高三勵(lì)志文章六篇

　　高三，是最為特別的一個(gè)學(xué)年，每一個(gè)人都竭盡全力的要在這一年考出最理想的成績(jī)，這是決定了未來(lái)的一年。下面是小編整理收集的高三勵(lì)志文章六篇，歡迎閱讀參考！

　　高三經(jīng)典勵(lì)志文章：《你從高三走來(lái)》

　　每年六月七八號(hào)，高三學(xué)子都要在高考的獨(dú)木橋上作無(wú)聲無(wú)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的角逐與較量。也許就在八號(hào)那一晚，太多筋疲力竭的孩子就開(kāi)始回望，自己一路走過(guò)的高三，究竟是一道怎樣的風(fēng)景?

　　眾說(shuō)紛紜。而高山恐怕是對(duì)高三風(fēng)景最好的詮釋。每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都有一座陡峭的.高山，高三充滿挑戰(zhàn);高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗挫折在所難免，高三是一座讓人經(jīng)常覺(jué)得失意的高山。

　　可是，高三更是一座風(fēng)景壯麗的高山!雖然枯燥至極，除了做題還是做題，然而，在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥(niǎo)鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡?況且山中亦有好多奇花異果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的!古人登高而望遠(yuǎn)，今人臨危而攀高，都在為了心中的目標(biāo)而戰(zhàn)斗，都在尋求視野的更開(kāi)闊!勵(lì)志文章 針對(duì)而執(zhí)著，高效而多智，這是高山才能激發(fā)的榮耀。

　　一雜志云：少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛!唯有高三，才能磨煉我們稚嫩的雙肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑對(duì)昨日之丘陵，豪情應(yīng)對(duì)明日深溝或淺灘。勵(lì)志電視劇

　　自信，可讓宇宙瘋狂地改變。實(shí)力，鑄就自信的雙翼。而實(shí)力，正基于高山之顛痛苦的采擷。猶記得，六月六號(hào)，是當(dāng)年二戰(zhàn)盟軍諾曼底成功登陸之夜，想著這點(diǎn)，或許你七八號(hào)的戰(zhàn)斗就能處處告捷!

　　加油吧，天下苦難而堅(jiān)韌的中國(guó)孩子們!

　　高三勵(lì)志文章：高三祭

　　我的高三就那樣過(guò)去了。

　　站在華東政法學(xué)院的校園中，滿眼的綠色和陽(yáng)光。春天的氣息彌漫在城市的每一個(gè)角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。

　　高考已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。我對(duì)自己說(shuō)，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。

　　那是一種生命的極致，催人淚下。

　　20**年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開(kāi)始了。

　　不知是誰(shuí)在后面黑板上很隨意地寫(xiě)下330，很小卻很清晰。同學(xué)們靜靜地走進(jìn)教室，默不作聲。坐下，看書(shū)。沒(méi)有人去理會(huì)那個(gè)三位數(shù)，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。

　　學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學(xué)校的意圖不言自明。

　　到處是口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)。高三總動(dòng)員大會(huì)結(jié)束了，各科老師的訓(xùn)話結(jié)束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿沉重和冷峻。

　　一個(gè)上海小姑娘寫(xiě)了一篇《花開(kāi)不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動(dòng)魄，鮮血淋漓。很快，學(xué)校把這篇文章印了幾千份，告訴我們一切皆有可能。

　　黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著濃濃的咖啡的味道。課桌上的書(shū)越摞越高，就連過(guò)道上也堆滿卷子。

　　沒(méi)有人咒罵天氣炎熱，也沒(méi)有人抱怨如山的書(shū)本、習(xí)題。我們的高三，就這樣悄勵(lì)志故事無(wú)聲息地拉開(kāi)了帷幕。

　　我的面前站著班主任：殷浩哲，你的北大夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)了!我揚(yáng)起頭，微笑著。八月的陽(yáng)光暖暖地灑進(jìn)辦公室。我似乎聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的召喚。

　　我為自己做了張表，最上面寫(xiě)下自己在高考中各科最理想的分?jǐn)?shù)，下面密密麻麻的空格等待著這一年的考試成績(jī)。詳盡的年度計(jì)劃貼了一墻。

　　打仗似地學(xué)完高三的課程，很快進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。 幸福格言

　　這正是我的軟肋所在。

　　仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時(shí)的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強(qiáng)讓我躋身年級(jí)前十名，而高一的缺憾卻無(wú)法彌補(bǔ)。

　　同學(xué)們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的.定理看起。一次次測(cè)驗(yàn)的不如意讓我不止一次地問(wèn)我該怎么辦?

　　復(fù)習(xí)進(jìn)度越來(lái)越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學(xué)之間互相討論問(wèn)題的身影隨處可見(jiàn)。

　　秋天到了。沒(méi)有人站在窗口望著落葉感傷，也沒(méi)有人去秋游。我們已經(jīng)冷暖不知了。

　　考試接踵而來(lái)，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書(shū)鋪天蓋地地砸下來(lái)，強(qiáng)化練習(xí)、黃岡密卷

　　黑板上總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)爻�著各科選擇題答案，A、B、C、D。被各色紙張埋沒(méi)的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個(gè)個(gè)紅*。

　　各科老師也開(kāi)始了對(duì)自習(xí)課的明爭(zhēng)暗斗。終于，全部自習(xí)被瓜分完畢。晚自習(xí)延長(zhǎng)到十點(diǎn)半。

　　每周大考一次。精確地計(jì)算時(shí)間、做題、等分?jǐn)?shù)、排名次。周而復(fù)始。

　　沒(méi)有怨言，沒(méi)有呻吟，我們默默地承受著，用這個(gè)年齡不應(yīng)有的平靜容忍這一切。

　　而我卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，每次考試都是數(shù)學(xué)拖住我的總分。出于對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼和對(duì)政史地的熱愛(ài)，我開(kāi)始逃避，逃避數(shù)學(xué)帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數(shù)學(xué)扔在一邊不去管它，可高考怎么辦?

　　我在揮霍著我的高三。

　　班主任開(kāi)始每周一下午抽出一節(jié)課給我們開(kāi)鼓勁大會(huì)。大家睜著呆滯的雙眼看班主任在講臺(tái)上唾沫橫飛、神采飛揚(yáng)，心里默默地算著今天還有多少?gòu)埦碜記](méi)做，還要熬到凌晨幾點(diǎn)。

　　一句經(jīng)典的問(wèn)話今天早晨你幾點(diǎn)睡的?

　　既是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家沒(méi)有反目成仇，卻更加團(tuán)結(jié)，更加親密，更加默契，以一種獨(dú)特的方式珍惜著在一起的最后時(shí)光。

　　偶爾大家也會(huì)為地處山東，分?jǐn)?shù)線最高而憤慨。英語(yǔ)老師一句天下烏鴉一般黑讓我們復(fù)歸平靜，重投書(shū)海。

　　班里出現(xiàn)了幾對(duì)情侶，大家看著他們，幾分悵然，幾分無(wú)奈。

　　短暫的寒假飛快過(guò)去，那個(gè)春節(jié)索然無(wú)味。

　　很快便知道了第一學(xué)期期末成績(jī)。全班第14名。

　　一個(gè)可怕的名次。

　　我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會(huì)有什么結(jié)果，可是，誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦?

　　我選擇逃課，把有數(shù)學(xué)的晚自習(xí)統(tǒng)統(tǒng)逃掉�；氐郊�，媽媽什么也不說(shuō)，可她的眼神卻無(wú)法掩飾作為母親的那種深深的憂慮。

　　一個(gè)寒夜，我又一次逃掉數(shù)學(xué)晚自習(xí)，自己在家復(fù)習(xí)現(xiàn)在只記得那一個(gè)月真的心無(wú)旁騖，不去想自己能考上什么，只想著要自己堅(jiān)持下來(lái)。

　　爸爸媽媽沒(méi)有給我施加任何壓力，他們知道，在這個(gè)特殊時(shí)期，說(shuō)什么都是徒勞的。他們只是默默地平靜地為我做著一切。

　　心態(tài)越來(lái)越平和，學(xué)過(guò)的東西也慢慢系統(tǒng)起來(lái)了。成績(jī)開(kāi)始回升，并最終穩(wěn)定在全班前三。

　　6月4日離校以后，我仍每天堅(jiān)持在學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習(xí)，只為了讓自己保持臨戰(zhàn)的狀態(tài)，不要松懈。

　　高考前的那個(gè)晚上，我站在操場(chǎng)上，望著如水的夜空，我問(wèn)自己多少天以后，你就可以站在另一個(gè)校園里仰望同一片星空?

　　6月7日高考時(shí)，心態(tài)已經(jīng)極其平和。爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地看著我打開(kāi)車門(mén)，慢慢走進(jìn)學(xué)校。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，心如止水。

　　兩天鏖戰(zhàn)。

　　當(dāng)結(jié)束的哨聲吹響的時(shí)候，我突然意識(shí)到這是高考!我的高考，我的高三，我的高中，已經(jīng)結(jié)束了!下一步，我就要上大學(xué)了!

　　第一次如此真切地呼吸陽(yáng)光下的空氣，我叫著喊著，發(fā)瘋般地沖出考場(chǎng)。

　　守候在學(xué)校門(mén)口的班主任把我緊緊擁住，淚光閃閃：孩子，你終于走過(guò)來(lái)了!高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猛地涌進(jìn)我的腦海。這一年，我過(guò)得太艱難。我不再興奮，眼淚奪眶而出。

　　2004年6月8日下午，京杭大運(yùn)河邊，夕陽(yáng)西下，垂柳依依，我淚流滿面。

　　不久，成績(jī)公布。全班第二。

　　然后，我鄭重地在第一志愿欄中寫(xiě)下華東政法學(xué)院，傾盡我全部的力量和激情。

　　再 然后，我收到了華政的錄取通知書(shū)。

　　7月，我回到學(xué)�？茨情g承載了我一年夢(mèng)想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅，還有桌子上堆放的滿滿的書(shū)里面已坐滿了復(fù)讀生。又是一批人在艱難地尋夢(mèng)，落水之后跳上岸向著那座獨(dú)木橋發(fā)起又一次沖鋒。

　　暑假里同學(xué)們聚在一起，班長(zhǎng)拿出錄音機(jī)，輕輕按下，里面清晰地傳出那段日子我們喊過(guò)的口號(hào)，震耳欲聾，然后就是零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《相信自己》。沒(méi)有人再提起高考，淚珠卻真實(shí)地掛在每一個(gè)人的臉上，懷念著那些我們共同走過(guò)的日子。

　　高三已逝，夢(mèng)想猶存

　　高三勵(lì)志文章：不要負(fù)重而行

　　高考已經(jīng)近在眼前，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，要想保持一種輕松、愉悅的心情參加高考并不是一件很容易做到的事情。好多原來(lái)不曾想到的事情，會(huì)在這一壓力較大階段集中的出現(xiàn)在自己的思緒里，平添了煩惱，也制約了正常的高考備戰(zhàn)。所以我們今天要提醒廣大考生的是：做好自我調(diào)節(jié)，不要負(fù)重而行！ 勵(lì)志書(shū)籍

　　學(xué)生甲成績(jī)中等，但是一個(gè)十分懂事的孩子，在這這階段暴露的問(wèn)題就是思想壓力很大，學(xué)不進(jìn)去，甚至失眠……原因就是太懂事了，看到自己的成績(jī)可能難以考到二本以上，覺(jué)得對(duì)不起家人的關(guān)心，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的自責(zé)感！這樣的后果就是成績(jī)下滑，繼續(xù)自責(zé)，惡性循環(huán)！

　　解決的方法其實(shí)并不難，靜下心來(lái)想一想，干著急、自責(zé)是不能提高成績(jī)的，回報(bào)親人最好的方式就是以最好的狀態(tài)度過(guò)高三這關(guān)鍵的階段。要相信家人一如既往的支持，相信自己可以勝任家人的囑托。換言之，盡心盡力了，即使高考的成績(jī)不理想，那個(gè)時(shí)候也不會(huì)自責(zé)了，否則，不是更難受嗎？DJ嗨嗨網(wǎng)

　　拋開(kāi)因?yàn)楦卸鞫鴰��?lái)的自責(zé)的重負(fù)，才能更好的體味親情的芳醇，才能更好的獲取這種人世間最偉大的情感的力量！

　　學(xué)生乙成績(jī)尚可，但后期卻顯得過(guò)于吃力，天天在不斷的學(xué)，焦慮感也在不斷的`增加……成績(jī)出現(xiàn)徘徊！自己自信心受挫！原因在于他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中撿起了太多的包袱：復(fù)習(xí)到一個(gè)問(wèn)題，不分青紅皂白撿起來(lái)，放在心上念念不忘，再一個(gè)，再一個(gè)……就像我們走路撿石頭，越積越多，太重了，不堪重負(fù)的后果就是被壓垮！

　　其實(shí)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題天天有，到了高三，應(yīng)該是解決問(wèn)題、減負(fù)的時(shí)候了。我們不妨換一個(gè)角度，我們把很多問(wèn)題找出來(lái)看成一個(gè)裝了很多石塊的大包袱，每一個(gè)石塊代表一個(gè)小問(wèn)題，解決一個(gè)扔一個(gè)，是不是越來(lái)越輕松呢？因?yàn)楹枚鄦?wèn)題都是我們高一高二的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的，高三的復(fù)習(xí)只能讓它們更好的被你掌控、運(yùn)用，是我們?cè)隈{馭知識(shí)，而不是被所謂的問(wèn)題纏繞。就像我們整理的錯(cuò)題記錄，如果只是一昧的整理、翻閱，從高一積累過(guò)來(lái)，怕翻一遍也會(huì)累死人的，聰明的同學(xué)都是在整理后翻閱的時(shí)候選擇性的刪除一些已經(jīng)掌握熟練的問(wèn)題，越用越薄的錯(cuò)題記錄增長(zhǎng)的是你越來(lái)越豐厚的知識(shí)和底氣！

　　拋開(kāi)因?yàn)榉椒ㄇ芳讯鴰��?lái)的學(xué)習(xí)的重壓，輕松的面對(duì)那些依舊繁瑣的知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也有讓我們感受到收獲快樂(lè)學(xué)習(xí)的可愛(ài)之處。

　　高考備戰(zhàn)，正是秣馬厲兵的關(guān)鍵階段，我們每一位考生只有自己對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和定位，始終保持一種寵辱不驚的大將風(fēng)度，用一種淡定的心態(tài)迎接高考，才會(huì)在高考的考場(chǎng)上，自由馳騁，拔頭籌，建功業(yè)！

　　送高考備戰(zhàn)32字寄語(yǔ)：

　　優(yōu)化情緒，輕松備戰(zhàn)；

　　著重基礎(chǔ)，規(guī)范訓(xùn)練；

　　相信自己，穩(wěn)步前進(jìn)；

　　百尺竿頭，更進(jìn)一步！