大學(xué)畢業(yè)時(shí)，你總得有樣?xùn)|西拿得出手
“你總得有樣?xùn)|西拿得出手”，這是母親經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。對(duì)于母親的念叨，我從來(lái)沒(méi)有往心里去，直到自己在大學(xué)畢業(yè)求職時(shí)栽了跟頭才徹底地領(lǐng)悟了這句話的內(nèi)涵。
那天，我投完簡(jiǎn)歷，垂頭喪氣地往家走。在路上，我遇到了“游戲王”小夢(mèng)。他看到我，拉著我就往飯店走，說(shuō)是慶祝慶祝。沒(méi)想到這小子這么幸運(yùn)，還沒(méi)三個(gè)月就找到一份月薪六千元的工作。
對(duì)于小夢(mèng)，我是瞧不上眼的。他在大學(xué)里，一天到晚就是玩游戲，有時(shí)連飯都要我們帶。我們和他隔著一層墻，他也不以為意，總是低著頭做著自己的事——他的眼里沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有親人，只剩下了游戲。我們當(dāng)時(shí)為他嘆息，這樣一個(gè)讀書及格萬(wàn)歲的主兒，他能有怎樣的明天呢?現(xiàn)在，他沒(méi)有嘆息，嘆息的卻成了我自己。
原來(lái)，他雖然玩游戲，但并沒(méi)有完全被游戲捆住。他邊玩邊思考著自己接觸過(guò)的游戲有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，能夠通過(guò)什么途徑來(lái)完善。正是因?yàn)樗葎e人想得更多，大二的時(shí)候，他就開(kāi)始在校園里賣點(diǎn)卡，后來(lái)發(fā)展到到游戲廳里去賣。大三的時(shí)候，他開(kāi)始關(guān)注智聯(lián)招聘的職位廣告，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)就跑去嘗試做游戲策劃。大學(xué)一畢業(yè)，他就被一家專門做外包的游戲廠商聘請(qǐng)了。
這也太不靠譜了吧，玩游戲也能玩出一份安逸的工作來(lái)。也許他讀出了我眼里的疑問(wèn)，給我講了一個(gè)故事：那年，他的姨奶要申請(qǐng)美國(guó)綠卡，他們覺(jué)得這是天方夜譚。一個(gè)大字不識(shí)的南方老太，一不能帶來(lái)投資消費(fèi)，二沒(méi)有技術(shù)特長(zhǎng)，那美國(guó)佬比賊還精，他們憑什么要你一老太。嘿，還真別說(shuō)，什么事都有例外，她就成功地申請(qǐng)了綠卡。她憑什么呢?她就用她那一手剪紙的絕活兒征服了那些苛刻的官員們。
“我知道自己不是做學(xué)問(wèn)的`料，唱歌老跑調(diào)，寫文章不開(kāi)竅。這些都是我的弱項(xiàng)，但是我也有強(qiáng)項(xiàng)啊，那就是游戲。我為什么抱著弱項(xiàng)痛苦，而丟掉自己的強(qiáng)項(xiàng)呢?沒(méi)有誰(shuí)是全才，你在這方面有專長(zhǎng)，換一方面或許就成了你的短板。既然如此，我不是只要有一樣能拿得出手就能在這個(gè)社會(huì)上立足了嗎?”平時(shí)很少出聲的他，這一說(shuō)起話來(lái)還真有板有眼呢。
學(xué)的是冷僻的專業(yè)，就業(yè)是沒(méi)有什么希望的了，我又有什么拿得出手的呢?除了自己在大學(xué)里不離不棄的文字，我還真的沒(méi)有什么能夠拿得出手的。游戲都能開(kāi)出一條就業(yè)之路，文字不是比它有著更多的優(yōu)勢(shì)嗎?心里這樣想著，我就跑回了家，拿出了那些曾經(jīng)發(fā)表和獲獎(jiǎng)的文字開(kāi)始了新的尋找。
有了一樣能拿得出手的東西在手，心里踏實(shí)了許多。我似乎看到一份心儀的工作就在不遠(yuǎn)處向我招手。
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