寫(xiě)給高三學(xué)生的勵(lì)志文章
寫(xiě)給高三學(xué)生的勵(lì)志文章1
過(guò)來(lái)人都說(shuō)高三像一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一開(kāi)始就不容放過(guò)任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。自然，對(duì)待需要厚積薄發(fā)的文科，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不急不躁，一如既往堅(jiān)持到底，實(shí)在必要而重要，盡管這仗數(shù)年前就已經(jīng)開(kāi)始。
對(duì)于靈便多變潛伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場(chǎng)殲滅戰(zhàn)必不可少。
同時(shí)不要忘記，在知識(shí)的海洋里，萃取菁華，為我所用；鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練出文綜的機(jī)敏頭腦，始終將高三的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希翼向心中的大學(xué)無(wú)限靠攏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)理想。
其實(shí)，高三就是一場(chǎng)拼搏，是一場(chǎng)奮斗，是一回脫胎換骨的成長(zhǎng)，是一個(gè)美麗憂傷的夢(mèng)想。惟獨(dú)經(jīng)歷了，你才會(huì)懂患上。
當(dāng)青春的藤蔓纏繞進(jìn)高三的天空，當(dāng)歲月的年輪雕刻下高三的.印記，當(dāng)奮進(jìn)的號(hào)角再一次嘹喨響起，便注定那場(chǎng)懸梁刺股的磨煉從此開(kāi)始。高三，請(qǐng)你以扎實(shí)的知識(shí)作基地，憑過(guò)硬的實(shí)力做后盾，借靈便的能力沖鋒陷陣，打一場(chǎng)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。高三，如果你希翼成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希翼為哨兵”。因?yàn)闆](méi)有恒心，便會(huì)半途而廢；沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，總是頭破血流；缺少謹(jǐn)慎，便會(huì)走進(jìn)誤區(qū)；失去希翼，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。成功的路上，不可能一帆風(fēng)順，惟獨(dú)具備愛(ài)迪生所列舉的品質(zhì)，才干摘到最后勝利的果實(shí)。
人生路上的甜苦和喜憂將集中在這里上演。哪怕高三蜿蜒顛沛沒(méi)有趣味，哪怕從此重復(fù)枯燥傷神流淚，心中也要堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。
只要你奮斗，只要在尋覓，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負(fù)有心人，無(wú)論是歡樂(lè)，是痛苦還是憂傷，高三都會(huì)如實(shí)地記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛尋覓夢(mèng)想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經(jīng)魔難的心靈。前進(jìn)吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步！
做高三的學(xué)子，真實(shí)、自信、平靜、堅(jiān)毅。高三的我們始終堅(jiān)信：有生命就有希翼，有尋覓就有未來(lái)！
寫(xiě)給高三學(xué)生的勵(lì)志文章2
高三
有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。
十余載寒窗后，我們步入高三的征程�；厥走^(guò)去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的情緒，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我務(wù)必懸著勇敢去應(yīng)對(duì)，獨(dú)自一人去應(yīng)對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的.唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。
我無(wú)法選取我前行的道路，但我能選取的是應(yīng)對(duì)高三，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我能夠選取碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我能夠選取消極頹廢地去應(yīng)對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾�；馃岬那啻壕蛻�(yīng)與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份職責(zé)，我們也就應(yīng)為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們就應(yīng)用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養(yǎng)青春，讓青春之花開(kāi)的更加鮮艷燦爛。
享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。
寫(xiě)給高三學(xué)生的勵(lì)志文章3
青春， 是一個(gè)尋夢(mèng)的過(guò)程。 我們十幾歲的生命中， 總是充滿五彩斑斕的夢(mèng)境，沿著各種對(duì)未來(lái)的憧憬指向遠(yuǎn)方，給我們指明前進(jìn)的道路。這些夢(mèng)境就宛然暗夜
中的燈火，即便不能帶來(lái)足夠的璀璨和溫暖，但已足以帶給我們無(wú)限的希翼。
有時(shí)候，心中能始終存有一線希翼，便很珍貴。
因?yàn)樵谇啻哼@條明麗而又略帶迷茫的道路上，總少不了雨打風(fēng)吹，總繞無(wú)非各種彎路和挫折，總是難以避免失敗和疼痛的侵襲。我們往往容易在這樣的時(shí)刻拋卻了對(duì)困苦的忍耐，拋卻了對(duì)遠(yuǎn)方的追逐，也最終拋卻了僅剩的希翼。
這個(gè)時(shí)候，我們就很需要對(duì)夢(mèng)想的`堅(jiān)持。我們的內(nèi)心深處需要始終留下這樣一份空間，來(lái)永久存放我們的夢(mèng)想。無(wú)論風(fēng)有多狂，雨有多大，我們都需要堅(jiān)定地仰望那一片夢(mèng)想的天空，相信它一如既往的湛藍(lán)，相信風(fēng)雨之后，那里會(huì)浮現(xiàn)絢麗的彩虹，來(lái)慰藉我們?cè)?jīng)的傷痕累累，來(lái)慰藉那些堅(jiān)毅的永不破滅的夢(mèng)。
然而，雖然不少人也明白，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有漂亮的彩虹，但是他們往往容易在大雨中迷失方向，在艱難的重壓下開(kāi)始一蹶不振，在失敗面前選擇了止步不前。
這樣下去，他們就永遠(yuǎn)喪失了欣賞彩虹的漂亮的機(jī)會(huì)，也就等于選擇了與成功的一次次失之交臂。這樣的結(jié)局，無(wú)疑令人痛惜。究其原因，不在于他們?nèi)狈?zhàn)勝艱難的能力，而是他們?nèi)鄙僖环N持久的堅(jiān)持。這種堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也是對(duì)自己的堅(jiān)持。夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，始終指引著你，自信存在于內(nèi)心，始終激勵(lì)著你，只要你向來(lái)堅(jiān)持，我不相信，你會(huì)向來(lái)在這個(gè)世界上看不到彩虹的美。成功，往往在于你再多堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)。也許是一年，也許只是一秒鐘，你的生命便能患上到升華，你的命運(yùn)便能產(chǎn)生質(zhì)變。
如果說(shuō)夢(mèng)想是一片純凈湛藍(lán)的天空，那末堅(jiān)持便是指向這片天空的利箭。要想抵達(dá)夢(mèng)想，就需要利箭的不懈向前。逼近一點(diǎn)點(diǎn)，再逼近一點(diǎn)點(diǎn)。我相信，只要你堅(jiān)持到底，你最終看到的，不僅是彩虹的漂亮，更是一種生命的奇跡。
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有一種苦澀的甜美叫高三，使我們憧憬而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。
十余載寒窗后，我們步入高三的征程�；厥走^(guò)去，漫漫長(zhǎng)路蜿蜒而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與歡躍讓我們回味無(wú)窮；展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過(guò)隙普通一恍而過(guò)， 我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。
高三——一個(gè)令人憧憬但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份歡躍與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì)，獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我擺布的惟有與自己同樣孤單的影子。興許這一切都會(huì)顯患上那樣的單調(diào)，糊口也失去了色采。但是，如果沒(méi)有高三這種糊口的陪襯，人生將會(huì)相形見(jiàn)拙。人生不如意之事十有八 九，當(dāng)今社會(huì)更是魚(yú)龍混雜， 我想興許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的預(yù)演吧！人生惟獨(dú)在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變患上不 平庸。
我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平庸的'糊口不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三， 但多年以后再回首往事， 我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾�；馃岬那啻簯�(yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻撓他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為奇妙，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任， 我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)， 高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝艱難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。惟獨(dú)這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養(yǎng)青春，讓青春之花開(kāi)的更加明艷燦爛。
享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。
寫(xiě)給高三學(xué)生的勵(lì)志文章5
邁入高三，我們即將開(kāi)始新的征程。
跨過(guò)高考，我們勢(shì)必?fù)碛行碌拿魈臁?/p>
在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將漂亮的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來(lái)之不易，我們需要?jiǎng)恿Γ枰�。失敗，是任何人都不愿面�?duì)的結(jié)果。興許有人將失敗當(dāng)做教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)， 這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。 這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場(chǎng)比賽的結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。我們主宰著我們的命運(yùn)！
現(xiàn)在，高三悄無(wú)聲息地挨近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光， 我期盼著走出小乾坤的羈絆， 奔向大世界的懷抱； 恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對(duì)？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)槲┆?dú)通過(guò)這樣的形式，我們才干磨礪出鐵普通堅(jiān)忍不拔的意志，才干在以后的道路上暢行無(wú)阻。
高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了， 我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。 感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的`橋梁； 感謝高考， 賦予了我們翱翔高空的翅膀； 感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著……
我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排；我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏患上這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心；在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！
那末，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將漂亮的身影留給他人吧！來(lái)吧，成功屬于愛(ài)拼搏的我們！
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高三，像俠客一樣戰(zhàn)斗
幼時(shí)喜歡看武俠，我常常把自己幻想成一個(gè)天將降大任于斯人的大俠，歷盡磨難最后天下無(wú)敵。更或者，我是期望能以一個(gè)俠客的態(tài)度--淡定、豁達(dá)、執(zhí)著去對(duì)待生活，用一種武者不屈不撓的精神去對(duì)待成長(zhǎng)道路上的困難以及挫折。
花季的青春，當(dāng)我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣，從哪位世外高手那里偶得一本《如來(lái)神掌》，然后一招天下無(wú)敵時(shí)，不知不覺(jué)將要來(lái)臨的高三，給了我一個(gè)“俠客是怎樣煉成”的機(jī)會(huì)。又或者說(shuō)，高三如同我夢(mèng)想了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的成長(zhǎng)中設(shè)置一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，讓我在挑戰(zhàn)后，明白如何去成為一名俠客。但這個(gè)無(wú)數(shù)次出此刻我夢(mèng)想中的高人，我依稀明白雖然他不是我們?nèi)松顝?qiáng)大的敵人，但他的強(qiáng)悍外表，足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個(gè)跟頭。然而，讓我最初無(wú)法理解的是，遇到這個(gè)“敵人”的人們，經(jīng)歷后常常會(huì)用最敦實(shí)厚重的文字，最虔誠(chéng)懷念的心去紀(jì)念這段歲月，去緬懷他們與高三這位高人的交情，以及和他在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青春懵懂，歲月流轉(zhuǎn)，當(dāng)我站在高三路口的'時(shí)候，當(dāng)我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時(shí)，我有點(diǎn)欣喜：我即將從他那里獲得我最想要的“俠客速成秘訣”�？蓮淖畛跤鲆�(jiàn)的那一刻起，我就失去了懷揣夢(mèng)想的無(wú)畏，因?yàn)楸藭r(shí)分?jǐn)?shù)這玩意兒正深深地折磨著我，尤其是我那不堪入目的數(shù)學(xué)成績(jī)每每都能使我黯然神傷。失敗自然是常有的。遇上后才發(fā)現(xiàn)高三真像是個(gè)性格怪癖的老頭子，明明以為自己付出就就應(yīng)有收獲，卻常常被他的挑戰(zhàn)打得一塌糊涂，這讓我無(wú)暇再去顧及夢(mèng)想，只能手足無(wú)措地承認(rèn)我一次次的失敗。
記得在初入高三的午后，我沉浸于那些習(xí)題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開(kāi)水，卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心。空氣里彌漫著淡淡的中性筆芯散發(fā)的香味，鼻子很敏感，但大腦卻一片混沌。我只是本能地搔頭撓耳，揉著太陽(yáng)穴，坐立不安，左搖右晃。
但所幸的是，在被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向之后、在無(wú)數(shù)次不知所措后、在失敗的淚水多過(guò)成功的喜悅后，我逐漸摸出一些門(mén)道，雖然還是他牽引著我，我卻慢慢能從容地走自己的路。什么時(shí)候看書(shū)、什么時(shí)候練習(xí)、什么時(shí)候背單詞，也逐漸有條不紊起來(lái)。
常常記起那些雨露稀微的早晨，我背著大大的書(shū)包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑，享受著只有我才明白的暢快。那些失敗的畫(huà)面、沮喪的畫(huà)面、痛哭的畫(huà)面，一一閃現(xiàn)，又一一消失不見(jiàn)。然后，我會(huì)整理自己的頭發(fā)，微微地抬起頭，提提肩膀上有些沉重的書(shū)包，快步向教室走去。因?yàn)楦呷虝?huì)了我，要有俠客般的勇氣去理解一切，并在最后一招扭轉(zhuǎn)那些迎面而來(lái)的打擊。
也還記得當(dāng)我的聲音響起在寂靜的走廊里，然后周?chē)曇羿须s起來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)“我”手捧著課本，旁若無(wú)人般朗讀著。在擦身而過(guò)的那一瞬，抬頭對(duì)著對(duì)方那張或熟悉或陌生的青春的臉龐一笑，然后又沉浸在自己的課本里。這時(shí)，我感覺(jué)每一個(gè)經(jīng)歷高三的同學(xué)，都掌握了成為俠客的要領(lǐng)，一遍遍熟悉著。而原本天天都出來(lái)“教”我?guī)渍械母呤�，似乎也變成站不遠(yuǎn)處的某一角落看著我領(lǐng)略后的專(zhuān)注，似乎掃過(guò)耳邊的微風(fēng)是他在笑著感慨，雜著由衷的祝福及贊嘆。
最后，當(dāng)我跨過(guò)18歲，擁有了一個(gè)能夠瘋狂的暑假，而我卻像經(jīng)歷過(guò)場(chǎng)場(chǎng)大戰(zhàn)、硝煙的俠客，在全世界為靜靜地整理這一路17歲的青蔥歲月。像那些人一樣用最樸實(shí)而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記，無(wú)論是沮喪得找不到方向，還是偶爾狂飆般前進(jìn)。
高三，對(duì)于每一個(gè)面臨他的人來(lái)說(shuō)，是一種幸運(yùn)。如果沒(méi)有這一段刻骨銘心的歲月，如果沒(méi)有這一位隱藏在身后指點(diǎn)的高人，如果沒(méi)有一種俠客般堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、拼搏的精神，我不會(huì)了解原先成長(zhǎng)不光是成長(zhǎng)后的興奮與激動(dòng)，而是這一路成長(zhǎng)的心。
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勝利必須屬于我們
這天離高考還有30天，最后30天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對(duì)一個(gè)班級(jí)而言，這30天能夠使一個(gè)好的班級(jí)一落千丈，也能夠使一個(gè)差的班級(jí)變成數(shù)一數(shù)二，對(duì)個(gè)人而言，30天也能夠產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有的同學(xué)問(wèn)了，到了這個(gè)時(shí)候，還不大局已定嗎平時(shí)達(dá)線了，高考還不達(dá)線嗎，平時(shí)連本二線都很少到達(dá)甚
到甚至于一次都沒(méi)到達(dá)過(guò)，高考又有什么指望呢那我告訴你，30天能夠創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們，我們即將走過(guò)高三，在這最后30天里，你打算留下什么呢我想，留下的就應(yīng)是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，就應(yīng)明白:拼搏人生，無(wú)怨無(wú)悔。人生拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。只有搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對(duì)你們寄予完美的期望;從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進(jìn)淮中校門(mén)的那一天起，你就告訴自己:那里是我騰飛的地方!三十天，時(shí)間太短，對(duì)那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)，因?yàn)樗麄兿嘈牛孥E總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。
成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
應(yīng)對(duì)失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢應(yīng)對(duì)，一向生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取用心的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
你選取做怎樣的人呢
高考是一場(chǎng)特殊的`成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，你們不僅僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)分明是不同的人生。
同學(xué)們，為了含辛茹苦的你所深?lèi)?ài)的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護(hù)作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴(yán)，請(qǐng)努力吧!
30天，720個(gè)小時(shí)，作為你們的班主任，將伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我感到無(wú)比榮幸和自豪。我堅(jiān)信，在這最后的30天的日子里，高三(18)班的高考必須會(huì)創(chuàng)造淮陰中學(xué)歷史上一個(gè)新的奇跡!
最后送同學(xué)們六個(gè)字，那就是:堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持。因?yàn)槌晒驮谶@最后一刻的的堅(jiān)持當(dāng)中。讓我們共同努力吧，同學(xué)們，奮戰(zhàn)30天，勝利必須是屬于我們的!
寫(xiě)給高三學(xué)生的勵(lì)志文章8
高三的很多學(xué)生都非常努力，有的是心里干著急進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的是考試聽(tīng)到別人翻卷子就慌，有的是自制力差心里煩躁，有的是情緒波動(dòng)特別大等等。上面這些問(wèn)題都是高三學(xué)生的通病，那么如何能讓自己在高三這一年徹底擺脫這些焦慮，真正為高三拼一回呢？下面來(lái)看看寫(xiě)給高三學(xué)生勵(lì)志文章。
1、《爬坡人生》
明智的人早就說(shuō)過(guò)："人要生活，而不僅僅是生存。"生活，實(shí)際上就是要人們有追求，有目標(biāo)，也即過(guò)一種爬坡的生活。
人生在世，基本上有著兩種生活狀態(tài)，一是爬坡，一是下坡。表面上看來(lái)，爬坡很困難，很辛苦;下坡很容易，很輕松。但實(shí)際上，情況正相反。上坡的人生，有著無(wú)限的期待，因?yàn)樾闹邢胫?無(wú)限風(fēng)景在頂峰"。因此，在整個(gè)向上爬的過(guò)程中，當(dāng)事者勢(shì)必充滿著激情，充滿著希望。即使遇到挫折，也會(huì)努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。
而在下坡的人生中，當(dāng)事者無(wú)所期待，無(wú)所追求，認(rèn)為"日光之下也無(wú)新事"，勢(shì)必對(duì)事情沒(méi)有興趣。這樣，反而會(huì)讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個(gè)人在下坡的人生中前行，在單調(diào)乏味的世界里生存，那會(huì)是什么樣子?肯定是十分厭倦和痛苦的。
2、《決勝高三，做頭老黃牛》
魯迅先生有句名言："橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場(chǎng)。我們今天的高三學(xué)子，雖然不必對(duì)別人橫眉冷眼，卻要有"甘為孺子牛"的精神。我們要有這樣的志向和立場(chǎng)，讀高三，下定決心做頭老黃牛。
高三是決定一個(gè)人未來(lái)走向的一年，至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變，很難把握自己的命運(yùn)，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結(jié)局肯定會(huì)相差萬(wàn)里。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句勵(lì)志語(yǔ)吧："吃苦一年，幸福一生。"人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說(shuō)這劃不劃得來(lái)?何況，對(duì)于那些喜歡拼搏的人來(lái)說(shuō)，奮斗就是一種享受。
所以，高三這一年要舍得吃苦。此時(shí)不搏何時(shí)搏?高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來(lái)不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實(shí)際的，是要不得的。
同學(xué)們都知道武裝特警是最厲害的。請(qǐng)問(wèn)他們的本事是天生的嗎?肯定不是，他們是經(jīng)歷過(guò)了"魔鬼訓(xùn)練營(yíng)"才練就一身功夫的!高三學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)受魔鬼訓(xùn)練。不經(jīng)過(guò)魔鬼一樣的訓(xùn)練能成為戰(zhàn)勝魔鬼的人嗎?
其實(shí)，高三的學(xué)習(xí)顯然不能稱(chēng)為"魔鬼訓(xùn)練"，同學(xué)們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個(gè)好的形象，做牛，高三學(xué)生確實(shí)要做一頭默默耕耘的老黃牛。
首先要有牛勁。說(shuō)一個(gè)人脾氣犟，我們常常說(shuō)他像牛。牛這個(gè)動(dòng)物，脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣：不達(dá)目的不罷休!
剛進(jìn)入高三的時(shí)候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學(xué)!一定要把某科學(xué)習(xí)搞上來(lái)!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣......可是，過(guò)不了多久，有的.同學(xué)就把當(dāng)初自己的誓言忘到九霄云外了。
這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的不罷休。一個(gè)人心中沒(méi)股氣，不想爭(zhēng)口氣，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其次要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一個(gè)樁上，它會(huì)把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導(dǎo)書(shū)是我們的草。同學(xué)們要能安下心來(lái)，坐在教室里默默啃好自己的草。
學(xué)習(xí)最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好一本輔導(dǎo)書(shū)，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實(shí)，輔導(dǎo)書(shū)大同小異，有的同學(xué)喜新厭舊，總喜歡不停地?fù)Q新輔導(dǎo)書(shū);知識(shí)也不是花朵，有的同學(xué)喜歡走馬觀花。這兩種心態(tài)都要不得，都學(xué)不到扎實(shí)的知識(shí)。
堅(jiān)持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進(jìn)步，就能把自己的弱科補(bǔ)起來(lái)，就能穩(wěn)打穩(wěn)扎，決勝高考。
等到成功時(shí)，同學(xué)們就會(huì)無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)呼：我們是牛人!
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