導(dǎo)語;讀書十二年，彈指一揮間。今天就要進(jìn)入了高考的決戰(zhàn)階段——最后三十天!在此，小編整理了高考最后一個(gè)月沖刺領(lǐng)導(dǎo)致辭，歡迎參考。
篇一：高考最后一個(gè)月沖刺領(lǐng)導(dǎo)致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
很榮幸代表高三英語組在此發(fā)言。不知不覺間，激動(dòng)人心的收獲時(shí)刻已經(jīng)到來，離16年高考還剩下30天的時(shí)間。今天，我們相聚在這里共同見證這歷史性的時(shí)刻，讓我們?cè)俨?0天，讓汗水哺育不凡;再搏30天，用智慧豐富內(nèi)涵;再搏30天，憑激情創(chuàng)造燦爛;再搏30天，靠實(shí)力熬頭獨(dú)占!
時(shí)光荏苒，回顧過去的日子，我們高三英語組全體老師在教研組長(zhǎng)劉俊英老師和備課組長(zhǎng)劉艷老師的帶領(lǐng)下，本著“把簡(jiǎn)單的事做到極致”的向往，堅(jiān)定“學(xué)校增榮我增榮，認(rèn)真工作不放松”的工作理念，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真履行著自己的神圣職責(zé)。全身心地投入到指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)工作中。無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是我們這些剛上高三的年輕老師，我們都能夠一心撲在工作上，認(rèn)真研究高考資料，互相學(xué)習(xí)，精心備課，共同研究探討解題思路和做題方法，力求教學(xué)工作系統(tǒng)扎實(shí)，不放過任何問題，使學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法體系，我們這些年輕老師因此收獲頗豐。兩位組長(zhǎng)還帶領(lǐng)著大家認(rèn)真開好每次教研會(huì)，共同研討設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的復(fù)習(xí)學(xué)案，使其真正起到了預(yù)期的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的一致好評(píng)。
最后的沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們高三英語組全體老師會(huì)再接再厲，不折不扣地完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)，使之科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效;抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì);抓好高考信息的收集篩選，緊緊把握教學(xué)方向;抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績(jī)更上一層樓!
“臥薪嘗膽奮戰(zhàn)30天續(xù)寫08輝煌，破釜沉舟拼搏30天誓創(chuàng)16新高”。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，前進(jìn)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，我們高三的全體英語老師一定會(huì)和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們?cè)缸鰧W(xué)生們沖剌路上的加油站，愿做他們高考信息的查詢臺(tái)，愿做他們的心理咨詢師，愿為他們?cè)\斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，愿為同學(xué)們搖旗吶喊。愿與同學(xué)們同甘共苦，愿與同學(xué)們風(fēng)雨同舟。在此，我代表全體高三英語老師鄭重承諾：我們將繼續(xù)刻苦鉆研，潛心備課，忠于職守，甘苦與共;精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作;滿腔熱忱，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生在最后沖刺階段，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)地進(jìn)步，高考發(fā)揮出最佳水平，為我校16年高考做出我們最大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)向我校建校60周年獻(xiàn)禮!
篇二：高考最后一個(gè)月沖刺領(lǐng)導(dǎo)致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)在高考沖刺的30天里，我們37位理綜老師如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)造商丘一高16高考輝煌做出我們的貢獻(xiàn)。
“成也綜合，敗也綜合”、“三減一等于零”的理念和口號(hào)給了我們每位理綜老師很大的壓力，怎樣才能不負(fù)重望?在大組長(zhǎng)孫天設(shè)老師的帶領(lǐng)下，全體理綜老師團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體智慧，針對(duì)我校實(shí)際，我們既延續(xù)了以往高三的備考經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又做了一些大膽嘗試：
把理綜測(cè)試提前，加大考練力度，并增加輔導(dǎo)時(shí)間，是今年理綜工作的一個(gè)新舉措。由此每位理綜老師的工作強(qiáng)度也明顯加大，但為了我們的學(xué)生，為商丘一高這個(gè)美好的家，我們?nèi)蝿谌卧�，雖苦雖累，但我們快樂著!因?yàn)榻?jīng)過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生在心理上不再懼怕，時(shí)間上能合理安排，技巧上做到了各科兼顧，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，理綜成績(jī)有了顯著提高。
對(duì)于名校的試卷和光盤，三位理綜科組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各組員，花大量的時(shí)間去粗取精，重新組題。光盤老師先學(xué)習(xí)，把可借鑒之處融合到課堂教學(xué)中，這樣節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。因?yàn)槲覀兠课焕砭C老師深知：學(xué)生需要的就是我們要做的。
學(xué)生訓(xùn)練中答錯(cuò)題在所難免，但讓學(xué)生在同一塊石頭上絆倒兩次，老師就有不可推卸的責(zé)任。由此每位老師建立錯(cuò)題本，有利于準(zhǔn)確掌握學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
總之，前一階段的復(fù)習(xí)中，有我們?nèi)w理綜老師的心血和汗水，更滲透著我們對(duì)理綜復(fù)習(xí)過程的探索與嘗試。
針對(duì)理綜教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重的實(shí)際，在最后的30天，我們?cè)撟鍪裁�，又該怎么做是我們�(nèi)w理綜老師思考最多的問題。通過多次教研、探討，達(dá)成如下共識(shí)：
一.充分利用課堂時(shí)間，向40分鐘要效率
學(xué)生的時(shí)間很緊，試卷很多，為了節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，三位理綜組長(zhǎng)要求：在試卷發(fā)放之前，安排組員必須先做一遍;把低質(zhì)量題刪除，高質(zhì)量的重點(diǎn)練習(xí);課下充分備好課，課上精講，使學(xué)生每一堂課、每一套題都能實(shí)實(shí)在在前進(jìn)一大步!
二.針對(duì)學(xué)生實(shí)際，繼續(xù)抓規(guī)范
我們理綜老師總結(jié)出了這樣的現(xiàn)象，并經(jīng)常告誡學(xué)生：你知道了不等于會(huì)了，會(huì)了不等于懂了，懂了不等于會(huì)做題，會(huì)做題不等于能得分，對(duì)于尖子生10分題得8分意味著成功。答題規(guī)范、注重細(xì)節(jié)更是考練的重點(diǎn)。
三.樹立信心，打造無憾高考
高三的理綜復(fù)習(xí)，任務(wù)重、強(qiáng)度大，但有了校的大力支持，三位年級(jí)主任對(duì)理綜工作的具體指導(dǎo)，三位理綜組長(zhǎng)的周密安排，各位老教師身先士卒，骨干教師精心備課，青年教師的虛心好學(xué)，充滿激情，我們的理綜成績(jī)一定會(huì)創(chuàng)新高!37位理綜老師會(huì)堅(jiān)持不懈，正以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的斗志迎接高考的到來。用我們的自信，樂觀，感染我們的學(xué)生，給他們以勇氣和力量。星期天我們可以不休，假期我們可以不放，孩子我們可以暫且不陪，在這關(guān)鍵而短暫的30天里，為了打造一場(chǎng)無憾高考，為了桃李芬芳，再苦再累，我們無怨無悔!
我們堅(jiān)信，有了校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，年級(jí)的大力支持，班主任的務(wù)實(shí)敬業(yè)，及全體高三任課教師的齊心協(xié)力，憑借學(xué)生的實(shí)力，我們一定能完成“清華北大新突破”的光榮任務(wù)，再創(chuàng)商丘一高歷史新輝煌!
篇三：高考最后一個(gè)月沖刺領(lǐng)導(dǎo)致辭
親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書十二年，彈指一揮間。今天我們進(jìn)入了高考的決戰(zhàn)階段——最后三十天!
三年來，作為你們的老師，我們朝夕相處，和你們一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季：每一個(gè)書聲朗朗的早讀，每一個(gè)充實(shí)飽滿的午讀，每一個(gè)安靜高效的晚修，每一張青春燦爛笑臉，每一個(gè)真誠(chéng)溫暖的問候，每一次推心置腹的交談……這些無不以記憶的方式停泊在我們心湖中最美麗的地方。
現(xiàn)在，我們即將完成人生征途中最重要的一次戰(zhàn)斗。為了這一次戰(zhàn)斗勝利，我們必須一同攜手，風(fēng)雨同舟，正所謂“師生同心，其利斷金”，只要我們攜起手來，共同努力，你們的奮斗就一定能延續(xù)我們的夢(mèng)想，我們的耕耘就必然孕育著你們的成功!
既然如此，在接下來的三十天里，老師也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，甚至是更嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)槲覀冇兄餐睦硐�，我們希望每一個(gè)學(xué)生都能“扶搖而上九萬里”。
最后三十天，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。作為老師，我給你們提三個(gè)建議。
首先，我們要拋棄“大局已定”的錯(cuò)誤論調(diào)。有人認(rèn)為三十天太短，大局已定，這種論調(diào)大可不必!偉大航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：“我們繼續(xù)前進(jìn)!”這種看似平淡的語言，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心，就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方，在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。拿破侖也曾說過“在我的字典里沒有‘不可能’三個(gè)字”，這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是一種“自信”而不“自負(fù)”的表現(xiàn)。同學(xué)們，高考注定是一種由“量變”到“質(zhì)變”，有“質(zhì)變”到“突變”的過程。最后三十天，年輕的我們應(yīng)該相信“奇跡往往發(fā)生在最后一刻”的道理，因?yàn)槟贻p是“無所不能”的。
其次，我們要有“拼到最后”的決心。我們從青春的舞臺(tái)上走過，應(yīng)該留下什么呢?是無盡的遺憾和低回的嘆息嗎?是悔恨的淚水和無奈的告別嗎?……這些不是我們所要的。我們要留下的應(yīng)該是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的拼搏姿態(tài)!我們應(yīng)該明白：“三分天注定，七分靠打拼”，拼搏的人生是無怨無悔的。當(dāng)然，我們也還會(huì)遇到各種或大轉(zhuǎn) 貼 于 貴 大 在 線 或小的失敗、挫折，但“人在高三飄，哪能不挨刀?挨過三兩刀，便練就絕招!”我們只有善于要從失敗中找到教訓(xùn)，從教訓(xùn)中找到方法，就能扭轉(zhuǎn)乾坤，浴火重生!
第三，面對(duì)高考，我們我們要保持積極樂觀的心態(tài)。眾所周知，高考不僅是智力高低的較量、毅力強(qiáng)弱的較量，更是心態(tài)的較量。好的心態(tài)意味著好的行動(dòng)，好的行動(dòng)預(yù)示著好的結(jié)果。以積極的心態(tài)面對(duì)高考，多想好的一面，它會(huì)促使你為之奮斗;以消極的心態(tài)面對(duì)高考，不僅于事無補(bǔ)，反而會(huì)讓我們心浮氣躁、無所適從。古代有個(gè)“秀才趕考”的故事：有兩個(gè)秀才進(jìn)京趕考，遇到一支送葬隊(duì)伍，一名秀才想，今年真倒霉，趕考碰上死人的，肯定白考一場(chǎng)。一路上灰心喪氣，最后名落孫山。另一名秀才卻想，今年運(yùn)氣真好，棺材的諧音是“升官發(fā)財(cái)”，自己肯定能金榜題名。一路上信心滿懷，終于金榜題名。這就告訴我們：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。
同學(xué)們，最后我用王國(guó)維的人生三境界來結(jié)束我的講話。“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，獨(dú)上高樓、志存高遠(yuǎn)應(yīng)該成為我們堅(jiān)定的信念;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了我們的理想，吃點(diǎn)苦、出點(diǎn)汗、甚至是掉點(diǎn)肉，這無所謂;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，當(dāng)我們經(jīng)過千百次的追尋后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來理想就在身邊。
三十天后，我們將去參加一場(chǎng)十年等一回的盛宴，我們都將是盛宴上最閃耀的明星，當(dāng)盛宴解散之時(shí)，我們將邂逅如花般絢爛的夢(mèng)想。我們相信，每一滴汗水和每一份付出，都會(huì)交織成絢麗的雙翼，在六月破繭而出、綻放異彩。
最后衷心祝愿全體同學(xué)：不鳴則已，一鳴驚人!
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