感恩的勵志文章【精品】

感恩的勵志文章1

　　前不久，看到一幅圖片，即在山腳處生長著眾多葳蕤高聳的參天大樹，它們強壯的根須仿佛能夠觸及大地的脈搏，那遒勁的枝椏似要爆發(fā)出震懾人心的能量。當然，這般可人的成績是它們拼搏了千百年的結(jié)果，在此期間，它們不知要經(jīng)歷多少孤寂無助的黑暗，克服多少幾近毀滅的災(zāi)難。然而，讓人慨嘆的是，山頂?shù)囊恢暧酌�，并未�?jīng)歷任何風雨，便能輕易地凌駕于它們之上，那瀟灑不羈的姿態(tài)，似在炫耀自己的高度，又似在嘲笑大樹的庸碌。

　　其中的寓意很明顯，即出身決定命運。倘若你有幸生在一個殷實的家庭，那么，你便能擁有一個讓人望塵莫及的高起點與一份高枕無憂的安樂生活。然倘若不幸，你未能如愿以償出生于這般家庭，那你只能在社會現(xiàn)實中苦苦掙扎了。

　　時至今日，越來越多的人反應(yīng)：自己的生活壓力太大、負擔太重，終日奔波勞碌于擾攘濁世，身心像機器般高速運轉(zhuǎn)，而結(jié)果呢，卻差強人意，再著眼看看那些“富二代”“官二代”等，人家不用奮斗，不用打拼，便能坐享其成，擁有自己一生都無法企及的財富。難道如今的社會，真的沒有所謂的公平？一分耕耘一分收獲的口號，只是空談？

　　這種想法未免太過消極，卻也道出了多數(shù)人的心聲。試問，有誰能面對如此之大的落差而心無波瀾？然，這種由嫉妒、不忿而演變出的厭世心理，終不可取。

　　須知，在你艷羨他人的同時，他人也在羨慕你。那些不缺乏金錢之人就一定過得有滋有味？據(jù)調(diào)查顯示，百分之八十的富二代都過得不快樂。雖然他們出生于富貴之家，但這豈是他們能夠選擇的？他們的父母都是社會上的成功人士，因為忙于各自的事業(yè)，很少能陪在他們身邊照顧他們，關(guān)心他們，與他們傾談，以至于他們因缺乏關(guān)愛與親情，而性格孤僻，內(nèi)心脆弱。

　　且他們身后大多都有家族企業(yè)，所以，他們的命運注定不掌握在自己手中，可以說它們對自己的成長之路別無選擇。他們只能按照父母指定的路線行走，沒有自己的立場，沒有獨立的人格，也沒有精神上的自由。最終導(dǎo)致了他們行動能力差，不能獨立自主，缺乏社會實踐，且依賴性強。最為可悲的，莫過于由父母包辦的婚姻了。須知，一個圓滿的家庭能夠塑造一個人，而一個破敗的家庭，卻能夠毀滅一個人。

　　當然，不排除富二代中會出現(xiàn)令人嘆服的佼佼者。在一個物質(zhì)豐富的世界里，還能夠保持一個清醒的頭腦，一顆積極上進的'心，實屬不易。這需要有強大的精神動力，以及排除外在誘惑的創(chuàng)造能力。這些人往往能夠充分的利用身邊的物質(zhì)資源，教育資源，來發(fā)展自己，壯大自己。最終，取得成功，甚至超過自己的父母。然而，這些人之所以能稱為佼佼者，便是因為少有。即使身份互換，尋常人怕也很難達到他的程度。

　　所以，我們不必去羨慕他人的物質(zhì)生活，你我雖然選擇不了出身，但可以選擇快樂。我們的父母雖然沒有上億的資產(chǎn)，但他們有一顆全心全意愛你心呵，你可知道他們?yōu)榱四�，不惜傾盡自己的所有。也許我們的家庭很平凡，很簡單，但是有濃濃的親情、愛情繚繞又何嘗不是一種盛大的絢爛？

　　須知，人的內(nèi)心空間是有限的，儲存量也是有限的。當我們儲存了一份欲望時，便少了一份淡然的安放；當我們儲存了一份痛苦是，也就失去了一份快樂的進入，當我們在有限的空間里裝滿知足與懂得，感恩和善良時，我們的人生才是豐盈而美好的，而那些欲望和痛苦也就無粘膠之地，無空隙可鉆了。

感恩的勵志文章2

　　生命中我最喜歡的事之一就是我總能找到需要感激的人或事。即使是陰云密布時，我們要做的只是閉上眼睛，然后說聲謝謝，烏云就會開始消散。我無法解釋這是什么原因，但它的確有效。感激帶給我們和平和喜悅……而非相反！

　　因此，當我們面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該說聲謝謝。當我們面對痛苦，我們應(yīng)該說聲謝謝。當我們面對災(zāi)難，我們應(yīng)該說聲謝謝，然后滿懷感激的心總會聽到指引和智慧的聲音。

　　感恩，從生活的每一刻起

　　九月的一個周六，我加一個朋友一起到一家餐館用餐，席間，朋友要了幾瓶青島啤酒，給我講起了一個故事：幾年前，他在報紙上看到青啤刊登了一個廣告，上面說，凡是在某月某日到某酒店的客人均可以享受青啤提供的免費宴席，并且可以無限量的享用青島啤酒；天底下竟然有如此免費的午餐？他按捺不住心中的好奇，于是在那個指定的日子趕到了那家酒店，果不其然，他竟然真的得到青啤工作人員的熱情招待，于是無限量的狂飲啤酒，吃免費豐盛的宴席，臨走青啤工作人員又每人免費送了一箱青島啤酒。回去后，朋友總在想，我們喝了人家的酒，吃了人家的飯，還白拿了人家一箱啤酒，總不能一點表示都沒有吧，于是自此以后，每當喝啤酒的時候，他總是不由自主的叫青島啤酒。

　　雖然青啤的本意是一次銷售策劃而已，然而，在消費者眼里，這活動的本身其中便有了人情味，即使是主觀為自己，客觀為別人。于是便有了人接受恩惠，自然也有了人在接受賜與的'同時，用自身的行為，為著別人，也為著自己默默的去做一些什么。

　　我想，這便是感恩了。

　　其實，生活中有很多類似的故事，當你坐在舒適涼爽的辦公室里，你應(yīng)想到在烈日炎炎的陽光下，在危險惡劣的建筑工地上，還生存著一群與我們一樣有血有肉的兄弟姐妹們；當你走在清潔的馬路上，你也應(yīng)該想到，那些瑣碎卑微的工作卻是由一個月只拿幾百塊年齡卻可以做我們父母的長者來完成的。當你揮霍著公司的辦公用品時，難道不知道那也是由我們的同事跑了老遠的路買來的嗎？

感恩的勵志文章3

　　表達感恩企業(yè)的勵志文章

　　感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命。一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。一個企業(yè)的發(fā)展和興衰，靠的是每一位員工高度的執(zhí)行力、忠誠度和真誠的感恩情懷。對我們來說，感恩意味著與公司同舟共濟。如果企業(yè)是一條船，那么我們的一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。

　　俗話說：“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那環(huán)境優(yōu)美、氣勢恢弘的辦公樓;你看那綠樹成蔭，配套完善的供電所等等，企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)越的工作環(huán)境。我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作嗎?作為公司的一分子，此刻的我有太多的感想和感謝想傾訴，既表達對公司的感恩，又勉勵自己不斷前進，以畢生的智慧和精力奉獻到公司發(fā)展的滾滾浪潮之中。

　　企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們在為企業(yè)奉獻的同時，企業(yè)也為我們提供了發(fā)展自我的空間。我們在不斷增長著閱歷，實現(xiàn)著人生的價值。“滴水之恩，涌泉相報”，我們應(yīng)該感謝企業(yè)培養(yǎng)了我們，感謝企業(yè)讓我們成長，感謝企業(yè)給我們提供了一片實現(xiàn)自我價值的平臺。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠企業(yè)的具體行動，用回報企業(yè)的心去守侯我們賴以生存的家園。

　　因此我要說，感恩就要有責任。一個懷著感恩之心的員工，會執(zhí)著而無私，敬業(yè)而忠誠，富有責任感和使命感。一個有著感恩心的員工，會在對企業(yè)的充滿感激中，轉(zhuǎn)化為勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻社會的實際行動。一個有著感恩心的員工，會常常關(guān)心他人，關(guān)心企業(yè)，關(guān)心社會發(fā)展，對企業(yè)利益負責，與企業(yè)共進退。

　　責任催人奮進、夢想在此飛揚。一個能盡責的`人，永遠不會是渺小的;一個不負責的人，永遠不會是偉大的。責任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實也是匆匆的一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會悄然退卻、迎刃而解�！安慌掳裆蠠o名，堅信腳下有路”，是我們應(yīng)該有的堅定信念，它點燃了我心中噴薄欲發(fā)的澎湃激情，激蕩著我腦海里奮進向上的理想斗志。天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當盡一日之勤。是公司賦予了我們所有一切感激和奮進之源，我們又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報呢?唯求此生能為企業(yè)的和諧發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱，肝膽相獻、奮斗不止、青春無悔，我始終堅信：夢想在此飛揚!

感恩的勵志文章4

　　一個學(xué)業(yè)優(yōu)秀的年輕人去一家至公司申請一個治理職位。他通過了第一次面試，主管進行最后口試，而后做終極決議。主管從簡歷中發(fā)明，這個青年的學(xué)業(yè)成績始終無比優(yōu)良，從中學(xué)直到研討生研究課題，從來沒有一年學(xué)習(xí)成就不好的時候。

　　主管問：“你在學(xué)校取得過獎學(xué)金嗎?”

　　青年答復(fù)說：“不�！�

　　主管問：“是你父親為你付膏火嗎?”青年說：“我一歲時父親就過世了，母親替我付學(xué)費�！�

　　主管問：“你母親在哪里工作?”青年說：“我母親是洗衣工�！�

　　主管要求青年伸出他的手。青年伸出一雙既潤滑又完善的手。

　　主管問：“你有沒有贊助你母親洗衣服?”

　　青年回答說：“素來沒有，我母親老是要我好好學(xué)習(xí)，多讀書。另外，我母親洗衣服比我快�！�

　　主管說：“我有一個懇求。今天你回去后，給你母親洗洗手，然后來日早上來見我�！�

　　青年認為自己有機遇得到這份工作。他一回去就愉快地請求給母親洗手。母親感到奇異，興奮但懷著一種龐雜的情感，她向孩子伸出本人的手。

　　青年緩緩地為自己母親洗手。

　　他洗著洗著，熱淚盈眶。

　　這是他第一次留神到母親的手上有那么多皺紋，傷痕累累。有些創(chuàng)痕一沾水就痛苦悲傷萬分，母親忍不住發(fā)抖。

　　這是青年第一次意識到：就是這雙手，天天洗衣供他上學(xué)。母親手上的傷痕就是母親為他學(xué)業(yè)優(yōu)良和他更美妙的將來所付出的代價。

　　洗完母親的雙手后，青年靜靜地為母親洗清潔所有剩下的衣服。

　　那天晚上，母親和兒子談了很長時光。

　　第二天凌晨，青年走進主管辦公室。

　　主管問道：“能告訴我你昨天在家里都做了些什么，知道了些什么嗎?”

　　青年回答說：“我為母親洗了手，還洗完所有剩下的.衣服�！�

　　主管問：“請告知我你的感觸�！�

　　青年說：“首先，我當初曉得了什么是感恩。沒有我母親就沒有今天的我。第二，通過獨特盡力跟輔助我母親，我現(xiàn)在才意識到要實現(xiàn)一件事是如許艱苦和艱難。第三，我開端懂得親情的主要性和價值�！�

　　主管說：“這就是我要找的經(jīng)理當具備的品德。我想應(yīng)聘能感恩別人幫助的人，一個體貼他人為完成一件事同樣付出艱苦勞動的人，一個不把金錢作為其獨一人生目的的人。你被錄用了�！�

　　后來，這個年青人工作十分努力，并得到了他下屬的尊敬。他率領(lǐng)的每一位員工都在努力工作，就像一個團隊。公司的事跡也大大進步。

感恩的勵志文章5

　　我們痛苦了，第一反應(yīng)就是想降低痛苦、逃離痛苦。但是，痛苦本身其實只是一個信號，每一種心理的痛苦都是有意義的。我們可以有無數(shù)種方法降低痛苦、逃避痛苦，但真正解決問題的方法只有一種：直面痛苦，認識痛苦的意義，領(lǐng)悟到問題的來源，并由此成長。

　　痛苦本身其實只是一個信號，只是告訴我們，問題發(fā)生了，我們應(yīng)該去改變。如果只是一味努力降低痛苦、逃避痛苦，那就是在逃避問題自身，這并不利于心靈的成長。我們痛苦了，第一反應(yīng)就是想降低痛苦、逃離痛苦。但是，痛苦本身其實只是一個信號，只是告訴我們，問題發(fā)生了，我們應(yīng)該去改變。如果只是一味努力降低痛苦、逃避痛苦，那就是在逃避問題自身，這并不利于心靈的成長。

　　這和身體疼痛的道理一樣。當我們肚子疼時，醫(yī)生經(jīng)常不建議先服用止痛藥，因為那會讓身體麻木，讓醫(yī)生難以探察到底是哪里的內(nèi)臟發(fā)生了病變，從而無法下手治療。心理痛苦的意義是一樣的。

　　要分清痛苦與問題，可以想辦法減輕痛苦，但更重要的是，我們要有勇氣去面對問題。

　　太痛苦常常是因為不了解為什么痛苦，而太痛苦又直接導(dǎo)致我們逃避痛苦、恐懼痛苦……最后，我們忽略問題自身，迫切地想消除痛苦，因此產(chǎn)生了一系列心理問題。要帶著心理問題去生活，我們必須先改變一些習(xí)慣性的錯誤認識，明白痛苦與問題的關(guān)系。

　　陷阱一：“我是天底下最不幸的”

　　每個人都有不同程度的心理問題，并且每個人的心理問題都有大量的“同道”。但人們經(jīng)�？床坏竭@一點，以為自己的痛苦獨一無二，總是感嘆“為什么不幸的偏偏是我”，將自己的問題無限擴大，并將它當作生命中最重要的事情，用一切資源去糾正它。

　　之所以如此，是因為有心理問題的人以為自己的問題是洪水猛獸，不敢將它暴露出來，但在封鎖自己的問題的同時也封閉了自己。久而久之，就覺得自己是天底下獨一無二的最不幸的人了。

　　無論多么古怪的心理問題，基本都可以找到大量的同類，沒有誰是“天底下最不幸的人”，總有別人和你一樣不幸甚至更不幸。

　　陷阱二：“痛苦都是因為現(xiàn)在”

　　一個27歲的女孩寫信說，她只談過一次戀愛，分手后再也不敢談戀愛了，因為“我很怕失去，很怕那種如坐云端卻頓時墜入谷底的感覺，很害怕”。

　　無數(shù)人在戀愛中分手，但多數(shù)人后來又開始了新的戀愛，為什么這個女孩“很害怕”而不敢再談戀愛呢？

　　一般來說，這可以回溯到童年。這種不敢再談戀愛的女孩多在童年遭受過嚴重的分離焦慮的傷害。譬如，父母在她很小的時候離開她很長時間，甚至，父母一方離開后就再也沒有回來。這種嚴重的分離焦慮最后化為一種無意識，深埋在她的心底，分手重新喚起了她的無意識，又一次誘發(fā)了她嚴重的分離焦慮。于是，她寧愿麻木，也不想再有親密關(guān)系。

　　這個27歲的女孩，她的邏輯看似是合理的，因為成年的體驗重復(fù)了童年的災(zāi)難。

　　但是，如果她能好好思考一下，自己的懼怕和憤怒究竟從何而來，她就會明白，自己的懼怕與憤怒是建立在有限的人生體驗上的，是不合理的。

　　陷阱三：“用一切辦法減少痛苦”

　　日本心理學(xué)家森田正馬，他提出的“順其自然、為所當為”的森田療法成為治療強迫癥、社交恐怖癥等心理疾病的一種非常流行、有效的`療法，而他自己在讀大學(xué)時正是一名嚴重的神經(jīng)癥患者。

　　國內(nèi)著名口吃矯正專家平易，他自己以前就是一名嚴重的口吃者。他是在進行自我治療的時候形成了一套行之有效的治療方法。

　　這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，我更堅信美國心理學(xué)家派克的表述——“逃避問題及其內(nèi)在痛苦情感的傾向是所有心理疾病的主要原因”。

　　我們想逃避痛苦，但痛苦背后的問題恰恰是我們的一部分，須臾不可分離，根本逃避不了。所謂的逃避，只不過是運用種種自欺的方式扭曲了我們對問題的認識，從而減少我們的痛苦。我們以為看不到它們了，但其實它們還是我們甩不掉的尾巴。

　　而那些直面自己的痛苦及痛苦背后的問題的人，每一次痛苦就促進了他們的成長。

　　陷阱四：“我能控制自己的一切”

　　我們經(jīng)常以為，我們能夠控制自己的一切，這種錯誤認識是強迫癥、社交恐怖癥和口吃等問題產(chǎn)生的直接原因。

　　一位男青年寫道：

　　“我是一名步入社會就業(yè)已經(jīng)六年的普通人，但是，我一直希望我能有不平凡的作為！

　　“主要的問題是，我很多時候都不能集中意志思考自己要思考的問題，往往會在思考的時候走神，這樣一來，我的效率就很低，想向你請教一下：怎樣才能集中意志思考問題？”

　　一位年輕媽媽說：

　　“我很愛我的孩子，但我有一次居然產(chǎn)生了想掐死他的念頭。天哪，我怎么能這么想，我一定是瘋了。于是，我拼命壓制這個念頭，但它現(xiàn)在出來得越來越頻繁。我現(xiàn)在都不敢抱孩子了，生怕我控制不住自己�！�

　　這位男青年和這位媽媽的問題有些類似，他們都以為自己能控制自己的一切。男青年偶爾走神，他就認為會嚴重影響自己的追求。年輕媽媽認為愛孩子就絕對不能產(chǎn)生“想掐死孩子”的念頭。

　　潛意識的特點是，我們越想控制它，就越控制不了，它的活動會越來越頻繁。譬如，那位年輕媽媽拼命想壓下掐死孩子的無意識念頭，這種念頭就會出現(xiàn)得越來越頻繁。

　　一個人的潛力無限，但一個人的意識能直接控制的范圍卻很有限。我們要清醒地認識到這一點，不要總是和潛意識過不去，不必和走神、壞念頭等偶爾出現(xiàn)的問題較真。否則，它們就會成為真正的問題。

　　陷阱五：“沒有它我就一切OK”

　　很多時候，當我們把一切焦點放到問題上時，這個問題就會成為我們拒絕成長的一個替罪羊。

　　譬如，前面提到的斷了一截小手指的大學(xué)生，他最后的斷言是“自己的一生就毀在這一截小手指上了”。

　　真的是這樣嗎？我們可以作一個最基本的假設(shè)，如果他有這一截小手指，那么他的人生就會一切OK嗎？顯然，答案是否定的。

　　有些男孩會把個子矮當作替罪羊，于是拒絕成長；有些女孩會把相貌丑當作替罪羊，于是拒絕成長。他們把一切問題都歸罪到自己的某個缺陷上去，經(jīng)常會幻想“如果……一切OK”。

　　但是，一些個子同樣矮的男孩、相貌同樣丑的女孩非常有勇氣地去生活，并活得非常成功。一些高大帥氣的男孩和一些美貌的女孩卻同樣找到了各種各樣的替罪羊而拒絕成長。

　　你最在乎自己的什么缺陷？好好思考一下，它有沒有成為你的替罪羊？

感恩的勵志文章6

　　不曾忘卻，三年前和恩師相遇時，他那和藹的微笑已沁入我的心田。三年間的往事，沉淀著的記憶如雨中磚地上的紅葉，零落但是鮮艷潔凈，脈絡(luò)清晰，那道道明顯的脈痕包含著他慈心所延伸出的默默關(guān)懷。

　　不輕易犯錯，老師給我們的不是長篇累牘的說教，而是沁人心脾的透析，我們受傷的心靈如勵志故事晚風吹過的沙灘，得到月光的溫暖照耀。學(xué)習(xí)進步時，老師給我們的是那句淡淡的提醒和百尺竿頭更進一步的鼓勵。在無涯學(xué)海中，我們是迎風破浪的船只，有了江渚之上簇簇漁火的引路，我們終將成功靠岸。高考即將來臨，我們定將全力以赴，因為我們相信：考場外面除了來來回回，用焦急腳步反復(fù)丈量長廊的家長之外，必定在某個角落里，還有您那熱切的祈盼和給我們的最最真摯的祝福。

　　立足當下，我們汲取營養(yǎng)，靜待著在某個清晨和青翠色梔子花蕾一同綻放。只是，每當我走過老師的窗前，多想再跳進去，傾聽老師的諄諄教誨，多想再一次坐下來與您如同伴之間一樣促膝談心。可是，我們怎能再調(diào)皮，無故生出事端，讓老師擔心，被老師的'愛河圍繞，我們又哪來那么多傷心過往。我知道，再走進去就意味著我們是永遠長不大的小毛孩。幸福格言

　　不想踏進，是我不愿見到重疊得精致細密的試卷掩蓋了老師溫柔的雙眸；我不愿見到筆筒里插得滿滿當當卻幾乎都快用光的紅筆；我不愿見到，似乎不知疲憊，永遠亮著的小臺燈。我只想靜默著觀望被格子窗定格的所有美好畫面，路過老師的窗前，就把燈光下老師的背影記在心里，去吟誦老師低頭閱卷的專注。

　　再次走過老師的窗前，我多想遞進一束潔白的梔子花，彌漫著清香，這是我對您最好的表達。

感恩的勵志文章7

　　愛是一個在我們?nèi)粘Ｉ�活中運用最多、最普通的詞語了，作為教師這個職業(yè)我們更離不開愛這個詞，對學(xué)生，我們說要付出愛，這樣才能收獲愛。但，到底什么是愛？怎樣去付出愛？這個問題值得我們近一步思考�？梢哉f，在班級管理中我們都不缺少去愛的勇氣，但是往往我們?nèi)鄙俚氖菒鄣募记珊头椒ā�愛，是一種能力，讓你愛的人來愛你，讓你的愛有所收獲，這是一個現(xiàn)實的問題。

　　以下我主要圍繞著“什么是愛？怎樣付出愛”這個問題，就自己過去在班級管理中愛的教育談四點：

　　一、該是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，而不應(yīng)成為一種方式和手段

　　在教育教學(xué)中，常常聽到的說法是，只有愛學(xué)生，付出了愛班級才會進步，學(xué)生們才會認真聽你的話，才會好好學(xué)習(xí)……好像愛是教師的職業(yè)需要一樣，好像愛是教師的工作手段一樣，為了我們的教學(xué)成績，為了自己的班級管理，必須付出愛。我認為在這種動機作用下的“愛”其實不能稱之為愛，或者說不能稱其為真正的愛，教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的、自然的、真切的喜愛之情。

　　在平時，當班內(nèi)有些學(xué)生學(xué)習(xí)進步了、壞毛病得到了改正時我是發(fā)自內(nèi)心的高興，這種高興要遠比班級學(xué)習(xí)成績進步、量化提高來得真切。當班內(nèi)有些學(xué)生出現(xiàn)了問題，學(xué)習(xí)上不思進取，生活上惡習(xí)難改，人生成長過程中出現(xiàn)偏差時我真的是發(fā)自內(nèi)心的著急、擔憂、生氣，這種著急要遠比班級出現(xiàn)問題來得厲害。記得在我參加工作之初常被學(xué)生氣得夠戧，一位老班主任勸告我說“你要故作生氣狀，不能和學(xué)生生真氣”。但直到今天我也沒有學(xué)會和學(xué)生“故作生氣狀”。

　　總之，愛應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的、真切的、自然的，而不應(yīng)該成為一種手段和工具。

　　二、是精神上深層次的'滲透與扶持，而不能只停留在膚淺簡單的生活瑣事上

　　對于學(xué)生的日常生活等瑣事兒我們要關(guān)心愛護，但這只是一些淺顯的東西，作為班主任我們對學(xué)生真正的愛不能只停留在這個層面上，我們的教育對象是中學(xué)生，是一群具有獨立的思考能力，世界觀、人生觀正在逐步確定健全的十多歲的青少年。如果我們還要象父母關(guān)心孩子、幼兒園老師管理孩子們一樣去管理和愛護高中生，那顯然是行不通的，也是不可能在孩子們的心中形成共鳴的，當然這種愛對學(xué)生的影響也只能是表面的、膚淺的、缺乏說服力的、暫時的。

　　我認為對學(xué)生真正的愛應(yīng)該是給他們以思想上的共鳴，給他們以精神上深層次的滲透與扶持，這對于他們更迫切需要、更深刻、更難忘，對其人生的意思更深遠。

　　軍訓(xùn)期間我看到很多年輕班主任，跑前跑后為學(xué)生服務(wù)，訓(xùn)練時和學(xué)生一起曬著，休息期間給學(xué)生倒水喝，晚上和學(xué)生一起聯(lián)歡……我就想這確實是對學(xué)生的一種愛呀，但我沒有這樣做，現(xiàn)在訓(xùn)練的是他們的意志，我更需要在思想上幫他們一把，連續(xù)近十天晚上的班會，我系統(tǒng)地給他們講了堅強的意志、拼搏的精神、積極的態(tài)度對人生是何等的重要，每次都給學(xué)生以心靈上的共鳴與震撼。

　　記得有一次，新學(xué)期的第一次考試我們班的學(xué)習(xí)成績非常不理想，滑落到年級十多名，和剛?cè)牒庵袝r形成鮮明對比，學(xué)生們情緒一落千丈、班內(nèi)氛圍非常壓抑。我清楚這時學(xué)生需要什么，在考試分析班會上我圍繞著三句話展開說明：

　　第一、先處理情緒再處理問題；

　　第二、成人比成功重要，成長比成績重要，經(jīng)歷比名次重要，付出比給予重要；

　　第三、善始者眾，善終者寡，我們要善始善終。

　　這次考試分析班會后，班內(nèi)氛圍豁然開朗，學(xué)習(xí)氣氛日益濃厚，同學(xué)們干勁實足，在期中考試中我們?nèi)〉昧四昙壍诙�的好成績。我想這次班會的更大意思在于讓學(xué)生明白了一個做人的道理，對其人生將產(chǎn)生深遠影響，這才是愛的真諦。

　　三、和獨立是班主任愛的前提和基礎(chǔ)

　　孔子說：事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯蔬矣。意思是說無論我們與誰交往，都應(yīng)保持距離，都要有個度，否則就會適得其反。教育學(xué)生管理班級也是這個道理。

　　我們在生活中常常有這樣的困惑，父母對孩子關(guān)愛得無微不至，為什么孩子會反感？親密無間的好朋友，為什么會彼此傷害？費盡心機和領(lǐng)導(dǎo)同事套近乎，為什么總是好心不得好報？作為班主任對學(xué)生苦口婆心、煞費苦心、付出了太多太多，但是到頭兒來學(xué)生不但不知道理解感恩，反而卻和你對著干。這些到底是為什么呢？正如孔夫子所說“數(shù)而斯蔬矣”。

　　所以，距離和獨立是愛的前提和基礎(chǔ)，更是一種對學(xué)生人格的尊重，即使是再親近的人之間也應(yīng)該保有這一點，一旦沒有了這種尊重，沒有了這個距離，越過了這個尺度，到了孔子所說的“數(shù)”這個階段，就要疏遠了。

　　無數(shù)經(jīng)驗證明，與學(xué)生走得太近的老師，往往深受其害！與學(xué)生交往“掏心置腹”，和學(xué)生“打成一片”，時間一長，老師身上的神秘感消失殆盡，學(xué)生就會慢慢忘記老師的身份，把老師當作所謂的“朋友”。一旦平衡感建立起來，學(xué)生就會質(zhì)疑你的任何管教行為，甚至因此反目成仇，反咬一口！當老師失去管理學(xué)生的權(quán)威時，在學(xué)生的眼里也就失去管理的合理性，這時，除了失敗，還有什么結(jié)局呢？

　　因此，老師與學(xué)生保持適當?shù)木嚯x，不僅是必要的，而且是必須的。這里的關(guān)鍵是就是要保持作為老師的權(quán)威。我認為無論時代如何變化，保持教師威嚴都是十分必要的。

　　四、和原則是班主任愛的脊梁

　　尊重而不放縱，關(guān)愛而不溺愛。這句話很好地表明了班級管理的愛與嚴的關(guān)系，愛的教育與鐵的紀律是統(tǒng)一的。在與學(xué)生的交往中，有些事情是不可以做的，特別是無原則（無視班規(guī)）的放縱學(xué)生，做了就是失去了做老師的原則和立場，學(xué)生就會打心底里小瞧你。接觸具體工作我們發(fā)現(xiàn)，違規(guī)犯紀的學(xué)生，總有許多理由是可說的、甚至是可以理解的。我們應(yīng)該根據(jù)具體情況施以適當?shù)慕逃�，但考慮具體情況不能排斥原則性，違規(guī)犯錯就要接受批評、接受懲罰這一個大原則，在任何時候都需要遵循。

　　堅持原則性首先表現(xiàn)在管理上要做事公正、對人不對事兒。曾記得，當時我們班上的一號學(xué)生、學(xué)習(xí)委員、勤奮之星、老師眼中絕對的三好學(xué)生曹某，一周日中午由于學(xué)習(xí)投入，忘記了歸宿舍的時間，被生活老師抓住遲歸宿舍全校通報批評、并扣班級量化分。怎么辦，這時候我真的面臨一個兩難境地，處理他吧覺得不忍心，他是因為投入的學(xué)習(xí)才遲到。不處理他學(xué)生們那兒說不過去，大家都在看著，而且剛剛強調(diào)的紀律。這時候我知道必須堅持原則，晚三對其進行了全班批評、并作了檢查和保證。

　　這件事后學(xué)生們都覺得很服氣，而且曹某也沒有像我想象的那樣有怨言和傷自尊。之后兩周內(nèi)班上沒有出現(xiàn)過違紀現(xiàn)象。我想這才是對曹某、對班級真正的愛。

　　愛是絕對沒有模式和規(guī)律的，愛也是不可能說清楚的。但愛一定是心靈、情感、智慧的花朵，沒有心靈美感的愛是粗疏的，沒有智慧的愛是非常平庸的！

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，愛的意義已經(jīng)融入生命。對于教育，愛更是其力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。

　　泰戈爾說“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”。但這杯酒到底是什么滋味的，我們該如何喝下去才能香甜可口。是一件讓我們深思的問題。讓班級管理中的愛在時間和汗水的澆灌下與我們的思維和智慧共舞，來年定會開出美麗的花朵。

感恩的勵志文章8

　　感恩，說明一個人對自己與施恩者的關(guān)系有著正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿感情的動力，落實于一切行動中。

　　一個常懷感恩之心的人，對工作總是充滿珍惜與感激之情，常思自己的工作不足，不滿足于自己對工作的付出，感激之情會轉(zhuǎn)化為對工作的強烈的責任感和使命感，轉(zhuǎn)化為對待工作源源不斷的主動性和積極性，努力工作成為自發(fā)和本能，一心一意只想把工作干的更出眾、更完美。感恩會讓他們每天以飽滿的熱情快樂地工作。良好的狀態(tài)也讓他們完全融入到團隊中去，并不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，

　　作為廣電網(wǎng)絡(luò)的職工，我們要有感恩的心態(tài)，要以感恩的心態(tài)去做好我們的工作。只有感恩我們廣大的用戶，我們才會真正去關(guān)心用戶的需求，才能真心實意地為用戶著想，為他們服務(wù)，才能心情愉快地為他們解決各種問題。廣電網(wǎng)絡(luò)和廣大用戶是利益共同體，相互唇齒相依，一榮俱榮、一損俱損。因此，維護客戶的利益是廣電網(wǎng)絡(luò)持續(xù)、穩(wěn)定、發(fā)展的基礎(chǔ)。特別是服務(wù)上，我們要立足“以客戶需求為導(dǎo)向，客戶至上”的服務(wù)理念，時刻把客戶利益擺在首位。使企業(yè)和廣大客戶結(jié)成和諧共贏的經(jīng)濟利益共同體。

　　我們要感恩黨和人民給了我們這份工作，因為有了工作，我們才獲得了賴以生存、甚至不斷追求更加美好生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也是因為有了工作，我們才有了個人發(fā)展、成長、施展才華的平臺

　　以感恩的心態(tài)去工作，我們才會真正用心關(guān)心企業(yè)，企業(yè)因我們的努力而發(fā)展，我們因企業(yè)的發(fā)展而成長，關(guān)心企業(yè)的榮辱，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，不利于企業(yè)發(fā)展的事不做，不利于企業(yè)形象的`話不說，以優(yōu)良的作風，踏實的工作來維護企業(yè)的利益，維護企業(yè)的形象。

　　以感恩的心態(tài)去工作，我們才真正會樹立正確的人生觀和價值觀，才會有嚴以律己，寬以待人的做人原則，我們才會少一點對工作的抱怨，多一份對工作的熱情，少一點琢磨人的閑情，多一點對工作的認真。少一點斤斤計較，多一點寬宏大量的氣度，少一份張揚、多一份踏實。我們才會有因工作而學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的目標，因此努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好的提高工作效率。

　　我們要把感恩的心態(tài)轉(zhuǎn)化為強烈的責任感和敬業(yè)精神牢固樹立國家利益和客戶利益至上的價值觀，以感恩的心態(tài)，立足本職工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，用青春和熱血譜寫廣電事業(yè)的新篇章!讓我們的生命因奉獻而更加輝煌。

感恩的勵志文章9

　　小時候，在奶奶家度過，門前有一片草地，綠油油的草長得格外茂盛，里面長著各種不知名的野花。那里，是我們的極地樂園。隱約記得，小時常在里面躲貓貓。一雙雙小腳無數(shù)次的踏過稚嫩的小草，它卻依然挺立。

　　夏天的驕陽，熾熱而無情。

　　人們一個個無精打采，打著遮陽傘，喝著冰鎮(zhèn)水，卻依舊叫熱。但看那可憐的小草，竟然生機勃勃，依然昂首挺胸，在炙熱的夏日里宣告著自己的'不凡，成為夏日里一道亮麗的風景線�？墒顷柟庹f：“小草啊，屈服吧，你又怎么斗得過我?”但是我聽見，小草在耀眼的陽光中輕輕回答：“不，一棵草的生命，因為有了陽光的照射，才更美麗”。

　　秋季的狂風，凌冽而寒栗。

　　大樹被刮得左搖右擺，樹葉嘩嘩地脫離了主干，被路人踩住，清脆的一聲響后，碎了。

　　花兒被刮得東倒西歪，花瓣兒一片片滑落，心中也有些隱隱的作痛。心想，在這蕭殺的秋天，又有什么能給人帶來快慰呢?走回家，小草給我眼前一亮�？耧L仍在呼嘯，它卻苦苦支撐著，不讓自己臥倒。狂風獰笑著說：“小草，跪下吧。你天生就是當奴仆的料!”但是我聽見，小草在狂風中高聲回答：“不，你的折磨只會讓我更堅強!”

　　冬天的大雪，令人畏懼。

　　奔騰的河水凍結(jié)了，結(jié)結(jié)巴巴的求饒;溫暖的陽光，識相的躲開了;四處作惡的大青蛇，乖乖地回洞了;恃強凌弱的大黑熊，靜靜的冬眠了。

　　冬天，使萬物都屈服了。

　　現(xiàn)在，冬天把目光投向了小草。

　　一陣鵝毛大雪瞬間覆蓋了小草。

　　雪花趴在小草身上，惡狠狠地說：“小草啊，我要把你凍死!”小草笑了�！安唬�你這樣只會滋潤我，來年我會長得更茂盛!”

　　就這樣，夏天退縮了，秋天退縮了，冬天也退縮了。

　　我一直崇敬草，感恩草，學(xué)習(xí)草。只因烈日曬不蔫草，狂風刮不倒草，洪水淹不沒草，大雪凍不死草。謝謝你，草。你讓我學(xué)會了堅強。

感恩的勵志文章10

　　有人問我一生有多長。我說，漫長恰是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難待天明;短暫正如指間流沙，彈指一揮。畢竟，未來遙不可知。有人問我一生中何求。我說，有的東西，求之不得，揮之不去;有的東西，有舍有得，此事難全。畢竟，魚和熊掌，二者不可得兼。

　　我說，人生就是在得與失之間徘徊，只有學(xué)會舍得，方可舒服。與其說得失是一種博弈，不如說得失是一種抉擇。我們一生中會遇到許多人與事，我們遇見，也在錯過。那些抹不去的悲喜，不是風散的浮云，正是繚繞心頭的情愫。茫茫人海，蕓蕓眾生，遇見是一種緣分，無論緣起緣滅，悲歡離合，我們都應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝我們生命中遇到的那些人。

　　有的人，給了你生命，將你養(yǎng)育成人

　　當我們呱呱墜地起，我們就應(yīng)該學(xué)會感恩。無論我們出生富貴貧賤，無論我們的父母高低貴賤，他們永遠值得我們尊重。不要抱怨他們清貧如洗，不要怨恨他們軟弱無能。我們的身體里流動著他們的血液，是他們給予了我們生命。我們的母親十月懷胎，二十年如一日，在有限的生命里對我們無限的'牽掛，這已經(jīng)是對我們最大的恩賜。他們給予了我們整個世界的夢想，但他們只要一個完整的孩子，母愛父愛此生無以回報，只有將這種愛延續(xù)給我們的下一代，告訴他們什么是真情。父母永遠不會嫌棄我們，即使我們功成名就，他們還是我們的父母，即使我們罪大惡極，我們依然是他們的孩子。所以，人活著，可以不成功，但不可以不孝順;可以不戀家，但不可以不回家;可以不顧家，但不可以不愛惜自己。

　　有的人，教你學(xué)會了愛，讓你懂得愛情

　　有的人，如天使般降臨，在我們最美好的年華。我們曾經(jīng)為之怦然心動，恨不得拿出所有表達自己的忠誠。無論結(jié)局如何，我們應(yīng)該感動。我們不去問他(她)是否真的愛過，至少他(她)曾讓我們?yōu)橹�心動或讓為之心痛。是�?她)讓我們長大，讓我們懂得愛情。不要因為被傷了一次，以為自己就看透了愛情，因為人生的路總有一個人會陪你一生。讓我們漂過悲傷的河流，等待幸福的降臨�？傆幸粋�和我們一樣的人，他(她)的世界一直等你光臨。

　　有的人，給了你機會，讓你找到了成功

　　與其說你把握了機會，取得了成功，不如說是有人給了你機會，因為不是所有機會都能等來，不是所有機會都能制造。世上有三種人是人才，一種人是自己就是人才，一種人被別人發(fā)現(xiàn)是人才，一種人是能領(lǐng)導(dǎo)人才的人才。當有人欣賞我們時，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。心懷夢想固然重要，重要的是有人給你機會讓你實現(xiàn)夢想。我們都希望在有生之年去實現(xiàn)自己的夢想，而不是幫別人實現(xiàn)自己的夢想，感謝生命中遇到的伯樂，是他們給了我們舞臺，不是我們的歌聲多么迷人，是這個舞臺上讓世界聽到了我們的聲音。

　　一生失去很多，得到很多，但一定要珍惜我們生命中遇到的這些人，因為他們都是我們生命中最珍貴的人!

感恩的勵志文章11

　　20xx年，我擁有了第一張自己的銀行卡，它對我來說，意義非同凡響。

　　我是奎屯市一名普通的高中生，在溫馨的家和溫暖的教室中生活著，學(xué)習(xí)著，我覺得非常幸福。這都要歸功于我那勤勞的母親，還有負責的老師們。有了他們的關(guān)心，讓我感覺到無比的溫暖。

　　我是出生于貧困小村的一個家庭當中，家里有六口人。我們是從甘肅來到這里的。就因為一場泥石流，它摧毀了我們的家園。當我的生活處于困難而又走投無路時，是黨和政府幫助了我們。將我們從那個貧困的小村莊里解救出來，和父母攜手來到了新疆，黨和政府給了我們住的地方，給了我們一個溫馨的家，給了我們可以耕耘的田地，將我們送到了學(xué)校。每年學(xué)校都給我資助學(xué)費，供我上學(xué)，是黨和政府幫助了我們。

　　在我來到這個學(xué)校以后便受到了同學(xué)、老師與學(xué)校的關(guān)心和幫助。更沒有想到學(xué)校落實了助學(xué)金的政策，這個助學(xué)金像一股春風拂去我臉上的愁痕，又像一場春雨般滋潤著我干涸的心田，安撫著我這株正在生長的嫩芽；它助我能順利地完成我高中的學(xué)業(yè)，又不會給我家里帶來太大的'經(jīng)濟壓力。學(xué)校和國家的助學(xué)政策猶如雪中送炭，為我送來了寒冬里的溫暖。這是老師、學(xué)校、黨和國家對我的巨大支持和幫助，是他們給了我更多的希望，是他們給了我更強的信心和勇氣去學(xué)習(xí)知識，去追求夢想！

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感恩我們的父母，感謝她們的養(yǎng)育之勞苦；感恩我們的老師，感謝她們的關(guān)懷愛護之體貼；感恩我們的同學(xué)，感謝她們的陪伴之無償；感恩之情應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣，應(yīng)放在心底，因為生活中隨處可見的事讓我們感動著。

　　“有志者，事竟成；有才者，志竟成”。我想我們應(yīng)使之充實，孜孜不倦的學(xué)習(xí)。分班的時候，我被分到了普通班，但是，我憑著自己的努力進到了尖子班，并取得了不錯的成績，這只是我回報祖國的第一步。從中不斷的完善自身，懷有感恩的心去面對世界，懷有一份愛心感謝幫助、關(guān)懷、資助我的人。

　　在今后的日子里，我一定會用自身的切實行動來感謝我們的學(xué)校、我的祖國，堅決不辜負他們對我的期望！感恩資助立志成才，那是一種美好的心靈，鼓舞著我前進，迸發(fā)一種無窮無盡的力量。

　　我想當自己長大后，有能力回報曾引我走出孤獨的同學(xué)、送來關(guān)懷的老師、給予我?guī)椭�的社會和替我散去陰云的政府�；刭浰麄儗ξ业闹С趾蛶椭�，所以我會努力拼搏奮進，立志成才做對國家有用之人！

　　高二:莫小薰

感恩的勵志文章12

　　讓我們銘記恩情，懷感恩之心慢慢去成長，去漸漸成熟;讓我們激勵意志，點燃青春的激情去成人成才，向著理想而發(fā)展!

　　——題記

　　感恩陪我同行，伴我成長。

　　韓國總統(tǒng)李明博說過：“我捐款不是給那些貧窮中需要解決柴米油鹽的人，而是貧窮生活活的有希望，有決心擺脫困境，有力量的人!”

　　我出身貧寒 ，但我不曾抱怨，也不曾自卑。因為我知道，物質(zhì)上的匱乏并不是真正的貧困，精神上的貧乏才是真正的貧困。所以我盡我最大可能去汲取心靈上的'慰藉和思想上的甘泉。我就要做李明博總統(tǒng)說的那種人!不能在貧困中不思進取，不能讓生活物質(zhì)的短缺消磨了我的意志與激情!別人的援助，只是一個支點，是為了讓我挑起更重的擔子!讓我跳的更高!誰也沒有養(yǎng)我的義務(wù)，哪怕是父母!在接受別人幫助時，也代表著他們對我的認可，對此，我心存感恩，感恩那些曾幫助過我的人!

　　更何況：羔羊有跪乳之情，烏鴉有反哺之恩。落紅護花，歸根落葉，這都是感恩。一片綠葉會感恩于一抹曙光，一顆小草會感恩于一顆露珠，一塊土地會感恩于一泓清泉。世界萬物都懂得感恩，我們作為更高級的生物——人，怎能輸一籌呢?

　　因為有愛，所以感動。因為感動，懂得了感恩!請讓我們滿懷感恩之心，感恩于父母，是他們給了我們生命，為我們營造了一個溫暖的家和心靈的寄所。

　　感恩于老師，是他們傳授于我們知識和教我們做人的道理，讓我們不再懵懂無知。

　　感恩于身邊的每個朋友，是他們不時地援助與陪伴我們，讓我們不再感到孤獨與無助。

　　感恩于社會，它為我們提供了一個穩(wěn)定和諧的生存環(huán)境，才能讓我們在世間瀟灑走一回。

　　感恩于…….

　　或許我們現(xiàn)在沒有能力去為他們做些什么，不能用什么去回報親情，回報友情，回報恩情。。。但是，我們要心懷感恩，懂得感恩!為了明天能回報他們，不能讓自己消磨意志，要更加堅強的去努力生活!讓自己過得有意義，過得更充實，這就是對他們最好的回報。

　　最后，讓感恩隨我同行，伴我成長，懷一顆感恩的心去生活，去打拼，去闖蕩!

　　勵志讓我成人成才，向著理想而發(fā)展。

感恩的勵志文章13

　　光陰似箭，歲月從指間靜靜流逝。此刻，聽著少兒常聽的《感恩的心》這首歌，回蕩在我耳旁：“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生……”。

　　作為一名教師，現(xiàn)在的自己總是喜歡思考自己今后的道路，時常迷茫，時常無助!有時候靜靜的站在教室的玻璃窗前發(fā)呆，回想著一道道的坎坷，一道道人生難題，在一片寂靜中才有著這些深深的感受!

　　看了太多有關(guān)感恩的文章、視頻，給自己心靈一種悸動。不管現(xiàn)在自己如何，我想心懷一顆感恩的心是必需的。如果沒有一顆感恩的心，對社會，對國家，卻毫無價值，在人們的心中也只不過是不值得一提的`過客;今日，心存感恩、勵志奮進，把我從沉睡中敲醒。

　　“滴水之恩，當涌泉相報�！敝腥A民族擁有著悠久文明的歷史，不但孕育了博大精深的歷史文化，更形成了炎黃子孫應(yīng)該傳承的精神——感恩奮進!我要投之以桃，報之以李。把它們發(fā)揚光大!這些不僅僅是因為它們是我在這個社會生存必不可少的，更因為它們是中華民族的精神靈魂!

　　作為一名教師，現(xiàn)在的自己豈能夠去游戲人生?一味的去享受呢?想想國家，給了我們許多的好政策;想想社會好心人，給予我們不止是關(guān)愛;想想父母，面朝黃土背朝天，卻也無怨無悔，他們甘心為自己付出一切，在我迷茫不知所措的時候，他們時常打電話開導(dǎo)我，安慰我!在我遇到困難挫折的時候，他們鼓勵我，激勵我!此時此刻，我的心在顫動，很想哭……，但有那么一種強有力的力量在支撐著，不讓我倒下。那一幕幕感恩的場景，透徹這一切，我忽然覺得……

　　生活，是如此美好。我又為什么要愁眉苦臉呢?生活是一面鏡子，你笑，它就笑;你哭，它就哭。所以，感恩生活，笑對生活。我想著著名畫家畢加索的名言：“你就是自己的太陽�！笔前�，主宰自己命運的不是別人，而是自己。

　　也許學(xué)會正確認識自己，把握好好自己。這樣才能夠給人生定位，不過我要記�。阂苍S我并不比別人聰明，但我決不比別人愚蠢，成功的鮮花是為自信的人而綻放!相信生活一定會是美好的，一切困難都可以戰(zhàn)勝的。我要重新拾回自己的自信，為自己的夢想不斷拼搏，不斷奮進。

　　人的這一生，無論成于敗，都會得到太多人的幫助;人生的路上陽光明媚，晴空萬里，最燦爛的陽光也應(yīng)該屬于知恩圖報;因此，我要感恩幫助我成長的每一個人：感恩父母，從我呱呱墜地起，花去了多少的心血與汗水，給了我多少無私的愛，多少的日日夜夜為我編織著快樂的成長生活;感恩老師，傳授給了我的知識，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義;感恩朋友，他們時時刻刻關(guān)懷著我，提醒著我;感恩對手，他們給了我前進的動力。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳;感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味酸甜苦辣的生活。

　　當耳旁不再喧囂，當眼睛不再迷茫，當心不再悲憤，我的心沉淀下來，用這么一顆感恩的心去生活，用這么一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純!感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活。感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。

　　當我睜開我感恩的眼睛來審視這個世界，我會發(fā)現(xiàn)，太多的人值得我去感動，太多的人值得我去報答。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，我會發(fā)現(xiàn)自己很快樂，敞開自己的胸懷，讓連綿細雨洗去自己心靈的污染。

　　心存感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。心存感恩，它是我成長不可缺少的調(diào)味劑，是一種情懷，更是一種情愫。心存感恩，勵志奮進成才!我想未來的人才需求不僅是專業(yè)技能上的人才，而是對各方面素質(zhì)的綜合要求。因此，奮斗、拼搏，并成為一名祖國需要的有用之才，是我所追求的。我要拋棄自怨自艾，哀聲嘆氣，怨天尤人，要趕走頹廢，趕跑偏見，迎來自信，迎來笑容，懷著一顆感恩的心，勵志奮進!

　　我愿協(xié)同和我一樣年齡階段，一樣想法，一樣處境的你們一起上路，讓我們一起擁抱未來——心存感恩，勵志奮進!

感恩的勵志文章14

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好，當我展開這張叫情感的紙時，滿腦子只有兩個字：感恩。

　　在這個世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒有朋友、沒有同學(xué)、甚至沒有兄弟姐妹。但是，我不可以沒有你們。在我的血脈里流動著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。

　　你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”�？晌疫�是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。

　　意你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長大，教會我認識自己、認識世界。讓我成為對世界，對人類有用的人。在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點一滴，感覺得到你們那無盡的關(guān)愛，感覺得到你們?yōu)榱宋夷�默的奉獻……原來那個老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實是很愛自己的；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉；生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強……尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉！

　　女兒在一天天的長大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的`嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語言；以前，我不明白為什么在我摔跤時，你們總是讓我自個兒爬起來，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會堅強；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財富。你們的愛，就像

　　一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。

　　你們的愛——太陽般溫暖

　　你們的愛——春風般和煦

　　你們的愛——百花般美麗。

　　爸爸您是山，您的愛是偉大的，堅實而又廣博的。您使我學(xué)會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。媽媽您是海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細膩的。您教會了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育，然而在我人生的道路上，第一位啟蒙老師就是你們。漫長的人生道路，你們像我的伙伴，讓我的道路上不孤單；（勵志歌曲 ））你們像一盞永不熄滅的燈，為我照亮人生的道路，讓我看清前進的道路；你們像一位導(dǎo)師為我指點迷津。爸爸媽媽，你們?nèi)找篂槲也賱�，我真的很感謝你們。你們像我的朋友，當我心情不好的時候陪著我，為我解愁；當我學(xué)習(xí)氣餒的時候你們用愛支撐我前進；你們無私、無微不至的照顧我，使我能夠這樣健康、茁壯地成長。你們時刻都提醒我要學(xué)會用一顆感恩的心去面對生活，善待生活、寬容處世、摒棄惡念。去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，對于每一件美好的事物都心存感激。這樣，就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來對待生活中的挫折了。

　　感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是你們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的一切優(yōu)點與缺點�？犊�的送給我一個屬于自己的空間。讓我伸展雙臂。是你們給了我來到這個世界的權(quán)利。是你們給了我鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，我都回珍惜活著的美好。

　　親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀為我遮風擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯，做我的堅強后盾；感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子離，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。爸爸、媽媽，我愛你們。

　　祝你們?nèi)f事如意

　　永遠愛你們的女兒

感恩的勵志文章15

　　感恩教育，是高中德育工作中不可或缺的一部分。讓孩子帶著感恩的心去學(xué)習(xí)，去生活，去成長；讓孩子懂得感恩于同學(xué)，感恩于父母，感恩于老師，是我們感恩教育的方向。以往，我曾在班會以圖片、故事、歌曲等形式來在這個話題上做文章，但后來，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個可持續(xù)發(fā)展的方式，久而久之，孩子們不再像第一次聽感恩主題的班會那樣感興趣。

　　找了一個看新聞的時間，組織全班同學(xué)觀看了“感動中國十大人物”的錄像。觀看過程中，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)時不時地掉下了眼淚，有女生，也有男生。我當時靈機一個念頭，“感動”與“感恩”，只差一個字，我能否將這兩個方面聯(lián)系到一起呢？于是，我開始籌劃我的班會，主題就定為：“感動在‘感動中國’后”。

　　第一步：重溫了一下“感動中國”中的人物。我問大家，這十個人中，誰最讓你感動？為什么？這時孩子們的.觀點百花齊放，“李劍英”，“錢學(xué)森”，眾說紛紜。我便點了兩個孩子的名字讓他們闡述了感動他們的原因。

　　第二步：點出主題“感動中國”大家已經(jīng)看過了，但我們看完了就這樣結(jié)束了嗎？大家有沒有想過，就在我們的現(xiàn)實生活中，就在我們的身邊，也曾發(fā)生過一些讓我們感動的事情？讓我們一起開始我們今天的班會：感動在“感動中國”后。

　　第三步：讓同學(xué)們說出一些曾經(jīng)讓自己感動的事情，可以說班級內(nèi)的，也可以說父母和老師。在剛開始時同學(xué)們有一些緊張，不好意思發(fā)言。于是我鼓動了一下大家。幾秒鐘后，開始有學(xué)生發(fā)言，這個開端，為順利開好這次的班會奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們的發(fā)言間，有說同學(xué)幫忙看病的；有說家長在中考期間是如何在校門外等待的；也有說老師在他們最失意時鼓勵他們的，等等。每位同學(xué)講完一個事例，我都盡可能的給以講評，并提出對其生活或?qū)W習(xí)的希望。

　　第四步：將“感動”與“感恩”結(jié)合我總結(jié)道，感動我們的事情很多很多。俗話說，受以滴水成恩，當以涌泉相報。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。別人讓你感動了，那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

　　對同學(xué)，有困難，必相幫；對老師，尊重老師，好好學(xué)習(xí)，就是對老師最好的回應(yīng)。而對家長，我則送給學(xué)生了五個“心”，即：

　　少空談，多幫忙，讓父母省心；

　　遇難事，勤商量，讓父母稱心；

　　遇矛盾，能寬容，讓父母順心；

　　求上進，走正道，讓父母放心；

　　勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心。

　　這次班會后，班里的學(xué)習(xí)氛圍比以前更好了很多，就連一些調(diào)皮孩子都收斂了不少，就好像一夜之間長大了。有些孩子在自己的周記中寫到：“這周的班會給了我很深的啟示。想想過去和爸媽吵架，和老師頂嘴，真是不該。今后我要帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去生活！”去努力吧，孩子們，老師期待著你們的更進一步！

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