活在這樣的世代里，斤斤計較似乎是一種常態(tài)。計較老板給的薪水不夠多，計較自己對他人的付出卻沒有得到相同的回報。計較著下班時間，計較著父母對子女的愛分配不公。計較一切自己所在乎的事。而這樣的計較，會讓自己陷入一種無明的苦惱中。若自己能好好用清明的思路，來弄清自己在意的計較，其實只是一種害怕得不到的恐懼。而這樣的害怕，反而讓自己因為心胸的狹隘而失去更多。我用以下的推理方式，來說明計較與付出之間的相關(guān)性及其中牽扯到人性同理心的展現(xiàn)，那么，我的觀念如果大家能夠接受，或許，我們會漸漸地放開很多事。
如果我們先付出了， 他人感受到了，也會漸漸付出。因為基于一種感恩的心態(tài)。也基于一種人道的精神。同樣地，先計較了，他人感受到了，也會漸漸計較了。因為，你對我不好，我也沒有那種氣度對你好。如果先去愛別人，并讓自己看起來可愛，別人就會漸漸愛上這樣的你�；蛟S剛開始，付出大于收獲;漸漸地，付出等于收獲;再漸漸地，收獲大于付出。再漸漸地，不知誰付出多誰付出少了。因為，不再在乎付出與收獲中的多寡，因為，在付出與回報中，學(xué)到了歡喜做， 甘愿受。人生太計較，將落入一種恒常的不平衡感。而人一旦不平衡，問題接踵而至。因為計較，會發(fā)現(xiàn)，在未來可能因而失去更多。
以我的例子來說，賺錢行業(yè)百百種，為何選擇補(bǔ)教老師這個行業(yè)?那是，因為一個”因緣“。一個過去讓我在學(xué)習(xí)上受苦很多的因緣。我的英語一直很差，大學(xué)聯(lián)考才考個位數(shù)，我聽不懂老師教的，我處在一種求救無門的狀態(tài)。后來，我靠自己的力量度過這樣的狀況，并考上英語系。
成為英語老師，我告訴自己。我要來幫人，幫那些不會英語的人。我的學(xué)生很多都是成績不好者，我選擇用耐心、愛心去陪他們成長。我不計較在下課后為他們多輔導(dǎo)一些，多做一些。因為，這樣的付出，在日后，當(dāng)你看到他們的成長茁壯，并克服英語帶給他們的困擾時，我想，他們回報給我的成就，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我在金錢上的獲得。
家長常常感謝我對孩子的付出，卻不知，在這樣的付出中，我學(xué)到更多。我得到更多。要說不感動是騙人的，當(dāng)我看到孩子們散發(fā)自信的光采，那樣的感激與笑容，亮麗到讓我睜不開雙眼。曾有一位家長握著我的手，訴說她的孩子從在校成績英語零分，到現(xiàn)在九十幾分，這樣的淚光感激，也讓我落淚了。你可以感受他們當(dāng)時的無助與求助無門。我?guī)土四切『⒁徽�。每次下課后，都留下來重新輔導(dǎo)。小學(xué)六年級，英語字母26個竟不會書寫。她永遠(yuǎn)都是交白卷。在她的生命中，英語是她的惡夢。而我，結(jié)束了她的惡夢。
升上初中后，那位家長說孩子都考九十幾分，老師說她的英語底子打得很好。這時，我落淚了。我很激動，腦中閃現(xiàn)那孩子前半年跟我學(xué)習(xí)時，常常默默流淚的情景。而我，總是摸摸她的頭，請她不要介意成績。只要一步一步慢慢走，一年后，她將不一樣。她傷心難過自己的無力無能時，是我陪她渡過的。她想放棄時，是我設(shè)法拉住她，不讓她轉(zhuǎn)身逃離。我希望她能給自己一次平反的機(jī)會，而她，做到了。
我不計較下班后的時間，然后，我得到了讓我感動的淚水。我珍惜這顆從家長眼中落下的珍珠。捧在掌中，熱在心中，久久不能停歇。
有些東西，不是金錢買得到的。感謝，金錢買不到。感動，金錢買不到。感恩勵志 當(dāng)我第一次為孩子們付出，并從他們的身上收回感動的報償后，我頓悟了。原來不計較，真的很好。原來，付出真的很棒。然后，我開始在我的同仁間推廣這樣的概念，希望，有更多的學(xué)子受惠。于我，只是觀念的闡述，于孩童們，卻可能因此而受到更多愛的關(guān)照。身為師者，我們的愛的傳播，影響之大，將無可想像。