學會感恩的勵志主題班會設計
導語：擁有感恩的心，你會感謝善良的人們給予你的每一份善意，無論相識不相識。下面是學會感恩的勵志主題班會，歡迎參考。
《學會感恩》設計說明
經常會碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問他學校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當他們的孩子開心時，可以和他們一起分享;遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關心后，引導他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。
在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起!
據我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學生不知道或漠視父母對自己的付出和關愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感激;有的學生只會一味向父母索取，不懂得關心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務;有的學生羞于表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”;有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母;有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困;更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標定為：
1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動目的
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、活動準備
1、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
2、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
三、活動過程
(一)、引入
甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。
乙：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;
甲：有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;
乙：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……
甲：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感恩嗎?
乙：那么，就讓我們今天學會感恩，用一顆感恩之心去尊重我們身邊的每一個人。
甲、乙：下面我宣布六(1)班“學會感恩 學會尊重”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)、感恩父母
1.講故事
甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;這兩個人是( )
乙：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……這種愛是( )
甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。(李建超、田佳美、陳夢陽)
甲：生活中，母親曾陪我們寫作業(yè);
乙：父親曾用寬闊的肩膀托起我們的.身軀，教我們迎難而上。
2.道真情
甲：看，父親這雙龜裂的手。你想對他們說些什么?(任連潔、李家安等)
3.學生詩朗誦《感謝你，父母》
乙：看到這幾幅圖片，聽到同學們的話語不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點滴滴。為了表達我們的心聲，請聽(翟欣欣)詩朗誦的《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊, 我的父母
當我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你, 我的父母
當我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你, 我的父母
當我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
甲：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我你們，祝福著我們。當我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈;當我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……
可我們又對父母了解多少呢
4.下面進行現(xiàn)場調查
(1)、你父母的生日是——
(2)、你父母的體重是——
(3)、你父母的身高是——
(4)、你父母穿——碼的鞋
(5)、你父母最喜歡吃的是——
甲：通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶都很深刻!
5、感恩方法大奉獻
乙：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
*為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
*每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
*多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
*學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
*為父母分擔一些家務和煩惱。
*學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
*每天反思，學會對父母說“對不起”。
*學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
*多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
*列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
6.立誓言
甲：讓我們一起承諾(讀承諾書)
• 我們承諾：
• 親愛的爸爸媽媽，
• 從現(xiàn)在開始
• 我們一定要體諒你們，
• 孝敬你們。
• 減輕你們的辛苦，
• 回報你們的深恩。
• 思想上讓你們安心，
• 學習上讓你們放心，
• 生活上讓你們省心，
• 我們決不辜負父母心。
• 承諾人：五年一班全體同學
(三)感激他人：
1.憶往事
乙：生活中還有很多愛，其實不止是父母之愛，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如有我們的(老師、同學、朋友)。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情。 (劉嵩濤、 )
2.吐心聲
甲：為了表達我們此時的情感，請我們班的(郭澤儀)來朗誦一首詩《感恩》
感激生育我們的人，
因為他們使我們體驗生命;
感激撫養(yǎng)我們的人，
因為他們使我們不斷成長。
感激幫助我們的人，
因為他們使我們度過難關。
感激關懷我們的人，
因為他們給我們溫暖。
感激鼓勵我們的人，
因為他們給我們力量。
感激教育我們的人，
因為他們開化我們的蒙昧。
感激傷害我們的人，
因為他們磨煉了我們的心志;
感激絆倒我們的人，
因為他強化了我們的雙腿;
感激欺騙我們的人，
因為他們增進了我們的智慧;
感激藐視我們的人，
因為他覺醒了我們的自尊;
感激遺棄我們的人，
因為他教會了我們獨立。
3.悟尊重
乙：我們懂得了感恩，擁有了感恩之心，所以我們要用感恩之心去尊重我們身邊的每一個人。誰來說一說你將怎樣去尊重你所感激的人?
(四)、班主任發(fā)言
甲：剛才我們道出了努力的方向，下面請班主任談一談給予我們的希望。
在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多， 因為他們讓我們過上幸福的生活，因為他們讓我們沒有憂慮地成長，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。同學們，讓我們學會感恩，學會感激，用感恩之心去尊重我們所感激的人吧!
(五)、結束
甲、乙：下面我宣布六年1班“學會感恩 學會尊重”主題班會到此結束。
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