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感恩的勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-04-03 10:33:39 感恩勵(lì)志 我要投稿

實(shí)用的感恩的勵(lì)志演講稿3篇

  通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的場合越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感恩的勵(lì)志演講稿3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的感恩的勵(lì)志演講稿3篇

感恩的勵(lì)志演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  青春的友誼是人類最純潔的情感,友誼是美好的,它使我感到充實(shí),使我快樂,促我發(fā)奮,給我?guī)硐M?/p>

  朋友是世界上最大的寶貝,我擁有許多知心朋友,我們親如兄弟,我們一起學(xué)習(xí)一起踢球,一起去郊游……無高分子快樂還是憂愁,不論心情有多壞,只要和朋友呆在一起,就可以讓我真心大笑,朋友讓我青春更加豐富多彩。

  我感恩朋友,感恩這偉大的友誼!

  感恩鳥語花香;感恩春和景明;感恩謙虛我快樂的人,他們讓我對(duì)生活充滿希望;感恩讓我傷心的人,他們讓我成長,讓我成熟,對(duì)于他們的恩情,我無力償還,只有感恩。

  感恩讓我懂得了許多,所以我感恩“感恩”。

感恩的勵(lì)志演講稿 篇2

  我先為大家講一個(gè)小故事。曾經(jīng)有兩個(gè)很要好的朋友在沙漠中行走。途中,不知道什么原因,他們吵了一架。甲打了乙一巴掌,乙很傷心,就在沙里寫道:“今天,我的朋友打了我一巴掌!敝笏麄兝^續(xù)行走。

  來到一塊沼澤地里,乙不小心踩到沼澤里。甲不惜一切,拼命地救他。乙得救了,他很高興,拿起一塊石頭,在上面寫道:“今天,我的朋友救了我一命。”甲奇怪地問乙:“為什么我打了你一巴掌,你把它寫在沙里,而我救了你一命,你卻把它刻在石頭上呢?”乙笑著回答道:“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)或?qū)ξ也缓脮r(shí),就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、消失的地方,由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩于我或者對(duì)我好時(shí),就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方,盡管風(fēng)吹雨打也難忘!”

  是啊,常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)充滿愛的世界麗里,正如一首詩中所說:感謝撫養(yǎng)你的'人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L;感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捘愕男闹?感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X醒你的自尊……

  同學(xué)們,讓我們感恩在這一年中給予我們幫助和關(guān)愛的每一個(gè)人,并在嶄新的20xx年,將這份幫助和關(guān)愛傳遞下去!

  其實(shí),我們每個(gè)人的成長都離不開家人、老師、朋友還有很多素不相識(shí)的人的付出,每個(gè)人的成長過程中都會(huì)有成功、喜悅、困惑和煩惱等諸多情緒,最重要的是我們的心中要始終充滿愛,常懷感恩的心,只有這樣,我們才能創(chuàng)造更加美好的未來。

感恩的勵(lì)志演講稿 篇3

  “爸爸媽媽,我愛你們!”“老師,我愛您!”,聲聲深情的呼喚響徹在學(xué)校操場的上空,一行行飽含深情的熱淚縱情流淌在學(xué)生、家長、老師的臉上。為激勵(lì)青少年學(xué)會(huì)感恩、勵(lì)志自強(qiáng),給家長和學(xué)校之間搭建一個(gè)感恩勵(lì)志教育的廣闊平臺(tái),讓感恩的力量在家校之間傳播延伸,接受感恩勵(lì)志教育的洗禮。

  演講會(huì)以“感恩祖國、感恩老師、感恩父母、勵(lì)志自強(qiáng)”為主題,陳伯鈞老師用真摯的語言、生動(dòng)的案例、飽滿的情感,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己內(nèi)心深藏的那份感恩,并把它展現(xiàn)出來、爆發(fā)出來,尤其在學(xué)生與老師、學(xué)生與家長的互動(dòng)環(huán)節(jié),更是將現(xiàn)場氣氛推向了高潮,許多孩子抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),當(dāng)場向老師、父母表達(dá)自己內(nèi)心的情感,滿含熱淚向老師深深鞠躬,和父母深情擁抱,現(xiàn)場的掌聲、泣聲震撼著每一個(gè)人的心靈。演講會(huì)在沸騰的感恩中結(jié)束。

  此次演講活動(dòng)是我校感恩教育系列活動(dòng)之一,對(duì)推進(jìn)感恩教育,構(gòu)建和諧校園起到了重要作用。我校將以此為契機(jī),進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開展多種形式的感恩教育,喚醒學(xué)生的感恩之心,教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母、老師和社會(huì)。

  有一個(gè)天生失語失聰?shù)男∨,爸爸在她一出生就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,干著繁重的活來維持家計(jì)。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子里,一塊小小的年糕都是人間的美味了,這也是小女孩最快樂的時(shí)候了。有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒有閉上,她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕。她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音,雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。悲傷絕望之時(shí),小女孩擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走,小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜,”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上。

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