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高三復(fù)習(xí)備考建議
高三復(fù)習(xí)備考建議1
1.復(fù)習(xí)要精細(xì)化和精準(zhǔn)化。166個(gè)考點(diǎn)，學(xué)生不能心存僥幸，最好所有知識(shí)點(diǎn)都理解掌握。基本原理、基本概念和基本事實(shí)一定要復(fù)習(xí)到位�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)，要緊緊扣住高中政治教材，打好基本功，但要注意新教材的修訂部分。另外，受政治學(xué)科特點(diǎn)的影響，考生復(fù)習(xí)時(shí)不能拘泥于教材。
2.要注重哲學(xué)部分，很多學(xué)生認(rèn)為這些很容易，對(duì)原理侃侃而談，但不能活學(xué)活用。選擇題的這些部分丟分最多。
3.歸納知識(shí)點(diǎn)，讓知識(shí)成網(wǎng)成片。比如，經(jīng)濟(jì)學(xué)可按基本經(jīng)濟(jì)理論部分，或者按經(jīng)濟(jì)活動(dòng)四環(huán)節(jié)依次對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，便于理解和記憶。哲學(xué)可分為四大部分：唯物論、辨證法、認(rèn)識(shí)論、人生觀和價(jià)值觀。政治學(xué)也分為四大部分：國(guó)家之路、政治之路、民族與宗教、國(guó)家社會(huì)與對(duì)外政策。
4.提高審題能力和解題技巧。首先，考生要練一練歷屆高考題，從中學(xué)會(huì)審題，從題目提煉有用信息，再明確答題所涉及的知識(shí)，避免張冠李戴、知識(shí)錯(cuò)位，堅(jiān)持具體問題具體分析。
其次，形成提綱挈領(lǐng)的能力。答案的布局要有層次性，可按先重要再其他、先觀點(diǎn)再材料，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案。答題時(shí)，要富有條理性、邏輯性、專業(yè)性。
最后，把握時(shí)政熱點(diǎn)�？记氨硶r(shí)政知識(shí)，這是不可取的。時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)應(yīng)通過課堂，或抽課堂前5分鐘等專門時(shí)間予以掌握。只有具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的解題能力，通過規(guī)范的表達(dá)，才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高三復(fù)習(xí)備考建議2
在一輪復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)該以基礎(chǔ)的夯實(shí)、知識(shí)的系統(tǒng)化為重心，從詞匯到句法，再到語篇，逐步提升，最終形成扎實(shí)的語言綜合運(yùn)用能力。高考手機(jī)報(bào)特邀重慶八中高三英語組付曉勇給老師各位考生一些復(fù)習(xí)建議。
【注重詞匯積累】
詞匯是語言最基本、最重要的組成材料。高考要求考生掌握3500個(gè)基本詞匯，試題的內(nèi)容會(huì)充分體現(xiàn)對(duì)這些詞匯的考查。而考生通常遇到的理解障礙也是由于詞匯量的限制而產(chǎn)生的�？季V詞匯的高效復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)。
1
分層記憶
在老師的指導(dǎo)下，把3500個(gè)考綱詞匯按照高考的能力要求分成三個(gè)層次：“識(shí)別級(jí)”——只需要認(rèn)識(shí)英語單詞，知道其詞性、詞義;“拼寫級(jí)”——詞性、詞義掌握的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確拼寫單詞;“運(yùn)用級(jí)”——在認(rèn)識(shí)、拼寫的基礎(chǔ)上掌握詞匯的用法、相關(guān)搭配、常用句型等。這樣的分層要求，可以使考生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性，降低詞匯學(xué)習(xí)的壓力，提高復(fù)習(xí)效率。
2
循壞記憶
考生要有科學(xué)的規(guī)劃，把3500個(gè)考綱詞匯分成若干組，規(guī)定自己在若干天內(nèi)復(fù)習(xí)完。每天學(xué)習(xí)一組，第二天學(xué)習(xí)新的一組時(shí)，把第一天的內(nèi)容先復(fù)習(xí)一遍，第三天學(xué)習(xí)第三組時(shí)，再把第一天和第二天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍……以此類推，循環(huán)往復(fù)。背完最后一組，再從后向前，循環(huán)記憶。
【系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法】
考生應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，有規(guī)劃地把高考要求的語法做系統(tǒng)全面的梳理，查缺補(bǔ)漏、不留死角。主要包括冠詞、名詞、代詞、介詞和介詞短語、形容詞、副詞等詞法，謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致等，情態(tài)動(dòng)詞用法，非謂語動(dòng)詞用法，并列句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句等句法，特殊句式的用法等。對(duì)這些語法，考生要梳理出系統(tǒng)的知識(shí)清單，并針對(duì)性地進(jìn)行真題和模擬題的訓(xùn)練。
【加強(qiáng)聽力練習(xí)】
聽力是一種熟能生巧的技能，需要持之以恒的訓(xùn)練。因此，考生在一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)該有計(jì)劃性地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。一般每周聽兩到三套模擬題為宜。每次聽力訓(xùn)練都嚴(yán)格按照正規(guī)考試的時(shí)間要求，集中精力，認(rèn)真對(duì)待。聽完后核對(duì)答案，然后對(duì)錯(cuò)題或者聽力過程中存在障礙的題目進(jìn)行重聽，并結(jié)合文字材料研究自己的問題所在。從語速、語調(diào)、連讀、弱讀等語音因素方面查找問題，同時(shí)研究題目問法和干擾項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，總結(jié)解題技巧。
【重視閱讀訓(xùn)練】
閱讀理解能力是高考英語最重要的技能，是詞匯、語法、語篇知識(shí)的綜合運(yùn)用�？忌诘谝惠啅�(fù)習(xí)中，要有意識(shí)地提升自己的閱讀能力，包括理解主旨要義、理解文中具體信息、根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義、做出判斷和推理、理解文章的基本結(jié)構(gòu)、理解作者的意圖觀點(diǎn)和態(tài)度等方面的能力，考生需要在閱讀理解訓(xùn)練中注意以下幾點(diǎn)。
1
提升閱讀速度
進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，一篇300字左右的英語文章考生應(yīng)該在7-8分鐘內(nèi)讀完，并完成3-4個(gè)理解題。這就需要考生使用一定的閱讀技巧，如速讀、查讀、略讀等。
2
注意題材體裁
選擇閱讀理解文章，應(yīng)涉及到考綱要求的24個(gè)貼近學(xué)生生活的話題，體裁盡量豐富，以說明文、記敘文、應(yīng)用文、議論文為主。
3
熟悉文體特征
考生要有意識(shí)地積累不同文體的特征、風(fēng)格、寫作手法以及文章的常見結(jié)構(gòu)形式，以便于在閱讀中提升速度和把握信息點(diǎn)。
4
掌握常見題型
考生要對(duì)主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題、猜詞題、觀點(diǎn)態(tài)度題等的常見問法，正確選項(xiàng)特點(diǎn)，干擾項(xiàng)的主要形式等進(jìn)行總結(jié)積累，以逐漸形成自己的解題思路和方法技巧。
總之，在一輪復(fù)習(xí)階段，考生應(yīng)該注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，全面訓(xùn)練基本技能，為第二輪的專題復(fù)習(xí)和第三輪的模擬強(qiáng)化做好準(zhǔn)備。
高三復(fù)習(xí)備考建議3
一、注重概念、回歸教材
概念是學(xué)科的基石，是理解知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了細(xì)致的一輪復(fù)習(xí)后，考生接下來的首要任務(wù)就是將教材中的概念進(jìn)行再次整理。高中生物知識(shí)點(diǎn)多而瑣碎，尤其是必修一的基礎(chǔ)知識(shí)特別典型。但是對(duì)基礎(chǔ)概念的整理還是非常必要的，因?yàn)閷?duì)概念進(jìn)行整理能在較短時(shí)間內(nèi)再次將基礎(chǔ)鞏固一遍，還能起到查漏補(bǔ)缺的作用，將基礎(chǔ)再度夯實(shí)。
北京新東方一對(duì)一段瑞瑩老師給予大家復(fù)習(xí)方法建議：有一個(gè)簡(jiǎn)單的整理概念的方法就是關(guān)注課本上的黑體字。將教材中的黑體字先按照教材編排順序進(jìn)行抄寫，做到無缺、無誤。接下來認(rèn)真理解每個(gè)概念的內(nèi)涵，辨析概念間的聯(lián)系和區(qū)別。最后做到能夠?qū)⒂嘘P(guān)概念進(jìn)行分類、總結(jié)。除此之外，還要做到能夠區(qū)分相似、易混知識(shí)點(diǎn)間的差異。
二、模塊分類、構(gòu)建體系
一輪復(fù)習(xí)中大多數(shù)學(xué)校采取的復(fù)習(xí)方式是按照課本順序?qū)⒅R(shí)重新梳理一遍。二輪復(fù)習(xí)不同于一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)更多的是將重心放在知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系上，構(gòu)建起知識(shí)的框架。即二輪復(fù)習(xí)更側(cè)重于模塊化的復(fù)習(xí)。那具體都有哪些方法呢?北京新東方中小學(xué)高中生物段瑞瑩老師告訴你方法。
方法建議：通過概念梳理,考生們已經(jīng)掌握了教材中的各個(gè)“點(diǎn)”(知識(shí)點(diǎn))，接下來就可以將這些分散的“點(diǎn)”連成“線”(知識(shí)線索)以及進(jìn)一步形成“網(wǎng)”(知識(shí)網(wǎng)絡(luò))，提升對(duì)知識(shí)的綜合歸納能力。在這個(gè)過程中可以以重點(diǎn)、熱點(diǎn)知識(shí)為中心有意識(shí)地建立大小不一的專題,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)。如：必修二中以中心法則DNA(基因)—RNA—蛋白質(zhì)(性狀) 為主線，可以構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)有基因與DNA染色體的關(guān)系、DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制、DNA是主要的遺傳物質(zhì)、減數(shù)分裂與遺傳定律、遺傳與變異、進(jìn)化等知識(shí)，再廣一點(diǎn)還能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白質(zhì)的內(nèi)容。
三、注重實(shí)驗(yàn)、探究的'練習(xí)
以實(shí)驗(yàn)探究能力考查為核心，綜合考查學(xué)生理解能力、獲取信息能力、分析問題能力，是今后考試的一個(gè)方向。綜合型實(shí)驗(yàn)題將成為考卷中的常見題型。但是對(duì)于實(shí)驗(yàn)探究題的解答是考生最怕、最頭疼的。面對(duì)實(shí)驗(yàn)探究題，考生往往不是無從下手，就是答非所問。所以在二輪復(fù)習(xí)中，北京新東方一對(duì)一段瑞瑩老師建議同學(xué)們要加大此類題型的練習(xí)力度。
方法建議：突出對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋歉呖忌镌囶}的一大特點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)可對(duì)應(yīng)考綱中17個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟及相關(guān)的操作技能逐一復(fù)習(xí)，重點(diǎn)掌握。對(duì)于教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)如酶的發(fā)現(xiàn)、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)系列實(shí)驗(yàn)等，要對(duì)其材料選取、條件控制、對(duì)照設(shè)置、結(jié)果分析等方面作深入剖析。同時(shí)對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)拓展與延伸，與生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，如細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用;測(cè)定細(xì)胞液的濃度;判斷細(xì)胞的生活情況;防腐殺菌，高濃度的溶液能使細(xì)菌等微生物因失水而死亡，從而有效地防止食品腐爛變質(zhì)等等。另外還可以與近幾年的諾貝爾獎(jiǎng)或者社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，如二型糖尿病等等。多留心身邊事，將生物所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，在平時(shí)即鍛煉個(gè)人的知識(shí)遷移、推理能力。
四、養(yǎng)成良好做題習(xí)慣
經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)的沉淀，考生應(yīng)該已經(jīng)積累了一定的做題量。但是很明顯，不同的考生的題目積累量情況差異較大，其中很多是由于沒有良好的做題習(xí)慣，造成題目練習(xí)雜亂無章，不成體系。所以養(yǎng)成一個(gè)良好的做題習(xí)慣非常重要。同學(xué)們都知道養(yǎng)成良好做題習(xí)慣的重要性，但是不知道從何下手，下面，北京新東方中小學(xué)一對(duì)一段瑞瑩老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)說明：
方法建議：三色筆做題法。準(zhǔn)備三支不同顏色的筆，藍(lán)、黑、紅。在作業(yè)時(shí)，以藍(lán)筆審題、黑筆做題、紅筆改錯(cuò)。然后將所做的試卷分類整理收集起來，在復(fù)習(xí)后期，可以以錯(cuò)題作為再次復(fù)習(xí)回顧的重點(diǎn)。以這種方法做題，呈現(xiàn)出來的試卷，對(duì)題目的理解度、修改知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)誤答案等等一目了然，不僅能將考生有漏洞的知識(shí)點(diǎn)再次進(jìn)行補(bǔ)缺，還能指出考生曾經(jīng)做錯(cuò)題的原因，避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。當(dāng)然在這個(gè)過程中，潛移默化的提高了學(xué)生對(duì)題目的理解分析能力。
五、調(diào)整心態(tài)，輕松備考
高考復(fù)習(xí)是一個(gè)持久戰(zhàn)，也許經(jīng)歷過了一輪復(fù)習(xí)之后，部分考生的成績(jī)并沒有顯著的提高。當(dāng)然也還有一些考生，并沒有充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，在二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候開始出現(xiàn)煩躁焦慮的情緒。
北京新東方一對(duì)一的老師希望考生們都能樹立信心，不斷給自己打氣，暫時(shí)的瓶頸，不代表最后的成績(jī)，而現(xiàn)在開始也為時(shí)未晚。只要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，輔以教師的幫助，堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得理想成績(jī)。
高三復(fù)習(xí)備考建議4
通過第一輪的復(fù)習(xí)，高三學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念、基本規(guī)律及其一般的應(yīng)用。在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是要把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化;另外，要在理解的基礎(chǔ)上，綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。這一階段復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：突出主干知識(shí)，突破疑點(diǎn)、難點(diǎn);關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說明》中新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。二輪復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是：①查漏補(bǔ)缺：針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)存在的問題，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和提高基本能力，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范解題的訓(xùn)練;②知識(shí)重組：把所學(xué)的知識(shí)連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)結(jié)合在一起，以達(dá)到提高多角度、多途徑地分析和解決問題的能力的目的;③提升能力：通過知識(shí)網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實(shí)驗(yàn)操作能力。在第二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。
二輪復(fù)習(xí)的思路模式是：以專題模塊復(fù)習(xí)為主，實(shí)際進(jìn)行中一般分為如下幾個(gè)專題來復(fù)習(xí)：(1)力與直線運(yùn)動(dòng);(2)力與曲線運(yùn)動(dòng);(3)功和能;(4)帶電體(粒子)的運(yùn)動(dòng);(5)電路與電磁感應(yīng);(6)必做實(shí)驗(yàn)部分;(7)選考模塊。每一個(gè)專題都應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：(1)知識(shí)結(jié)構(gòu)分析;(2)主要命題點(diǎn)分析;(3)方法探索;(4)典型例題分析;(5)配套訓(xùn)練。具體說來，專題復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：
抓住主干知識(shí)及主干知識(shí)之間的綜合
高中物理的主干知識(shí)是力學(xué)和電磁學(xué)部分，在各部分的綜合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：①牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的綜合(主要體現(xiàn)在動(dòng)力學(xué)和天體問題、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式);②以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，如利用牛頓定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、利用牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、利用能量觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);③電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力與運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題;④串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合(這是近幾年高考實(shí)驗(yàn)命題的熱點(diǎn))，如通過粗略地計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程、確定滑動(dòng)變阻器的連接方法、確定電流表的內(nèi)外接法等。對(duì)以上知識(shí)一定要特別重視，盡可能做到每個(gè)內(nèi)容都過關(guān)，絕不能掉以輕心，要分別安排不同的專題重點(diǎn)強(qiáng)化，這是我們二輪復(fù)習(xí)的重中之重，希望在這些地方有所突破。