槌鏊�全部的衛(wèi)生紙。我感激地一把接過，捂住鼻孔，連聲說著“謝謝”。然后伸出血污的右手，向不遠(yuǎn)處的另一輛計(jì)程車費(fèi)力的晃動(dòng)……

　　上車之后，那位好心的司機(jī)掏出自己車上的礦泉水，讓我擦洗傷口，我卻呆若木雞。因?yàn)槲艺娴暮ε铝�，我害怕今年的高考�?huì)因此而再度失敗。我甚至沒有考慮向那個(gè)粗心的出租車司機(jī)索賠，我甚至在慌亂之中還給他留下幾塊錢車費(fèi)，因?yàn)槲疫�保持著最起碼的清醒：無論怎樣，我要高考，我要成功，我答應(yīng)過自己的，我不可以失敗……憑著這些殘存但卻異常清晰地信念，我堅(jiān)持了下來。與此同時(shí)，血也在不斷地滴下來，滴下來……

　　昏昏沉沉地來到考場(chǎng)，我迎來了滿目關(guān)切的監(jiān)考老師，待他們問清情況后，可親可敬的監(jiān)考老師，手忙腳亂地掏出自己的紙巾和監(jiān)考員專用水，讓我擦血。然后用柔和親切的安慰讓我鎮(zhèn)定下來，最后又送我一摞草稿紙，讓我墊在試卷上以防試卷因被血污染而作廢。我的心頭涌過一陣巨大的暖流，簡(jiǎn)直不知道該說什么才好，只是不停地道謝�？荚囘^程中，我的鼻子十分難受，因?yàn)槠渲腥麧M了止血用的紙巾。但我還是強(qiáng)忍著痛苦，堅(jiān)持答完英語，然后一頭扎在了桌子上，同考場(chǎng)的同學(xué)慌忙將我弄醒，攙扶著出了考場(chǎng)。我感覺一陣虛脫，但還是不由自主地又朝考場(chǎng)的方向望了一眼……

　　也許是老天同情我的遭遇，竟對(duì)我照顧有加。高考成績(jī)揭曉，我的聽力得了滿分，英語總分129。得知成績(jī)的一剎那，我喜極而泣。

　　經(jīng)歷了這么多，我終于明白：當(dāng)初，因?yàn)闆]有理想，不曾努力，所以不能算是失敗;而現(xiàn)在我努力了，我奮斗了……我不再逃避，我沒有掩飾，我勇敢地完成了自己的第二次高考。我用第一次高考的慘敗，還有那次刻骨銘心的流血經(jīng)歷換來了第二次高考的通行證，也換來了大學(xué)的錄取通知書。

　　現(xiàn)在，我坐在大學(xué)宿舍里，提起高考時(shí)用過的鋼筆，拿出高考時(shí)剩余的草稿紙，重溫那段刻骨銘心的歲月。經(jīng)歷了血與痛的代價(jià)，高考6月，將在我的記憶中永難磨滅。

　　走過6月，不要說生活不夠公平，也不要說命運(yùn)如何殘酷。多年以后，驀然回首，你會(huì)閉目長(zhǎng)嘆，感慨萬千。不為累累碩果或是那種曲折而扼腕嘆息，只為了那段全心付出的歲月，為夢(mèng)想拼搏的激情，滿腔不屈的鮮血，魂?duì)繅?mèng)縈的理想……

　　擁有過，便已足矣。

高三勵(lì)志文章4

　　路很漫長(zhǎng)，也很短暫。18歲的我站在高三的門檻遙望著未來的路，些許迷茫，些許坦然，也些無所釋懷。但畢竟憧憬著，守望著……

　　也許吧，它是我們?nèi)松�中最美的花季，因�(yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我們播下了稚嫩的希望。在這里有我們嬉笑的歡顏，有我們拼博的淚光，有著我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著人生中不可磨滅的刻骨銘心的記憶。在這里，我無法預(yù)知我的未來會(huì)如何，也不想預(yù)知，因?yàn)榭障胧菬o用的，或許我所能做的只有把握眼前的一切。

　　路過高三，你想到什么？你能想到什么？或許，此刻的你想到的應(yīng)該是迸發(fā)、追求吧！

　　人生沒有等來的`勝利，只有拼博出來的輝煌。忘記失敗，銘記奮斗，我們才會(huì)收獲“天高任鳥飛”的風(fēng)景；忘記荊棘，銘記努力，才會(huì)在鋪滿幸福的康莊大道上恣意的徜徉；忘記奮斗的艱辛，銘記目標(biāo)，我們才能在金秋的六月收獲希望和夢(mèng)想，才會(huì)撥動(dòng)心底那根早已纏動(dòng)的弦。

　　路過高三，或許我沒有別人聰慧的頭腦，也沒有別人敏捷的思維，但我有一顆摯熱的心，一種追求的欲望，我努力，我奮斗，我只想在人生重要的關(guān)頭搏一搏，搏出自己的星光，搏出自己的馨花，到最后，哪怕結(jié)果是不如人意的，我無悔，因?yàn)槲覠o愧。

　　路過高三，只要青春還在，我們就不要畏懼，只要信念還在，我們就不要膽怯，冬雪終會(huì)融化，春雷即將滾滾而來。是的，我只是一只飛鳥，以無所畏懼的勇氣和堅(jiān)持不懈的努力在追尋，即使飛得不高，也不會(huì)停下來。我想追，追尋完美的世界，我想飛，飛得很高很高，很高很高的，在我的世界……

　　高三，我們只是路過而已，但若你連這一段錦程都無法走好，那么你還何以期望走得更高更遠(yuǎn)呢？

高三勵(lì)志文章5

　　一個(gè)班級(jí)54個(gè)學(xué)生，31個(gè)獲清華大學(xué)保送資格，15個(gè)獲北京大學(xué)保送資格，余下8個(gè)學(xué)生也分別獲上海交大和復(fù)旦大學(xué)的保送資格，華師大二附中2010屆1班被譽(yù)為“最牛班級(jí)”。

　　是天才還是勤奮？是什么成就了最牛保送班？該班班主任和學(xué)生，為你解讀最牛保送生是如何煉成的。

　　求上進(jìn)，重效率，他們的付出比別人多很多

　　“在這個(gè)班級(jí)中，鮮有所謂的‘天才’，其實(shí)這些從小學(xué)就開始準(zhǔn)備競(jìng)賽的孩子，比其他高考生多付出很多�！卑嘀魅析钠秸f，一般高中生晚上10點(diǎn)就可以休息了，而他們要學(xué)習(xí)到晚上十一二點(diǎn)，比賽前夕，更是會(huì)復(fù)習(xí)到凌晨二三點(diǎn)，而寒暑假，這些孩子又會(huì)花四分之三時(shí)間用來參加集訓(xùn)班，“光環(huán)背后是比別人更多的付出�！�

　　這個(gè)“最牛班級(jí)”里孩子的'上進(jìn)心讓她感到意外，“學(xué)習(xí)上爭(zhēng)第一不說，就連籃球足球比賽、日常規(guī)范評(píng)比等其他項(xiàng)目，他們也都會(huì)努力拼爭(zhēng)最好�！宾钠秸f，她為班級(jí)行為規(guī)范制定的標(biāo)準(zhǔn)是平均達(dá)到90分即可，可是一段時(shí)間后，學(xué)生們覺得90分太容易做到了，主動(dòng)要求把這個(gè)基準(zhǔn)線提至95分�！奔词宫F(xiàn)在保送差不多塵埃落定，但是孩子們并沒有松懈，而是開始學(xué)習(xí)大學(xué)課程。

　　“這個(gè)班級(jí)的課堂也很與眾不同，孩子們很重視效率�！宾钠秸f，“在我的語文課堂上，他們很少提問，后來交流時(shí)孩子們告訴我，‘我的問題不一定是他的問題，如果我在課堂上提問，可能就會(huì)占用其他50多個(gè)同學(xué)的時(shí)間�！�”原來同學(xué)們希望老師上課盡量多講點(diǎn)，有問題課后問老師。

　　競(jìng)爭(zhēng)氛圍很濃，不認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)感到慚愧

　　“我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好，不少同學(xué)晚自習(xí)后，回到寢室還用應(yīng)急燈接著學(xué)，和這樣的學(xué)生朝夕相處，你不學(xué)習(xí)都會(huì)覺得慚愧的。”作為班長(zhǎng)，剛參加完清華大學(xué)保送面試的蔣林浩說。

　　保送北京大學(xué)的黃譯旻說，在這個(gè)牛人如織的班級(jí)里，巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力也讓他們不敢懈怠�！霸诟咭挥幸欢螘r(shí)間我有了一絲懈怠，結(jié)果很快成績(jī)就下滑，在兩個(gè)理科班90人中排名下降到40多名。”黃譯旻說，幸好自己覺悟得比較早，及時(shí)反省才又重新趕了上來。高中期間，他不僅獲得上海市數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)并取得北大保送資格，在上個(gè)星期，又摘得全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽銀牌。

　　除了學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班長(zhǎng)蔣林浩表示大家為班級(jí)服務(wù)的熱情也很高。班級(jí)中每個(gè)同學(xué)都要輪流做班干部為班級(jí)服務(wù)�！拜啀徸霭嗉�(jí)干部，也讓大家彼此很理解，對(duì)參加班級(jí)活動(dòng)的熱情也很高�！�

　　足球、橋牌樣樣都行……

　　“認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真玩�！边@是蔣林浩對(duì)自己高中三年的總結(jié)，也是想對(duì)低年級(jí)師弟妹提的建議。“其實(shí)我們班級(jí)的學(xué)生很少有書呆子氣，我們?cè)谡n外玩起來也是很用心的。”

　　班級(jí)足球、籃球主力隊(duì)員黃譯旻說，下課后，大家會(huì)一起到體育場(chǎng)瘋狂地運(yùn)動(dòng)，“我們不僅愛學(xué)習(xí)，也愛運(yùn)動(dòng)，也愛玩。”黃譯旻興奮地說，在全校的足球比賽中他們獲得過冠軍，籃球沖進(jìn)過四強(qiáng)，而他本人，也曾獲得過浦東新區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)圍棋比賽高中男子組第二名。

　　“我喜歡橋牌，每個(gè)雙休日都會(huì)抽時(shí)間玩一會(huì)。”保送北京大學(xué)的姚穎琪是橋牌高手，她初中時(shí)就獲得過全國中學(xué)生橋牌比賽初中組冠軍，高中時(shí)又獲得上海市中學(xué)生橋牌比賽第一名�！跋襁@樣的運(yùn)動(dòng)本身對(duì)人很有好處的，玩玩橋牌可以鍛煉一下邏輯思維能力和判斷能力，所以玩和學(xué)是相得益彰的�！币Ψf琪說。據(jù)上海青年報(bào)

高三勵(lì)志文章6

　　高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子里，總會(huì)有一些信念支撐著我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時(shí)候，我會(huì)在音樂中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達(dá)了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。

　　我的未來不是夢(mèng)我認(rèn)真地過每一分鐘

　　剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過越充實(shí)……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路。可幸，我身邊有三兩個(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對(duì)未來的憧憬，也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬?duì)大學(xué)生活的向往。在我們只言片語的描述中，一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢(mèng)想真真切切地實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是一個(gè)虛無縹渺的燕園幻夢(mèng)，于是下定決心為了自己的未來放手一搏。

　　我開始發(fā)瘋似的認(rèn)真過著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測(cè)試卷，一頁一頁不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖……困倦這個(gè)詞似乎永遠(yuǎn)離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對(duì)自己說：“因?yàn)槲业奈疵�還在等著我呢!”是啊，認(rèn)真地過每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。

　　走在不同的路上會(huì)有不同的方式

　　在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識(shí)模板，“工業(yè)的區(qū)位因素”“不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的'海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。根據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發(fā)展過程，構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專門的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說到語文，則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對(duì)具體問題的時(shí)候，我針對(duì)古詩文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。如果還是無法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶懽骰�調(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對(duì)的是寫作方法還是意圖、感情，有針對(duì)性地去研讀題目。

　　你是我的眼帶我閱過浩瀚的書海

　　其實(shí)，不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過高三這段異常艱苦孤單的時(shí)光，在高中生涯的最后階段，你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好朋友對(duì)你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說話，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個(gè)班的人，但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑒學(xué)習(xí)，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙?cè)谀闱胺降睦щy和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長(zhǎng)談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背后，推著我走。

　　當(dāng)然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對(duì)考試的失利，家長(zhǎng)的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導(dǎo)我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門。永遠(yuǎn)不需要對(duì)自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實(shí)，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。

　　只是沒了你的畫面我們回不到那天

　　現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場(chǎng)景，一幕幕畫面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺。在經(jīng)歷錯(cuò)過之前，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道高三的日子會(huì)有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語：“我多么希望自己只是做了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒了還能看見講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書，還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了……只是真的就那么過去了，再也回不去了。”我們真的應(yīng)該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶�？此瓢禑o天日的高三年華，其實(shí)真的蘊(yùn)藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過去了，你們?cè)俅位貞浧疬@段時(shí)光時(shí)，可以微笑著昂首挺胸地對(duì)自己說：“我經(jīng)歷過，我奮斗過，所以我從來沒有后悔過。”

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！辈徽撚卸嗝蠢硐氲膶W(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來臨之際，希望你們堅(jiān)守住自己的信念，輔之堅(jiān)持不懈的付出，以課堂上的認(rèn)真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚(yáng)帆起航，最終一帆風(fēng)順，劃過高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。

高三勵(lì)志文章7

　　【高考倒計(jì)時(shí)】

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)進(jìn)入了高考倒計(jì)時(shí)的階段了。不知不覺，我已經(jīng)離高考這兩個(gè)字越來越遠(yuǎn)了。還能記起那時(shí)候倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字從三位數(shù)，變成兩位數(shù)，變成一位數(shù)，最后變成零的心情起伏，這些都成為了我一生不可磨滅的記憶了。

　　在教室里，每個(gè)人都被書海和題海淹沒，臉上都失去了笑容，仿佛生命中只剩下復(fù)習(xí)這兩個(gè)字。緊張到時(shí)刻繃緊的神經(jīng)，只有在離開教室的時(shí)候才會(huì)稍稍松弛。有時(shí)看到高一、高二的學(xué)生在課間愉快地聊天玩耍，都有一種想要回到過去，卻不得不回到現(xiàn)實(shí)的無奈。只能安慰自己熬過了這三個(gè)月，就能解脫了。

　　那段日子里，高考成為了生活的關(guān)鍵詞，無論上課還是吃飯，無論在學(xué)校還是家里，就連在睡夢(mèng)中，這個(gè)詞語都會(huì)頻繁出現(xiàn)。我曾經(jīng)非常厭惡這個(gè)詞語，因?yàn)樗�，我必須要在最美好的年華里埋頭苦讀，放棄所有快樂，只為了那一次短暫的考試。身邊的人，包括自己都在拼命往我身上施加壓力，似乎都默認(rèn)只要有壓力就會(huì)成功。

　　倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字每一天都在做減法，原本沒有具體意義的數(shù)字被賦予高考兩個(gè)字之后變得異常沉重。有一段時(shí)間，每當(dāng)我做完一套試卷，我都要抬頭看看墻上的倒計(jì)時(shí)，因?yàn)槲液ε聲r(shí)間會(huì)突然加快腳步，在我還沒準(zhǔn)備好的時(shí)候就敲響考試的鐘聲，讓我?guī)е�惶惶不安的心情走進(jìn)那個(gè)決定一生的考場(chǎng)。

　　當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)上的數(shù)字變成零的時(shí)候，我反而有一種輕松的感覺，因?yàn)橐磺卸紝⒁�結(jié)束了，該努力的都已經(jīng)努力過了，剩下的就隨緣吧。當(dāng)我走出考場(chǎng)，離開學(xué)校，進(jìn)入大學(xué)之后，在我的記憶中，永遠(yuǎn)都有那個(gè)高考倒計(jì)時(shí)，那些每天減一的數(shù)字支撐著我，讓我在緊張和期待之中走完這段路，迎接新的旅程。

　　【青春考卷】

　　青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時(shí)期，因?yàn)椋�這就是孩子的時(shí)代。

　　任何人都不能拿孩子說事，因?yàn)樗麄冇欣硐�，你們并不知道他們遙遠(yuǎn)的未來，大人們總是說，長(zhǎng)大后就沒有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這么想，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，友情才是唯一。

　　當(dāng)我們走在校園的時(shí)候，總有那么幾個(gè)打打鬧鬧的學(xué)生，或者聽到嘈雜的讀書聲，因?yàn)檫@ 并不奇怪，這反而是每個(gè)學(xué)校必須有的片段，青春的孩子，偶爾會(huì)和大人頂嘴，他們只是叛逆，過后他們就會(huì)明白，大人們也是為自己好。

　　誰的青春里沒有最令人難忘的事，抄作業(yè)，上課看小說，下課玩手機(jī)或者聊天，有時(shí)課堂上還偷吃零食，只聽到下課鈴聲卻沒有聽見上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會(huì)暗戀著某一個(gè)人，看見那個(gè)人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個(gè)人難過，那么，你也會(huì)隨著那個(gè)人的心情而改變，時(shí)不時(shí)回頭看看那個(gè)人，也許，這就是當(dāng)時(shí)最純潔的愛情，恬靜而溫暖。

　　考試的時(shí)候，大家都互相談?wù)�，或者寫完答案就傳給別人抄，當(dāng)著老師的面大聲喧嘩起來……青春的我們，美好而快樂，孩子的世界就這么簡(jiǎn)單，你對(duì)他好，他對(duì)你更好。你覺得孩子沒有長(zhǎng)大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對(duì)生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會(huì)過去了。

　　我喜歡的青春里，是藍(lán)藍(lán)的天空，喧鬧的學(xué)校，忙碌的大人，快樂的自己。

　　青春期，是大家共同的回憶，記憶里有你，有我，還有大家。時(shí)間在飛逝，韶光不再。

　　滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經(jīng)意間就錯(cuò)過，總是轉(zhuǎn)身就消失，世界如此大，大到連時(shí)光都可以改變了所以的事情，友情，經(jīng)歷得起風(fēng)雨，卻難以 經(jīng)得起時(shí)間的距離。

　　當(dāng)你感慨這個(gè)時(shí)光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風(fēng)箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠(yuǎn)更快。

　　青春的考卷，就這么結(jié)束了，沒有人知道過程，只知道結(jié)果，然后，各奔東西，再也找不到當(dāng)初的我們。

　　【畢業(yè)那天，滿地茫然�！�

　　拾藏起那些個(gè)散落風(fēng)干的記憶、遠(yuǎn)航的朋友們、揚(yáng)帆吧！

　　時(shí)光飛逝、一切都在變化、流年里的記憶像汁液飽滿的植株、散落一地、肆意生長(zhǎng)、占據(jù)整個(gè)心靈、疼痛卻像海潮一浪涌過一浪、夜曉天明又是一個(gè)簡(jiǎn)單而又寂寞的輪回、在輪回里感受昨日的余溫、那些物是人非就像在聆聽一曲優(yōu)然傷感的曲調(diào)、倍感凄涼…直到夜深人靜孤枕難眠的時(shí)候、才黯然發(fā)現(xiàn)又一個(gè)日夜在回憶的指縫間蔌然流逝！

　　似乎誰也有過彷徨、似乎誰也有過迷茫、鞋子忘記原來的方向、偏離了預(yù)訂的軌道、又是一次離別、每個(gè)高三學(xué)子忙忙碌碌、匆匆忙忙的身影是那么堅(jiān)定、忘記了我們腳下也曾有過堅(jiān)如磐石的羈絆、忘記我們也曾走過茫然若失的憂郁、是誰、在荏長(zhǎng)的時(shí)光之中、以綿薄之力換以心的安慰勒？也想不為誰流淚、最怕夜深人靜的時(shí)候孤獨(dú)的懷想、唯有自己撫慰自己的傷、唯有自己撐主自己的堅(jiān)強(qiáng)、一捧清水、澆醒幻想、澆醒了朦朧的睡意、仿佛置身于仙境、有了斑斕的意境、回首時(shí)：對(duì)面一座樓舍、一個(gè)廓落的窗口依稀閃耀著簇簇若有若無的微光、即使在深夜中也是那般暗淡、我懂：這是高三的'學(xué)子在挑燈夜讀、屆時(shí)：一股力量由心而發(fā)、驅(qū)散著我們深不見底的憂傷、仿若蜻蜓點(diǎn)水卻又不刻意的溫暖！

　　十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的心酸苦澀，學(xué)校那“青春無悔”的標(biāo)語依然在風(fēng)中飄蕩，章顯著生命的氣息，，誰說九零后的孩子只懂懷傷，誰說九零后的孩子不懂進(jìn)取？我只懂九零后的我們叛逆的雙眸下同樣也隱匿著不屈的意志和高昂的激情。貳零壹壹年高考的鐘聲響徹云霄、六月的盛宴開始為我們即將告別的青春餞行。那時(shí)又將醉了誰、美了誰？

　　記憶為我們拼湊了一場(chǎng)盛席，我們卻要用一生的時(shí)間去品償。

　　告別了，朋友們一同走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，告別了，朋友們一同開啟的未來之門。有多少熱淚在這一刻揮撒，再美的彩哄也怕遇到下雨天，我們用無悔書寫著青春，我們用堅(jiān)強(qiáng)裝點(diǎn)著未來，一路走來的千把個(gè)歲月，即將告別，不求永遠(yuǎn)銘記，只望在歲月的旅途中辛苦的時(shí)候能停下來沉緬我們有過得回憶，我們有過的坎坎坷坷。

　　頂著一團(tuán)糾心地痛，記住那首同桌的你，當(dāng)我們踏上月臺(tái)，從此一個(gè)人走，我只能深深的祝福你，祝福我最親愛的朋友們，一路順風(fēng)！

　　散落了一地、六月一場(chǎng)雨，終將離別、一切淡定！

高三勵(lì)志文章8

　　很多事物，都是從第一眼開始你就與之結(jié)緣，青睞、向往，甚至深愛上它。

　　是的，比如北大。

　　我和哥哥獲得自主招生機(jī)會(huì)的途徑不同，他是因?yàn)楦呷�綜合排名第一而被學(xué)校推薦，我是因參加北大的夏令營(yíng)而被推薦。

　　記得那是高二下學(xué)期，快到夏天了，天氣燥熱沉悶，像密不透風(fēng)的大網(wǎng)把人死死罩住。那時(shí)候我總喜歡拿兩張紙巾，浸透了水，就敷在額頭上解暑。實(shí)在受不了了就趁課間跑出去買罐冰鎮(zhèn)的可樂，咕咚咕咚喝下去，嗓子涼涼的，舒服多了。

　　“子豪，老班找你�！�

　　想起老班，又有很多想講的故事，想說的話。

　　老班就是班主任，還有很多外號(hào)，我最喜歡的，還是我自己起的——老大。由于她姓聶，所以我總叫她聶老大。聶老大很年輕，我們是她帶的第二屆畢業(yè)班，此前她只在一中教過兩年。我一直很佩服她，這么短的時(shí)間里就可以把自己鍛煉成一個(gè)很強(qiáng)大的班主任，帶領(lǐng)著實(shí)驗(yàn)班，邁向清華北大。老大待我很好，我是她的課代表，因此我們關(guān)系很近。

　　那天她找我，對(duì)我說清華的夏令營(yíng)名額出來了，班里有一個(gè)，問我要不要去。此時(shí)還沒有北大夏令營(yíng)的消息，我很猶豫，一方面怕自己心急選了清華而錯(cuò)過北大，一方面也擔(dān)心如果一心等北大的消息，最后反而一無所得。

　　“你告訴我，你喜歡清華么，”她就那樣看著我，“還是你喜歡的是北大?”

　　我記得當(dāng)時(shí)自己說的是都行，反正都是名牌大學(xué)，沒什么差別。

　　“那你就再等等吧，相信我，你身上有北大的氣質(zhì)。”

　　聽到這句話我開心極了，忍不住想象自己身上的那種屬于北大氣質(zhì)到底是什么。

　　于是我就一直篤定地等，我相信北大的春風(fēng)會(huì)吹醒我心里的種子。

　　終于北大夏令營(yíng)的名額來了，老大毫不猶豫地將唯一的機(jī)會(huì)給了我。當(dāng)然，那時(shí)候我的綜合排名是全校第一，完全符合要求。諷刺的是，那一段日子，正是哥哥最頹靡、最低估的日子，無論他怎樣努力，成績(jī)都不見起色。我記得很多次考后張榜，我都是年級(jí)第一，而他總是在我名字的下面，下面，和很下面的位置。

　　甚至有一次他去看成績(jī)，回來時(shí)苦笑著對(duì)我說，“紅色的榜圍滿了人，你的名字在第一個(gè)，我站在最外面也看得見，我很清楚地聽到前面的.幾個(gè)女生說，哥哥怎么又沒考過弟弟。當(dāng)時(shí)我也在想，哥哥怎么又沒考過弟弟�！�

　　那次我沒回答他，不是不想回答，而是真的，不知該如何回答。

　　夏令營(yíng)定在了暑假末尾，高三生早已開學(xué)。雖然為了參加夏令營(yíng)，我不得不缺課四天，但我的學(xué)習(xí)節(jié)奏沒有因?yàn)橄牧顮I(yíng)而發(fā)生絲毫改變，生活還是老樣子。當(dāng)時(shí)我完全沒想過，短短幾天夏令營(yíng)，竟改變了我的一生。

　　去的前一晚我才開始收拾行李，一邊還聽著媽媽的囑咐——“多喝水，別忘記吃水果�！倍�哥哥，就在臥室里伏案學(xué)習(xí)，沒有理我。

　　不知道他是怎樣想的，會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒?我很快地否定：“不會(huì)不會(huì)，我哥從小就以我為傲。”

　　那會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的失落，我不確定，但我想，可能，會(huì)吧。

　　走的那天爸爸送我，媽媽和哥哥跟我說再見，我還記得媽媽給了我個(gè)擁抱，告訴我要好好表現(xiàn)，為自己的自主招生贏得更大的機(jī)會(huì)。我點(diǎn)頭說好。

　　我把車窗打開，看媽媽從陽臺(tái)的窗戶里探出了頭，沖我微笑，跟我揮手。車子開了一段距離，我也終于看到，窗戶里又冒出來一個(gè)人，沖我傻笑，跟我揮手。是的，是我哥，是我最親愛的哥。

　　雙胞胎就是有一種心有靈犀，那一瞬間，彼此心領(lǐng)神會(huì)望一眼對(duì)方的面孔，一切就已足夠。我知道他在用他最堅(jiān)毅的眼神告訴我，如果喜歡，就一定要執(zhí)著追逐。

　　一路上爸爸跟我談了很多，當(dāng)然包括哥哥。爸爸說他挺擔(dān)心的，從小到大，我們就生活在比較之中，哥哥不如弟弟的聲音也時(shí)有縈繞。爸爸在擔(dān)心哥哥有心理壓力的同時(shí)，更擔(dān)心哥哥的成績(jī)沒有起色。

　　我又何嘗不是呢。

　　想起我在臨行前給他寫的信，信的名字叫——《想想為什么去的不是你》。

　　《想想為什么去的不是你》

　　——寫給同樣優(yōu)秀的你

　　此刻，我即將載著你我年輕而統(tǒng)一的夢(mèng)想踏入燕園，走進(jìn)北大，而你，或許有失落，或許有祝福，或許心情如同這八月聒噪的季節(jié)一樣難以平復(fù)，可這就是現(xiàn)實(shí)，就是你要面對(duì)的問題——我以八次考試總排名第一的資格，獲得唯一的推薦機(jī)會(huì)，而你，卻什么都沒有。

　　我想你一定彷徨過，我更知道其實(shí)你也同樣優(yōu)秀，你也曾在我的肩膀前以第一的姿態(tài)回首望我。只是如今，我已成為你眼前的風(fēng)景。你這樣說，你越優(yōu)秀越好，以至于我現(xiàn)在優(yōu)秀到望不見你的身影，而我在今天，也想這樣對(duì)你說，結(jié)果到最后一定是好的，如果現(xiàn)在還不夠好，只能說明還沒有堅(jiān)持到最后。

　　請(qǐng)你相信我，也相信你自己。

　　我在燕園，你在校園，想想為什么去的不是你。平心靜氣、自信樂觀、不屈不撓，或許是你現(xiàn)在進(jìn)步的不二法門，找回丟失的你自己吧，小獅子王盼你歸來。

　　——你的小獅子弟弟。

　　我把信藏在了他的書桌里，很快就被他發(fā)現(xiàn)了。我記得當(dāng)時(shí)他的回復(fù)很簡(jiǎn)單，一張照片，一句話。照片里是從我們的臥室就可以看到的院子里種著的樹，開了紫色的小花，葉子綠油油的，很美。哥哥在相片背后寫了一句話——“窗外的樹開花了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?”

　　我看著那張照片，默默掉了眼淚，因?yàn)槲抑�道，現(xiàn)在是夏天，之后，是深秋和隆冬。

　　哥，春天，還遠(yuǎn)著呢。

高三勵(lì)志文章9

　　這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。于是心底深處的那些夢(mèng)想，從不曾磨滅。

　　真的猛士，敢于直面慘淡的人生

　　我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。

　　像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長(zhǎng)鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項(xiàng)滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。

　　楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗�并非卓爾不群，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。

　　高三時(shí)所有的年少輕狂，都在2008年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場(chǎng)巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分?jǐn)?shù)，于是我的小說本上一年內(nèi)多出了三萬多的字?jǐn)?shù)�？墒钦嬲�看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。

　　沒有人會(huì)想到我落榜，面對(duì)所有人的錯(cuò)愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。

　　無所謂心情，難過悲傷對(duì)于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。

　　那就復(fù)讀吧，如果心里還有夢(mèng)想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。

　　父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再復(fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭(zhēng)論者毫無意義的誰對(duì)誰錯(cuò)，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長(zhǎng)最美好的假期。

　　最終我還是贏了，如媽媽后來對(duì)我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。

　　要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。

　　在我看來，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對(duì)我說，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。

　　記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對(duì)：

　　西安事變，張無忌，楊不悔。

　　巧妙的事件與人名的結(jié)合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對(duì)出的下聯(lián)，出自《射雕》，卻是對(duì)自己當(dāng)下處境一場(chǎng)徹徹底底的嘲諷：在我的中學(xué)這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個(gè)地方無法向前。

　　附中故地，孫不二，王處一。

　　那時(shí)我的朋友們已經(jīng)在大學(xué)里開始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評(píng)中體驗(yàn)著物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句；

　　鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。

　　有什么苦是不能吃的？

　　如魚飲水，冷暖自知。

　　高四的學(xué)習(xí)生活，可以此一句話完整概括之。

　　在同班同學(xué)看來，復(fù)讀生們總是比他們幸福的吧�？梢蕴訉W(xué)、請(qǐng)假、遲到、早退、上課不聽、不交作業(yè)還永遠(yuǎn)擁有睥睨群雄的成績(jī)。還有什么可憂愁的呢？

　　是啊，假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假如你不曾看到在模考中從來沒超過你的無數(shù)同學(xué)們帶著比你優(yōu)異的'高考成績(jī)昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠(yuǎn)沒有翻盤的機(jī)會(huì)——因?yàn)槟銈冊(cè)僖膊粫?huì)有在同一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻，假如你不曾在回來之后看到初生牛犢般的應(yīng)屆生們依然能夠考出比你高的分?jǐn)?shù)。

　　那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒有復(fù)讀過的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)理解，我也希望你們一輩子都不要理解。

　　去年冬天我又一次參加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她，她隨即以前所未有的慘淡分?jǐn)?shù)宣判了我變心的代價(jià)。于是我回來，從頭開始，希望于事仍有裨益，再傷心再沮喪，心底卻一直有著最自欺欺人的小小安慰：這是我跟她的緣分未盡啊，我畢竟又多了一次追逐她的機(jī)緣。沒想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過的那一天，我從中午十二點(diǎn)哭到了凌晨一點(diǎn)，一遍又一遍地想，難道從小聽到的那些我只應(yīng)該屬于北大的贊譽(yù)就只是一個(gè)一觸即碎的淺薄的玩笑？難道是北大在用最殘忍的方式報(bào)復(fù)我填報(bào)志愿時(shí)的心志不堅(jiān)幺？這條看不見絲毫光明的路，我還要、還能堅(jiān)持下去幺？

　　可退路已經(jīng)被自己截?cái)嗔恕?/p>

　　記得曾經(jīng)聽一個(gè)同是復(fù)讀生的姐姐說，復(fù)讀生是原地踏步的，沒有改變，沒有進(jìn)步，所以大家聽課的時(shí)候我可以睡覺，大家做題的時(shí)候我可以看小說，重來第二次，有什么是不可以的？

　　我發(fā)誓，若我像她一樣，彼時(shí)已經(jīng)拿到自招加分，我也一定是這樣的想法，并且從那一刻起，做一個(gè)幸福的人，不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯，為了節(jié)約時(shí)間。可是我沒有她那么優(yōu)秀，所以我只有更加努力，中午離開教室的時(shí)間從十二點(diǎn)半拖后到十二點(diǎn)四十五，大家睡覺的時(shí)候我要聽課，大家看小說的時(shí)候我要做題，早已不是為了成績(jī)?cè)谄矗�而是無論如何讓，都要守住心底的尊嚴(yán)。

　　重來第二次，有什么苦是不能吃的。

　　我習(xí)慣中午獨(dú)自一個(gè)人留在教室，習(xí)慣在自習(xí)室坐到很晚，中午十二點(diǎn)半，凌晨十二點(diǎn)半，這兩個(gè)遙遙相對(duì)的鐘點(diǎn)每日與我相伴，身邊總是安靜無人，手邊永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題象是一場(chǎng)無人傾聽的訴說，明知無益，卻不愿停下。

　　我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無邊際的事，想曾背過的那些哀感頑艷的詩詞，想朋友們轉(zhuǎn)身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學(xué)后仰頭望見的長(zhǎng)安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國的復(fù)興，想人生不滿百，常懷千歲憂，想看不見的遠(yuǎn)方河岸邊的蘆葦叢，風(fēng)過時(shí)蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。

　　向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵。

　　總是難過。

　　后來我想。就當(dāng)著本不該有的高四是一場(chǎng)跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無反顧。若是失敗了，就只當(dāng)這千里的跋涉，是來做一次甚至無法的相間的告別，只為生命中最深的愛戀，卻終究抵不過時(shí)間。

　　這里的“它”早已超過了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢(mèng)想。

　　于是我奮斗在高四看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對(duì)著每一個(gè)人笑得燦爛。

　　這次咱們拼了

　　幸運(yùn)的是我有著一群能相互依靠的同學(xué)。

　　大廈傾覆，滄海橫流的時(shí)候，我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。

　　我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，大家同氣連枝，像同一條戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)，也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度，成為熨帖胸口充實(shí)記憶的別樣的心情。

　　還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰(zhàn)友”，天上神仙府，人間三零五（我們是305宿舍），這是我調(diào)侃時(shí)為宿舍寫的對(duì)聯(lián)。我們?cè)谶@方小小的空間里，意外地收獲了幸福。

　　我們付出了多少，沒有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習(xí)室的人總是最多最齊時(shí)間也最長(zhǎng)，我們合起來考過五次年級(jí)第一和無數(shù)次的前五前十，我們六人最終兩個(gè)北大兩個(gè)清華兩個(gè)中財(cái)聚首北京，為了各自的夢(mèng)想，我們舍棄了太多。

　　每一次回宿舍時(shí)，我都會(huì)在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。我總是回來得很晚，但即使燈黑著也從來沒有慌張過，因?yàn)槲抑�道推開自習(xí)室的門，你們一定在。

　　記憶中最深的，是305朝陽的大窗，每天早上買飯回來的人拉開窗簾叫大家起床，睜開眼時(shí)，陽光灑滿一室，漫漫長(zhǎng)夜的傷痛化作滿心滿眼的溫暖。我一次次地想起來我喜歡的那句歌詞，每一天睜開眼看你們和陽光都在，那就是我要的未來。

　　我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚，每一群涸轍之鮒都有著相忘于江湖的夢(mèng)想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。

　　很沒來由的，我想到我的班主任孫老師，想我對(duì)他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四，像一場(chǎng)很荒謬的虛擬：我希望在我最困難的時(shí)候，有一個(gè)人一直守在我身邊，不離不棄，為我的每一點(diǎn)進(jìn)步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇氣，并且欣然的笑容滿面。我一直以為沒有這么一個(gè)人，過后回頭才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人一直都在，卻是我的班主任。

　　他曾在所有同學(xué)怨天尤人的抱怨中面不改色的發(fā)試卷考試，也曾在地震時(shí)的劇烈晃動(dòng)中如山岳般屹立在講臺(tái)上安定每一個(gè)人的恐懼絕望，他讓無數(shù)學(xué)生在畢業(yè)后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次單獨(dú)談話中對(duì)我說：王欣怡，這次咱們拼了。

高三勵(lì)志文章10

　　“晨間宣誓”、“樓道標(biāo)語”、“午間唱歌”——這是目前我校領(lǐng)導(dǎo)在名校河北衡水中學(xué)調(diào)研學(xué)習(xí)后在高三年級(jí)設(shè)置的“士氣三寶”，旨在高考的號(hào)角即將吹響之際，為高三師生鼓舞士氣。

　　“含淚播種,含笑收獲。”這是高三教學(xué)樓一樓張貼的一則標(biāo)語。在張貼的標(biāo)語中，既有鼓舞人心的勵(lì)志語言，也有學(xué)習(xí)方法。藍(lán)底黃字，大幅的標(biāo)語在樓道內(nèi)顯得格外醒目，在高三教學(xué)樓里營(yíng)造了既緊張又向上的氛圍。有高三的同學(xué)說：“每天早上來學(xué)�？吹竭@些標(biāo)語時(shí)，一下就感到緊張起來，但是也有了爭(zhēng)分奪秒、刻苦讀書的動(dòng)力。”甚至有高一、高二的同學(xué)表示，一走進(jìn)高三的教學(xué)樓，看到這些標(biāo)語，“頓時(shí)覺得不一樣了，有熱血沸騰的感覺”。

　　除了張貼標(biāo)語，每天早晨晨讀鈴一響，高三教學(xué)樓里就傳來此起彼伏的朗朗宣誓聲。每個(gè)班都選擇了自己的勵(lì)志誓言，有的班級(jí)選擇了固定的一段話，希望在余下的幾十天里成為同學(xué)們牢記的激勵(lì)語；也有的班級(jí)每天使用不同的勵(lì)志語，希望用多種方式、從多個(gè)角度激勵(lì)同學(xué)們。例如在文科390班，班主任王老師每天都為同學(xué)們發(fā)下一張紙，上面除了有當(dāng)日的勵(lì)志誓言以外，還有高考倒計(jì)時(shí)、美文閱讀、勵(lì)志歌詞、學(xué)習(xí)小貼士等。王老師表示：“每日宣誓是三個(gè)項(xiàng)目中我最喜歡的一個(gè)，我個(gè)人認(rèn)為宣誓來得簡(jiǎn)單易學(xué)，并且在鼓舞斗志上能起到非常大的作用，而且還能提高班級(jí)的'凝聚力�！蓖趵蠋熯�說，在誓言的選擇上，應(yīng)該以朗朗上口為原則，且篇幅不宜過長(zhǎng)，鏗鏘有力的十幾個(gè)字往往就能在一天的早晨振奮同學(xué)們的精神。我們也發(fā)現(xiàn)，大多班級(jí)選擇的也的確都是“我自信，我拼搏”、“竭盡全力，拿下高考”這樣的簡(jiǎn)短有力的宣誓詞。

　　此外，最讓同學(xué)們感到有趣的是，每天中午第五節(jié)課前有了十分鐘的唱歌時(shí)間，這是以前從未有過的�！杜�放的生命》、《最初的夢(mèng)想》、《陽光總在風(fēng)雨后》這些同學(xué)們耳熟能詳?shù)膭?lì)志歌曲每天中午都在高三教學(xué)樓里響起。老師們紛紛在教室里打開電腦，有的老師還將自己的音響帶到教室，讓同學(xué)們選擇自己喜歡的勵(lì)志歌曲，帶領(lǐng)同學(xué)們一起唱。不僅同學(xué)們唱得激情滿滿、氣勢(shì)磅礴，許多坐在辦公室里的任課老師也表示，聽到這樣的歌聲自己的心情變得更好了，第五節(jié)課教室里的學(xué)習(xí)狀態(tài)也大有提升。

　　河北衡水中學(xué)一向以校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格、高考成績(jī)優(yōu)秀在全國聞名，但此次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研后卻為我們帶回來了這樣新鮮有趣的“士氣三寶”，老師和同學(xué)們不禁感到驚喜。教務(wù)處主任李依初老師向同學(xué)們介紹：“衡水中學(xué)之所以這么有名，出了這么多高考狀元，不僅是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，這些鼓舞學(xué)生斗志的活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)也是作用極大的�！崩罾蠋熣f，衡水中學(xué)最大的特點(diǎn)就是學(xué)生的精神風(fēng)貌特別好，每個(gè)學(xué)生都展現(xiàn)出勤奮刻苦、斗志昂揚(yáng)的狀態(tài)，他也希望，通過這些活動(dòng)，能讓我校高三學(xué)生向衡水中學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，每天用一點(diǎn)時(shí)間來放下書本，為自己加油鼓勁，從而在學(xué)習(xí)時(shí)更有激情，在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之下保持積極快樂的心態(tài)，同時(shí)，也讓高一、高二的同學(xué)們受到鼓舞，在整個(gè)學(xué)校營(yíng)造昂揚(yáng)向上的氛圍。

　　“士氣三寶”已經(jīng)成為校園里的一道風(fēng)景線，我們感謝學(xué)校為我們提供了這樣有意思、有意義的活動(dòng)，我們也希望，從這屆高三開始，“士氣三寶”能逐漸成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)，激勵(lì)一屆屆一中學(xué)子努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏，在高考中取得輝煌的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光榮，為一中爭(zhēng)光榮。

高三勵(lì)志文章11

　　改變，每個(gè)人都可以做，但不是每個(gè)人都愿意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。改變就像做一件時(shí)裝，改變自己習(xí)慣的紋路圖案和花色，讓自己的造型更順應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和大眾審美的要求。但有時(shí)候，秉持自己的紋路又可能會(huì)變成一種獨(dú)創(chuàng)，新穎卻不突兀。

　　適合與不適合之間，有著難以捉摸的默契，它們有時(shí)候在我們的生活中玩一些小曖昧，卻讓我們看到了它們存在的意義。改變推及到高三學(xué)習(xí)中，同樣適用。置身于高三的大環(huán)境下，如果讓適合與不適合融入你的內(nèi)心，并且成就你，你便成了可以改變自己高三命運(yùn)的人。

　　高三的性情和性格，其實(shí)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)“秉定乾坤”了，要全方位的.改變自己，很難。改變，就是要沖破不適合自己且阻礙自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的習(xí)慣。

　　如果你真的沒有早起的習(xí)慣，就不要因?yàn)椤拔疑碓诟呷�，別人都起那么早”之類的理由打亂自己的計(jì)劃。本來是七點(diǎn)起床，你非要六點(diǎn)半起床�？赡苓@省下來的半個(gè)小時(shí)你讀了很多古代釋義、英代單詞，做了一道數(shù)學(xué)題、兩道完形填空、二個(gè)方程式配平。但如果這半個(gè)小時(shí)在你的生物鐘里扮演著消極的角色，你接下來的學(xué)習(xí)便會(huì)打亂。如你上課的時(shí)候就會(huì)精神不佳，早起半個(gè)小時(shí)得來的知識(shí)就會(huì)在你與周公抗衡的過程中慢慢消失，真是賠了夫人又折兵。

　　這下你可能會(huì)納悶了，是不是我們就繼續(xù)堅(jiān)持自己的風(fēng)格，就能得到想要的突破和成就呢？如果你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)或生活已經(jīng)有了固定的習(xí)慣，如晚上睡得比較早真的會(huì)讓你第二天精神充沛，那么就去乖乖睡覺吧。不要因?yàn)槁牭街車�同學(xué)說晚上在開夜車而埋怨自己沒有抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。靜下心來想想，如果你身上有一些對(duì)自己正產(chǎn)生著積極影響并適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的習(xí)慣，那么就去盡量完善它，不要去埋沒它。有一點(diǎn)需要提醒，我們并不是要提倡你一味地早睡晚起，要把自己的生物鐘慢慢調(diào)整到和高考同步，提前適應(yīng)總比臨時(shí)調(diào)整好吧。所以，屬于“夜貓”一族和“百靈鳥”一族的你就得注意了。

　　但當(dāng)有些習(xí)慣阻礙或不適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)，及時(shí)改變才是王道。高三時(shí)，我班上有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)特別用功，有一個(gè)改錯(cuò)本，把任何做錯(cuò)的題都抄在上面以便鞏固。這固然好，但當(dāng)他英代的完形填空錯(cuò)了一道題時(shí)，仍然把整篇代章抄下來；在遇到語代閱讀做錯(cuò)的情況下，也把整篇代章抄下來，然后進(jìn)行反省訂錯(cuò)。班上同學(xué)對(duì)他這種做法相當(dāng)咂舌，甚至問他，你覺得需要抄那些沒錯(cuò)的句子和選項(xiàng)嗎？他倒是很爽朗，說他已經(jīng)習(xí)慣了寫字的那種充實(shí)感，既可以練字，也可以把錯(cuò)誤整體呈現(xiàn)，加大改正的力度和加強(qiáng)記憶。其實(shí)這種方法無可厚非，但在時(shí)間如金子一般的高三，這意味著你要消耗很大一部分時(shí)間來訂錯(cuò)。于是我們勸他只抄錯(cuò)誤的部分。他起初不習(xí)慣，覺得這樣好像缺了點(diǎn)什么，不能回想當(dāng)初錯(cuò)誤的具體場(chǎng)景。但久而久之，當(dāng)他自己也意識(shí)到事倍功半時(shí)，便更改了習(xí)慣，也取得了不錯(cuò)的成效。

　　其實(shí)，改變就是跟自己的習(xí)慣較量。有些習(xí)慣因?yàn)槟銚碛刑�久，覺得突然放開不習(xí)慣，才會(huì)一直拖著走，走到變成累贅也不知道。于是，你需要在腦中裝一個(gè)睿智的探頭，偵查你行囊中那些讓你加速的習(xí)慣，也警惕那些拖慢你速度的習(xí)慣。那么現(xiàn)在就改變行囊里的內(nèi)容吧，把真正能帶你去遠(yuǎn)方的留下來。其實(shí)改變只需要幾個(gè)簡(jiǎn)單的信念去蕪存菁，查漏補(bǔ)缺。

　　剛剛都在說我的同學(xué)，現(xiàn)在說說我自己。高三的自己一直在和身上的弱點(diǎn)做斗爭(zhēng)，于是我用自己的韌性和任性克服了一些弱點(diǎn)，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

　　改變自己，從最細(xì)微的深處著手，成效便是飛躍。我有一個(gè)習(xí)慣，把每次考試的卷子都收藏好，用訂書機(jī)裝訂著，放在一個(gè)很精致的代件夾里。在第二次考試卷發(fā)下來之后，把兩次做對(duì)比。分?jǐn)?shù)當(dāng)然要對(duì)比，但我對(duì)比更多的是出錯(cuò)的點(diǎn)和錯(cuò)誤的可避免性。對(duì)于數(shù)學(xué)，我會(huì)對(duì)自己說，為什么這次選擇題錯(cuò)了一道，上次卻沒錯(cuò)？真是因?yàn)椴粫?huì)，還是因?yàn)榇中�？如果我曾�?jīng)全對(duì)過，就有每次全對(duì)的可能性；對(duì)于語代，我會(huì)著重看作代的分?jǐn)?shù)，然后“拷問”自己，為什么這次比上次高了五分？是因?yàn)樽煮w工整了，內(nèi)容充實(shí)了，還是代字更有感染力了？如果這次可以比上次高五分，下次就有再高五分的潛力。這樣長(zhǎng)久下來，我在自己與自己的橫向比較中步步為營(yíng)地穩(wěn)定扎根，慢慢進(jìn)步。

高三勵(lì)志文章12

　　十年磨一劍，我得到的幾乎只是一塊廢鐵。

　　高一那年，我真的差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時(shí)候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇光異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)把你拉向無底深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過的是明明知道自己在下滑在墮落卻無力去改變。習(xí)慣的力量的確大到了讓我無可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力。現(xiàn)在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個(gè)看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。

　　可是當(dāng)時(shí)沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說"你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩兒完你的一輩子。"也許他們已經(jīng)放棄了我，有時(shí)候我想。然后是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫--誰稀罕誰。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候真的是應(yīng)該有一個(gè)人，就像很多人曾經(jīng)經(jīng)歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說，"你知不知道自己在做什么，清楚不清楚自己想要什么，明白不明白自己的明天會(huì)是什么?"

　　可是，再無所謂的人也會(huì)有自己的底線的，正如再深的澗谷也會(huì)有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚(yáng)地笑了下來，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。

　　也許，人只有在痛的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學(xué)會(huì)繞著道走。而這條再簡(jiǎn)單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時(shí)光才真正明白。一年，365天，可以讓居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，一年可以讓愛因斯坦證出E=mc的平方，一年可以讓一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì)跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛情開始有終了�？墒沁@一年，我只得到了那一句話。所幸，并不虧，也并不晚。

　　高二分科，我選了文。你無法想象我所在的中學(xué)有著怎樣爛的文科班--本科上線三人。本科上線三人是個(gè)什么概念?當(dāng)我現(xiàn)在大學(xué)同學(xué)頗為自得地告訴我他們中學(xué)的班級(jí)北大清化一走幾十個(gè)的時(shí)候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個(gè)本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個(gè)人全部是復(fù)讀生。我就是在大家或無奈或諷刺或無謂的目光里，毅然決然地在文科報(bào)名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得最好看的一次。

　　我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事后很多人問我怎么回事，也許他們是想在我這里聽到一個(gè)傳奇般的浪子回頭的故事，而我當(dāng)時(shí)所能想到的解釋只有這一句，我只是覺得，我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡^去。

　　可是我還是低估了過去的那一年給我?guī)�來的影響。第一次月考，我考了年�?jí)第12名。也許這是一個(gè)聽上去差強(qiáng)人意的成績(jī)，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個(gè)本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，12名和120名有什么區(qū)別?至今我還記得那次考了第一的那個(gè)女生。是一個(gè)不見經(jīng)傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個(gè)印象的得來，是因?yàn)樗�有的人永遠(yuǎn)只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個(gè)來最后一個(gè)走的人。我一直對(duì)那種學(xué)生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)早是市里第一了。事實(shí)上直到那次考試成績(jī)出來的時(shí)候我仍然對(duì)她不屑一顧。然后，我迎來了一生中最重要的一次班會(huì)。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個(gè)班主任，因?yàn)槿绻�不是她的那席話，現(xiàn)如今的我在哪里都不一定。班會(huì)上，她說："這次成績(jī)非常能說明問題。應(yīng)該考好的人都考好了。"然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺(tái)詞也就是說在她看來我屬于是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經(jīng)在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識(shí)里仍然對(duì)她的話不置可否，我當(dāng)時(shí)面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那里，然后繼續(xù)："我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦努力的同學(xué)，總覺得人家是笨鳥先飛，是先天不足�？墒俏蚁胝f，你只是懦弱!你是不敢嘗試，你只是不敢像她們一樣地去努力去刻苦，因?yàn)槟闩伦约嚎炭嗔艘脖炔簧纤麄�，刻苦了也考不了第一，結(jié)果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因?yàn)橛惺�敗的風(fēng)險(xiǎn)，而你甚至連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)�，在你心底，你�?duì)自己根本就沒有把握......"后面她又說了什么我已經(jīng)想不起來了，我承認(rèn)當(dāng)時(shí)我是完完全全地蒙在那兒了，因?yàn)樗�說的那幾句話。"你只是懦弱......"。當(dāng)時(shí)的感覺是雷轟一樣把整個(gè)人震住了，反反復(fù)復(fù)回蕩在腦子里就只有那么一句話："你只是懦弱。"她是正確的'。

　　那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的，也是我不想用文字去表達(dá)的。你只能通過結(jié)果來想象，也只需要通過結(jié)果來想象。那晚我在日記里寫，"試試吧!我不去強(qiáng)求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學(xué)上一個(gè)月會(huì)不會(huì)見效。"當(dāng)時(shí)我根本不敢對(duì)自己承諾什么結(jié)果，也的確承諾不起。我只是抱著一個(gè)念頭，試一試。然后迎來了一生中最戲劇性的一個(gè)月。之所以說它戲劇性，是因?yàn)榫拖耠y以想象唐僧不再羅嗦孫悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)從早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚上十點(diǎn)晚自習(xí)下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人可以是我自己。其實(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單的，真的沒有說起來那么簡(jiǎn)單的。我去一點(diǎn)一點(diǎn)地做的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：要想在幾天里改變365天來形成的習(xí)慣，太難;而要想在一個(gè)月里創(chuàng)造出令人膛目結(jié)舌的奇跡來，也太難。習(xí)慣成自然啊，就像那句話說的，"心似平原放馬，易放難收"，野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易?常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，眼神也開始飄離，好幾次差一點(diǎn)就要放棄。只是，在那個(gè)最危險(xiǎn)的邊緣晃蕩的時(shí)候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時(shí)候，再忍一下。其實(shí)說白了也就那么一句話：忍不住的時(shí)候，再忍一下。我承認(rèn)自己是一個(gè)骨子里相當(dāng)傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來會(huì)不如哪個(gè)人，我就是不信我真的去做一件事情的時(shí)候會(huì)做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事情。I Believe that nothing is impossible.

　　然后，我迎來了那次期待以久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺。抱著書走在回家的路上，茫然地看著車水馬龍人來人往，恍惚想真的考完了嗎?為什么心里空空的沒有著落?那的確是我一生中最特殊的一次考試，因?yàn)樗�關(guān)系著我此后的方向和道路選擇，風(fēng)險(xiǎn)太大，我怎么安得下心?其實(shí)，考試結(jié)果想必大家已經(jīng)猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結(jié)舌了一次。是的，我考了第一，全班第一。

　　你永遠(yuǎn)也無法想象那個(gè)結(jié)果于我而言多么重要。知道成績(jī)的時(shí)候我出乎尋常地平靜。那個(gè)時(shí)候我才明白原來激揚(yáng)和吶喊的沖動(dòng)到了頂點(diǎn)只會(huì)是平靜。當(dāng)那個(gè)久違了的名字出現(xiàn)在了成績(jī)單的第一行時(shí)，我默默地對(duì)自己說：記住了，這世上沒有什么事情是不可能的。Nothing is impossble.

　　以后我再也沒有改變過那種態(tài)度和方法。其實(shí)所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個(gè)詞：刻苦。

　　我堅(jiān)守著我的不是方法的方法，也堅(jiān)守著我的名字在成績(jī)單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰(zhàn)還沒有開始。即便我可以牢牢占據(jù)第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得連在夢(mèng)里都看得不真切。所有的老師都堅(jiān)信我將會(huì)是學(xué)校里有史以來考得最好的一個(gè)文科生，而在他們的概念里，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運(yùn)氣好點(diǎn)兒的話也許可以伸伸手還能夠上復(fù)旦甚至人大的門檻。而我只要北大。我從來沒有對(duì)任何人講起過我的志愿--如果可以稱之為志愿的話。我只想把所有的力量都積蓄起來。

　　高三第二學(xué)期，我們搬進(jìn)了剛剛落成的教學(xué)樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個(gè)人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個(gè)大大的平臺(tái)。對(duì)面是操場(chǎng)，初雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛里，眼睛靜靜地看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，我說了一句話，只說了一句話。對(duì)著遠(yuǎn)處的天空，我默默在心里說："等著吧，我要你見證一個(gè)奇跡。"我知道，這世上的確沒有什么不可能的事情。

　　我從來不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的。我是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間的我表現(xiàn)得無比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得像頭老黃牛。事實(shí)上無數(shù)次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當(dāng)你把一本書也背上六遍的時(shí)候你就知道那時(shí)什么感覺了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點(diǎn)就背不下去了就要把書扔掉了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的一種品質(zhì)。那段時(shí)間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠(yuǎn)處的天空。后來發(fā)現(xiàn)在對(duì)面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學(xué)校用來激勵(lì)學(xué)生的吧，我不確定。可就是那句話陪我走過了高三最后的日子--意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經(jīng)歷和體會(huì)去實(shí)踐而且證明了這句話：意志的力量，是決定成敗的力量。

　　呼嘯而至的風(fēng)卷著漫天的黃沙，在那個(gè)北方的春天里，我們一個(gè)個(gè)頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執(zhí)政黨，讓人懷疑冥冥之中可能有一雙奇異而魔力無窮的手，惶然而又茫然的我們?cè)诰次放c期待中迎來又送走了一模、二模以至N模，每根神經(jīng)都被冷酷無情的現(xiàn)實(shí)錘煉得堅(jiān)不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌脑娗椋�還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫意。在這個(gè)來去匆匆的季節(jié)里，一切敏感細(xì)胞都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數(shù)次的希望在無數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無數(shù)次的激揚(yáng)在無數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。每個(gè)人都比昨天更加明白理想和現(xiàn)實(shí)之間那道不可逾越的鴻溝，同時(shí)也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨(dú)木橋，哪怕明知是徒勞。

　　--會(huì)是徒勞么?

　　當(dāng)這個(gè)錐心的問號(hào)在夜闌人靜的時(shí)候一次次猛烈扣擊心門，每個(gè)人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭--為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因?yàn)椴蝗桃姷阶约恒俱驳拿嫒莺枉龅�的眼睛，因�(yàn)榕掠惺裁磿?huì)在干旱已久的臉上縱橫開來--上帝，我是個(gè)女孩子啊。

　　上帝無言。無言微笑。微笑告訴我，你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷，我得走下去。我要走下去。我會(huì)走下去。

　　于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來。我像一頭二月黃牛，默默踏步，無聲前行。當(dāng)拼搏被拼命所取代時(shí)，香格里拉已經(jīng)幻化為心中恒遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)想，而所有的努力也只是為了讓這夢(mèng)想不再"美人如畫隔云端"，哪怕青冥長(zhǎng)天，縱然綠水波瀾。

　　踏入考場(chǎng)的時(shí)候我很平靜。"盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。"事實(shí)上我從來沒有想過自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預(yù)感。我只是想，哪怕北大只招一個(gè)名額，為什么不可能是我?這世上沒有什么事情是真正不可能發(fā)生的。

　　考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無著落。眼睛因?yàn)闇I霧而模糊，視野里的東西卻越發(fā)清晰。這在科學(xué)上有解釋，我卻寧愿相信是因?yàn)橐磺姓鎸?shí)的感知都要以淚水和苦痛作為代價(jià)。是的，我們總是要學(xué)會(huì)放棄一些東西，才能得到另外一些東西。如果你所在乎的東西值得你為它而付出一切，那么所有的放棄都只是分娩前的陣痛�？傄�有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暫，因?yàn)樗�的翅膀太過精致了。有時(shí)候，放棄只是為了真正的得到，關(guān)鍵看你想要的究竟是什么，以及為了這想要的東西你愿意付出多大的代價(jià)。上帝對(duì)每一個(gè)人都是平等的。

　　事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過渡與脫變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。那真的是多少錢都買不來的財(cái)富。曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬--尊敬你自己。是的，在這個(gè)過程中，請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍，最重要的，是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友感謝所有關(guān)心我?guī)椭�我的人，但我最感謝的，是我自己。Nothing is impossible.這是我在一點(diǎn)一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信，這也將會(huì)是使我終生受益的東西。在這里，我把自己最信仰的一句話送給大家： Nothing is impossible.

高三勵(lì)志文章13

　　當(dāng)以上這些準(zhǔn)備工作都到位之后，真正走上大考的考場(chǎng)時(shí)，困擾我許久的迷惘和慌張終于煙消云散，計(jì)劃使我能夠?qū)⒆约赫{(diào)整到最佳的狀態(tài)，而考前高效的復(fù)習(xí)筆記讓我能高屋建瓴地將知識(shí)框架和體系納入囊中，查漏補(bǔ)缺時(shí)練過的專題、做過的套卷、整理過的錯(cuò)題，沒有哪一樣努力會(huì)是白費(fèi)了的。

　　而心態(tài)的大廈將傾或是穩(wěn)穩(wěn)屹立，亦取決于基礎(chǔ)實(shí)力和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的充分程度。當(dāng)這兩個(gè)問題被解決之后，握著筆，成竹在胸，所有題型都爛熟于心，你又有何畏懼？

　　馮夢(mèng)龍先生有一句話說得很好，成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息。

　　回想我的高中，從低到塵埃里開始，扎實(shí)用功，沒有什么重大刺激，也不存在很短時(shí)間突然能力值滿點(diǎn)的情況，只是一步一個(gè)腳印地努力了三年聽起來既不雞湯，也不雞血，但是只有自己知道，這種平凡的、默默努力的日子，蘊(yùn)含著怎樣的千回百轉(zhuǎn)、波瀾壯闊。

　　某種意義上，我們的'高中，都在經(jīng)歷著一點(diǎn)一滴的充實(shí)，平凡的偉大，好像麥子拔節(jié)的力量，沒有人能看到，沒有人會(huì)在乎，只有自己知道，這是足以頂天立地的成長(zhǎng)。

　　吊車尾也罷，低谷期也罷，瓶頸期也罷，相信我，只要開始改變和調(diào)整，你所做的所有努力，都不會(huì)辜負(fù)你。

高三勵(lì)志文章14

　　高三黨勵(lì)志的文章：高三，走出自己的“絕境”

　　有的高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力，厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三，要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”!

　　所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境;進(jìn)退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來的，應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進(jìn)程的豐功偉績(jī)。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生!高三亦是如此，進(jìn)入高三，我們會(huì)面臨各種各樣的問題，現(xiàn)實(shí)的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，更讓我們收獲的是高三這一過程對(duì)心智的礪煉：見識(shí)很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對(duì)并戰(zhàn)勝他們!

　　絕境不是絕望

　　俗話說：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關(guān)鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對(duì)于正處于所謂的高三“絕境”的同學(xué)來說，不要盲目的夸大了“絕境”的威力�！皼]有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關(guān)鍵在于自己怎么去想，怎么去做!

　　其實(shí)往年的高三學(xué)生，也都會(huì)不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學(xué)生!沒有，我們看到的都是他們?cè)诮^境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!

　　絕境逢生幾要素：

　　正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時(shí)候把那些惶恐的時(shí)間拿來認(rèn)真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起爹娘的境地，一旦對(duì)時(shí)間有所浪費(fèi)，就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)，然后無法控制，被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)……其實(shí)靜下心來想想，沒有誰能把時(shí)間百分之百的都不浪費(fèi)的，對(duì)爹娘的回報(bào)就在今天努力學(xué)好知識(shí)，自責(zé)帶不來時(shí)間的回流，卻讓我們失去更多!

　　正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地，才相當(dāng)于對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。

　　對(duì)自己要狠一點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的頭頭是道，但對(duì)自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當(dāng)事情來臨時(shí)卻選擇了逃避，還會(huì)為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對(duì)自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會(huì)再次光臨!

　　有一位同學(xué)失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認(rèn)為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對(duì)自己狠一點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點(diǎn)什么知識(shí)，中午的午休也不用睡了……一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅(jiān)持去做，對(duì)自己夠狠!

　　陽光心態(tài)，要看到未來的美好。高三帶給我們的最大收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學(xué)，更重要的是能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、陽光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生，都閃耀著一種理性的光輝，其實(shí)就是高三過程中成就的陽光心態(tài)的作用。我們對(duì)某一科不夠擅長(zhǎng)，甚至“偏科”嚴(yán)重，在做這樣的題目的時(shí)候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會(huì)……長(zhǎng)此以往那何妨不用陽光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!OK，至少從現(xiàn)在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會(huì)愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會(huì)發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!

　　付出行動(dòng)。等我們走過一處“絕境”回首反思的時(shí)候，我們也會(huì)為自己所浪費(fèi)的時(shí)間感到可惜。其實(shí)在走出絕境的方法里面最好的一個(gè)就是行動(dòng)，因?yàn)橐�付出行�?dòng)，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣，自己就不會(huì)在產(chǎn)生無謂的擔(dān)憂，更不會(huì)盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學(xué)生活困難卻沒能評(píng)上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學(xué)業(yè)，考不上大學(xué)……這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒戲了，后來他調(diào)整了自己的想法，讓自己通過自己的堅(jiān)強(qiáng)來克服困難!但學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能耽誤的，他用更努力的行動(dòng)證明了自己的.志氣。果然事情沒有這么糟，很快學(xué)校下來第二批補(bǔ)助名單，有他。試想，如果此間他只是擔(dān)心，沒學(xué)習(xí)的話，即使后來有補(bǔ)助，耽誤的學(xué)習(xí)要用多少時(shí)間才能補(bǔ)回來呢?

　　高三，走出自己的絕境!昂首處，陽光燦爛!

　　高三黨勵(lì)志的文章：要學(xué)會(huì)拿得起放得下

　　為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻，是否還有很多東西無法掌控，無法割舍?在這樣一個(gè)需要心無旁騖的時(shí)節(jié)，又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?

　　看到很多高三的學(xué)生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自己的目標(biāo)!不知道自己將來要做什么，也從來沒有想過對(duì)家人、對(duì)自己的將來要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來的，自己無所謂!很明顯，這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。

　　那么，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

　　責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學(xué)，求的是什么?不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次絕佳的驗(yàn)證!

　　在我們想偷懶、過于放松的時(shí)候，為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重責(zé)任者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒有想過自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

　　俗話說：人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣，讓自己也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那，你不會(huì)比任何同學(xué)差!

　　把該拿得起的拿起來，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經(jīng)散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會(huì)充滿力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原來是自己最最充實(shí)的人生!

　　放得下的又是什么呢?從整體上來說，不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)。

　　有的同學(xué)放不下的是情感，那個(gè)她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力。其實(shí)，有這樣的感情是沒有錯(cuò)的，關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時(shí)間的階段，眼光放的遠(yuǎn)一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹分杈又沒有及時(shí)的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎?一年后的大學(xué)校園里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明，你的放得下的決策將是多么的英明!

　　有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡折紙，以至課上的時(shí)候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當(dāng)自己感到成績(jī)不如意的時(shí)候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自己……其實(shí)靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自己給自己制造的障礙!

　　具體到學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會(huì)放得下。比如一節(jié)自習(xí)，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會(huì)取舍，自己的基礎(chǔ)又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認(rèn)為能做的做好，不會(huì)的干脆放棄!過后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研，這樣，不僅這一節(jié)自習(xí)有事干，還是一些很有效的勞動(dòng)。

　　當(dāng)一場(chǎng)考試過后，拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是通過檢測(cè)自己被查出來的問題，是老師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自己造成的負(fù)面影響，是和其他同學(xué)相比較帶來的失落感，或者是自己成績(jī)較好帶來的優(yōu)越感!高三路上的每一次進(jìn)步，都是在甩開包袱，積累經(jīng)驗(yàn)的過程中完成的!

　　拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷�奔跑的愉悅�?

　　加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!

高三勵(lì)志文章15

　　高三女生踏實(shí)、隱忍、內(nèi)斂，就像白楊，有時(shí)候經(jīng)常被別人說后勁不如男生強(qiáng)，成績(jī)不容易突飛猛進(jìn)，卻能在高考這樣一個(gè)紛繁的戰(zhàn)場(chǎng)上以穩(wěn)定居勝，成功捍衛(wèi)自己的成果；而高三男生則外露、張揚(yáng)，很可能鉚著一股樂觀勁兒就竄到前列，更像在熱帶雨林里生長(zhǎng)的望天樹，可能突然長(zhǎng)得很高，出類拔萃，卻因?yàn)槿鄙俜�(wěn)定的心境在很快的時(shí)間里動(dòng)搖自己的信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終嘗著自己落下來的腐爛之果垂頭喪氣。植物界中這兩種樹的生長(zhǎng)方式在一定程度上契合高三的兩種人：女生和男生。他們需要“取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步”。這聽起來是個(gè)很俗氣的說辭，但卻是很好用的法寶。

　　我曾經(jīng)和我的同桌就經(jīng)歷了這樣一個(gè)特殊的高三。她成績(jī)很穩(wěn)定，總是穩(wěn)定地排在班級(jí)的'前五名；相對(duì)來說，我的成績(jī)就不那么穩(wěn)定，好的時(shí)候可以考到前三，趁機(jī)取笑一下她，有的時(shí)候發(fā)揮失常，掉到很后面。有一次，我取笑她考得沒我好的時(shí)候，她很生氣，扔下一句話就不理我了。那句話是這樣說的：“像你這樣時(shí)好時(shí)壞，萬一高考碰上壞的那次，就沒力氣取笑我了。”那句話當(dāng)時(shí)對(duì)我來說就是殺傷力一百的致命武器，刺得我內(nèi)心鮮血狂流。

　　就是從那個(gè)時(shí)候，我才感覺到我們之間有多么不同，差距也是多么巨大。

　　我想著她那穩(wěn)定如直線一樣的分?jǐn)?shù)和名次，又想想自己的分?jǐn)?shù)無時(shí)無刻不在坐云霄飛車，刺激驚險(xiǎn)，時(shí)不時(shí)嚇出一身冷汗。之后，我好聲好氣向她道歉，并打著“取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步”的旗號(hào)和她深入探討學(xué)習(xí)問題。不探討不知道，一探討嚇一跳。她的縝密和細(xì)心不是我能形容的，她把我每次考試的卷子都像審辦案卷一樣看待，讓我很郁悶。她時(shí)不時(shí)問我，同一個(gè)類型的題目，為什么你上次考試對(duì)了，這次考試錯(cuò)了時(shí)，我都很輕描淡寫不負(fù)責(zé)任地歸咎為粗心。這個(gè)時(shí)候，她就會(huì)找出一道類似的新題，讓我做，多數(shù)情況我都繼續(xù)出錯(cuò)。她便告訴我這是因?yàn)槲覍?duì)于這樣一個(gè)類型的題理解根本不扎實(shí)，當(dāng)時(shí)做對(duì)可能只是運(yùn)氣。她說她痛恨這樣的運(yùn)氣題，因?yàn)楦呖疾幌嘈胚\(yùn)氣，而相信實(shí)力。于是她把我所有的“運(yùn)氣題”全都揪出來，告訴我這就是我成績(jī)坐云霄飛車的始作俑者。我有時(shí)候被她“羞辱”得無地自容，卻又暗中佩服她的精巧和細(xì)致。

　　既然人家?guī)椭�了我，我也要幫助人家。有時(shí)候，她做一道數(shù)學(xué)題做了很久，雖然是做出來了，卻用了很笨的方法。男孩子腦子比較活，有時(shí)候我變換一下思維用幾分鐘做出來的題她得花20分鐘，這個(gè)時(shí)候就是我大展身手的好機(jī)會(huì)。我會(huì)耐心跟她講解為什么要這樣變換思路，如何找到捷徑。這樣的靈感激發(fā)，也讓她嘗試更多的新鮮方法，節(jié)約做題時(shí)間。

　　這樣的相互扶持讓我的成績(jī)曲線變直了很多，也讓她的成績(jī)直線向上提升了幾個(gè)位置。我們就在這樣互相幫助中走過了一年，完成了高考，考上了心目中一流的大學(xué)。

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