關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章（通用10篇）
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。下面是關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章（通用10篇），歡迎閱讀！
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇1
當(dāng)“哇哇”的啼哭聲傳來(lái)之時(shí)，預(yù)告了一個(gè)新生命的來(lái)臨。也預(yù)示了這個(gè)新生兒即將接受來(lái)自生命歷程的洗禮與考驗(yàn)。
初生的他們被生身父母視若“掌上明珠”，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，百般悉心呵護(hù)，就如同花圃的園丁細(xì)心照料花圃中那些嬌嫩含苞待放的花蕾一般，無(wú)論寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，傾注畢生心血，只為這些新生命能健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)這些幼小的生命開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步之時(shí)，歡快、愉悅的笑聲充斥了他們周邊的世界，那一刻對(duì)于他們而言意味著什么渾然不知，但他們的生身父母此時(shí)的心里卻滿(mǎn)是欣喜，因?yàn)檫@意味著孩子已然開(kāi)始了人生新拐點(diǎn)，雖然這條路很漫長(zhǎng)。
當(dāng)伴隨著“讀書(shū)郎”的歌聲步入學(xué)堂汲取知識(shí)的時(shí)候，初時(shí)的嬰兒已然是接受“三字經(jīng)”傳遞出的中國(guó)傳統(tǒng)文化中“仁，義，誠(chéng)，敬，孝�！钡木璧膶W(xué)子。是非曲直，敬老愛(ài)幼……等等人生中所涵括的倫理說(shuō)教都慢慢被孩子們的啟蒙老師言傳聲教，一步一步引導(dǎo)著孩子們走上正確的人生道路。
當(dāng)金榜題名、學(xué)業(yè)有成，踏入社會(huì)之時(shí)，人生歷程又開(kāi)啟了新的篇章，而一直默默付出血汗與淚水的雙親卻已是不惑之年或年逾古稀，雙親那經(jīng)歷了滄桑的臉上刻下了歲月的年輪，兩鬢業(yè)已漸漸霜白，卻傾心通過(guò)豐富的人生閱歷來(lái)教導(dǎo)成人的子女如何在未來(lái)的人生道路中學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)大的群體，懂得取舍。
當(dāng)孩子們?yōu)槿烁改赣瓉?lái)他們的子女的時(shí)候，養(yǎng)育他們的雙親卻也漸漸蒼老，此時(shí)就仿佛輪回到了最初時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)初呱呱墜地的新生兒如今也要重新經(jīng)歷雙親最開(kāi)始的人生腳本，難免曲折、荊棘，風(fēng)風(fēng)雨雨，但也仍然會(huì)成為那顆最為堅(jiān)實(shí)的大樹(shù)去給予新生命一切的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。
無(wú)論是誰(shuí)，何時(shí)何地，是否都應(yīng)從心底里真摯的為陪伴我們成長(zhǎng)的父母道一聲：感謝！感謝他們給予我們生命的同時(shí)，也感謝他們教會(huì)了我們閱讀人生。
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇2
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白天對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)讓我們懂得了生命的真諦。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐收；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的誕生；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的存在；沒(méi)有真摯的情感，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理沒(méi)有人不懂，但生活中，常常就缺少一種感恩的心。我們賺的錢(qián)越來(lái)越多了，人情味卻越來(lái)越少了；我們的交通工具更先進(jìn)了，公交車(chē)上的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對(duì)面的鄰居；我們的股市價(jià)格一路狂升，價(jià)格觀(guān)卻一直下降；我們的社會(huì)都知道“此仇不報(bào)非君子”卻怎么也流行不起來(lái)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。。。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩，這是做人的最起碼要求。我們每天都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺惺挛铮晃覀兩械拿恳环昼姸紤?yīng)該在感恩之中，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，你應(yīng)感恩你還能健康的活到今天；當(dāng)你拉開(kāi)窗簾的時(shí)候你應(yīng)感恩于清晨的第一縷陽(yáng)光對(duì)你的關(guān)照；當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，你應(yīng)感恩于水廠(chǎng)工人為你送上干凈的自來(lái)水；當(dāng)你走在上學(xué)的路上時(shí)，你應(yīng)感恩于修路工人為你鋪筑的平坦大道；當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，你應(yīng)感恩于建筑工人為你建好了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，當(dāng)老師為你傳授知識(shí)時(shí)你應(yīng)感恩他對(duì)你的諄郭教導(dǎo)。。。。。
學(xué)會(huì)感恩，感恩于上帝交與你生命；感恩于父母賜予你生命，感恩于自然賦予你生命；感恩于環(huán)境給予你生命。
學(xué)會(huì)感恩，感恩于春的生機(jī)盎然；感恩于夏的翠色欲滴；感恩于秋的碩果累累；感恩于冬的銀裝素裹。
學(xué)會(huì)感恩，感恩于清晨的神清氣爽；感恩于正午的喧器繁忙；感恩于午后的悠然自得；感恩于傍晚的靜謐安詳。
學(xué)會(huì)感恩，感恩于孩提時(shí)代的純真無(wú)邪；感恩于豆蔻之齡的朝氣蓬勃；感恩于不惑之年的功成名就；感恩于古稀之歲的淡泊名志。
學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)覺(jué)得天更藍(lán)，地更闊；學(xué)會(huì)感恩，你便會(huì)覺(jué)得山更巍峨，水更清澈；學(xué)會(huì)感恩，你便會(huì)覺(jué)得心胸更寬廣，心情更舒暢，生活更美好，社會(huì)更和諧。
一顆感恩的心永遠(yuǎn)是一個(gè)盛放愛(ài)的晶瑩透亮的水晶盒。
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇3
學(xué)會(huì)感恩，恩，不分大小，一份恩，我們都必須記在心里。滴水之恩，但涌泉相報(bào)，這是我國(guó)古人高尚的情懷，我們也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
學(xué)會(huì)感恩，我們先應(yīng)該理解愛(ài)，給予愛(ài)，恩是愛(ài)的體現(xiàn)，所以我們先必須學(xué)會(huì)付出愛(ài)，理解愛(ài)。學(xué)會(huì)了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中有很多感人之處。在你遭受挫折的時(shí)候，有人安慰你、鼓勵(lì)你；當(dāng)你心情低落時(shí)，有人一起陪你度過(guò)；當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，有人無(wú)私的為你付出，當(dāng)你成功時(shí)，有人為你歡呼喝彩。一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，愛(ài)已經(jīng)傾入到我們的心田。在你度過(guò)難關(guān)的時(shí)候，我們也該想想怎么感謝幫你的那個(gè)人了！
人生之路，我們一路走過(guò)，恩情已經(jīng)累累，首先我們必須感恩母親，是母親帶我們來(lái)到這個(gè)世界，給予我們生命。一路成長(zhǎng)母親都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她永遠(yuǎn)都在背后默默的關(guān)注我們、愛(ài)護(hù)我們，母親是我們的啟蒙老師，教會(huì)我們講話(huà)、走步、做人，而她的喜悅只是希望我們健康成長(zhǎng)，母親的愛(ài)是無(wú)私的，這份恩，為人子女的必須記住。我們還要感恩父親，父親是一座偉岸的山，是我們?nèi)松牡谝蛔S碑，他的愛(ài)是深沉不溢于言表的，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不以言傳身教影響著我們，教會(huì)我們做人的道理。不要計(jì)較父親給予的物質(zhì)太少，不要埋怨他對(duì)你嚴(yán)厲，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親為我們的成長(zhǎng)付出了數(shù)不清的心血與汗水。
母親是綿綿無(wú)絕的長(zhǎng)河，一生都在為我們流淌，父親是巍峨的高山，為我們的成長(zhǎng)撐起一片天；感恩母親，感恩父親，是我們應(yīng)該也必須要做的事情，這份恩情，我們一生也償還不清！
感恩老師，老師，是我們?nèi)松凶钪匾馁F人，老師用真情播下智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望，用她奉獻(xiàn)的愛(ài)灌溉著我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊不前時(shí)，她給予我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣，老師就像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心里障礙，讓我們感受到希望，有了夢(mèng)想。
感恩同學(xué)，同學(xué)是伴隨我們成長(zhǎng)過(guò)程中好伙伴，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，在學(xué)習(xí)中互相勉勵(lì)，互相幫助，一起度過(guò)苦悶單調(diào)的求學(xué)生涯，感謝同學(xué)，在那些青春飛揚(yáng)的日子里，我們一起走過(guò)，分享彼此的成績(jī)驅(qū)散心中的失意。
感恩朋友，朋友是旅途中的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，朋友是傾訴的對(duì)象，是感情的調(diào)味劑，是一路上披襟斬鐵的軍師。泰山不辭壞土方能成其高；江河不擇細(xì)流方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。朋友彼此應(yīng)該寬容，那是維護(hù)彼此情感的紐帶。所以感謝朋友對(duì)自己的寬容。那是朋友對(duì)自己的一種無(wú)言關(guān)懷，是對(duì)兩個(gè)人友情的一種珍惜。
感恩領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)我們初步入社會(huì)，從溫暖的教堂走入大流的社會(huì)，工作中領(lǐng)導(dǎo)給予的指導(dǎo)與鼓勵(lì)讓我們迅速找到自己的起點(diǎn)；感恩同事，工作中給予幫助與理解讓我們快速成長(zhǎng)。再次感恩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們的培養(yǎng)之恩，使我們的能力得以提高；感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我們得以經(jīng)受風(fēng)浪；感謝領(lǐng)導(dǎo)的重用，讓我們更近一步發(fā)揮……
恩情，是愛(ài)的體現(xiàn)，人生漫漫長(zhǎng)路，我們所受之恩無(wú)從數(shù)起，但我們必須學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)一份愛(ài)，也就償還一份恩！生活之中我們更應(yīng)該用感恩的心態(tài)去面對(duì)，那樣我們才能知道生活的意義。
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇4
有一首名叫《感恩的心》的`歌曲曾讓無(wú)數(shù)人為之而感動(dòng)眼淚，它也讓我想起了不久前看到的這樣一則報(bào)道：“一個(gè)年僅三歲的小孩兒，在父母上班之后陪伴著癱瘓?jiān)诖驳哪棠�。奶奶該吃飯了，他把父母做好溫在鍋里的飯菜慢慢端到奶奶床上；奶奶要解手，他把便盆送到奶奶身邊……”百善孝為先，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，面對(duì)這樣有孝心的孩子，許多人不僅為之動(dòng)容，而且許多有了孩子的父母也非常希望自己的孩子能學(xué)習(xí)他們的懂事和孝順。
盡管大家都知道孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡管每一位為人父母者都希望自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大成人能夠有孝心，懂得感恩。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)數(shù)量的孩子，全然不懂得孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，全然不懂得感恩的意義。特別在一些獨(dú)生子女家庭里，甚至出現(xiàn)了“孝敬”對(duì)象顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孝子，孝子，孝敬兒子�！�
出現(xiàn)這一現(xiàn)象我想是與這些孩子所受的家庭教育是分不開(kāi)，許多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，往往忽略了對(duì)于孩子的感恩教育，據(jù)調(diào)查，許多父母對(duì)孩子孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩的要求是很低的。他們認(rèn)為孩子上學(xué)離家時(shí)能說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)易吡�，再�?jiàn)！”放學(xué)回家見(jiàn)到父母能說(shuō)：“爸爸媽媽好，我回來(lái)了�！本鸵呀�(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。如果孩子在拿到好吃的東西時(shí)，舉手讓一讓爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)麄儎t覺(jué)得孩子已經(jīng)懂得了孝敬父母，懂得了感恩了。其實(shí)這是把孝心和感恩之心降低到一般文明禮貌來(lái)看待了。有孝心，懂得感恩的人固然要講文明禮貌，更重要的是要懂得真正關(guān)心父母長(zhǎng)輩，真正的孝心，真正的感恩要體現(xiàn)在言行上。真正孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩，就應(yīng)該聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；真正孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩，就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，體諒長(zhǎng)輩的艱辛，盡可能少讓長(zhǎng)輩為自己操心；真正孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩，就應(yīng)該為父母分憂(yōu)解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；真正孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu)；就應(yīng)該在離家外出時(shí)，自己照顧好自己，注意安全，外出時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)向父母匯報(bào)情況……
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇5
感恩這個(gè)話(huà)題在我的腦海中印象最深的是這樣一幅畫(huà)面： 一個(gè)小男孩看到媽媽為奶奶洗腳，自己也端水給媽媽洗腳。這是中央電視臺(tái)的一則關(guān)于感恩在母子兩代人中間接力的公益廣告，拍得很感人，我也很感動(dòng)，也很想真正地為媽媽洗一次腳。
但是我的媽媽看到這則公益廣告的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我可不需要你用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)我的感恩，我有胳膊有腿，至少現(xiàn)在不需要你來(lái)為我洗腳�！�
是的，媽媽需要我用這樣的方式來(lái)表達(dá)我的感恩之情嗎？如果答案是否定的，那么怎樣才是我們表達(dá)感恩之情的正確方式，怎樣才能真正的學(xué)會(huì)感恩呢？感恩難道就是那種程式化的，符號(hào)化的情感表達(dá)嗎？
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)困擾了我很久，我一直不能弄明白在物質(zhì)豐富，條件優(yōu)越的環(huán)境下我如何才能表達(dá)對(duì)父母的感恩。直到有一天，我對(duì)感恩有了全新的認(rèn)識(shí)。
那是前年冬天的一天，我們?nèi)胰说綇B門(mén)去度假，當(dāng)我們?nèi)以诩闻d高鐵站的時(shí)候。爸爸一手拖著一個(gè)好大好大行李箱，一手拿著錢(qián)包在買(mǎi)火車(chē)票；媽媽兩手各拖著一個(gè)中行李箱，背個(gè)背包。
我跟媽媽說(shuō)我口渴了我要喝水，媽媽費(fèi)力的在背包里找那瓶為我倒好的溫開(kāi)水，遞給我。我又說(shuō)我要吃薯片，媽媽又費(fèi)力地從背包里翻出我愛(ài)吃的薯片。
這個(gè)時(shí)候爸爸拖著我超大的行李箱，在人群中轉(zhuǎn)過(guò)身跟我說(shuō)，你不是說(shuō)要學(xué)會(huì)感恩父母嗎？我覺(jué)得你學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)就是最好的感恩。來(lái)我們?nèi)齻�(gè)人每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)行李箱，你自己要喝的水，自己要吃的零食，自己換洗的衣服都放進(jìn)你自己的行李箱里去，由你自己來(lái)負(fù)責(zé)。
從此以后我們每次出行，都是爸爸一個(gè)大行李箱，媽媽一個(gè)中行李箱，我一個(gè)小行李箱。我自己的衣物自己整理，我自己的物品自己保管，我學(xué)會(huì)了為這個(gè)家庭分擔(dān)。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)出一曲曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)在感謝大地的滋養(yǎng)。水花在自由奔跑，演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，那是小溪在感謝春天的溫暖。因?yàn)楦卸�，世界有了溫暖；因�(yàn)楦卸�，世界有了活力。我感恩父母，因�(yàn)樗齻兘o了我生命，我終于學(xué)會(huì)了人生感恩的第一步，就是在自己的家庭中學(xué)會(huì)分擔(dān)。
去年暑假發(fā)生的另一件事情，讓我對(duì)感恩又有了新的認(rèn)識(shí)。這件事情跟一個(gè)人有關(guān)，這就是浙江省云和縣沙浦鄉(xiāng)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，他的名字叫做項(xiàng)宗義。他在2015年入選“浙江好人榜”。
他曾經(jīng)為了自己個(gè)人的夢(mèng)想，一步一步從貧困鄉(xiāng)村考入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)寧波大學(xué)讀書(shū)，2005年他又為了自己個(gè)人夢(mèng)想放棄了寧波優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)云和縣沙浦鄉(xiāng)中心小學(xué)做起了一名教書(shū)匠。
俗話(huà)說(shuō)得好，人往高處走，我一直不明白，是什么力量讓他重新又回到了自己的家鄉(xiāng)，做起了一名教書(shū)匠。
去年夏天帶著疑惑，我跟隨爸爸組織的愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)到了沙浦鄉(xiāng)中心小學(xué)。雖然以前從爸爸口中得知沙浦鄉(xiāng)條件的困難，但是真的到了那里，我還是被那里的自然條件震驚了。
雖然在全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的浙江，但是從云和到沙浦鄉(xiāng)居然還需要開(kāi)2。5個(gè)小時(shí)的鄉(xiāng)村土路；云和到沙浦一天只有一班車(chē)；全鄉(xiāng)幾乎沒(méi)有汽車(chē)、沒(méi)有樓房，只有黃土夯制的土坯房；鄉(xiāng)里沒(méi)有賓館、小商店和集市，沙浦鄉(xiāng)是一個(gè)完全封閉的貧困山村。
雖然我們被按排在全村最好的房間——教師的宿舍，但也就是這些最好的房間里也沒(méi)有城里最基本地衛(wèi)生設(shè)施，要上廁所必須跑過(guò)一長(zhǎng)串走廊，到教室另一頭的，下面是糞坑上面只擱兩塊木板的茅房里上廁所。
那天的活動(dòng)很順利，活動(dòng)結(jié)束后，爸爸帶著我到項(xiàng)宗義校長(zhǎng)家里喝酒，酒過(guò)三巡之后，項(xiàng)校長(zhǎng)終于道出了他神奇經(jīng)歷。
你們知道嗎？我們山溝里要出一個(gè)大學(xué)生有多難嗎？在我之前，我們村里已經(jīng)十多年沒(méi)有大學(xué)生了。好老師不肯來(lái)，教學(xué)質(zhì)量差；考上大學(xué)不分配工作，家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí)；家庭條件差，即使考上大學(xué)也讀不起大學(xué)。
幽暗的燈光照在項(xiàng)校長(zhǎng)那張，古銅色的跟普通農(nóng)民沒(méi)有很大區(qū)別的臉上，酒的力量開(kāi)始讓他的臉變得通紅，眼睛也變得通紅，眼里含滿(mǎn)了淚水：
你們知道嗎？我收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天發(fā)生了什么嗎？我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，那一天全村的男女老少都到我家來(lái)了，他們來(lái)只做一件事，往我爸手里塞錢(qián)。
有的一百二百，有的十塊二十塊，那一天我奇跡般地湊齊了所有的學(xué)費(fèi)。
說(shuō)到這里項(xiàng)校長(zhǎng)的的眼淚刷地一下流了下來(lái)，一個(gè)大老爺們，在我們的面前哭得稀里嘩啦：
你們知道嗎？我去上大學(xué)那一天發(fā)生了什么嗎？我記得那一天全村的人都來(lái)送我了，男男女女幾千號(hào)人全來(lái)到村口送我上學(xué)。直到車(chē)已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，還能看見(jiàn)他們站在那里，目送著我遠(yuǎn)去。
項(xiàng)校長(zhǎng)擦了擦眼淚，接著說(shuō)：
我大學(xué)畢業(yè)那年，我們村里的村長(zhǎng)，上我家來(lái)了好幾趟。雖然他始終沒(méi)有把那句話(huà)說(shuō)出口，但是我明白，他是想讓我回到家鄉(xiāng)來(lái)，回到家鄉(xiāng)為村里多教出幾個(gè)大學(xué)生。也許有的人會(huì)說(shuō)我偉大，但是我覺(jué)得我一點(diǎn)都不偉大，因?yàn)槲抑肋@是我的責(zé)任，這是我的命啊。我想換了誰(shuí)都會(huì)做出和我一樣的選擇的。
從項(xiàng)校長(zhǎng)家里回來(lái)，我的心里久久不能平靜。從項(xiàng)校長(zhǎng)身上我終于明白，感恩其實(shí)是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種執(zhí)著。有一句話(huà)是這樣講的，如果你覺(jué)得你活很很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀臑槟愀冻觥?/p>
他們是邊疆官兵，電力工人，人民教師，建筑工人……各行各業(yè)的人都兢兢業(yè)業(yè)地，堅(jiān)守在各自的崗位上，在為你和我的幸福生活不懈努力，感恩就是在自己的崗位上努力奮斗，為了他人而更加精益求精工作。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩很難，但也很簡(jiǎn)單。感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)！
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇6
感恩是一個(gè)永恒的話(huà)題，有句話(huà)說(shuō)：“珍惜才會(huì)擁有，感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久！”是的，在家里，我們要感恩父母生養(yǎng)了我們，感恩家人為我們所付出的一切；在工作中，我們要感恩老板給我們搭建了一個(gè)好的平臺(tái)，感恩領(lǐng)導(dǎo)同事給予我們的無(wú)私的幫助；在社會(huì)中，感恩親戚朋友給予我們的一切美好。
尼采說(shuō)過(guò)：“感恩即是靈魂的健康�！焙芏鄷r(shí)候，感恩不一定要感謝大恩大德，而是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)并欣賞美的道德情操。我們可以感恩大自然所賜予我們的一切，父母有恩于我們，我們周?chē)娜藗冇卸饔谖覀儭Ｓ行⿻r(shí)候，哪怕是一棵樹(shù)，一朵花，一汪清水，都值得我們懷著感恩的心情對(duì)它們微笑�？墒�，現(xiàn)實(shí)生活中，總有那么一些人不懂得感恩，它們心中只有自己，即使得到了別人的幫助，也認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
跟大家講一個(gè)故事：一艘輪船從英國(guó)駛向法國(guó)，船上共有幾百名游客。不幸的是，當(dāng)船行至一片珊瑚區(qū)時(shí)觸礁了，并且馬上就要翻了，但許多人因?yàn)椴徊粫?huì)游泳而溺水死了。船上有一名叫杰克的小伙子，他是一個(gè)游泳好手。危險(xiǎn)面前，他沒(méi)有只顧自己逃命，而是不停地游來(lái)游去救人，一共救起了20多人。
就在他還要搭救更多的人時(shí)，卻因?yàn)檫^(guò)度的勞累倒下了，醒來(lái)后，他已經(jīng)被送進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)整艘船只有90人幸運(yùn)生還時(shí)，他挺傷心，一個(gè)勁的埋怨自己沒(méi)有盡到最大的努力。后來(lái)，他出院了，可是由于雙腿勞累過(guò)度，無(wú)法恢復(fù)正常功能，所以他的后半生只能與輪椅為伴。幾年之后，在他生日那天，朋友問(wèn)他這一生中最讓他難忘的是什么？朋友們本以為他會(huì)說(shuō)起當(dāng)年最讓自己感到驕傲的那件救人的壯舉，可是，它卻無(wú)限感傷的說(shuō)：“最讓我難忘的是，當(dāng)年那些被我從水中救起來(lái)的20個(gè)人里面。沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我說(shuō)聲“謝謝”的。
看到這里，你有怎樣的感想呢，是不是心里也是酸酸的，救了自己命的人啊，這么些年難道一句感謝的話(huà)都沒(méi)有嗎，不禁讓人心懷感傷。要知道，只有懂得感恩，親情才會(huì)更加溫暖；只有懂得感恩，友情才會(huì)更加牢固。做人一定要有一顆感恩之心，心存感恩，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳；心存感恩，生活中才會(huì)少些怨氣和煩惱，千萬(wàn)不要隨意堵住別人對(duì)你的善良之心。
懂得感恩是一種素質(zhì)，是一種人性，也是低調(diào)的為人處世的態(tài)度。世上有很多人在取得成功之后，往往會(huì)炫耀自己的努力，而完全否定幫助過(guò)自己的人，這樣的人就是缺乏感恩之心，無(wú)論他的表面多么風(fēng)光，那他的人生都是失敗的，因此，不管我們走到哪里，我們都要心存感恩，只有這樣，我們的人生才會(huì)更加精彩，更加有意義！
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇7
學(xué)會(huì)感恩是人的本能。我們從赤裸裸的來(lái)到人世，從無(wú)知直到長(zhǎng)大成人，每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋和無(wú)數(shù)陌生人給予的一切恩惠和德澤，我們被愛(ài)緊緊圍繞著。等我們哪一天老了，我們也要牢牢記住，為這些曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人送上一份愛(ài)，這份愛(ài)就叫做“感恩”。
哈利和一個(gè)朋友被困在沙漠里，后來(lái)哈利偶然發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，是先給朋友，還是留給自己慢慢喝呢？
哈利選擇了后者，他沒(méi)有把水分給朋友。他竭盡全力向沙漠深處跑去，想獨(dú)享這比黃金還要珍貴的水，但朋友在后面使勁追趕。哈利踉踉蹌蹌，慌不擇路，又要護(hù)住杯中的水，他累得夠嗆，朋友也氣喘吁吁。追了多久不得而知，最后哈利一不小心，一杯水全潑到了黃沙里。結(jié)果兩人一滴水也沒(méi)喝進(jìn)嘴，筋疲力盡，求生的勇氣全無(wú)，很快就被黃沙埋葬。
也許，生活中許多人會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地選擇哈利的做法。
其實(shí)，為什么不把半杯水分給別人呢？要知道，這同時(shí)也救了自己。
再看看下面這個(gè)故事：
故事開(kāi)始時(shí)，喬治只是英國(guó)一家手工作坊的小業(yè)主。很不幸，一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)使他陷入了困境，產(chǎn)品賣(mài)不出去，資金周轉(zhuǎn)不開(kāi)，物價(jià)暴漲，他面臨破產(chǎn)的危險(xiǎn)。友人紛紛勸他趕快裁員，以減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。喬治思考良久，終于作出決定，準(zhǔn)備采用友人的建議。
不知怎么，消息傳到了老喬治的耳朵里。第二天清晨，老喬治來(lái)到辦公室，勒令他收回成命。喬治不服，老喬治便當(dāng)場(chǎng)解除了喬治的職務(wù)。中午，老喬治走進(jìn)了工人的餐斤，看見(jiàn)大家一臉憔悴、蒼白，碗里是白水煮的青菜和幾片豆腐，老喬治立刻從街上的小餐館花三英鎊買(mǎi)回兩碗紅燒肉，端進(jìn)餐斤，哽咽著動(dòng)情地說(shuō)：“兄弟們，你們受苦了。現(xiàn)在，我已解除了喬治的職務(wù)，并且從今以后，每天中午我和你們一起吃飯——當(dāng)然，價(jià)值三英鎊的紅燒肉必不可少！”工人們歡呼起來(lái)。那時(shí)候，三英鎊還是個(gè)不小的數(shù)目一一足以供老喬治夫婦一買(mǎi)的基本生活。
每天的三英鎊，所帶來(lái)的效益卻是無(wú)法用具體的數(shù)據(jù)計(jì)算的。工人們因?yàn)樾拇娓屑ぃ闫疵苫�，努力降低成本，竟然使這個(gè)手工作坊慢慢渡過(guò)了難關(guān)，又一步步發(fā)展壯大，最終成為英國(guó)一家著名的電器公司，擁有的資產(chǎn)超過(guò)了千萬(wàn)英磅。細(xì)細(xì)想來(lái)，老喬治不過(guò)是把半杯水慷慨地分給了工人。
從老喬治樸素的語(yǔ)言和行為里，我們可以看出一些經(jīng)營(yíng)之道。從小事做起，從最打動(dòng)人心的角度入手，可以說(shuō)，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
假如讓人性的丑惡循環(huán)下去而不加以扼制，那么所有美好的東西，也將會(huì)成為丑惡的殉葬品。社會(huì)的飛速發(fā)展，的確使得我們的生活充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，但是競(jìng)爭(zhēng)的基本心態(tài)應(yīng)該是嚴(yán)格要求自己，而不是打倒別人。
如果一個(gè)人在自己困難的時(shí)候還記得向別人施恩，這才是真正的施恩，才能獲得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重與報(bào)答。
下面再來(lái)看看喬·吉拉德的故事：
一天，一個(gè)普通的中年婦女走進(jìn)喬·吉拉德的展銷(xiāo)室，說(shuō)她想在這兒看看車(chē)，打發(fā)一會(huì)兒時(shí)間。聊天中，她告訴喬·吉拉德，她想買(mǎi)一輛白色的福特車(chē)，就像她表姐開(kāi)的那輛一樣。但對(duì)面福特車(chē)行的推銷(xiāo)員讓她過(guò)一小時(shí)后再去，所以她就先來(lái)這兒看看。她說(shuō)，這是她送給自己的生日禮物，那一買(mǎi)正是她55歲的生日。
“哦，生日快樂(lè)！夫人�！眴獭ぜ乱贿呎f(shuō)，一邊把她讓進(jìn)辦公室，自己出去打了一個(gè)電話(huà)。然后，喬·吉拉德繼續(xù)和她交談：“夫人，您喜歡白色車(chē)，既然您現(xiàn)在有時(shí)間，請(qǐng)?jiān)试S我給您介紹一下我們的雙門(mén)式轎車(chē)——它也是白色的�！�
他們正談得投機(jī)，女秘書(shū)走了進(jìn)來(lái)，遞給喬·吉拉德一束玫瑰花。喬·吉拉德十分鄭重地把花法給那位婦女說(shuō)：“尊敬的夫人，有幸知道今買(mǎi)是您的生日。我送您一份薄禮，祝您好運(yùn)！”
她很受感動(dòng)，眼眶不由濕潤(rùn)了。“已經(jīng)很久沒(méi)有人給我送過(guò)禮物了�！彼f(shuō)，“剛才那位福特車(chē)的推銷(xiāo)員一定是看我開(kāi)了部舊車(chē)，以為我買(mǎi)不起新車(chē)。我剛要看車(chē)，他卻說(shuō)要去收一筆款，于是我就上這兒等他。其實(shí)我只是想要一輛白色的車(chē)而已，只不過(guò)我表姐的車(chē)是福特，所以我也想買(mǎi)福特�，F(xiàn)在想想，不買(mǎi)福特也可以�！�
最后，可想而知，她放棄了對(duì)面的車(chē)，從喬·吉拉德手里買(mǎi)走了一輛雪佛萊，并填了一張全額支票。其實(shí)從頭到尾喬·吉拉德都沒(méi)有勸她放棄福特而買(mǎi)雪佛萊。只是因?yàn)樗谶@里感覺(jué)受到了重視，于是放棄了原來(lái)的打算，轉(zhuǎn)而選擇了喬·吉拉德的產(chǎn)品。
現(xiàn)在，喬·吉拉德是著名的世界級(jí)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)大王。在他15年的推銷(xiāo)生涯中，共賣(mài)出13001輛汽車(chē)，曾創(chuàng)下一年賣(mài)出1425輛（平均每買(mǎi)4輛）的紀(jì)錄，這個(gè)成績(jī)被列入《吉尼斯世界大全》。
他有幾萬(wàn)名客戶(hù)，每隔一段時(shí)間，這些客戶(hù)都會(huì)接到他寄來(lái)的賀卡，上面只有這樣的一些話(huà)：“祝您生日快樂(lè)”，“為您的榮升干杯”，“希望什么時(shí)候再能聆聽(tīng)您的教誨”……他成功的秘訣是：決不營(yíng)銷(xiāo)汽車(chē)，只營(yíng)銷(xiāo)真誠(chéng)的問(wèn)候。
有時(shí)候殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和越來(lái)越冷漠的人際關(guān)系會(huì)讓我們變得麻木，只為自己著想，很少想到他人。其實(shí)，只要努力耕耘，就一定會(huì)有收獲。很多時(shí)候，對(duì)他人不經(jīng)意間付出的小小關(guān)愛(ài)，也會(huì)使自己受益。
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇8
學(xué)會(huì)珍惜。
首先，我們要珍惜自己的生命。生命為父母所賜，只有一次，消逝了將永遠(yuǎn)不再。人生旅程就那么短短幾十年的時(shí)間，長(zhǎng)者，目前世界上還沒(méi)有達(dá)200歲的人。就算能活200歲，撐滿(mǎn)天不就是70000多日夜的時(shí)光，相對(duì)于漫漫宇宙，也是如云煙一般轉(zhuǎn)瞬即逝的。生命是寶貴而短暫的，我們真的揮霍不起。生命的過(guò)程，就是一段時(shí)間。珍惜生命，其實(shí)首先就是要珍惜時(shí)間。
古人說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是呀，每一分每一秒，我們都浪費(fèi)不得。再者，生命的歷程中，難免挫折與失敗。對(duì)此，我們要泰然面對(duì)而頑強(qiáng)不息。絕不可以退縮不前而虛度時(shí)日，甚或以輕生而結(jié)束生命的方式來(lái)逃避。其次，我們要珍惜一切美好的緣分。比如：親情，友情，師生情，愛(ài)情，夫妻情……一切人與人之間美好的感情關(guān)系，我們都應(yīng)用心呵護(hù)，好好珍惜，絕不可肆意踐踏而毀壞。很難想象，一個(gè)人沒(méi)有了各種美好感情關(guān)系的支撐，活在這世上還有什么意義和快樂(lè)而言？還有，我們要珍惜一切偶然到來(lái)或來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，要珍惜大自然的一花一草……總而言之一句話(huà)，我們應(yīng)珍惜身邊美好的一切。
懂得感恩。
沒(méi)有父母的生養(yǎng)與哺育，哪來(lái)我們生命之軀？沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，我們又怎能掌握知識(shí)和明曉事理？沒(méi)有朋友的相幫，我們又怎能體會(huì)到親情之外的溫暖？沒(méi)有工人和農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)，我們又怎能有衣食住行？沒(méi)有陽(yáng)光、空氣、雨露……我們又怎能有維持生命的五彩斑斕的環(huán)境？……沒(méi)有了旁人及自然的給予，我們自己一個(gè)人將是寸步難行和無(wú)法生存！有句古話(huà)說(shuō)得好，滴水之恩，涌泉相報(bào)。講的就是人要懂得感恩的意思。
當(dāng)然，對(duì)于父母養(yǎng)育之恩，我們是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”一些人對(duì)我們的給予，也絕沒(méi)想從我們這里有所索取。再者，由于能力之限，我們也是做不到“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的。但是，我們應(yīng)在心里記住別人對(duì)我們的好，不能做一個(gè)自私的人而一味索取，應(yīng)盡力去回報(bào)，做一個(gè)善良的人，對(duì)家人、親友、社會(huì)以及自然有所貢獻(xiàn)才行。人人為我，我也得為人人呀！人與人之間的情感是相互的，否則，時(shí)間久了，一個(gè)人真的會(huì)孤立無(wú)援的。人與自然亦是如此。地球環(huán)境日益惡化，生態(tài)災(zāi)難頻發(fā)，就是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)分濫用而不注意保護(hù)造成的。
努力進(jìn)取。
人之所以區(qū)別于動(dòng)物，是因?yàn)槿擞兴枷肱c情感。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。既然來(lái)到這世間，我們總不能兩手空空的來(lái)，無(wú)所事事如行尸走肉一般，又身后空白一片的走吧？我們活一輩子，總不能只會(huì)吃飯睡覺(jué)和行男女之事吧？學(xué)生，就要搞好自己的學(xué)習(xí)；教師，就要做好自己的教育教學(xué)；工人，就要抓好自己的生產(chǎn)；農(nóng)民就要種好自己的莊稼……
我們得有所作為，得努力進(jìn)取，讓自己的事業(yè)不斷發(fā)展，讓自己的做人境界不斷提高，這樣才行�！嬖谝惶欤瑠^斗不息一日！要相信，一分耕耘，一分收獲。只要肯努力，我們一定會(huì)有所成功的。至少，在努力進(jìn)取的過(guò)程中，我們的人生是充實(shí)而有意義的，也是真正快樂(lè)的。
“學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩，努力進(jìn)取�！弊屛覀�?cè)谧鋈�、為學(xué)、處事的道路上，從點(diǎn)滴做起，不斷進(jìn)步吧！
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇9
老師是我們的再生父母。是他們，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x寫(xiě)，教給了我們?cè)S多知識(shí)；也是他們，為我們指引了前進(jìn)的方向；還是他們，付出了自己的努力與艱辛教育我們……每個(gè)人心中都會(huì)有一位自己認(rèn)為的最美教師，我心中的最美教師就是我的班主任——張老師。
她有著一頭金黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，個(gè)子不高，給人一種親切的感覺(jué)。
記得張老師剛給我們上第一節(jié)課時(shí)。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們因?yàn)閾Q了一個(gè)老師有些不習(xí)慣，所以都有些心不在焉。她便經(jīng)常提問(wèn)我們問(wèn)題，每講完一道題，就關(guān)心地問(wèn)我們：“聽(tīng)懂了嗎？誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂我再給他講一遍。”我們大聲回答：“聽(tīng)懂了！”這時(shí)，老師就會(huì)露出開(kāi)心的笑容。這真誠(chéng)的笑是我們以前沒(méi)得到過(guò)的，因此我們?cè)絹?lái)越專(zhuān)注，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
比起數(shù)學(xué)課，我更喜歡上張老師的語(yǔ)文課。
當(dāng)同學(xué)回答十分正確而且談得到位時(shí)，老師就會(huì)十分開(kāi)心、激動(dòng)地問(wèn)：“說(shuō)得好不好��？”同學(xué)們大聲附和：“好！”被表?yè)P(yáng)的同學(xué)十分開(kāi)心，其他同學(xué)“羨慕嫉妒恨”，紛紛舉手想得到老師的表?yè)P(yáng)�；叵肫饋�(lái)，我也是其中一個(gè)呢！
老師像辛勤的園丁，悉心哺育幼苗，讓我們長(zhǎng)成美麗的花朵；老師像指路燈，為我們照亮前進(jìn)的路；老師像水，讓我們這些魚(yú)兒在她的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)……
張老師，我的人生中的向?qū)В矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您！
學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志文章 篇10
一所學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。教師的素質(zhì)提高了，學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)效益自然就提高了。校長(zhǎng)要善于調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，鼓足他們的干勁，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)、作好貢獻(xiàn)。為達(dá)到這一效果，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)感激教師。
感激教師是學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得，都與教師的努力分不開(kāi)。大到政府部門(mén)的表彰，小到社會(huì)人士的褒獎(jiǎng)。校長(zhǎng)要記住，不管榮譽(yù)的大與小、輕與重，都是教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的結(jié)果。不要認(rèn)為，學(xué)校的榮譽(yù)，都是校長(zhǎng)一個(gè)人的貢獻(xiàn)。校長(zhǎng)一旦滋生了這樣的思想，必然嚴(yán)重挫傷教師工作的積極性和主動(dòng)性。校長(zhǎng)要善于把這些成績(jī)分?jǐn)偟礁鱾�(gè)教師的身上，記入教師的“功勞簿”里。教師們一旦發(fā)現(xiàn)，自己的付出有了成果，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，那么，學(xué)校今后開(kāi)展各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)就能得心應(yīng)手了。教師們也就能和校長(zhǎng)一起同吃苦、共患難，一心一意地協(xié)助校長(zhǎng)辦好心目中的“理想校園”。
感激教師是教師成長(zhǎng)的需要。作為知識(shí)分子，教師往往特別在意別人對(duì)自己的關(guān)注，特別看重上級(jí)對(duì)自己的賞識(shí)，也特別明白知恩圖報(bào)這個(gè)道理。有很多教師，當(dāng)他們看到自己的業(yè)績(jī)被校長(zhǎng)認(rèn)可，自然會(huì)激發(fā)一種成就感與自豪感，進(jìn)而竭盡全力地工作。在這種氛圍中，廣大教師積極進(jìn)取，干勁十足，何愁學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量上不去呢？
校長(zhǎng)對(duì)教師的感激，不僅僅包括榮譽(yù)上的獲取，還可以是工作、生活上的細(xì)節(jié)。只要教師做了對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)有益的事情，不論大小，校長(zhǎng)就可以把它作為感激教師的材料。這就要求校長(zhǎng)要做一個(gè)有心人，即善于觀(guān)察、樂(lè)于交流、勤于記錄、富于表達(dá)。
校長(zhǎng)如何感激教師呢？除了適量的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，要側(cè)重于精神表?yè)P(yáng)。有時(shí)，一句贊賞的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)稱(chēng)贊的動(dòng)作，都會(huì)給教師帶來(lái)工作上的動(dòng)力和心理上的愉悅。這時(shí)，教師們工作中遇到的煩惱，碰到的困難，經(jīng)受的挫折，遭受的打擊，甚至對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不滿(mǎn)，對(duì)學(xué)生的抱怨，都“一去不復(fù)返了”。對(duì)教師群體中涌現(xiàn)出來(lái)的典型教師，學(xué)校要為他們舉行先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并采用向廣播站、報(bào)社投稿等方式，將教師的感人事跡和工作實(shí)績(jī)向社會(huì)廣泛宣傳，以擴(kuò)大教師的知名度。還可以邀請(qǐng)電視臺(tái)拍攝專(zhuān)題片，盡可能地為教師們的成長(zhǎng)提供展示的舞臺(tái)。校長(zhǎng)還可以為教師寫(xiě)上一學(xué)年的評(píng)語(yǔ)，內(nèi)容可以是就他們對(duì)學(xué)校工作的支持表示感謝，或?qū)λ麄內(nèi)〉玫某煽?jī)表示祝賀，從而讓他們享受到獨(dú)特的人生價(jià)值。有了校長(zhǎng)的感激，一個(gè)有著較高師德的人、一個(gè)有著較多實(shí)績(jī)的人，他會(huì)因?yàn)槎喑詭追菘嘣孤曒d道嗎？他會(huì)因小事與同事斤斤計(jì)較嗎？
校長(zhǎng)感激教師是對(duì)教師成績(jī)的肯定、對(duì)教師進(jìn)步的關(guān)注、對(duì)教師人格的尊重、對(duì)教師道德的褒揚(yáng)。校長(zhǎng)誠(chéng)心感激教師，就能找到人生的平衡點(diǎn)。
作為校長(zhǎng)，當(dāng)教師因你的賞識(shí)、重用和關(guān)愛(ài)而拼命工作時(shí)，你能不感激他們嗎？
感激是一種智慧，一種包容，一種氣度，一種超越，一門(mén)藝術(shù)。
讓我們學(xué)會(huì)感激教師。
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