高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)的建議

　　高考語(yǔ)言表達(dá)主要從四個(gè)方面檢測(cè)：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段；選用、仿用、變換句式；運(yùn)用修辭。這里重點(diǎn)談一下擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段問(wèn)題，選用、仿用、變換句式。

　　1、擴(kuò)展語(yǔ)句

　　準(zhǔn)確理解語(yǔ)句、語(yǔ)段的含義是擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確理解包括把握語(yǔ)句、語(yǔ)段的全部意思，能準(zhǔn)確提煉出語(yǔ)句、語(yǔ)段的全部要點(diǎn)，并能分清這些要點(diǎn)的主次。

　　擴(kuò)展語(yǔ)句和壓縮語(yǔ)段的試題都用主觀題形式測(cè)試。擴(kuò)展語(yǔ)段的題目關(guān)鍵在把握好所給詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)的情景，擴(kuò)展時(shí)，要設(shè)定合理的情境。首先要做到合理，然后再追求語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

　　2、壓縮語(yǔ)段

　　壓縮語(yǔ)段的題目關(guān)鍵在準(zhǔn)確概括出所給語(yǔ)段的全部要點(diǎn)，并能分清這些要點(diǎn)的主次�？疾榈囊�點(diǎn)比較全面，要求有一定的理解能力、分析能力、概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。注意所給語(yǔ)段的文體特點(diǎn)，抓住不同文體的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行概括。例如不同類(lèi)型的語(yǔ)段概括的要求就不同。

　　例如：壓縮成新聞標(biāo)題：什么人+什么事

　　壓縮成一句話新聞：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因

　　概括新聞要點(diǎn)，就要把主要內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)（或概括主要事件）。

　　概括信息：所有的以往出現(xiàn)的事物和知道的情況都不要，提取剛剛出現(xiàn)的，或者即將出現(xiàn)的.。

　　概括主要內(nèi)容：按照層次抓住要點(diǎn)，概括意思。

　　平時(shí)在這些方面要加強(qiáng)訓(xùn)練。做題時(shí)要認(rèn)真審題，看清要求（尤其是字?jǐn)?shù)的限制），組織出的答案一定要語(yǔ)句通順。

　　3．選用、仿用、變換句式

　　在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注重與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的實(shí)用內(nèi)容的積累。要在平時(shí)多讀一些精煉優(yōu)美的小詩(shī)以豐富自己的語(yǔ)言，為考試時(shí)準(zhǔn)備好語(yǔ)言材料。（例如冰心的《春水》《繁星》席慕蓉、汪國(guó)真的小詩(shī)）