高三學(xué)生的勵(lì)志故事
堅(jiān)守，遲早會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡
不論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，都不能放棄追求和希望。只要相信自己，不斷努力，花，會(huì)開好的。
真的像人們說(shuō)的那樣，只要未名水現(xiàn)于眼底，心中就會(huì)有一定要考到北京大學(xué)的決心。即使當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是一塌糊涂，我還是決定去約見“一塔湖圖”。當(dāng)我真正成為一個(gè)“好學(xué)生”并且考到北京大學(xué)之后，回顧我的高中經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn)，那段看似平靜的歷程也離不開曲折坎坷，更重要的，我真正明白，只要肯努力，成功總是有希望的，只要肯為夢(mèng)想去堅(jiān)守，去付出情感，毅力，去赴湯蹈火，義無(wú)反顧，在最絕望的時(shí)候也不認(rèn)輸，成功終將屬于我們。
高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)總在思考一些沒(méi)有結(jié)果但又足夠折磨自己的問(wèn)題，去想著“意識(shí)存在”本身的可怕性，想著為什么會(huì)有自己，自己是誰(shuí)，自己不在了會(huì)怎樣之類的問(wèn)題，因?yàn)榈貌坏酱蠹业睦斫�，只能自己不停地胡思亂想。這之后對(duì)班里的不適應(yīng)讓我成天想著轉(zhuǎn)學(xué)，直到期末考試后，家里人的開導(dǎo)讓我決定去好好適應(yīng)環(huán)境。高一下學(xué)期時(shí)，考試前的半個(gè)多月開始失眠，每天晚上不到兩三點(diǎn)睡不著，一個(gè)人背政治書。白天上課時(shí)文科課全部睡覺，期末考試也是硬撐著。由于生物鐘失調(diào)，那個(gè)暑假也是昏昏沉沉，沒(méi)有什么效率，連出去玩都在打瞌睡。還好，假期將結(jié)束時(shí)與夢(mèng)想中北大的相見，讓我心中有了更清晰的目標(biāo)。
記得高二開始時(shí)，班主任張老師天天給我們灌輸高二定成敗的思想(高考之后，班主任老師告訴我們，并沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)期，哪一件事情會(huì)決定我們的一生，包括高考，當(dāng)時(shí)的以種種說(shuō)法只是為了讓我們?nèi)ブ匾暜?dāng)下。)與班里良好的氛圍不同，也許由于不能好好掌控自己的學(xué)習(xí)，也許由于離夢(mèng)想太遠(yuǎn)導(dǎo)致的無(wú)助和迷茫，我每天晚上給父母打電話時(shí)都要哭一場(chǎng)，不到上自習(xí)絕不回去班里。當(dāng)時(shí)的同桌是班里的第一名，也不怎么說(shuō)話，成天在學(xué)習(xí)，不知哪里來(lái)那么大動(dòng)力。我通過(guò)一次次的換座位去釋放壓力，直到有一位同桌D肯去幫助我，開導(dǎo)我，讓我重新決定開始踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，我決定不再想考試排名，而是追求每一個(gè)知識(shí)的真正掌握。這個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)從一直以來(lái)的三十多名到第二次月考時(shí)的第四名，有了信心，之后的學(xué)習(xí)也有動(dòng)力，成績(jī)也基本穩(wěn)了下來(lái)。這件事之后，我意識(shí)到環(huán)境的重要性，身邊的'朋友的善意舉動(dòng)可能會(huì)對(duì)別人有很大的影響，我也決定去善意地對(duì)待他人，盡可能幫助他人，這樣的做法讓我得到更多。
高二下學(xué)期期中考試后，班主任老師按名次順序排座位的做法讓我覺得失去了曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)，也因?yàn)榕c曾經(jīng)的同桌分開失落很久，我告訴自己這不正常，明明知道強(qiáng)者不應(yīng)該受這種事的影響，知道真正的毅力應(yīng)該是對(duì)情緒的掌控，可還是難以做到，很長(zhǎng)時(shí)間受這件事的干擾。平息這段情感波動(dòng)的還是假期的到來(lái)。升高三的假期，我并沒(méi)有精力給以多少重視，老師沒(méi)有留作業(yè)，只是辦了個(gè)班，整天高強(qiáng)度地考試改卷對(duì)題，我成了少有的幾個(gè)沒(méi)去的人之一，以調(diào)養(yǎng)身體為名呆在家了。當(dāng)時(shí)的自己已經(jīng)意識(shí)道，要想考上北大，我的高三絕對(duì)不能再受到外界大的干擾，自己卻沒(méi)有辦法調(diào)整自己。只好求助，一位親戚疏通了我的心理，給了我一些很有用的做法，他告訴我要像電腦一樣，把對(duì)高考無(wú)益的東西拉進(jìn)回收站，把好的回憶存檔，如果不能一次放下，就想起一次操作一次。(溝通是很重要的，有些事情只是認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到了，問(wèn)題自然就解決了，自己想不開時(shí)，可能別人對(duì)的一兩句話會(huì)起很大的作用，去解開心結(jié)。)我還明白每遇到一件事情，都要去定好位：這是一件什么事?應(yīng)該用什么辦法解決?想不明白時(shí)就放下、睡覺或者咨詢。事情之前要定位，之后還要總結(jié)，下次有類似的問(wèn)題就可以更好地解決了。條理性是很重要的，千萬(wàn)不要讓大腦處在一個(gè)混亂的狀態(tài)，很多困難是自己臆想出來(lái)的，我們往往會(huì)將問(wèn)題復(fù)雜化，什么都沒(méi)發(fā)生時(shí)就去想象可能出現(xiàn)的各種困難，自己嚇倒了自己。其實(shí)，成功并不像你想象得那么難，勇敢的去面對(duì)，用心去操作，一定會(huì)有好的結(jié)果。
到了高三，真的像師哥師姐們說(shuō)的那樣，你可能在考試中考出任何你想象不到的成績(jī)。高三的成績(jī)波動(dòng)像是一把刻刀，一次次刺痛我們的神經(jīng)。很多時(shí)候都不知道該到哪里去尋找信心，甚至不知道該不該去尋找。初中時(shí)的班主任老師告訴我們，考前的緊張就是你只付出了七分，卻想得到十分。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，還有一種緊張，是你付出了七分，卻怕連三分都得不上。我告訴自己考試是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的好機(jī)會(huì)，這不正是高三備考的核心嗎?我不去追求名次，只追求自己眼前這張?jiān)嚲淼耐昝�，把該做�?duì)的做對(duì)，發(fā)揮出真實(shí)水平就算已經(jīng)很不錯(cuò)了。我告訴自己這并不是考試，而是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。每次考試前，我都會(huì)鼓勵(lì)自己，讓自己遠(yuǎn)離焦慮，擁有一個(gè)良好的心態(tài)。平常心說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真正去做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字的含義是那樣深刻。
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