教育孩子學(xué)會(huì)感恩的書籍
如何培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)是每個(gè)父母都應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。小編覺(jué)得，讀書就是十分重要的一種方法，以下是小編整理的教育孩子學(xué)會(huì)感恩的書籍，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛(ài)的教育》
書籍簡(jiǎn)介：
《愛(ài)的教育》，也稱《一名意大利小學(xué)生的日記》，是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。書的內(nèi)容包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
書籍評(píng)價(jià)：
本書通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《長(zhǎng)腿叔叔》
書籍簡(jiǎn)介：
《長(zhǎng)腿叔叔》講述了女孩茱蒂在孤兒院長(zhǎng)大，其后被一個(gè)好心的理事送去念大學(xué)，這期間她給長(zhǎng)腿叔叔寫了81封信的生活經(jīng)歷，從而展示了一個(gè)在長(zhǎng)期的壓抑環(huán)境下長(zhǎng)大的女孩如何自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，最后得到社會(huì)的承認(rèn)并獲得了愛(ài)情的過(guò)程，這本書實(shí)質(zhì)上是一部女性的個(gè)人成長(zhǎng)史。
書籍評(píng)價(jià)：
作品能夠充分展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，無(wú)論是日�，嵤�，還是情感表現(xiàn)，都呈現(xiàn)出一種細(xì)膩的美感。而茱蒂的信中，不時(shí)穿插的鋼筆簡(jiǎn)筆畫，使作品更加妙趣橫生。幽默、俏皮、獨(dú)立的可愛(ài)女孩形象無(wú)時(shí)無(wú)刻不躍動(dòng)著至直至純的美感。
《感恩自然》
書籍簡(jiǎn)介：大自然是我們要用心珍愛(ài)的，因?yàn)槊撾x了自然母親的懷抱，我們便失去了生存棲息的土壤:大自然是值得我們學(xué)習(xí)的，因?yàn)槊恳粋�(gè)生物的身上，都有獨(dú)特的生存智慧和優(yōu)秀品質(zhì)。翻開(kāi)本書，仿佛進(jìn)入了大自然神奇的懷抱，每一篇文章都一枚可口鮮嫩的果子，有感人至深的故事，有賞心悅目的美景，也有來(lái)自大自然的啟示。
書籍評(píng)價(jià)：
閱讀這些美文，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大自然，更加懂得感激她，珍惜她，愛(ài)護(hù)她。
《靈犬萊西》
書籍簡(jiǎn)介：
英國(guó)作家艾瑞克·莫布里·奈特的作品，又稱《萊西回家了》。1938年發(fā)表后成為全世界家喻戶曉的兒童讀本。 萊西是喬的愛(ài)犬和忠實(shí)伙伴，喬的爸爸失業(yè)后，不得已賣掉了萊西，萊西從新主人家跑出來(lái)三次，三次都回到了喬的家，直到他被送到了遙遠(yuǎn)的蘇格蘭，這對(duì)任何一只狗來(lái)說(shuō)都是太過(guò)遙遠(yuǎn)和艱辛的旅程，但萊西是一只與眾不同的狗。
書籍評(píng)價(jià)：
《靈犬萊西》講述了男孩和愛(ài)犬之間忠誠(chéng)與愛(ài)的歷險(xiǎn)故事。是暢銷半個(gè)多世紀(jì)的文學(xué)經(jīng)典，溫暖了幾代讀者的心。
《了不起的小果果》
書籍簡(jiǎn)介：
小果果幼兒園畢業(yè)了，成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。她聰明、善良、古靈精怪!剛?cè)雽W(xué)的她，有些不習(xí)慣學(xué)校的生活，不過(guò)很快她就交到了新朋友，喜歡上了新學(xué)校的生活。美術(shù)課上，她把妮妮的白裙子當(dāng)畫布，在裙子上畫滿了花朵;她偷吃“大人的糖果”，讓全班的人大哭;很冷的`天，她和伙伴們一起吃“天上掉下來(lái)的糖”;學(xué)校大掃除被她和伙伴們變成了打水仗……這一年的新奇趣事真是特別多!
書籍評(píng)價(jià)：
了不起的小果果系列是一套根據(jù)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生不同的閱讀興趣和特點(diǎn)，針對(duì)性很強(qiáng)的幽默校園讀物。整套故事溫暖有趣，作者在生動(dòng)講故事的同時(shí)，幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)分享，懂得感恩，做正直、善良的人。
拓展：教育孩子的書籍有哪些
在如今，一個(gè)家庭有了小寶寶后，家庭的第一大事就是對(duì)寶寶進(jìn)行優(yōu)秀的教育，怎么教育呢，向誰(shuí)學(xué)習(xí)一些好的教育方法呢，一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們首先選擇的就是那些書籍，本文教育孩子的書籍推薦，家長(zhǎng)們可以參考下！
《我的孩子我來(lái)教》
作者鄭炯權(quán)從教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的理論出發(fā)，結(jié)合大量案例，提出了學(xué)習(xí)指導(dǎo)師這一新的概念，告訴讀者只要方法得當(dāng)，每位家長(zhǎng)都能幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而愛(ài)上學(xué)習(xí)。作者認(rèn)為，每位家長(zhǎng)都能成為合格的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師，進(jìn)而培養(yǎng)好自己的孩子。 這本書適合所有家長(zhǎng)、教師閱讀，也可以作為家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參考用書。
《好媽媽勝過(guò)好老師》
《好媽媽勝過(guò)好老師》是教育專家尹建莉的教子手記，相比許多家教圖書，這《好媽媽勝過(guò)好老師》有以下特點(diǎn)：第一《好媽媽勝過(guò)好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。第二，書中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合，使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書。第三，《好媽媽勝過(guò)好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。 作為孩子的媽媽，我們要給孩子做一個(gè)好榜樣。一個(gè)各方面做得優(yōu)秀的媽媽才能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育單位，媽媽是這個(gè)教育單位里的老師。一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子的效仿源。無(wú)數(shù)事例證明，孩子最初的行為習(xí)慣都是從媽媽身上學(xué)來(lái)的。因此，面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，媽媽要特別重視榜樣對(duì)孩子的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處為孩子樹(shù)立好的榜樣。
《愛(ài)彌兒》
《愛(ài)彌兒：論教育》（mile,ou De l'éducation），亦譯《愛(ài)彌爾：論教育》，是讓-雅克·盧梭一篇很大程度上關(guān)于人類天性的哲學(xué)論文，致力于探討關(guān)于個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的政治和哲學(xué)問(wèn)題；特別是個(gè)人如何在不可避免趨于墮落的社會(huì)中保持天性中的善良。這是西方第一個(gè)完整的教育哲學(xué)以及第一部教育小說(shuō)。
《愛(ài)的藝術(shù)》
《愛(ài)的藝術(shù)》是德裔美籍心理學(xué)家、哲學(xué)家、法蘭克福學(xué)派重要成員艾里�！じヂ迥纷钪淖髌�，自1956年出版至今已被翻譯成32種文字，在全世界暢銷不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛(ài)的藝術(shù)理論專著最著名的作品。 關(guān)于愛(ài)是什么，為何我們需要愛(ài)等問(wèn)題，在《愛(ài)的藝術(shù)》中，當(dāng)代心理分析學(xué)家弗洛姆有著不同于一般人對(duì)愛(ài)的詮釋。愛(ài)的藝術(shù)并非是一本教人學(xué)會(huì)如何愛(ài)的情愛(ài)圣典，而是關(guān)于指導(dǎo)人生意義的心靈哲學(xué)。
《孩子，把你的手給我》
本書光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。作者是海姆·G·吉諾特，該書在美國(guó)的銷量已經(jīng)超過(guò)500萬(wàn)冊(cè)。
《卡爾·威特的教育》
卡爾·威特是19世紀(jì)德國(guó)的一個(gè)著名的天才。他八、九歲時(shí)就能自由運(yùn)用德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)這六國(guó)語(yǔ)言；并且通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)；10歲時(shí)他進(jìn)入了哥廷根大學(xué)；年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位；16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授；23歲他出版《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權(quán)威。與那些過(guò)早失去后勁的神童們不同，卡爾·威特一生都在德國(guó)的著名大學(xué)里授學(xué)，在有口皆碑的贊揚(yáng)聲中一直講到1883年逝世為止。
《接納孩子》
《接納孩子》對(duì)中國(guó)眾多父母教子的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)地思考和總結(jié)，結(jié)合案例理性分析，得出了最適合中國(guó)父母親培養(yǎng)杰出孩子的方法，一看就懂、一學(xué)就會(huì)、一用就靈。 如果您已為人父母，本書涉及到了不同年齡段孩子的六大行為問(wèn)題，讓您總能找到為您孩子量身定做的那一部分。其實(shí)，孩子諸多問(wèn)題的誘因均是心理問(wèn)題所致，您每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)，接納孩子一點(diǎn)點(diǎn)，孩子會(huì)跟著擁有不一樣的人生。
《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》
阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施，國(guó)際著名親子溝通專家，美國(guó)最暢銷親子教育書系作者。 阿黛爾·法伯，本科畢業(yè)于美國(guó)皇后學(xué)院的戲劇專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，又在紐約大學(xué)獲教育學(xué)碩士學(xué)位。她曾在紐約市的高中任教8年。
《為人父母》
NBC電視臺(tái)的春季新劇《為人父母》（Parenthood），以其穩(wěn)定的收視和外界給予的熱烈反響成功獲得了第二季的預(yù)定。從今年3月份開(kāi)播至今，《為人父母》為NBC電視臺(tái)創(chuàng)下了平均780萬(wàn)的好成績(jī)，即便是與熱門劇《傲骨賢妻》（The Good Wife）打?qū)ε_(tái)，也絲毫不遜色。
《發(fā)展心理學(xué)：兒童與青少年》
兒童發(fā)展心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué)的一個(gè)重要基礎(chǔ)分支，也是高等院校中給學(xué)生開(kāi)心理學(xué)課中一門主要的課。兒童發(fā)展心理學(xué)既是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)也是具有實(shí)踐性的應(yīng)用學(xué)科，強(qiáng)調(diào)它的綜合性特色。也就是說(shuō)，教育心理學(xué)既要研究教育、教學(xué)情境中的基本規(guī)律、概括理論、原理為解決教育、教學(xué)中的問(wèn)題提供理論依據(jù)；同時(shí)，也要關(guān)注教育教學(xué)情境中的具體問(wèn)題，并為解決這些問(wèn)題提供具體的原則、操作的模式、策略和方法。既要重視教育的基礎(chǔ)理論研究，也要重視應(yīng)用開(kāi)發(fā)的研究。
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