感恩的勵(lì)志文章15篇[熱門(mén)]

感恩的勵(lì)志文章1

　　有人說(shuō)：“醒著，有得有失，睡下，有得有失。”花開(kāi)花謝，寵辱不驚，對(duì)于人生的起起落落如能懷著感恩的心，那么他的人生必將是一汪溢滿(mǎn)幸福的清泉。

　　中國(guó)電力國(guó)際發(fā)展公司董事長(zhǎng)李小琳，在中國(guó)電力市場(chǎng)被稱(chēng)為“一姐”，統(tǒng)領(lǐng)市值的中國(guó)電力，也是香港H股、紅籌股上市公司中唯一的女性CEO。

　　感恩，是李小琳平時(shí)用的最多的字眼。對(duì)此她有著自己的看法：“常懷感恩之情，我們就時(shí)刻有報(bào)恩之心，報(bào)祖國(guó)之恩、組織之恩、父母之恩、老師之恩、朋友之恩……”常懷感恩之心，就會(huì)將給予視為最大的快樂(lè)；就會(huì)內(nèi)生一種定力，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中保持那種難得的“律己”。

　　李小琳早就養(yǎng)成靜坐禪修的習(xí)慣，在沒(méi)有打擾的情況下，可以靜坐上一個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間�！拔岙�(dāng)一日而三省”，靜思時(shí)，一天的所思所想、所作所為，無(wú)不撞擊心頭，讓她警醒覺(jué)悟。

　　李小琳說(shuō)：“我能有今天的成果，要感謝很多人的恩惠。”感恩，可以使我們浮躁的心態(tài)平靜下來(lái)，也能夠使我們從全新的角度來(lái)看待身邊的事物。

　　對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，懂得感恩的人生是富裕的人生。它是一種深刻的感受，能讓人靜如水，增強(qiáng)個(gè)人魅力，開(kāi)啟神奇之門(mén)。其實(shí)每個(gè)人生活在這個(gè)世上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被周?chē)�的恩情所包圍著，又無(wú)時(shí)無(wú)地懷著感恩的心情噴薄出濃濃的恩情。正因?yàn)橛辛耸斋@各種恩情和付出各種恩情，社會(huì)才會(huì)變得如此多情多義，和諧美好，幸福安康。

　　懂得感恩的人會(huì)有一顆平常心。人無(wú)完人，沒(méi)有人能一直受歡迎、受寵愛(ài)，也沒(méi)有人一直受欺負(fù)、受造謠、受傷害。敞開(kāi)心靈，修養(yǎng)心靈，懂得保持自我和諧，維護(hù)內(nèi)心的平靜，外界的榮辱紛爭(zhēng)便不會(huì)給你帶來(lái)太多的影響。這樣的人，充滿(mǎn)無(wú)限的人格魅力，自然會(huì)得到別人無(wú)尚的尊敬。

　　如果你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)讓你內(nèi)心平和。早上起來(lái)的時(shí)候，你看到窗外的陽(yáng)光，你會(huì)感恩；吃一塊松軟香甜的面包，你會(huì)感恩；接到朋友的電話(huà)，你會(huì)感恩；在樹(shù)上看到一只鳥(niǎo)在歡快地唱歌，你會(huì)感恩；看到貓咪睡在你的床頭，你會(huì)感恩；然后你的一天乃至一生，就在感恩的心情中度過(guò)，那你還有什么不幸福的？

　　感恩的人，即使仰望星空，也會(huì)有一種感動(dòng)，體會(huì)到快樂(lè)。感恩的人，心態(tài)會(huì)比較平和。當(dāng)我們保持平和的心態(tài)看世界時(shí)，我們將會(huì)深刻體會(huì)到“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”。

　　達(dá)觀進(jìn)取，笑看人生。每一種生活都有它的得與失，所以我們應(yīng)該正視這種得失。月亮縱然有缺，也依然皎潔；人生既有缺憾，也依然美麗。會(huì)生活的人失去的很多，但得到的更多，只要這樣一想，你會(huì)有一種釋然頓悟的感覺(jué)。

　　居里夫人的一次“幸運(yùn)失去”就是最好的證明。1883年，天真爛漫的瑪麗婭(居里夫人)中學(xué)畢業(yè)后，因家境貧寒無(wú)錢(qián)去巴黎上大學(xué)，只好到一個(gè)鄉(xiāng)下的鄉(xiāng)紳家里當(dāng)家庭教師。結(jié)果，他與鄉(xiāng)紳的大兒子卡西密爾相愛(ài)了，在他們倆計(jì)劃結(jié)婚時(shí)，卻遭到卡西密爾父母的強(qiáng)烈反對(duì)。這兩位老人了解瑪麗婭，知道她是一位好姑娘，但是家庭背景的懸殊，門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)，貧窮的灰姑娘怎么能與自己家庭的優(yōu)越與身份相配呢？父母的堅(jiān)決反對(duì)與百般阻撓。最終，卡西密爾屈從于父母的意志。

　　失戀的痛苦折磨著瑪麗婭，她曾經(jīng)有自殺的念頭。但瑪麗婭畢竟不是一般的女人，她除了個(gè)人的愛(ài)戀，還熱愛(ài)科學(xué)和自己的親人。于是，她放下塵世之情，全心全意投入科學(xué)研究，并幫助當(dāng)?shù)刎毧嗟腵孩子學(xué)習(xí)。幾年后，她又與卡西密爾進(jìn)行了最后一次談話(huà)，卡西密爾依然優(yōu)柔寡斷，這一次，她終于砍斷了情絲，毅然去巴黎留學(xué)。這一次“幸運(yùn)的失戀”，也最終成就了她。如果沒(méi)有這次失戀，或許瑪麗婭只是一個(gè)相夫教子的普通家庭婦女，這個(gè)世界就會(huì)少了一位偉大的女科學(xué)家。

　　不管昨天擁有晴朗，還是陰霾，學(xué)會(huì)坦然接受失去，你將從自己的今天獲得更新的一輪太陽(yáng)，獲得任你馳騁的一片廣闊藍(lán)天！

　　世界對(duì)任何人都是公平的。在每個(gè)人誕生的那一天，都會(huì)收到一件極其貴重的禮物，那就是全世界。這里裝滿(mǎn)了作為人所需要的一切，不僅有美好的東西，也有很多不愉快的事情。它既有許多奇跡，也有許多無(wú)奈。然而，這正是它的意義所在，這就是生活。

　　人生如海，潮起潮落，既有春風(fēng)得意、高潮迭起的激情，也有萬(wàn)念俱灰、惆悵漠然的凄苦。如果把人生的旅途描繪成圖，那一定是高低起伏的曲線(xiàn)。

　　浮世一生，短短幾十年，總有一天生命都會(huì)逝去，還有什么看不開(kāi)的呢？懂得放棄的人往往比一味追求的人得到更多，也更快樂(lè)。人生的路很寬，為官為民，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，一樣可以活得有滋有味，只不過(guò)各有各的活法而已。

　　當(dāng)然，平常心并不是每個(gè)人都能做得到，它是經(jīng)歷磨難、挫折后的一種心靈上的感悟、一種精神上的升華。山很謙卑，它總是沉默，卻造就了壯麗的風(fēng)景；水很低調(diào)，它總是向下，卻流成了江河湖海。只有做到了寵辱不驚、去留無(wú)意，方能心態(tài)平和、恬淡自得；方能達(dá)觀進(jìn)取、笑看人生。

感恩的勵(lì)志文章2

　　感恩教育，是高中德育工作中不可或缺的一部分。讓孩子帶著感恩的心去學(xué)習(xí)，去生活，去成長(zhǎng)；讓孩子懂得感恩于同學(xué)，感恩于父母，感恩于老師，是我們感恩教育的方向。以往，我曾在班會(huì)以圖片、故事、歌曲等形式來(lái)在這個(gè)話(huà)題上做文章，但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的方式，久而久之，孩子們不再像第一次聽(tīng)感恩主題的班會(huì)那樣感興趣。

　　找了一個(gè)看新聞的時(shí)間，組織全班同學(xué)觀看了“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的錄像。觀看過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)時(shí)不時(shí)地掉下了眼淚，有女生，也有男生。我當(dāng)時(shí)靈機(jī)一個(gè)念頭，“感動(dòng)”與“感恩”，只差一個(gè)字，我能否將這兩個(gè)方面聯(lián)系到一起呢？于是，我開(kāi)始籌劃我的班會(huì)，主題就定為：“感動(dòng)在‘感動(dòng)中國(guó)’后”。

　　第一步：重溫了一下“感動(dòng)中國(guó)”中的人物。我問(wèn)大家，這十個(gè)人中，誰(shuí)最讓你感動(dòng)？為什么？這時(shí)孩子們的觀點(diǎn)百花齊放，“李劍英”，“錢(qián)學(xué)森”，眾說(shuō)紛紜。我便點(diǎn)了兩個(gè)孩子的名字讓他們闡述了感動(dòng)他們的原因。

　　第二步：點(diǎn)出主題“感動(dòng)中國(guó)”大家已經(jīng)看過(guò)了，但我們看完了就這樣結(jié)束了嗎？大家有沒(méi)有想過(guò)，就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，就在我們的身邊，也曾發(fā)生過(guò)一些讓我們感動(dòng)的事情？讓我們一起開(kāi)始我們今天的班會(huì)：感動(dòng)在“感動(dòng)中國(guó)”后。

　　第三步：讓同學(xué)們說(shuō)出一些曾經(jīng)讓自己感動(dòng)的事情，可以說(shuō)班級(jí)內(nèi)的，也可以說(shuō)父母和老師。在剛開(kāi)始時(shí)同學(xué)們有一些緊張，不好意思發(fā)言。于是我鼓動(dòng)了一下大家。幾秒鐘后，開(kāi)始有學(xué)生發(fā)言，這個(gè)開(kāi)端，為順利開(kāi)好這次的班會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們的發(fā)言間，有說(shuō)同學(xué)幫忙看病的；有說(shuō)家長(zhǎng)在中考期間是如何在校門(mén)外等待的；也有說(shuō)老師在他們最失意時(shí)鼓勵(lì)他們的，等等。每位同學(xué)講完一個(gè)事例，我都盡可能的給以講評(píng)，并提出對(duì)其生活或?qū)W習(xí)的希望。

　　第四步：將“感動(dòng)”與“感恩”結(jié)合我總結(jié)道，感動(dòng)我們的.事情很多很多。俗話(huà)說(shuō)，受以滴水成恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。別人讓你感動(dòng)了，那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)�；貓�(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

　　對(duì)同學(xué)，有困難，必相幫；對(duì)老師，尊重老師，好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師最好的回應(yīng)。而對(duì)家長(zhǎng)，我則送給學(xué)生了五個(gè)“心”，即：

　　少空談，多幫忙，讓父母省心；

　　遇難事，勤商量，讓父母稱(chēng)心；

　　遇矛盾，能寬容，讓父母順心；

　　求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；

　　勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心。

　　這次班會(huì)后，班里的學(xué)習(xí)氛圍比以前更好了很多，就連一些調(diào)皮孩子都收斂了不少，就好像一夜之間長(zhǎng)大了。有些孩子在自己的周記中寫(xiě)到：“這周的班會(huì)給了我很深的啟示。想想過(guò)去和爸媽吵架，和老師頂嘴，真是不該。今后我要帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去生活！”去努力吧，孩子們，老師期待著你們的更進(jìn)一步！

感恩的勵(lì)志文章3

　　珍惜才會(huì)擁有，感恩才能長(zhǎng)久。敬業(yè)愛(ài)崗，這就是對(duì)工作、對(duì)公司的最好感恩�！八腿嗣倒�，手留余香”,我想付出比得到更能讓人回味。

　　時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是工作的第三個(gè)年頭了。猶記得當(dāng)時(shí)踏入社會(huì)時(shí)，父母教導(dǎo)我：“踏入社會(huì)后，要記住六個(gè)字——先做人，后做事�！爆F(xiàn)在想起，言猶在耳。

　　我們中間有太多太多的年輕人，一畢業(yè)就來(lái)到心連心工作，這么多年過(guò)去，我們有沒(méi)有總結(jié)過(guò)自己，一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少年變成現(xiàn)在的班長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，這些都是誰(shuí)給予我們的?當(dāng)身在異鄉(xiāng)的我們生病，遇到困難時(shí)是誰(shuí)向我們伸出援助之手?又是誰(shuí)給我們提供良好的工作環(huán)境和舒適的住宿條件被?是我們共同的“心連心”啊。

　　無(wú)數(shù)前輩的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，付出不一定有回報(bào)，但不付出就一定不會(huì)有回報(bào)。對(duì)自己的工作投入多大的心力，它就會(huì)回報(bào)你多大的成果，投入與產(chǎn)出永遠(yuǎn)都是成正比的。工作崗位沒(méi)有高低貴賤之分，責(zé)任也沒(méi)有孰重孰輕之別，不管面對(duì)什么樣的工作，都要帶著責(zé)任心去做。一點(diǎn)一滴匯成大海，一步一行可達(dá)千里，只有踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的每份工作，才能在自己的領(lǐng)域有所成就。

　　最強(qiáng)的能力是責(zé)任，最大的動(dòng)力是感恩。千萬(wàn)不要小看了責(zé)任和感恩的力量，。不管什么時(shí)候，如果我們把感恩融入工作中，那么我們的責(zé)任心就會(huì)被點(diǎn)燃，工作的質(zhì)量也會(huì)得到改善。當(dāng)你時(shí)刻懷有一顆感恩的心去做每一件事，你都會(huì)盡心盡力的去完成，因?yàn)槟鞘且环N責(zé)任，一種不可推卸，不可逃避的責(zé)任。我們要時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以高度的責(zé)任心對(duì)待日常的工作，采取科學(xué)的工作方法，提高工作效率，達(dá)到事半功倍的'效果。

　　以小見(jiàn)大，力求在平凡的崗位上做出不平凡的事情，讓責(zé)任與我同行，讓感恩與我同在。感恩是一種力量，它使我們可以肩負(fù)更多的責(zé)任，使我們不管面對(duì)什么樣的困難都能做到堅(jiān)持到底。只要我們用感恩心去做人，以責(zé)任心去工作，相信我們的生活一定會(huì)越來(lái)越好，我們的企業(yè)一定會(huì)有更加輝煌的明天。

感恩的勵(lì)志文章4

　　出發(fā)去當(dāng)筆耕志工�？纯粗竟�們的奮力演出，心中真的很感動(dòng)�？梢愿冻觯�真的是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)�，能付出，代表以下幾件�?

　　1. 目前的時(shí)間你有空，沒(méi)被生活壓到喘不過(guò)氣。

　　2. 目前身體健朗，可以靠自己走出去，不需人攙扶。

　　3. 目前心情良好，沒(méi)有特別煩心的事，沒(méi)有煩到無(wú)法幫助別人。

　　4. 你的心地善良，愿意舍棄自我的時(shí)間，走出家門(mén)去和人互動(dòng)，去關(guān)懷他人。

　　我很感恩一件事，我現(xiàn)在是可以幫助他人的人，而不是被幫助的人。當(dāng)我還能助人時(shí)，代表我是健康的，我是快樂(lè)的，我是愿意分享的，我雖渺小，卻也是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)中一顆重要的螺絲釘。這是一個(gè)社會(huì)，不是個(gè)人獨(dú)裁的世界。走出家門(mén)，看看人生百態(tài)，將更珍惜自己所擁有的一切。因?yàn)槟苤�人，因�(yàn)橛斜惧X(qián)助人，光這一點(diǎn)，就足夠我們狂喜了。

　　很多人很有福報(bào)。這輩子享盡榮華富貴。這些人的福報(bào)，如是前世的修福而有這輩子的享福，那是不是應(yīng)該在這輩子繼續(xù)造福，才能有下輩子的享福?若推理屬實(shí)，那是不是在這輩子享福而未發(fā)心修福之人，下輩子將不再有這輩子的.運(yùn)氣? 因?yàn)�，福已享盡?

　　在我的文章里，我不斷地提到心靈的感受，心靈的受苦，無(wú)非是想提醒正在享福的人們，別忘記一顆感恩的心。更重要的是，別忘記我們是凡夫，現(xiàn)在的逸樂(lè)只是短暫的。要永久的享福，是要再造福田的。是要修行的。付出，真的很重要。付出，真的能從其中得到無(wú)上的喜樂(lè)。

　　雖然，我是夜貓子。今天，為了服務(wù)而早起，犧牲了我的睡眠。但是，半天的志工生活，讓我再次的受到感動(dòng)。覺(jué)得很值得，況且，還可回家補(bǔ)眠呢!

　　小小抒發(fā)今天的心得，希望有機(jī)會(huì)，能做得更多。

感恩的勵(lì)志文章5

　　感恩這個(gè)話(huà)題在我的腦海中印象最深的是這樣一幅畫(huà)面: 一個(gè)小男孩看到媽媽為奶奶洗腳，自己也端水給媽媽洗腳。這是中央電視臺(tái)的一則關(guān)于感恩在母子兩代人中間接力的公益廣告，拍得很感人，我也很感動(dòng)，也很想真正地為媽媽洗一次腳。

　　但是我的媽媽看到這則公益廣告的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我可不需要你用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)我的感恩，我有胳膊有腿，至少現(xiàn)在不需要你來(lái)為我洗腳�！�

　　是的，媽媽需要我用這樣的方式來(lái)表達(dá)我的感恩之情嗎?如果答案是否定的，那么怎樣才是我們表達(dá)感恩之情的正確方式，怎樣才能真正的學(xué)會(huì)感恩呢?感恩難道就是那種程式化的，符號(hào)化的情感表達(dá)嗎?

　　這個(gè)問(wèn)題其實(shí)困擾了我很久，我一直不能弄明白在物質(zhì)豐富，條件優(yōu)越的環(huán)境下我如何才能表達(dá)對(duì)父母的感恩。直到有一天，我對(duì)感恩有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　那是前年冬天的一天，我們?nèi)�家人到廈門(mén)去度假，當(dāng)我們?nèi)�家在嘉興高鐵站的時(shí)候。爸爸一手拖著一個(gè)好大好大行李箱，一手拿著錢(qián)包在買(mǎi)火車(chē)票;媽媽兩手各拖著一個(gè)中行李箱，背個(gè)背包。

　　我跟媽媽說(shuō)我口渴了我要喝水，媽媽費(fèi)力的在背包里找那瓶為我倒好的溫開(kāi)水，遞給我。我又說(shuō)我要吃薯片，媽媽又費(fèi)力地從背包里翻出我愛(ài)吃的薯片。

　　這個(gè)時(shí)候爸爸拖著我超大的行李箱，在人群中轉(zhuǎn)過(guò)身跟我說(shuō)，你不是說(shuō)要學(xué)會(huì)感恩父母嗎?我覺(jué)得你學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)就是最好的感恩。來(lái)我們?nèi)齻�(gè)人每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)行李箱，你自己要喝的水，自己要吃的零食，自己換洗的衣服都放進(jìn)你自己的行李箱里去，由你自己來(lái)負(fù)責(zé)。

　　從此以后我們每次出行，都是爸爸一個(gè)大行李箱，媽媽一個(gè)中行李箱，我一個(gè)小行李箱。我自己的衣物自己整理，我自己的物品自己保管，我學(xué)會(huì)了為這個(gè)家庭分擔(dān)。

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)出一曲曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)在感謝大地的滋養(yǎng)。水花在自由奔跑，演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，那是小溪在感謝春天的溫暖。因?yàn)楦卸�，世界有了溫�?因?yàn)楦卸鳎�世界有了活力。我感恩父母，因�(yàn)樗齻兘o了我生命，我終于學(xué)會(huì)了人生感恩的第一步，就是在自己的家庭中學(xué)會(huì)分擔(dān)。

　　去年暑假發(fā)生的另一件事情，讓我對(duì)感恩又有了新的認(rèn)識(shí)。這件事情跟一個(gè)人有關(guān)，這就是浙江省云和縣沙浦鄉(xiāng)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，他的名字叫做項(xiàng)宗義。他在20xx年入選“浙江好人榜”。

　　他曾經(jīng)為了自己個(gè)人的夢(mèng)想，一步一步從貧困鄉(xiāng)村考入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)寧波大學(xué)讀書(shū)，20xx年他又為了自己個(gè)人夢(mèng)想放棄了寧波優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)云和縣沙浦鄉(xiāng)中心小學(xué)做起了一名教書(shū)匠。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，人往高處走，我一直不明白，是什么力量讓他重新又回到了自己的家鄉(xiāng)，做起了一名教書(shū)匠。

　　去年夏天帶著疑惑，我跟隨爸爸組織的.愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)到了沙浦鄉(xiāng)中心小學(xué)。雖然以前從爸爸口中得知沙浦鄉(xiāng)條件的困難，但是真的到了那里，我還是被那里的自然條件震驚了。

　　雖然在全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的浙江，但是從云和到沙浦鄉(xiāng)居然還需要開(kāi)2.5個(gè)小時(shí)的鄉(xiāng)村土路;云和到沙浦一天只有一班車(chē);全鄉(xiāng)幾乎沒(méi)有汽車(chē)、沒(méi)有樓房，只有黃土夯制的土坯房;鄉(xiāng)里沒(méi)有賓館、小商店和集市，沙浦鄉(xiāng)是一個(gè)完全封閉的貧困山村。

　　雖然我們被按排在全村最好的房間——教師的宿舍，但也就是這些最好的房間里也沒(méi)有城里最基本地衛(wèi)生設(shè)施，要上廁所必須跑過(guò)一長(zhǎng)串走廊，到教室另一頭的，下面是糞坑上面只擱兩塊木板的茅房里上廁所。

　　那天的活動(dòng)很順利，活動(dòng)結(jié)束后，爸爸帶著我到項(xiàng)宗義校長(zhǎng)家里喝酒，酒過(guò)三巡之后，項(xiàng)校長(zhǎng)終于道出了他神奇經(jīng)歷。

　　你們知道嗎?我們山溝里要出一個(gè)大學(xué)生有多難嗎?在我之前，我們村里已經(jīng)十多年沒(méi)有大學(xué)生了。好老師不肯來(lái)，教學(xué)質(zhì)量差;考上大學(xué)不分配工作，家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí);家庭條件差，即使考上大學(xué)也讀不起大學(xué)。

　　幽暗的燈光照在項(xiàng)校長(zhǎng)那張，古銅色的跟普通農(nóng)民沒(méi)有很大區(qū)別的臉上，酒的力量開(kāi)始讓他的臉變得通紅，眼睛也變得通紅，眼里含滿(mǎn)了淚水：

　　你們知道嗎?我收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天發(fā)生了什么嗎?我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，那一天全村的男女老少都到我家來(lái)了，他們來(lái)只做一件事，往我爸手里塞錢(qián)。

　　有的一百二百，有的十塊二十塊，那一天我奇跡般地湊齊了所有的學(xué)費(fèi)。

　　說(shuō)到這里項(xiàng)校長(zhǎng)的的眼淚刷地一下流了下來(lái)，一個(gè)大老爺們，在我們的面前哭得稀里嘩啦：

　　你們知道嗎?我去上大學(xué)那一天發(fā)生了什么嗎?我記得那一天全村的人都來(lái)送我了，男男女女幾千號(hào)人全來(lái)到村口送我上學(xué)。直到車(chē)已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，還能看見(jiàn)他們站在那里，目送著我遠(yuǎn)去。

　　項(xiàng)校長(zhǎng)擦了擦眼淚，接著說(shuō)：

　　我大學(xué)畢業(yè)那年，我們村里的村長(zhǎng)，上我家來(lái)了好幾趟。雖然他始終沒(méi)有把那句話(huà)說(shuō)出口，但是我明白，他是想讓我回到家鄉(xiāng)來(lái)，回到家鄉(xiāng)為村里多教出幾個(gè)大學(xué)生。也許有的人會(huì)說(shuō)我偉大，但是我覺(jué)得我一點(diǎn)都不偉大，因?yàn)槲抑�道這是我的責(zé)任，這是我的命啊。我想換了誰(shuí)都會(huì)做出和我一樣的選擇的。

　　從項(xiàng)校長(zhǎng)家里回來(lái)，我的心里久久不能平靜。從項(xiàng)校長(zhǎng)身上我終于明白，感恩其實(shí)是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種執(zhí)著。有一句話(huà)是這樣講的，如果你覺(jué)得你活很很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀�默的為你付出�?/p>

　　他們是邊疆官兵，電力工人，人民教師，建筑工人……各行各業(yè)的人都兢兢業(yè)業(yè)地，堅(jiān)守在各自的崗位上，在為你和我的幸福生活不懈努力，感恩就是在自己的崗位上努力奮斗，為了他人而更加精益求精工作。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩很難，但也很簡(jiǎn)單。感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)!

感恩的勵(lì)志文章6

　　五月的天空，有著不疾不徐的浮云，游蕩在山嵐鷹笑的悠然，時(shí)而凝駐不前，時(shí)而微笑金邊，藍(lán)白的襯底有著夕陽(yáng)織染的彩衣。那是五月不溫不火的纏綿，與大地滋潤(rùn)過(guò)后的綿蕩，有著“踏遍江山草色濃，春花勝似去年紅”的光艷。

　　遙望群山的堆疊，在云層的覆蓋下，宛如一條條騰空躍馳的巨龍，吞云吐霧般的預(yù)知祥瑞。護(hù)國(guó)的風(fēng)云再起，大好河山也在此氛圍里，有著欲火重生的榮景，而步步趨向繁葉枝茂，水清龍現(xiàn)的太平盛世。

　　環(huán)繞四周的光影有著美麗如虹的樣彩，“云現(xiàn)彩色，喜事連連”，“紅紫如錦應(yīng)樓臺(tái)，滿(mǎn)眼祥光喜氣來(lái)”的瑞相，不再是一片死寂的灰燼，與枯槁的木朽。一片生趣盎 然的'翠綠，有著竹影婆娑的飛舞，更有著群鳥(niǎo)百鳴的祝禱。在這氳山湖碧的圣潔里，更有著吉祥，似鶴般的白鷺，悠閑的獻(xiàn)上五福臨門(mén)，百媚笙歌，萬(wàn)紫千紅的瑞 氣。我禮贊這自然的厚禮，晨光的朝氣與暮靄的和煦，在這春末夏初的和風(fēng)，徐徐吹來(lái)，更覺(jué)一股悠舒的情懷，與欣然的暖意，滿(mǎn)抱風(fēng)的輕拂，也隨風(fēng)的羽翼，清拈一地的花語(yǔ)。

　　晴空如洗，萬(wàn)云如雪。那是一種安恬而明凈的閑適，大地都浸潤(rùn)在陽(yáng)光的照拂，莫不仰首呼喚、輕曲一陣飛樂(lè)的音弦。

　　隨 著山的走向，我隱身于竹林片片的翠顏中，聆聽(tīng)那吱吱乍響的提音曲，那一節(jié)高過(guò)ㄧ節(jié)的步步高升，與筆直的蒼勁引領(lǐng)我向著高風(fēng)亮節(jié)的情操，與恬淡素雅的風(fēng)范， 我愿效法那竹的風(fēng)骨，傲然于天地之間，更能樸實(shí)悠然的、立于山間縱谷，優(yōu)雅的隱處，默默無(wú)言的隨著山嵐的呼喚，與塵土滋養(yǎng)，共享天地的一方純靜。更甘于那 無(wú)竹令人俗的饕宴，也不甘于無(wú)肉令人瘦的肥滿(mǎn)。

　　籬 下的瓜果，隨著花瓣的消逝而掛滿(mǎn)枝頭，那正是醞釀成熟的因子，歷經(jīng)秋枯冬寒的粹練，而依然盎氣十足的在湛藍(lán)的云層底下、結(jié)出累累的果實(shí)，那是經(jīng)歷一番寒徹 骨的芳甜，與龜裂無(wú)情的煎烤，或許我們也都同樣承受來(lái)自精神某種層次的粹練，與物質(zhì)窘態(tài)的貧乏。但也都如籬下的瓜果，再次的蛻變后，依然昂首闊步，迎著朝 露，暮著晚霞的泰然，而在日麗中天悠游的白云層下，湛露芬芳。

　　生而為人無(wú)所謂的零缺點(diǎn)，更無(wú)所謂的零缺陷。自古圓滿(mǎn)之人屈指可數(shù)，有了財(cái)富失了親人、有了親人反目成仇。雖有孝子百病纏身，雖無(wú)病痛煩惱四起。追求完美皆難完美，要求園滿(mǎn)卻是傷痕累累。人的一生如能圓滿(mǎn)，就沒(méi)有歷來(lái)諸大百家的群起論述。

　　在這五月景色怡人的季節(jié)，我駐足在群山的懷抱，享受那如沐母恩的胸懷，倘佯在湖煙碧色的搖籃，有如那兒時(shí)媽媽輕晃的竹搖籃，盡情享受那一寸寸的光暉與滴滴的乳泉，與那一冥大一寸的童謠曲。

　　園里的金針花開(kāi)了，或許是溫室效應(yīng)，今年似乎開(kāi)的特別早。你可想到那萱草的由來(lái)？那“樁萱并茂，人子之福的緣由”，可知“萱草忘憂(yōu)”的力量來(lái)自那身為子女，敬慰母親使其忘掉愁憂(yōu)的孝思�；蛟S大都忘記這句成語(yǔ)的典故與出處了，“孝親當(dāng)即時(shí)，莫待萱草落”。

　　當(dāng)你望著那金澄澄黃金般的光澤，是否想到母親就像黃金般，不斷的付出，掏空，無(wú)悔直到緣結(jié)！或是身為子女的你，像黃金般的予取予求，而不知回饋呢？那黃金般 的金針花，如果只知下饜，不之栽植，那天下的母親將情何以堪呢！我想那金針花“萱草”的典故取的太美了！只是有些人把她給糟蹋了。

　　我們要使金針花重現(xiàn)江湖，深入每個(gè)家庭、潛入每個(gè)階層，重植那“萱草忘憂(yōu)”的情懷，與五千年來(lái)、“百善孝為先”的訓(xùn)言。

感恩的勵(lì)志文章7

　　現(xiàn)代女學(xué)者唐朝所著的《用感恩的心去工作》說(shuō)出了無(wú)數(shù)人心中的感動(dòng)，“用感恩的心去工作，你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨;用感恩的心去工作，你就不會(huì)感到乏味;用感恩的心去工作，你不會(huì)在困難面前退縮;用感恩的心去工作，你會(huì)覺(jué)得工作是為自己;用感恩的心去工作，你在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈;用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴(yán)以律己、寬以待人”。讀完這本書(shū)， 我對(duì)感恩的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解;同時(shí)，對(duì)如何用感恩的心去面對(duì)工作、生活中的一切，也有了更深的感觸。

　　感觸之一是，人的一生中要感恩，不要忘恩。從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步開(kāi)始，我們就不斷地接受來(lái)自周邊親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、同志乃至陌生人的無(wú)償關(guān)愛(ài)、熱心幫助和鼎力支持。這些關(guān)愛(ài)、幫助及支持，很多時(shí)候僅僅表現(xiàn)在一些細(xì)小的事情上，讓人渾然不覺(jué)，但這一切并非理所當(dāng)然，我們不能無(wú)動(dòng)于衷�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之恩，蜂有示嗡之恩，葵有向日之恩”，可以說(shuō)，感恩的方式有很多種。心懷感恩，心靈上才會(huì)多一份寧?kù)o與安祥;心懷感恩，工作中才會(huì)多一些寬容和理解;心懷感恩，我們才會(huì)更加珍惜現(xiàn)在和將來(lái)。

　　感恩，讓我們明白自己擁有的一切原來(lái)如此美好!

　　感觸之二是，明確了一個(gè)道理——人總為自己而工作。工作對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的一部分，人們需要工作來(lái)維護(hù)自己生命的存在，不管是物質(zhì)上的還是精神上的，通過(guò)工作我們得到滿(mǎn)足和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，尤其是通過(guò)自己的努力得到別人的認(rèn)同。帶著一顆感恩的心去努力工作，從工作中獲得快樂(lè)與尊嚴(yán)，這樣，你的人生會(huì)更充實(shí)、更輝煌。

　　所以，工作不是為了領(lǐng)導(dǎo)，也不是為了別人，只是為自己!

　　感觸之三是，常懷感恩之心，加倍珍惜目前的工作。對(duì)待工作要有感恩的心，感激能帶來(lái)更多值得感激的`事情，這是宇宙的一條永恒法則。我們從工作中獲得的一切、享受的一切，不是平白無(wú)故得到的，這是許多人創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的，其中包括你的領(lǐng)導(dǎo)和你的同事以及你自己。感恩是一種良好的心態(tài)，以一種感恩的心對(duì)待工作，牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你會(huì)工作的更出色。

　　對(duì)于徐州工行的每一位員工來(lái)說(shuō)，首先，要感恩徐州工行。徐州工行成就著我們每一個(gè)人，徐州工行的發(fā)展又為我們個(gè)人更好的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。我為自己能成為徐州工行一員而自豪，為自己擁有這樣一個(gè)關(guān)系和諧、共謀發(fā)展的團(tuán)隊(duì)而感恩。徐州工行的發(fā)展要靠每一名員工努力，我們看到的也正是這樣的情景：?jiǎn)T工自愿奉獻(xiàn)，加班加點(diǎn);領(lǐng)導(dǎo)任勞任怨，率先示范。日常中的一些細(xì)節(jié)，真的讓我很感動(dòng)。從領(lǐng)導(dǎo)到員工，整天忙忙碌碌，究竟是為了啥?那是緣于堅(jiān)定的使命感和價(jià)值觀的促使。我們心底里都有著深深的工行情，那就不能因我們的無(wú)為和失職而影響徐州工行這個(gè)大家庭的發(fā)展。

　　其次，要感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事。離開(kāi)大海，再大的水滴也會(huì)干涸的。我們生活在徐州工行這個(gè)大家庭中，誰(shuí)能離開(kāi)這個(gè)集體的關(guān)心和幫助呢?“幫助別人就是成就自己”，正因?yàn)槊靼走@個(gè)道理，同事之間才能更加團(tuán)結(jié)和協(xié)作。平時(shí)，我們看到一個(gè)同事請(qǐng)假了，其他同志默默地分擔(dān)工作;有的同事業(yè)務(wù)差了一點(diǎn)，其他同事就助其一力、共同拓展，團(tuán)隊(duì)意識(shí)就是這樣不讓一個(gè)人掉隊(duì);遇到重大問(wèn)題，共同商討;研究工作重點(diǎn)，共同商量;進(jìn)度措施怎么安排，共同商定;誰(shuí)有了消極情緒，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)談心;面對(duì)困難，領(lǐng)導(dǎo)勇于擔(dān)責(zé)，勤于表率;員工時(shí)有委屈，領(lǐng)導(dǎo)善于引導(dǎo)、正其心態(tài)。大家總是相互勉勵(lì)，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這就是1+1>2的現(xiàn)實(shí)版，感恩團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)和同事。

　　我們真誠(chéng)相處，團(tuán)隊(duì)的智慧定會(huì)鑄造徐州工行的新輝煌!

　　感觸之四是，保持積極的工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事。勿以事小而不為，“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡”。我們知恩感恩，就必須認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，工作的態(tài)度往往是你人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的決定因素。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是積極的還是消極的、是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作質(zhì)量的好壞，決定自己的發(fā)展進(jìn)步。無(wú)論你的崗位在前臺(tái)還是在后臺(tái)，無(wú)論你的職位是高是低，都要腳踏實(shí)地沉下心去履行好自己的職責(zé)。用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使工作更加充實(shí)，會(huì)使生活更加燦爛。讓我們用一顆感恩的心，在工作與生活中收獲快樂(lè)吧!

感恩的勵(lì)志文章8

　　當(dāng)你身處逆境，感到諸事不順，愛(ài)情、工作、事業(yè)、理想都成泡影，心生絕望之念，不妨換個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題，告訴自己：一切都是最好的安排，福禍相依，安知未來(lái)不會(huì)發(fā)生驚喜的改變呢?

　　有個(gè)國(guó)王喜歡打獵，以及與宰相微服私訪(fǎng)。宰相最常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“一切都是最好的安排”。

　　一天，國(guó)王到森林打獵，一箭射倒一只花豹。國(guó)王下馬檢視花豹。誰(shuí)想到，花豹使出最后的力氣，撲向國(guó)王，將國(guó)王的小指咬掉一截。

　　國(guó)王叫宰相來(lái)飲酒解愁，誰(shuí)知宰相卻微笑著說(shuō)：“大王啊，想開(kāi)一點(diǎn)，一切都是最好的安排!”國(guó)王聽(tīng)了很憤怒，“如果寡人把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這也是最好的安排?”宰相微笑說(shuō)：“如果是這樣，我也深信這是最好的安排�！眹�(guó)王大怒，派人將宰相押入監(jiān)獄。

　　一個(gè)月后，國(guó)王養(yǎng)好傷，獨(dú)自出游。他來(lái)到一處偏遠(yuǎn)的山林，忽然從山上沖下一隊(duì)土著人，把他五花大綁，帶回部落!

　　山上的原始部落每逢月圓之日就會(huì)下山尋找祭祀滿(mǎn)月女神的'犧牲品，土著人準(zhǔn)備將國(guó)王燒死。

　　正當(dāng)國(guó)王絕望之時(shí)，祭司忽然大驚失色，他發(fā)現(xiàn)國(guó)王的小指頭少了小半截，是個(gè)并不完美的祭品，收到這樣的祭品滿(mǎn)月女神會(huì)發(fā)怒，于是土著人將國(guó)王放了。

　　國(guó)王大喜若狂，回宮后叫人釋放宰相，擺酒宴請(qǐng)，國(guó)王向宰相敬酒說(shuō)：“你說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒(méi)了�！�

　　國(guó)王忽然想到什么，問(wèn)宰相：“可是你無(wú)緣無(wú)故在監(jiān)獄里蹲了一個(gè)多月，這又怎么說(shuō)呢?”宰相慢條斯理喝下一口酒，才說(shuō)：“如果我不是在監(jiān)獄里，那么陪伴您微服私巡的人一定是我，當(dāng)土著人發(fā)現(xiàn)國(guó)王您不適合祭祀，那豈不是就輪到我了?”

　　國(guó)王忍不住哈哈大笑，說(shuō)：“果然沒(méi)錯(cuò)，一切都是最好的安排!”

　　這個(gè)故事在告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到不如意的事，這一切也許是一種最好的安排!不要懊惱，不要沮喪，更不要只看在一時(shí)。把眼光放遠(yuǎn)，把人生視野加大，不要自怨自艾，更不要怨天尤人，永遠(yuǎn)樂(lè)觀、奮斗，相信天無(wú)絕人之路。

　　“一切都是最好的安排”。這個(gè)故事所起到的積極正面的暗示作用，事實(shí)證明是十分強(qiáng)大的，很多人聽(tīng)完這個(gè)故事，都會(huì)發(fā)生生命的改變，而且還用之后的人生繼續(xù)證明這句話(huà)。

　　其實(shí)，只要我們仔細(xì)回想生活中的每件事，也都可以對(duì)自己說(shuō)這句話(huà)：“一切都是最好的安排”。當(dāng)你身邊有人發(fā)出求救信號(hào)，比如情緒低落、大發(fā)脾氣，或行為異常，那就給他講講這個(gè)故事，心理疏導(dǎo)遠(yuǎn)比一些預(yù)防舉措更加有效。

　　所以，一切都是最好的安排，感恩生命中所遭遇的一切。

感恩的勵(lì)志文章9

　　為了切實(shí)了解受助學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況與思想生活狀況，安徽省從20xx年起開(kāi)始組織實(shí)施學(xué)生資助工作“百千萬(wàn)”走訪(fǎng)活動(dòng)。

　　“百千萬(wàn)”走訪(fǎng)活動(dòng)是踐行群眾路線(xiàn)的生動(dòng)體現(xiàn)，各地亮點(diǎn)頻現(xiàn)。如亳州市教育局主動(dòng)作為，積極探索家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)扶助工作，將走訪(fǎng)活動(dòng)納入“零距離服務(wù)群眾”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。走訪(fǎng)人員在走訪(fǎng)時(shí)為受助學(xué)生題寫(xiě)勵(lì)志寄語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮了資助政策的育人功能，豐富了資助工作的.內(nèi)涵。馬鞍山市教育局制定班主任“家訪(fǎng)”、資助工作負(fù)責(zé)人“接訪(fǎng)”、資助工作機(jī)構(gòu)“回訪(fǎng)”、校領(lǐng)導(dǎo)“走訪(fǎng)”的“四必訪(fǎng)”制度，使學(xué)校資助走訪(fǎng)活動(dòng)常態(tài)化，將走訪(fǎng)學(xué)生家庭活動(dòng)作為教育部門(mén)了解學(xué)生的有效途徑。

　　通過(guò)深入走訪(fǎng)，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，了解其家庭基本情況，向家長(zhǎng)宣傳資助惠民政策，幫助其克服困難，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。20xx年安徽省共有112個(gè)市、縣區(qū)、979所學(xué)校、16726名資助工作者及教師參與走訪(fǎng)活動(dòng)，共走訪(fǎng)學(xué)生66439人，其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生41091人，共收集資助工作相關(guān)問(wèn)題與建議650余條。

感恩的勵(lì)志文章10

　　世上沒(méi)有絕望的逆境，只有對(duì)逆境絕望的人。每個(gè)成功的人無(wú)不是先經(jīng)歷了逆境煉獄，但他們都無(wú)不把逆境當(dāng)作一種意識(shí)，境界、精神的提升，無(wú)不以堅(jiān)定的信念、意志和毅力化被動(dòng)為主動(dòng)，創(chuàng)造出輝煌的成就。感謝生活中的那些逆境吧，是它們讓我們變得自信、強(qiáng)大，不可戰(zhàn)勝。

　　我們應(yīng)該感謝生活中的那些逆境，因?yàn)樗�是磨煉人的最高學(xué)府，是走向成功的基石。當(dāng)然沒(méi)有誰(shuí)愿意主動(dòng)置身逆境，或故意為自己制造逆境。但世事無(wú)常，天災(zāi)禍、不測(cè)風(fēng)云常把人卷入逆境難以自拔，有時(shí)甚至自以為陷入絕境。

　　英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”我們時(shí)時(shí)笑對(duì)生活，生活將會(huì)給我們陽(yáng)光。我們一味地怨天尤人，那生活給予我們的也將是失敗和淚水。

　　著名物理學(xué)家霍金是一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人，在面對(duì)命運(yùn)之神的刻薄與殘酷時(shí)，他這樣寫(xiě)道：“我的手還能活動(dòng)，我的大腦還能思考，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”

　　黎巴嫩作家紀(jì)伯倫說(shuō)：“除了通過(guò)黑夜的道路之外，人們無(wú)法到達(dá)黎明。”逆境是到達(dá)理想境界的通途，是攀登者的手杖。就像孩子要學(xué)會(huì)走路，先得學(xué)會(huì)摔跤，只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。

　　科學(xué)家把一只小白鼠放到水池中心，只見(jiàn)它在水中轉(zhuǎn)著圈子“吱吱”地叫，而反射回的聲波被胡須接收后，就可以判定出水池的大小和自己的位置了，然后它就可以輕松地游到池邊了。

　　然后，科學(xué)家將小白鼠的胡須剪掉再放到水池，它同樣在水中轉(zhuǎn)著圈子叫，但由于“探測(cè)器”已不存在，無(wú)法接收到反射的聲波，于是幾分鐘后，小白鼠便沉到水底了。

　　其實(shí)，小白鼠是“意念自殺”，在絕望時(shí)強(qiáng)行結(jié)束了生命，它認(rèn)為自己是絕對(duì)游不出去的�，F(xiàn)實(shí)中很多人在面對(duì)逆境時(shí)不也像這只小白鼠一樣嗎？然而，境由心生、業(yè)由苦做，環(huán)境越艱難坎坷，就越需要堅(jiān)定的毅力和信心。

　　有一位醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀眼科醫(yī)生，因其醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德崇高，而贏得廣大患者的信賴(lài)，口碑非常好。他為人忠厚耿直，看不慣醫(yī)院里的個(gè)別醫(yī)生收受“紅包”，更見(jiàn)不得醫(yī)院里個(gè)別醫(yī)護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的一些黑暗內(nèi)幕，他幾次提醒、甚至大膽地向主管部門(mén)揭發(fā)，并因此而得罪了很多人。

　　在醫(yī)院的一次內(nèi)部調(diào)整中，醫(yī)術(shù)高明的眼科醫(yī)生竟被作為分流人員下崗了。為了生計(jì)他在街頭擺了一個(gè)水果攤子養(yǎng)家糊口，有時(shí)他的家人常埋怨他“死心眼兒”“不開(kāi)竅的腦袋”“管那么多閑事干嗎？”后來(lái)，女朋友也離他而去。

　　他痛苦到了極點(diǎn)，不明白自己到底錯(cuò)在哪里？他更不能理解這個(gè)社會(huì)到底是怎么了。但是，年輕的眼科醫(yī)生并沒(méi)有從此沉淪、氣餒，他利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)行醫(yī)，繼續(xù)學(xué)習(xí)研究，并發(fā)表了大量有價(jià)值的專(zhuān)業(yè)性論文。

　　有一次，他在互聯(lián)網(wǎng)上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)美國(guó)加州面向世界招聘各類(lèi)人才的啟事，其中也包括醫(yī)學(xué)人才。于是，他抱著試試看的態(tài)度，將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)論文等資料從網(wǎng)上發(fā)了過(guò)去。令人意想不到的是，沒(méi)過(guò)多久，從大洋彼岸傳來(lái)了振奮人心的消息：他被錄取了，年薪40萬(wàn)美元，一個(gè)月內(nèi)前去報(bào)到。

　　在飛機(jī)即將起飛的一瞬間，年輕的醫(yī)生也流淚了，他說(shuō)：“我要感謝那些折磨，是它們成就了我的一切。”逆境中他沒(méi)有泄氣，沒(méi)有放棄自己，不甘心就此淪落，而是勇于奮斗，拼死抗?fàn)�，與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

　　有磨難，才會(huì)有痛苦，才會(huì)使人思索。對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的思想者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有逆境就意味著沒(méi)有了思想之源。逆境創(chuàng)造人才，每一個(gè)成功者都有一段非凡的逆境。戰(zhàn)勝了逆境，人生就踏上了成功的坦途，而在逆境面前退縮了，便只能以失敗抱憾終生。

　　我們?cè)谌松�的各個(gè)階段都會(huì)不同程度的經(jīng)歷了各種的挫折、失敗�；蛟S是自己的誠(chéng)實(shí)和善良遭到不解與懷疑，或許是戀愛(ài)、婚姻、親情、友情上的一次重大挫折，或許是曾經(jīng)被流言飛語(yǔ)所中傷，或許是生活的奔波、工作壓力的一籌莫展，或許是人生旅途中突如其來(lái)的意外傷害等。

　　面對(duì)這些逆境，不同的人有不同的態(tài)度，不同的態(tài)度帶來(lái)的是不同的結(jié)局。貝多芬耳聾卻寫(xiě)出傳世不朽的名作；高爾基從未上過(guò)學(xué)校卻成為偉大的文學(xué)家。和他們所遭遇的挫折與不幸相比，我們那一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折又算得了什么呢？

　　而且，身處逆境會(huì)使我們冷靜思考，反復(fù)咀嚼生活的`酸甜苦辣，感悟他人的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)和恩惠，正視自己的缺點(diǎn)、不足和無(wú)知，從而喚醒自身的謙卑、善良、解決意識(shí)，激發(fā)克服困難，戰(zhàn)勝逆境的勇氣和毅力。

　　一個(gè)裝著香水的無(wú)口之瓶，只有打碎它才會(huì)散發(fā)出幽遠(yuǎn)的馨香。一塊樸拙的玉石，只有經(jīng)過(guò)無(wú)情的雕琢，才會(huì)成為完美的藝術(shù)品。那些刻在我們心里的累累傷痕，恰是生活饋贈(zèng)給我們走向成功的經(jīng)驗(yàn)。那些成長(zhǎng)中的一次次磕磕絆絆，正是通向成功的一階階基石。

　　我們最出色的工作，往往在處于逆境的情況下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的。朋友，感恩逆境吧！逆境磨礪了我們的品格、才氣和膽識(shí)，激發(fā)我們奮發(fā)向上的雄心和勇氣，調(diào)動(dòng)了我們的潛能。

　　感謝逆境，珍惜挫折，我們的生命才會(huì)更加充實(shí)，更加有價(jià)值！朋友，真誠(chéng)地感恩逆境吧！它是人生的一次淬火，錘煉了我們堅(jiān)定、無(wú)畏、刻苦的心志；培養(yǎng)了我們?nèi)棠�、淡泊、寬容的心態(tài)。

　　當(dāng)我們身陷逆境，并心生困惑，對(duì)生活現(xiàn)狀無(wú)可奈何時(shí)，我們要么無(wú)計(jì)可施，只是在不停地抱怨，要么積極尋找答案，努力思考解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)我們明白生活中每個(gè)人都是在逆境中前行時(shí)，在逆境中便能心平氣和，坦然面對(duì)……

感恩的勵(lì)志文章11

　　每次看見(jiàn)那些大談美麗的媒體節(jié)目上的女明星們，歌頌纖瘦手臂，視肥壯手背為什么惡心的咒詛時(shí)，總讓我感到難過(guò)。這些標(biāo)榜纖細(xì)優(yōu)雅手臂的女明星們，或許是因?yàn)楣ぷ餍枰�，在媒體上必須呈現(xiàn)出纖細(xì)的手臂，才會(huì)顯得優(yōu)雅好看，才會(huì)上鏡頭。因此，平日里必須要想方設(shè)法，維持住她們那一雙雙的纖纖玉手臂。

　　女明星認(rèn)為手臂瘦才美，那是她們的自由，亦或許是工作的需要。每個(gè)人有其美學(xué)想像的自由，然而，若挾媒體優(yōu)勢(shì)，將個(gè)人認(rèn)為美的，透過(guò)對(duì)比式的嘲弄、羞辱、恥笑等等手法，高舉自己所認(rèn)同的美學(xué)，歧視、厭惡其他型態(tài)的“美”，則是一種暴力美學(xué)，是極為可怕的事情。

　　更何況，她們所瞧不起、避之唯恐不急的肥壯手臂，有許多是媽媽的手，充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)意的媽媽的手，為了育養(yǎng)孩子，硬是讓自己從漂亮纖瘦的小姐手，蛻變成粗壯有力的媽媽的手。

　　這一雙雙為了抱起自己的孩子，喂奶、玩耍、哄弄、管教、四處游玩……而一日日變壯、變粗、變肥的媽媽的手，是大有能力，把一個(gè)個(gè)幼小無(wú)助的嬰孩拉拔長(zhǎng)大的手臂，應(yīng)該是人類(lèi)的驕傲，是我們每個(gè)人都應(yīng)該尊敬而佩服的美麗手臂，不是嗎？

　　女人都是愛(ài)美的，當(dāng)了媽的女人未必不愛(ài)美。然而，除非你不愛(ài)自己的小孩，不想親手喂養(yǎng)自己的小孩長(zhǎng)大，否則，長(zhǎng)出媽媽的.手幾乎是必然的事情，而我也認(rèn)為這是應(yīng)該驕傲的。然而，偏偏有某些在媒體上強(qiáng)調(diào)先受美學(xué)的代言人們，以各種方法標(biāo)榜其纖瘦的優(yōu)異，嘲弄排擠粗壯，視為可鄙，渴望纖細(xì)卻不可得，再加上愛(ài)美天性的引誘催逼，直接或間接造成不明就里的媽媽們心里自卑，不知凡幾。

　　不知道那些提倡纖細(xì)為美的女明星們，還有其他許許多多支持其論調(diào)，甚而厭惡、看不起粗壯媽媽的手的女性們，是否也厭惡自己母親那肥壯老朽之手？厭惡之余，又是否有好好想過(guò)自己母親的手臂，為何會(huì)走上今日的粗壯之路？

　　如果有真心的想過(guò)，了解媽媽的手的成因，我相信，這世界上應(yīng)該不會(huì)有那么多人標(biāo)榜纖細(xì)而厭惡粗壯手臂才是�。�

　　媽媽的手是人性無(wú)私崇高的證明，為了撫育下一代而甘愿承受的犧牲。讓我們學(xué)習(xí)尊敬并且愛(ài)護(hù)這些擁有媽媽的手的女性朋友們，不要再以那些標(biāo)榜纖瘦的美學(xué)歧視媽媽的手了，好嗎？！

感恩的勵(lì)志文章12

　　感恩老師的勵(lì)志文章一：

　　您，是園丁，澆灌我們；您，是春雨，滋潤(rùn)我們；您，是蠟燭，照亮我們；您，是春蠶，編織我們。

　　聽(tīng)，您在課堂上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，令同學(xué)們哈哈大笑；看，您在課間童真快活的表情，好像一下子回到了小時(shí)候；聞，您散發(fā)出的氣質(zhì)無(wú)與倫比，有些天真卻不失青春。

　　都說(shuō)師恩重如山，黑板就是您的作田，您播種的是知識(shí)，灑下的是汗水，收獲的是快樂(lè)；您播種的是文學(xué)，灑下的是淚水，收獲的是同學(xué)們優(yōu)異的成績(jī)……

　　老師，您的教誨，是春風(fēng)拂過(guò)心田；您的風(fēng)趣，是甘露滴進(jìn)心房；您的知識(shí)，是營(yíng)養(yǎng)輸入腦海。

　　唐詩(shī)、散文、詩(shī)歌，它們這些乏味枯燥的文章，在您的“變幻”下，成了一個(gè)個(gè)小精靈，拍打著翅膀，飛向、掠過(guò)我們的腦海，讓我們感受到文學(xué)的魅力。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對(duì)我們的恩情，只想在教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！讓我們懂得了人生的真諦，世界的寬廣！”

　　感恩老師的勵(lì)志文章二：

　　今天，我想把我埋藏在心底許久的話(huà)說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)三位老師原諒我，沒(méi)有勇氣當(dāng)著你們的面說(shuō)出來(lái)。

　　認(rèn)識(shí)你們之前，我還在想：初中的老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲？老師們講的課我能聽(tīng)懂嗎？我會(huì)不會(huì)徹底淹沒(méi)在成績(jī)優(yōu)秀的人群中想站卻站不起來(lái)？直到我升入初中接觸了老師們后，直到我一次又一次取得優(yōu)異的成績(jī)，我才發(fā)現(xiàn)是我多慮了。正是因?yàn)槟銈兊暮吞@，我的性格才會(huì)逐漸開(kāi)朗；正是因?yàn)槟銈儗?duì)我的歷練，才會(huì)讓我有了自信。我要感謝老師們給我的光榮，這也是我們共有的光榮。今天，我特別想對(duì)三位老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

　　徐寶基老師，身為我們班主任的您做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，和同學(xué)們相處和睦，完全沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。您一視同仁，從不因成績(jī)的好壞而另眼相看某一個(gè)學(xué)生。還記得那次，您得了腎結(jié)石還來(lái)給我們上課。上課期間，疼痛時(shí)常發(fā)作，有幾次，您承受不住了，但怕我們擔(dān)心，就強(qiáng)忍著痛走到走廊里，蹲在地上……那一節(jié)課，我永生難忘！您是七年組學(xué)年組長(zhǎng)，有很多工作勞身累心。每次只要一累到，您的眼角就會(huì)有大片的血絲，看上去讓人心疼！有無(wú)數(shù)次，我多想幫您承擔(dān)些擔(dān)子，又無(wú)能為力；我多想在您腰酸背痛時(shí)為您捶捶背，揉揉肩，又沒(méi)那個(gè)勇氣。我這個(gè)班長(zhǎng)總有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，有時(shí)闖禍惹您生氣。在這里跟您說(shuō)聲抱歉，我以后會(huì)讓您少生氣的。

　　董紹智老師，你是我第一個(gè)打心底佩服的語(yǔ)文老師。您有您自己獨(dú)特且獨(dú)有的教學(xué)方法和流程，可以讓一節(jié)干枯乏味的語(yǔ)文課，變得比體育課還有活力和動(dòng)力�！罢Z(yǔ)文課前活動(dòng)”是您讓我們鍛煉口才和臨場(chǎng)揮能力的重要活動(dòng)；您還讓我們準(zhǔn)備“積累本”，這又是和很多老師不一樣的地方。您經(jīng)常說(shuō)：“我所能給你們的并不是知識(shí)的本身，而是獲取知識(shí)的方式和方法。”您說(shuō)的每一句話(huà)，寫(xiě)的每一篇文章，都蘊(yùn)含著豐富的'哲理，流露著您文思如泉的才華。俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”，但您在我們眼里，卻是完美的！我非常敬仰您，把您當(dāng)成一個(gè)“神圣”的存在，所以我不敢在您面前開(kāi)一點(diǎn)玩笑。

　　呂燕老師，您一直把我們當(dāng)成自己的學(xué)生。您班里的學(xué)生可能不太聽(tīng)話(huà)，有時(shí)會(huì)讓您生氣，千萬(wàn)別氣壞了身體。上您的課有時(shí)我會(huì)溜號(hào)，以至于考試時(shí)在一些小問(wèn)題上被扣分或是忘了一些知識(shí)點(diǎn)，辜負(fù)了您的期望，真的很對(duì)不起！有的同學(xué)可能對(duì)英語(yǔ)不太感興趣，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，您也別生氣，畢竟身體是自己的！

　　你們不是授教十幾年就是二十幾年，頭發(fā)中都夾雜著幾絲被歲月的風(fēng)霜染白了的頭發(fā)。是你們讓我第一次知道，學(xué)生和老師之間的友誼應(yīng)該是怎樣的。也許，我和你們只有幾年的師生緣分，總有一天我將離開(kāi)你們，離開(kāi)學(xué)校。到那時(shí)，我再也聽(tīng)不到你們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就連你們的嘮叨也聽(tīng)不見(jiàn)了。但無(wú)論怎樣，我都不會(huì)忘了你們。因?yàn)�，你們是我人生道路上的最美風(fēng)景。倘若長(zhǎng)大有機(jī)會(huì)，我必當(dāng)視你們?nèi)缬H生父母一般去報(bào)答，我一定會(huì)成為你們的驕傲！

感恩的勵(lì)志文章13

　　有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問(wèn)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你到底為什么�?ài)我?”母親放下針線(xiàn)，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，——只因你是我的女兒!”

　　小朋友，我不信世界上還有人能說(shuō)這句話(huà)!“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋!她愛(ài)我，不是因?yàn)槲沂恰氨�心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱(chēng)呼和名字;她的愛(ài)是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒�？傊�，她的愛(ài)，就是屏除一切，拂拭一切，層層麾開(kāi)我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來(lái)愛(ài)我的'自身。

　　假使我走至幕后，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走出到她面前，世界上從沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無(wú)盡的愛(ài)來(lái)包圍我。她愛(ài)我的肉體，她愛(ài)我的靈魂，她愛(ài)我前后左右、過(guò)去、將來(lái)、現(xiàn)在的一切。

　　天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響;海波如山一般的洶涌;一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn);天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái);樹(shù)葉子滿(mǎn)空飛舞，鳥(niǎo)兒歸巢，走獸躲到它的洞穴：萬(wàn)象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里——天地一切都信她!她對(duì)于我的愛(ài)，不因著萬(wàn)物毀滅而變更。

　　她的愛(ài)不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛(ài)我的人;而且因著愛(ài)我，她也愛(ài)了天下的兒女，她更愛(ài)了天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話(huà)：“世界便是這樣的建造起來(lái)的!”

　　世界上沒(méi)有兩件事物是完全相同的;同在你頭上的兩根發(fā)絲，也不能一般長(zhǎng)短。然而——請(qǐng)小朋友們和我同聲贊美!只有普天下的母親的愛(ài)，或隱或顯，或出或沒(méi)，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來(lái)推測(cè)，我的母親對(duì)于我，你的母親對(duì)于你，她的和他的母親對(duì)于她和他，她們的愛(ài)是一般的長(zhǎng)闊高深，分毫不差減。小朋友!我敢說(shuō)，也敢信：古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)敢來(lái)駁我這句話(huà)……

感恩的勵(lì)志文章14

　　“全世界的人不信你，我也會(huì)信你;全世界的人不愛(ài)你，我也會(huì)愛(ài)你。我愛(ài)你愛(ài)到心肝里，我信你，信到腳趾頭。”這樣的話(huà)，一定是媽媽說(shuō)的。

　　無(wú)論生活有多艱難，麥太總是會(huì)想盡一切辦法，保護(hù)麥兜的小幸福。這部《麥兜我和我媽媽》關(guān)于母子之愛(ài)的故事片感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

　　麥兜的“媽媽”麥家碧女士透露，之所以創(chuàng)作這本書(shū)，是因?yàn)樗�看到一些新聞里講，現(xiàn)在一些父母與孩子的關(guān)系不太好，所以在這個(gè)故事里，她讓麥太成為主角，要講一講母子之間溫暖的時(shí)刻。

　　幼年麥兜依舊是那只傻豬，麥太這次化身“家居萬(wàn)能俠”，又多了不少“人際關(guān)系剪刀腳和馬馬虎虎兩文三語(yǔ)”式的生活智慧。母子倆還想靠“童子手”發(fā)達(dá)，可堅(jiān)持買(mǎi)了20多期彩 票，一個(gè)號(hào)碼也沒(méi)中。所有人都覺(jué)得麥兜是“霉豬手”，連他自己都選擇了默認(rèn)。但麥太就是不信，而且“沒(méi)得商量”，她抱著麥兜說(shuō)，“全世界的人不信你，我也會(huì)信你，全世界的人不愛(ài)你，我也會(huì)愛(ài)你�！�

　　這是無(wú)條件的、熾熱的、死心塌地的愛(ài)和信任。聽(tīng)上去很誘人對(duì)不對(duì)?多少人一生在追求這樣深沉的情感而不得。我也有過(guò)類(lèi)似的體驗(yàn)，17歲那年，父母把水果、營(yíng)養(yǎng)品塞滿(mǎn)了我的書(shū)房，他們以為我在乖乖努力、爭(zhēng)取考進(jìn)最好的大學(xué)，其實(shí)我一心只想逃離，隨便能跑去哪個(gè)廣闊天地都好。太不可思議了，在很多時(shí)候，這樣的愛(ài)和信任竟然讓人如此避猶不及。

　　所以《麥兜我和我媽媽》說(shuō)的其實(shí)是和解吧。我們看慣了類(lèi)似的父子題材，在大銀幕上欣賞了一次又一次的父與子終于擁抱、彼此原諒并達(dá)成理解。麥兜和麥太這對(duì)一直以相親相愛(ài)的可愛(ài)形象出現(xiàn)的母子，居然也走過(guò)同樣的心路歷程并且深刻得多，令人錯(cuò)愕之余也更加認(rèn)定，這是經(jīng)受過(guò)歷練因此更加值得珍視的情感。

　　承認(rèn)這一點(diǎn)真的很難吧?人居然想要從最忠誠(chéng)、最堅(jiān)貞的愛(ài)身旁逃走。麥兜是怎么變成神探波比的?如果非要給這個(gè)過(guò)程找一個(gè)質(zhì)變的瞬間，那可能是麥太乘坐的宇宙飛船升空的'那一刻。麥兜站在人群間，看著愛(ài)的載體漸漸消失在視線(xiàn)之外。

　　這樣想來(lái)，成功到底該怎樣界定?如果麥兜當(dāng)一個(gè)鐘點(diǎn)工，每天辛苦做活，周末去麥太那吃一回住家飯，年底拿獎(jiǎng)金給媽媽買(mǎi)只火雞過(guò)節(jié)，這樣算失敗么?麥兜終于成為威風(fēng)凜凜的著名偵探，還有小烏龜做跟班，卻與媽媽天人兩隔，并且極有可能一生都背著這個(gè)愛(ài)的負(fù)擔(dān)，這樣真的成功么?

　　看完麥兜的好幾天，我走在路間，坐在車(chē)?yán)�，或躺在床上都一直在想，幸好麥兜是一部�?dòng)畫(huà)片，否則該有多殘酷。麥太這樣一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真直面生活的女人，年輕的時(shí)候，男人是個(gè)沒(méi)用的王子，“沒(méi)騎過(guò)白馬，沒(méi)斗過(guò)惡龍，沒(méi)救過(guò)公主，沒(méi)銀子，沒(méi)花，沒(méi)從自己身上挖出一粒寶石拯救苦難的人”，好不容易獨(dú)自一人把兒子撫養(yǎng)成人，終于好像有享福的苗頭了，麥兜卻因不堪愛(ài)的重壓出走，到頭來(lái)只能孤獨(dú)終老。

　　越細(xì)思下去，越想嚎啕大哭一場(chǎng)。但看電影的時(shí)候，謝立文是決計(jì)不會(huì)讓觀眾哭的，他總是太節(jié)制了。而且，怎么哭?對(duì)著誰(shuí)哭?他的電影里甚至連一個(gè)大反派都沒(méi)有。怪不了菠蘿油王子，他不過(guò)是一個(gè)拒絕入世，喜歡在山野里聽(tīng)大地回響的男人;怪不了麥兜，他已經(jīng)夠努力了，只是不夠聰明，平凡和普通算什么罪過(guò);更怪不了麥太自己，她只是太愛(ài)自己孩子，一心想過(guò)更好的生活。

　　更何況，從第一部電影到現(xiàn)在，麥兜電影里，從始終不得志的校長(zhǎng)，到一只鵝、一只烏龜，面對(duì)這個(gè)不甚如意的世界，沒(méi)有任何一個(gè)角色抱怨過(guò)。

　　兩年前，因?yàn)椤尔湺诞?dāng)當(dāng)伴我心》采訪(fǎng)麥家碧，她說(shuō)，“你覺(jué)得我溫柔嗎?我覺(jué)得人人都在追求這種美好，但是溫柔不是你說(shuō)話(huà)的時(shí)候(輕聲)，或者你用什么顏色，那些不是溫柔，那些只是風(fēng)格。溫柔是要很勇敢地去包容一些你喜歡的人;在人家不知道的時(shí)候，為他做一些很好的事。那些對(duì)我來(lái)說(shuō)才是溫柔。”

　　我們喜歡麥兜，不就是為了這份溫柔么?市面上已經(jīng)夠多盲目的樂(lè)觀和廉價(jià)的感動(dòng)了，至少在看電影的80分鐘里，我們能給自己溫柔地?fù)纹鹨话研�傘，“讓硬邦邦的世界不至于硬進(jìn)心里，讓軟弱的心不至于倒塌不起�！�

感恩的勵(lì)志文章15

　　在明如鏡，清如水的艷陽(yáng)春日里，我想我是幸福的。

　　———題記

　　午后，一束束陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)，慵懶地灑在我的書(shū)桌上，金光閃閃。一切，多么的溫暖，多么的美好。

　　打開(kāi)收音機(jī)，正播放的是歐陽(yáng)菲菲的歌———《感恩的心》，那流暢的旋律，動(dòng)人的歌詞，聲聲流入耳中。我腦海中浮想聯(lián)翩，不斷翻出“感恩”兩字，此時(shí)此刻，我最想感謝的是這暖暖春光、舒適怡人的境地……

　　歌壇“常青樹(shù)”蔡琴，經(jīng)歷了事業(yè)愛(ài)情的.種種波折，她都一一挺過(guò)來(lái)，迎來(lái)事業(yè)的又一高峰。她在演唱會(huì)上動(dòng)情地說(shuō)：“我要感謝生活，感謝一切曾關(guān)心和幫助我的人，希望大家都有一顆感恩之心。”

　　擁有天籟般聲音的意大利歌唱家波切利，十二歲就雙目失明，三十多歲開(kāi)始歌唱。但他從未抱怨過(guò)上帝和命運(yùn)的不公，相反他說(shuō)他要感謝上帝讓他能自由地歌唱。上帝也給了他機(jī)會(huì)，拜帕瓦羅蒂為師，登上了樂(lè)壇的頂峰。

　　我無(wú)法想象盲人之類(lèi)的殘疾人的生活是怎樣的艱難和困苦，我們健全人相對(duì)而言是如此的幸運(yùn)。而我的一位朋友卻說(shuō)：“我們是如此孤獨(dú)地生活在迷霧里，看不見(jiàn)未來(lái)。海子，忘記了夢(mèng)中的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，而直面呼嘯的生命火車(chē)；梵高，忘記了向日葵的微笑，而淹沒(méi)在向日葵的陰影里；三毛，忘記了說(shuō)過(guò)的“生活是如此的美好，讓我們珍惜每一個(gè)艷陽(yáng)高照的

　　明天”，而結(jié)束了自己浪漫的一生�！�

　　我笑著對(duì)他說(shuō)：“他們忘記了感恩。跑出去吧，學(xué)會(huì)感恩，那么生活一定充滿(mǎn)了陽(yáng)光，你的未來(lái)不是夢(mèng)。”是啊，因?yàn)楦兄x黑夜，明月才遍灑清輝；因?yàn)楦兄x蒼穹，流星雨才灑落光芒；因?yàn)楦兄x空谷，幽蘭才芳香；因?yàn)楦兄x峭壁，松柏才蒼翠。

　　從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，我要經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。這期間，有許多人一直在默默地關(guān)心、呵護(hù)、幫助著我，我才能安然地面對(duì)人生的喜怒哀樂(lè)，越過(guò)生命中的溝溝坎坎。我要感謝的實(shí)在太多太多了。

　　感謝自然，它給予我們陽(yáng)光、雨露……

　　感謝生活，它教給我如何學(xué)習(xí)、做人……

　　心存感恩。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)；對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧；對(duì)哥哥心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。

　　海德格爾說(shuō)過(guò)：“生活充滿(mǎn)勞績(jī)，但也還應(yīng)詩(shī)意地棲息在這片土地上。”采一份陶淵明的“清新恬淡”，摘兩朵蘇軾的“樂(lè)觀曠達(dá)”，帶三種岳飛的“英雄氣概”在平淡如水的日子里，心存感恩，坦蕩生活，生活就一定不會(huì)虧待我們。

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