大學(xué)生活的勵(lì)志文章(11篇)
大學(xué)生活的勵(lì)志文章1
不經(jīng)意間，我的大學(xué)已悄然流走了四分之一。
從最初的大一新生將要成為新一界的學(xué)長(zhǎng)了。
從最初的對(duì)大學(xué)的一切都充盈著新奇和好感到現(xiàn)在平淡從容的心態(tài)。
從高中時(shí)的苦澀，束縛，壓抑的生活到現(xiàn)在的自由自主開(kāi)放悠閑的生活方式。
從不能自主自由的分配時(shí)間到現(xiàn)在的擁有太多的時(shí)間卻不知怎么樣分配。
從高中時(shí)悄悄的把愛(ài)情的種子掩埋在那誰(shuí)也看不到的心中到現(xiàn)在遍野塵世中不能尋覓到與我心心相通知我心者。
從那時(shí)的單重壓力到現(xiàn)在的多向壓力。
從因高考而不敢過(guò)多的看一些課外書(shū)到現(xiàn)在大有想覽盡一切好書(shū)的狂妄……
經(jīng)過(guò)大一這一年的洗禮，我們真的改變了不少，成熟了不少，我們也漸漸的適應(yīng)著習(xí)慣著現(xiàn)在的生活。
而在這些改變中，我們的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的處境是否真正如我們所愿的那樣充實(shí)，真正的能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)打下成功的基奠。
我想，這也是做這次規(guī)劃的一個(gè)比較重要的.出發(fā)點(diǎn)吧!
是的，大多有所成就的人在大學(xué)里度過(guò)了奠定他們成功資本的生活，尋找到了他們?cè)谏鐣?huì)上立足的核心競(jìng)爭(zhēng)力，鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，甚至收獲了愛(ài)情。
然而，我在大學(xué)這幾年里要做成做到那些事情才能夠問(wèn)心無(wú)愧，而怎樣設(shè)計(jì)和安排這些事情的組合才能讓大學(xué)過(guò)得既充實(shí)美好又不乏趣味和動(dòng)力。
下面是我的看法和觀點(diǎn)：
我想進(jìn)入大學(xué)是要在一個(gè)更高的層次來(lái)認(rèn)識(shí)自己成長(zhǎng)自己塑造自己的。
人最可貴的一種精神便是能知己要知己。
大學(xué)四年里既便什麼其它事情都沒(méi)有干成，只要你能夠真正的了解了自己，清楚的知道自己與別人的不同之處，定位好自己的未來(lái)人生的發(fā)展方向。
也就是通過(guò)了解自己真正的發(fā)現(xiàn)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力并依此選定合乎自己的人生方向。
這從哲學(xué)層面上來(lái)談，便是一個(gè)人的世界觀人生觀價(jià)值觀的真正能夠形成。
我覺(jué)得做到這點(diǎn)最重要。而我們又該怎樣去做呢?
依我的觀點(diǎn)是獨(dú)自一人靜下心來(lái)真正的攤開(kāi)一本自己認(rèn)為不錯(cuò)的愿意讀的真正能夠幫助你認(rèn)識(shí)當(dāng)下世界和自己好書(shū)與彼心靈相匯。和去做那些真正能夠讓你參與其中并能夠磨煉你人格和毅力的活動(dòng)。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，當(dāng)我們對(duì)自己有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和確立大致方向后，我們需要考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題了：
是選擇繼續(xù)到更高的層次上塑造自己，還是到另外一個(gè)新天地里去鍛煉塑造自己。
當(dāng)然任何一條道路都要?dú)v經(jīng)艱辛坎坷才能邁出去，這就需要聽(tīng)從你的心靈對(duì)你的呼喚，到底那一個(gè)更加適合你。
我以為如果你能足夠的相信自己并擁有足夠的資本和做好了充分的準(zhǔn)備的話，那麼第二條道路更適合你。
愛(ài)情這個(gè)最為泛濫的季節(jié)，我只想對(duì)自己說(shuō)要保持著對(duì)它美好，神圣純潔高尚的向往，可遇不可求，不要為了寂寞和孤獨(dú)抑或?yàn)榱藦谋姸徽湎?ài)情。
當(dāng)然，我也希望能夠擁有一位紅顏知己能夠共鑄愛(ài)情的美好，是的，知己紅顏是一個(gè)多麼可遇而不可求的人啊!
時(shí)間是可貴的，而要讓自己能夠合理有序平衡協(xié)調(diào)地安排好這三大要事，的確是挺不容易的事。
但我相信，生活的強(qiáng)者是那種在人生前進(jìn)中不退縮而是勇于挑戰(zhàn)并把握住自己的人。
相信自己有這樣的不凡追求!
大學(xué)生活的勵(lì)志文章2
想象中的大學(xué)肯定是個(gè)傾城傾國(guó)的，沉魚(yú)落雁，閉月羞花，一定過(guò)的是神仙般的曼妙生活。無(wú)奈想象和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，走近大學(xué)和走進(jìn)大學(xué)的感覺(jué)完全不同，經(jīng)過(guò)近兩年的長(zhǎng)長(zhǎng)摸索后終于明白，原來(lái)大學(xué)就是一個(gè)剛剛退休的大老爺們，任務(wù)就是沒(méi)事找事，如果愿意找，事情會(huì)有很多，能忙到鼻青臉腫焦頭爛額，精神崩潰�？墒且遣徽�，又卻閑的很，會(huì)閑到無(wú)聊無(wú)奈無(wú)所事事，精神崩潰。
漫不經(jīng)心的過(guò)著每一天，恍恍惚惚的就晃了兩年。上著五花八門(mén)的課，結(jié)識(shí)形形色色的人，經(jīng)歷林林總總的事，穿越著越走越熟悉，卻越看越陌生的路，徜徉在平凡而不平淡的日子里，大方而拘謹(jǐn)?shù)膿]霍最后的青春。
有時(shí)候會(huì)和很多同道中人聚在一起看小時(shí)候最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，會(huì)呵呵的沖著電腦樂(lè)：哦，原來(lái)我還沒(méi)長(zhǎng)大，還是個(gè)孩子；可有時(shí)候當(dāng)自己事故圓滑的說(shuō)起言不由衷的話，當(dāng)被朋友拔下一跟陡然驚現(xiàn)在后腦勺上的白頭發(fā)，也會(huì)低著頭對(duì)自己苦笑：哎，原來(lái)我早已經(jīng)老了。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得由衷的快活，在大學(xué)里我可以任意支配自己的時(shí)間和金錢(qián)，可以非凡得意，可以自在瀟灑；有時(shí)候也會(huì)莫名的恐慌，當(dāng)三年后離開(kāi)了大學(xué)這把保護(hù)傘，我又將迎來(lái)怎樣的生活呢？
有時(shí)候又發(fā)現(xiàn)自己會(huì)突然迸發(fā)出學(xué)習(xí)的****，能在一天甚至一個(gè)夜里學(xué)完一學(xué)期都幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容，雖然這樣的事情大多發(fā)生在期末；有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)了理想，沒(méi)了目標(biāo)，只是隨波逐流，隨遇而安，等著三年后或心平氣和或欣喜若狂或垂頭喪氣的'接受一個(gè)已經(jīng)完全不由自己操控的命運(yùn)。
有時(shí)候會(huì)感到明明是昨天的事卻覺(jué)著很遙遠(yuǎn)；有時(shí)候又會(huì)感到很遙遠(yuǎn)的事，卻又似乎就發(fā)生在眼前。就這樣快樂(lè)并憂傷著矛盾著，數(shù)著漫漫難熬的每一天，不舍卻又驚奇著轉(zhuǎn)瞬而逝的這一年。
曾經(jīng)一度很奇怪，為什么古人一到春末就會(huì)難過(guò)，就開(kāi)始嘆什么：更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮；怨什么：杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉……春天離開(kāi)了，夏天不是一樣的姹紫嫣紅，百花盛開(kāi)嗎？后來(lái)慢慢的明白，炎炎的夏日里縱然鮮花齊放，但卻決不會(huì)再有春天那種嫩綠的青澀的味道了。
是啊，就是這么快，夏日的滾滾熱浪就轟轟烈烈的洶涌而至，宿舍里的電扇就吱啞吱啞的扭著頭轉(zhuǎn)開(kāi)了……但生活還要繼續(xù)，也許早一步出發(fā)還趕得上暮春的最后一次落日，也許早一步改變還能迎上初夏的第一縷微風(fēng)，畢竟在我們的前面還有長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的路。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章3
校園小憶
我憶起了大學(xué)的校園。它在我的記憶里還是原來(lái)的樣子。
校園主教學(xué)區(qū)屬于全校的中心位置，鄰近小湖，出教學(xué)樓側(cè)門(mén)就站在了湖岸，這是校園里唯一有水的地方。岸上栽著好多柳樹(shù)，柳條倒垂，拂著水面。人在岸上走，柳條像雨絲般垂掛半空，影影綽綽。湖邊就該栽柳，不然該有些什么呢湖上架兩座小橋，橋上拴一只小船，不為渡人，用來(lái)清理湖中的浮萍和落葉，因而小船時(shí)�？罩唤屓擞浧痦f應(yīng)物野渡無(wú)人舟自橫的詩(shī)句。湖心有一個(gè)土丘，接通了兩座小橋，栽滿了花草，是整個(gè)校園里照相的絕佳之處。湖水引自洛河，穿過(guò)校園，流向校外。湖中央有幾株荷花，荷葉緊貼水面，像長(zhǎng)在水面似的。夏天一到，荷花開(kāi)了，紅白相間，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，好看極了。
早晨起來(lái)，不少學(xué)生跑到湖邊朗誦，有時(shí)還可聽(tīng)到從湖面?zhèn)鱽?lái)高亢的、似是宣誓的愛(ài)國(guó)聲：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立大有捐軀赴國(guó)難的決心和勇氣。太陽(yáng)出來(lái)，照射地湖面白晃晃的，晃得人眼睛都睜不開(kāi)。湖里有魚(yú)，不大。傍晚時(shí)刻，校外的一些閑人來(lái)湖邊垂釣，把魚(yú)鉤扔進(jìn)水里，坐在馬扎上靜靜地釣魚(yú)，他們釣魚(yú)不是為了吃，為了玩，一種興致。后來(lái)湖邊安置了好多條凳，仿佛專為欣賞湖中景色而置，人、柳、水、花、凳，這是一幅閑適恬淡的寫(xiě)意畫(huà)。
白天校園里靜悄悄的，都在上課，誰(shuí)會(huì)在校園無(wú)事嬉戲呢，除非上體育課。到了晚上，大不一樣，活了。有繞著校園跑步的，有騎車進(jìn)出的，有打羽毛球的，有跆拳道協(xié)會(huì)在路燈下野蠻其體魄的，有學(xué)院開(kāi)辦演唱晚會(huì)的。晚上的.校園充分體現(xiàn)了生活之自由豐富，多姿多彩，盡顯大學(xué)活潑之貌。學(xué)校對(duì)面隔著馬路是一條商業(yè)街，一到晚上，賣衣服的、賣首飾的、賣小吃的、賣水果的都來(lái)了，賣這賣那，買(mǎi)這買(mǎi)那，熙熙攘攘。出入酒家、超市的更是層出不迭，真可謂蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。
有來(lái)校園定期向?qū)W生出售東西的幾位�？�，學(xué)生們都認(rèn)得。賣蜂蜜的中年人，高個(gè)子，穿著樸實(shí)，人看著挺實(shí)誠(chéng)。每次都騎一輛自行車來(lái)，帶著兩個(gè)白色塑料桶和幾個(gè)玻璃罐裝的蜂蜜，他停的位置也巧學(xué)生食堂的門(mén)口，放學(xué)后去食堂吃飯的學(xué)生都能看見(jiàn)。他不吆喝，只在牌子上面標(biāo)著蜂蜜的種類和價(jià)格，一目了然，算是招牌。喜歡吃蜂蜜的同學(xué)于是就走了過(guò)來(lái)，看看成色，聞聞味道，壓壓價(jià)格，雙方各退一步，成交。
有一個(gè)賣筆芯和修理手表的、上了年紀(jì)的老人，花白胡子，戴一頂舊式黑色鴨舌帽。他的裝置是一個(gè)木匣子，一底一蓋，后面用合頁(yè)連著。匣子里擺著紅藍(lán)黑三色不同品牌的筆芯和一些修理手表用的零部件。學(xué)生有幾個(gè)戴手表的呢貴的戴不起，便宜的不好意思戴，一個(gè)學(xué)�？偣泊魇直淼囊矝](méi)幾個(gè)，需要修理的更是寥寥無(wú)幾。有時(shí)需要筆芯才到跟前買(mǎi)一盒。筆芯下水順不順怎么樣好樣。好樣是怎么樣好樣就是好樣。他夸贊任何東西都只說(shuō)倆字：好樣。生意不怎么好，但他仍舊常來(lái)，好像還很享受。
有貼手機(jī)屏保的一對(duì)夫妻。每天下午準(zhǔn)時(shí)把攤位擺在兩個(gè)食堂之間那條路的樹(shù)蔭下。攤子不大，兩張桌子，幾把椅子，麻雀雖小，五臟俱全。屏保有五元、十元、十五元、二十元的。手機(jī)屏保是個(gè)新興的行業(yè)，以前沒(méi)有，雖是手藝活，不難，沒(méi)個(gè)三五天就學(xué)會(huì)了，可要真正貼的完美無(wú)瑕，難。攤前時(shí)常圍了好些個(gè)人，不全是要貼屏保的，也有看的，貼屏保還好看大概什么手藝做到了極致就會(huì)很美。貼好的同學(xué)打開(kāi)手機(jī)劃一劃，挺靈敏，不賴。
每逢周六，二號(hào)食堂門(mén)口就擺起了書(shū)攤。這是一個(gè)書(shū)商。他賣的書(shū)很多，有史書(shū)、傳記、小說(shuō)、散文、偵探，還有財(cái)經(jīng)類的、機(jī)械類的、電商類的、電子類的、體育類的等等。他的書(shū)很便宜，大都不是正版，學(xué)生經(jīng)濟(jì)有限，對(duì)于正版盜版不太在意，不缺頁(yè)少字就很滿意。吃了飯拐到書(shū)攤前抽出一本翻翻，相中了，付錢(qián)，一手提著水壺，一手拿著書(shū)就走了。
學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活好比太陽(yáng)一天的軌跡，有自己的節(jié)奏。每學(xué)期都有幾門(mén)基礎(chǔ)課，與專業(yè)沒(méi)有關(guān)系。學(xué)生的素質(zhì)需要綜合培養(yǎng)，故而基礎(chǔ)課顯得不可或缺，因?yàn)榕c專業(yè)無(wú)關(guān)，許多學(xué)生只為修得學(xué)分即萬(wàn)事大吉，因而對(duì)課程的內(nèi)容便看得很淡，很不以為意，逃課。老師上課，教室的空位一天比一天多，臨時(shí)點(diǎn)一次名。點(diǎn)名冊(cè)畢竟具有威懾性，下次上課空位明顯少了。教室的空位猶如哮喘的病人，吃了藥雖止住了咳嗽，藥力一過(guò)，還是老樣子。臨近期末，課程結(jié)束，準(zhǔn)備考試，教室和圖書(shū)館的人驟然增多，平日里很少去的學(xué)生此刻都成了急先鋒，座位瞬時(shí)變得炙手可熱，無(wú)奈座位供不應(yīng)求，于是宿舍也就成了教室，書(shū)不離手，頭懸梁錐刺股。平時(shí)各干各的，現(xiàn)在眾志成城、同仇敵愾，這種景象是難得一見(jiàn)的。臨時(shí)抱佛腳并非一無(wú)是處，對(duì)于老師劃下的重點(diǎn)快速學(xué)習(xí)一遍，應(yīng)付考試綽綽有余。有的課程根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有掛科率。成績(jī)出來(lái)，考過(guò)的歡天喜地，掛科的如喪考妣，繼續(xù)鉆研未竟的學(xué)科。
學(xué)校里很多事留在記憶里想象會(huì)很有樂(lè)趣，有時(shí)候不必要表述下來(lái)，一旦表述下來(lái)反而缺少了真味，好比一道美味的佳肴吧，等完全冷后再食用，色香味就會(huì)貶值不少。
校園每日里的日子大多如此吧。
離開(kāi)學(xué)校后校園里的事情再難知曉。書(shū)商和貼屏保的夫妻還會(huì)照常去吧。至于修手表的白胡子老人，還會(huì)去嗎也許會(huì)去。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章4
前不久，兩張哈佛大學(xué)圖書(shū)館凌晨4點(diǎn)學(xué)生仍在學(xué)習(xí)的照片，在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播。凌晨4點(diǎn)的哈佛大學(xué)圖書(shū)館里，燈火通明，座無(wú)虛席……圖片配文這樣寫(xiě)道：哈佛是一種象征。人到底有怎樣的潛力？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？
哈佛的餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺(jué)哈佛的餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛100個(gè)正宗圖書(shū)館之外的另類圖書(shū)館。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位，美國(guó)總統(tǒng)有7位。
央視《世界著名大學(xué)》制片人謝娟曾到哈佛大學(xué)采訪。她告訴記者。
在哈佛，學(xué)生的學(xué)習(xí)是不分白天和黑夜的。那時(shí)，我才知道，在美國(guó)，在哈佛這樣的名校，學(xué)生的壓力是很大的。在哈佛，隨處可以看到睡覺(jué)的人，甚至在食堂的長(zhǎng)椅上也有人在睡。而旁邊來(lái)來(lái)往往就餐的人并不覺(jué)得稀奇，因?yàn)樗麄冎肋@些倒頭就睡的人實(shí)在太累了。在哈佛采訪，感受最深的是，哈佛學(xué)生學(xué)得太苦了，但是他們明顯也是樂(lè)在其中。
在哈佛學(xué)習(xí)的一個(gè)北大女孩跟我說(shuō)，哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門(mén)課，一年是8門(mén)課，4年之內(nèi)修滿32門(mén)課并通過(guò)考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開(kāi)始進(jìn)入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門(mén)課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門(mén)課就已經(jīng)忙得頭昏腦漲了，因?yàn)樵谡n堂上教授們講得飛快，不管你聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。
北大女孩說(shuō)，我在這里一個(gè)星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，哈佛的作業(yè)量要求很大。她說(shuō)，我們課后要花很多時(shí)間看書(shū)，預(yù)習(xí)案例。每堂課都需要提前做大量的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備充分了，投入了時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備了，才可以快速推進(jìn)課堂討論的進(jìn)程，而之前如果不讀那么多的書(shū)，你就無(wú)法參加到課堂討論之中。
在采訪哈佛大學(xué)終身教授丘成桐教授時(shí)，他說(shuō)：中國(guó)大學(xué)生的大學(xué)生活太輕松了，我們總是說(shuō)，中國(guó)的孩子為了高考受了多少苦，其實(shí)，在美國(guó)一些著名的中學(xué)里，高中的學(xué)習(xí)同樣是很苦的。我的孩子上中學(xué)的時(shí)候，也經(jīng)常學(xué)到半夜。在美國(guó)，隨著年齡的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)加重學(xué)習(xí)的任務(wù)。到了大學(xué)是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國(guó)的孩子到了大學(xué)，卻一下子放松下來(lái)了。他們放松的4年，恰好是美國(guó)大學(xué)生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國(guó)的高科技人才一直是世界最多的。謝娟說(shuō)，我有同感，我們也對(duì)國(guó)內(nèi)的一些重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行了采訪，卻很難感受到哈佛那樣的學(xué)習(xí)氣氛和探究氛圍。到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，而是要付出更多努力的人。
說(shuō)到中美大學(xué)生的比較，謝娟說(shuō)，我們的學(xué)生缺少吃苦的精神。我們的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為高考前是最苦的，我們講的寒窗苦讀，很多時(shí)候是被動(dòng)的苦，帶著功利的苦，而不是在其中有濃厚的興趣。而在美國(guó)大學(xué)，尤其是精英云集的大學(xué)所要付出的苦是我們想象不到的。在哈佛，征服學(xué)習(xí)是每個(gè)人的口號(hào)。要想變得強(qiáng)大就需要學(xué)習(xí)得更多，為此哈佛的課程安排得多而且緊張。其目的是幫助學(xué)生提高批判性思維能力和想象力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和鑒別事實(shí)真相，堅(jiān)持對(duì)事物進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治�，能夠理性、歷史地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和道德問(wèn)題。另外，練就長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷學(xué)習(xí)的毅力。
美國(guó)小學(xué)是知識(shí)的吝嗇鬼，嚴(yán)格限制孩子得到知識(shí)的數(shù)量，一個(gè)月只允許孩子得到一個(gè)知識(shí)，孩子每得到一個(gè)知識(shí)都需要付出很多的汗水和辛苦。在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)手、思考和感悟比知識(shí)本身更重要，孩子對(duì)知識(shí)總是有著渴望。美國(guó)教育的.聰明就在于：先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識(shí)，這個(gè)時(shí)候知識(shí)就變成了智慧。智慧其實(shí)就是我們常說(shuō)的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)有三個(gè)階段：感性認(rèn)識(shí)—感悟—知識(shí)，知識(shí)是學(xué)習(xí)的最高階段。美國(guó)教育讓孩子走完三個(gè)階段，才能得到知識(shí)；中國(guó)教育是讓孩子通過(guò)感性認(rèn)識(shí)得到知識(shí)，或者直接得到知識(shí)。美國(guó)教育一個(gè)月的知識(shí)量只相當(dāng)于中國(guó)教育一天的知識(shí)量。相差29天，這29天就是感悟的時(shí)間。美國(guó)教育通過(guò)讓孩子感悟比中國(guó)教育多產(chǎn)生了一個(gè)東西：智慧。美國(guó)學(xué)生比中國(guó)學(xué)生多產(chǎn)生了一個(gè)東西：創(chuàng)新能力。在高中時(shí)期，美國(guó)學(xué)校培養(yǎng)的是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而中國(guó)的高中是老師填鴨式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生習(xí)慣了依賴。能力、習(xí)慣上的差距，讓中國(guó)學(xué)生與美國(guó)學(xué)生在大學(xué)選擇了不同的生活方式和態(tài)度。
學(xué)生說(shuō)，在哈佛學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺(jué)，對(duì)意志是很大的挑戰(zhàn)。在哈佛，教授們會(huì)時(shí)常提醒學(xué)生們要做好時(shí)間管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個(gè)結(jié)局。今天不努力，明天必定傷悲。哈佛告訴它的學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
哈佛沒(méi)有高樓大廈，只有新英格蘭的紅磚墻。即使諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也不過(guò)在校園有一個(gè)絕不起眼的停車位。畢竟哈佛最起眼的是100座圖書(shū)館，尤其是一個(gè)個(gè)像圖書(shū)館那樣的人，或者說(shuō)，一個(gè)人就是一座圖書(shū)館。哈佛或哈佛人是不需要任何包裝的。
某教授對(duì)學(xué)生說(shuō)，你學(xué)我這門(mén)課，你就一天只能睡兩小時(shí)。學(xué)生想，那么，我學(xué)4門(mén)課，我就沒(méi)有睡眠時(shí)間了，我就得倒貼睡眠時(shí)間了。哈佛的博士生，可能每三天要啃下一本大書(shū)，每本幾百頁(yè)，還要交上閱讀報(bào)告。哈佛過(guò)橋便是波士頓，前人類學(xué)系主任張光直在哈佛讀博士那幾年，沒(méi)有上過(guò)橋沒(méi)有去過(guò)波士頓。
人到底可以有怎樣的意志力，人到底可能有怎樣的潛力？哈佛一一告訴你。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章5
大學(xué)，我們追求的應(yīng)該是"成材"而非"成才"
這兩個(gè)月，各種各樣的企業(yè)來(lái)到學(xué)校招聘，我猛然間意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：我馬上要走出校園了，我一下子被嚇到了，整個(gè)人都顫抖了，發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間的呆。
我禁不住地問(wèn)自己：上大學(xué)到底是為了什么?在以后的人生路上，大學(xué)又會(huì)起到怎樣的作用?以前總覺(jué)得，大學(xué)是把一個(gè)人打造成才的地方，好像上完了大學(xué)，我們就都是人才了�，F(xiàn)在想想：與其說(shuō)成“才”，不如說(shuō)成“材”。
一般意義上講，人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT(mén)技能的人，需要明確的方向，長(zhǎng)期的深入，有一定的成果和造詣才能稱之為人才;而人材就不同，只需要一些基礎(chǔ)的能力和素養(yǎng)，如縝密的思維，不錯(cuò)的學(xué)習(xí)能力，良好的表達(dá)和溝通等，而且這些都是對(duì)大學(xué)生基本的要求。
大學(xué)時(shí)，我們都是鑰匙坯，讀大學(xué)就是為了把我們打磨成能開(kāi)企業(yè)這把鎖的鑰匙�？墒且话岩呀�(jīng)加工成品的鑰匙只能打開(kāi)一把鎖，而沒(méi)有成型的'鑰匙坯卻具有打開(kāi)任何一把鎖的可能，而且更多的時(shí)候，我們都是在被打磨，也不知道自己將被磨成什么樣子，也不知道自己要開(kāi)的是一把怎樣的鎖。這里還存在一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，就是一旦具備了開(kāi)某一把或某一類鎖的能力，想要打開(kāi)其他的鎖，就只能回爐再造。所以，在不清楚自己想成為怎樣的鑰匙之前我寧愿接著做一把鑰匙坯。
其實(shí)，在大學(xué)里的很多時(shí)候，我們似乎都陷入了盲目色瘋狂競(jìng)賽中;考試的排名，分?jǐn)?shù)的高低，證書(shū)的多少，甚至擔(dān)任的職位和戀人都可以拿來(lái)攀比。我們上課好像只是為了不掛科，或者說(shuō)是為了找工作，再也沒(méi)有因?yàn)楂@得新的知識(shí)而感到愉快和欣喜;證書(shū)則幾乎淪為了擺設(shè)，不知多少人，過(guò)了四級(jí)之后再也沒(méi)認(rèn)真的學(xué)過(guò)英語(yǔ)。成績(jī)和證書(shū)不能堆砌出人才，只能讓人蛻變成機(jī)器，達(dá)到了指標(biāo)才可以休息，這簡(jiǎn)直有些悲哀。
當(dāng)然，應(yīng)該沒(méi)有企業(yè)會(huì)不喜歡人才，可是我們畢竟還在學(xué)校，對(duì)于一些用人單位的具體要求知之甚少。即便能夠耳濡目染道聽(tīng)途說(shuō)一些，也很難切身的體會(huì)到;實(shí)際上，即使清楚單位的要求，處在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里我們還是很難把自己打造成他們所需要的標(biāo)準(zhǔn)人才的，因?yàn)槟銢](méi)有那個(gè)環(huán)境。
白巖松曾經(jīng)在一個(gè)講座里這樣告訴在場(chǎng)的大學(xué)生：社會(huì)需要怎樣的你們，絕不是拿來(lái)就能用的你們，而是能在不同時(shí)期，不同階段都能不斷學(xué)習(xí)的你們，一個(gè)有潛力可以塑造的你們。不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，也就是材。其實(shí)在我們剛踏進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都是一塊材料，不幸的是一部分自甘淪落成廢材，一部分?jǐn)D破頭想成為人才，可是很少人想讓自己成為一個(gè)有潛力的可塑之材，也許這就是出眾的英雄只是少數(shù)的原因吧。
我們?cè)谙笱浪锷睿^大多數(shù)時(shí)間里還是在按照這里的規(guī)則行走，可是在這里對(duì)人才的要求和以后企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)一樣嗎?倘若還在用讀高中的思維看待大學(xué)里的各種標(biāo)準(zhǔn)，真的不排除被教育“毒害”的可能。既然還有太多的東西需要到工作中學(xué)習(xí)，那干嘛非要在不清楚要學(xué)什么的時(shí)候盲目的去“學(xué)”呢?踏實(shí)的學(xué)習(xí)一些自己喜歡的東西，多看本書(shū)，或?qū)W門(mén)外語(yǔ)，積累一些實(shí)實(shí)在在的能力，扎實(shí)的文筆，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，等等。這些在以后工作中的作用絕不亞于你得過(guò)幾次獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)過(guò)幾回第一名。
大學(xué)，我們追求的應(yīng)該是"成材"而非"成才"，而現(xiàn)實(shí)是畢業(yè)能夠成為人才就很不錯(cuò)了。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章6
大學(xué)生如何從自卑中走出來(lái)?
當(dāng)有人跟我說(shuō)他們很自卑時(shí)，我非常能理解，因?yàn)槲以?jīng)也是一個(gè)自卑的人，算是過(guò)來(lái)人了。
我從小到大，一直都很強(qiáng)的自卑心理。不只是因?yàn)榧揖池毢�，更重要的一個(gè)原因，是我從小有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)：口吃，也就是結(jié)巴。沒(méi)有口吃毛病的人，永遠(yuǎn)不會(huì)理解口吃的煩惱。不敢跟人說(shuō)話、不敢跟人打招呼、不敢回答問(wèn)題、不敢大聲讀課文……
口吃這一毛病，從我上學(xué)開(kāi)始就一直困擾我，從小學(xué)一直到大學(xué)。高中的時(shí)候，進(jìn)入了縣城，全部都是新同學(xué)，更讓自己不敢說(shuō)話。我本身性格外向，但又強(qiáng)迫自己少說(shuō)話，導(dǎo)致每天內(nèi)心都在糾結(jié)。直到后來(lái)這些同學(xué)都混熟了，才慢慢放松下來(lái)。到了上大學(xué)，又有新的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐f(shuō)普通話。我內(nèi)心的焦慮更加嚴(yán)重，我找了口吃矯正器的廣告，去咨詢了他們?nèi)绾钨?gòu)買(mǎi)，但因?yàn)閮r(jià)格比較貴，當(dāng)時(shí)沒(méi)錢(qián)，就沒(méi)有買(mǎi)。
回想那一段經(jīng)歷，有些不堪回首。那時(shí)我經(jīng)常晚上在被窩里默默念：老天啊，你可以讓我長(zhǎng)得矮一點(diǎn)，長(zhǎng)得丑一點(diǎn)，只要讓我說(shuō)話能正常，我都愿意。
也不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始朝另外一個(gè)角度思考：其他人也會(huì)有明顯缺點(diǎn)么，其他人也會(huì)自卑么?我發(fā)現(xiàn)了很多有意思的現(xiàn)象。幾乎每個(gè)人都有自己苦惱的問(wèn)題，有人苦惱自己頭發(fā)少，有人覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑，有人苦惱自己太矮，有人苦惱自己太胖，還有人煩惱自己沒(méi)有毅力……大部分人都會(huì)為自己的某些缺點(diǎn)煩惱，就像我為自己的口吃煩惱一樣;同時(shí)他們都在羨慕別人。
記得有人說(shuō)過(guò)：我們羨慕別人的，都是我們?nèi)鄙俚?我們不在意的，都是自己擁有的。
慢慢的.，我開(kāi)始接受自己，接受自己有口吃，接受自己的不完美。后來(lái)我在大學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，在班會(huì)上我第一句話就是：我有個(gè)毛病，就是結(jié)巴，請(qǐng)大家多多包含，也希望大家能幫幫我。當(dāng)我說(shuō)出這句話的時(shí)候，我如釋重負(fù)。從那以后，一切都開(kāi)始發(fā)生變化，真的有很多人會(huì)私下里過(guò)來(lái)建議我如何克服，還有人說(shuō)以前壓根就沒(méi)有意識(shí)到我有這個(gè)毛病啊。
自卑的人，最害怕別人說(shuō)自己的毛病，但這個(gè)毛病一旦自己主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，他就會(huì)慢慢走出自卑。
后來(lái)我去了淘寶工作，我經(jīng)常給淘寶的管理者講課，每次講完課，我媽都會(huì)問(wèn)我：你講課時(shí)不結(jié)巴?我說(shuō)：有時(shí)候也結(jié)巴啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，大家都習(xí)慣了。
自卑的人，經(jīng)常會(huì)把自己的缺點(diǎn)放大，以為周圍的人只要看見(jiàn)了自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)缺點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都很忙，每個(gè)人也都有自己的焦慮，沒(méi)有時(shí)間來(lái)關(guān)注你的缺點(diǎn)。
自卑的人，內(nèi)心極度的敏感，最害怕別人談起自己的缺點(diǎn)，一旦聽(tīng)到類似的言語(yǔ)，都會(huì)覺(jué)得是針對(duì)自己。
自卑的人，都會(huì)極力的掩飾自己的自卑。就像一些家境不好的人反而會(huì)表現(xiàn)得非常大方，而且不好意思申請(qǐng)貧困助學(xué)金……
如果敢在公眾面前說(shuō)出自己的缺點(diǎn)，就是走出自卑的第一步。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章7
認(rèn)真對(duì)待大學(xué)生活
第一次翻開(kāi)那黃金色的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，眼睛里有淚花在涌動(dòng)，我知道，這淚水不是咸的，而是苦盡甘來(lái)的甜。
然后，我抬頭，微笑，望著天，憧憬著我的大學(xué)生活，憧憬著我的夢(mèng)想。
猶記得離開(kāi)家，來(lái)學(xué)校那天，我一個(gè)人拿著行李，坐上了長(zhǎng)途汽車，和那片熟悉的故土揮手告別�？粗嚧巴獾木吧�，白色的陽(yáng)光，灰色的天空，仿佛正與我此時(shí)的心情相呼應(yīng)。遠(yuǎn)離那熟悉的小鎮(zhèn)，獨(dú)自一人將要去一個(gè)陌生的城市生活，心里是不舍的，畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方，遠(yuǎn)離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。
當(dāng)我收拾起回憶，踏進(jìn)那曾經(jīng)只在我夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的大學(xué)校園時(shí)，心情是激動(dòng)的，這里將是我青春的主旋律�；蛟S這里沒(méi)有我想象中的大學(xué)殿堂那么大，那么豪華，但走進(jìn)這里，讓我不經(jīng)意的想起了兩個(gè)詞：干凈、清新。是的，這里給我的感覺(jué)就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花，是那么的嬌艷欲滴;大片大片的草坪，綠是唯一的顏色，是那么的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。
我是一個(gè)對(duì)待生活樂(lè)觀積極的人，不久便適應(yīng)了這里的一切，也標(biāo)志我的大學(xué)生活正式開(kāi)始。一個(gè)沒(méi)有激情的人，就如一只折了羽翼的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥(niǎo)，因?yàn)槲也辉缸屛业募で楹蛪?mèng)想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠(yuǎn)。
大學(xué)和高中有很多的不同。高中多數(shù)的時(shí)間都在教室里度過(guò)，從早到晚排著滿滿的課，可以這樣形容我的高中生活：一頭扎進(jìn)書(shū)叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學(xué)，課不多，教室并不固定，因此培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力尤為重要。這也導(dǎo)致了除室友外，和班上的其他同學(xué)相處的時(shí)間很少，了解也不多。
有一種感情叫室友情。因?yàn)樵诮淌疑险n的時(shí)間并不多，所以寢室生活占據(jù)了我大學(xué)生活的很大一部分。人們都說(shuō)中學(xué)的友誼很真，很純，喜歡你就和你一起玩，一起笑，難過(guò)的時(shí)候，可以在好友面前毫無(wú)掩飾地發(fā)泄自己的情緒，這份透明的友誼無(wú)疑是讓人難忘的，因?yàn)楹芩芗兇��？稍诖髮W(xué)這種透明的友誼是否還是存在呢也許因?yàn)樯洗髮W(xué)的我們都成熟了，經(jīng)歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每天一起上課，一起吃飯，一起玩，一起笑，一起分享各自的小秘密，整天朝夕相處，難過(guò)的時(shí)候她們會(huì)安慰你，孤獨(dú)的時(shí)候有她們?cè)谏磉吪惆槟�，失落的時(shí)候她們會(huì)安慰你，誰(shuí)又敢質(zhì)疑這樣的友誼不真呢
這是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，正如我們的青春年華，有著人生最絢爛的時(shí)光。年輕的我們，有一種感情一直都鐫刻在我們心中，那就是愛(ài)情。中學(xué)時(shí)，這種感情是老師和同學(xué)都避而不談的，我門(mén)內(nèi)只能帶著青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時(shí)，偷偷地念著你心中的`他或她。而進(jìn)入大學(xué)的我們，可以執(zhí)著地追求屬于我們的愛(ài)情，帶著天真，帶著倔強(qiáng)和任性，相信這份愛(ài)可以天長(zhǎng)地久，并為這份共同的小幸福而努力著，奮斗著，努力讓自己變得更加完美。將這份愛(ài)化作大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的不竭動(dòng)力。
大學(xué)里的友情和愛(ài)情是我們學(xué)習(xí)之余的主色調(diào)，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時(shí)候，感覺(jué)甜甜的，很溫馨。
青春本就短暫，大學(xué)四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話：趁年輕，為何不放手一搏呢這也是我的座右銘。因?yàn)槲覀冞�年輕，時(shí)間就是我們最有利的資本。大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不再是我們唯一的要事，處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)各方面的能力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣重要。新時(shí)代的大學(xué)生，要做到全面發(fā)展，才不會(huì)被這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所淘汰。
因此，該怎樣去規(guī)劃我們的大學(xué)四年，該怎樣譜寫(xiě)人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們應(yīng)該認(rèn)真去思考的問(wèn)題。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章8
我所知道的大部分女大學(xué)生的生活都沒(méi)有這么地墮落，就我所在的學(xué)校來(lái)看，我每天差不多準(zhǔn)時(shí)6點(diǎn)半起床，然后去早讀，而我很慶幸地能找到很多同伴，在我到來(lái)之前已經(jīng)在那里讀書(shū)了，然后我去教室，同樣能在教室里看到很多自習(xí)的女生，圖書(shū)館的自修室不用說(shuō)，遲點(diǎn)去就沒(méi)有位子了，且不說(shuō)用書(shū)占位的不道德行為，但那里確實(shí)是有很多埋首苦讀的女生。
我們的生活很有規(guī)律，基本上是教室—食堂—宿舍。像我這樣6點(diǎn)半起床的雖然不是很多，但也沒(méi)有女生睡到9點(diǎn)10點(diǎn)的，即使是第一二節(jié)不用上課，我們即使在考前才奮斗專業(yè)課，但我們?cè)谄綍r(shí)也是在看有關(guān)專業(yè)課的內(nèi)容，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)認(rèn)為自己到大學(xué)是為了墮落，為了傍大款的，我們會(huì)自己自己兼職養(yǎng)活自己，我們會(huì)自愛(ài)，在奔馳寶馬中進(jìn)出，在五星級(jí)酒店留宿，在別墅當(dāng)小蜜的畢竟是個(gè)別。
我們會(huì)戀愛(ài)，但對(duì)象大多是學(xué)校的同學(xué)，與社會(huì)上的大叔們出雙入對(duì)的畢竟是少數(shù)，人說(shuō)女大學(xué)生變得現(xiàn)實(shí)了，充滿了物質(zhì)與銅臭，但我卻知道，在大學(xué)里的女生更多的是向往著純潔的愛(ài)情，而不是以金錢(qián)來(lái)衡量感情的輕重。
我們更注重的是心靈的溝通，而不是大款大叔們一句“來(lái)，叔叔給糖吃”就樂(lè)巔巔地去投懷送抱，所以請(qǐng)那些批評(píng)者們?cè)诳吹酱髮W(xué)女生傍大款時(shí)，千萬(wàn)要告訴自己這只是一小部分而已，極小極小的一部分。
我們會(huì)為自己設(shè)定一些目標(biāo)，即使這些目標(biāo)很功利，但我們會(huì)自己去爭(zhēng)取。我們考著各式各樣的證書(shū)以適應(yīng)社會(huì)的需要，也許有人要批評(píng)我們不注重自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，只顧著功利地去適應(yīng)社會(huì)，可是當(dāng)現(xiàn)實(shí)是那么擺在面前當(dāng)證書(shū)意味著工作時(shí)，沒(méi)有人有理由去批判這些功利的做法。
我所知道的是，大多數(shù)女生的時(shí)間都用來(lái)考證了，英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)，劍橋商務(wù)英語(yǔ)，會(huì)計(jì)證，律師資格證，秘書(shū)證，導(dǎo)游證，計(jì)算機(jī)證，總之可以考的證，都盡量去考，從大一考四級(jí)開(kāi)始就一直都在考證，當(dāng)那么的'人那么多的時(shí)間都被考證榨掉的時(shí)候，我們還剩下什么時(shí)間去做那些批評(píng)者所描述的事情呢?當(dāng)我們擁有了那么多辛苦考來(lái)的證書(shū)時(shí)，那些評(píng)論者有什么資格說(shuō)我們不學(xué)無(wú)術(shù)呢?
我想說(shuō)的是，林子大了，什么鳥(niǎo)都有，請(qǐng)那些板著面孔批評(píng)女大學(xué)生的人注意選好自己的批評(píng)角度，在批評(píng)別人時(shí)，先看看自己有沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，或者自己讀大學(xué)的時(shí)候是怎么度過(guò)的。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章9
大學(xué)的時(shí)間花在哪
人生能不能規(guī)劃，是有爭(zhēng)議的。有人認(rèn)為變數(shù)太多，計(jì)劃趕不上變化，規(guī)劃了也沒(méi)有意義。然而，若你較早就有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，始終記得把意料之中或意料之外的每件事，都轉(zhuǎn)化為更接近人生目標(biāo)的階梯，那仍然可以在變化無(wú)常中保留一分從容自在。
有明確的目標(biāo)，大學(xué)幾年就會(huì)容易規(guī)劃。幾年前偶然見(jiàn)過(guò)一位小伙子，當(dāng)時(shí)他剛剛大學(xué)畢業(yè)一年，也就是23歲左右。然而談起他的大學(xué)四年，實(shí)在讓人印象深刻。他就讀的并非名校，學(xué)校的名字我聽(tīng)過(guò)就忘了，專業(yè)大抵是很普通的市場(chǎng)營(yíng)銷之類。不同處在于，這位南方小伙子很早就清楚地知道，他未來(lái)的目標(biāo)是要自己創(chuàng)業(yè)，如果去打工，也一定服務(wù)于創(chuàng)業(yè)這個(gè)目標(biāo)，這大約受他父親做生意的影響。于是，他整個(gè)大學(xué)都圍繞著未來(lái)如何創(chuàng)業(yè)而展開(kāi)——功課之外，他打過(guò)很多份工。每份工只做兩三個(gè)月，他就離開(kāi)，去做下一份工。他打工原本不是為了掙錢(qián)，而是去了解別人如何經(jīng)營(yíng)一門(mén)生意。
當(dāng)你目標(biāo)如此明確又用心去了解時(shí)，哪怕從基層做起，幾個(gè)月下來(lái)也可以弄清不少門(mén)道。到讀完大學(xué)，他已經(jīng)打了10份以上的工，換了10多家不同企業(yè)(可能還分屬于多個(gè)不同行業(yè))，這樣的積累，和普通應(yīng)屆畢業(yè)生是不一樣的。即便如此，他的創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有一帆風(fēng)順，跟著社會(huì)流行做的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，被父親一把撕掉過(guò)。后來(lái)他在家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)盈利點(diǎn)，動(dòng)用所有資源搭起了第一個(gè)平臺(tái)后，他的選擇仍出人意料——不是在那里做老板，而是聘了一位大學(xué)同學(xué)為他管理公司，他自己則去了一家服裝公司做銷售，說(shuō)是為了掌握那家公司的銷售模式以及人才培養(yǎng)模式。他不是我見(jiàn)過(guò)的最成功的創(chuàng)業(yè)者，然而實(shí)在是一位有心人。
對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，若還沒(méi)有目標(biāo)，那在大學(xué)里求知識(shí)、求友誼、求愛(ài)情的同時(shí)，很重要的一件大事，是為自己找到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。真正的目標(biāo)是發(fā)自內(nèi)心的，不是單單為了滿足他人的期望，也不是為了迎合社會(huì)流行。若你對(duì)某些事情某些學(xué)科有濃厚的興趣，那非常好，遵從內(nèi)心的指引就夠了。
即使你覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)什么熱愛(ài)過(guò)什么，甚至從來(lái)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，也無(wú)須停留在一片茫然中，上大學(xué)正是多方嘗試、去探求熱情所在的好機(jī)會(huì)：各種必修課或選修課，各種社團(tuán)活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐興趣小組，跟師長(zhǎng)或?qū)W長(zhǎng)們多交流，找機(jī)會(huì)實(shí)地觀察和了解某些行業(yè)的.從業(yè)者怎樣工作……一些職業(yè)興趣類的測(cè)評(píng)也會(huì)有所幫助，至少，可以弄清你是喜歡跟人打交道還是喜歡跟數(shù)字、機(jī)械打交道。
找到熱情所在，能激發(fā)你長(zhǎng)久的內(nèi)在動(dòng)力源;有意識(shí)地培養(yǎng)自己、養(yǎng)成相應(yīng)的能力，則可以提高效率節(jié)省時(shí)間。有明確的目標(biāo)或方向時(shí)，不難找到若干榜樣人物：有誰(shuí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的目標(biāo)?或正在你向往的領(lǐng)域大展身手的?去了解哪些素質(zhì)能力是至關(guān)重要的，然后跟自己的現(xiàn)狀做個(gè)對(duì)比，那你未來(lái)5年8年10年的能力發(fā)展計(jì)劃就差不多出來(lái)了。單是弄清哪些因素幫助榜樣人物獲得成功這個(gè)過(guò)程，也會(huì)對(duì)你的思維訓(xùn)練、把握重點(diǎn)、創(chuàng)造性解決問(wèn)題等能力大有幫助。
如果你暫時(shí)沒(méi)有明確的目標(biāo)或方向，可以在一些通用能力上下功夫：主動(dòng)性、影響力、團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)意識(shí)……若想做跟人打交道的工作，則要注意溝通交往能力和情商的培養(yǎng)。
有規(guī)劃有計(jì)劃，不是尋求一切都要在掌控之中，容不得半點(diǎn)兒變動(dòng)，而是同時(shí)也做好心理準(zhǔn)備，不執(zhí)著于預(yù)期，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變。單純做事，比較容易規(guī)劃和安排;與人相處上，經(jīng)常需要靈活性。
進(jìn)入大學(xué)，有了大好機(jī)會(huì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，追求真理和智慧，也有了大好機(jī)會(huì)認(rèn)真了解自己、學(xué)習(xí)自我管理。目標(biāo)明確，有利于你圍繞目標(biāo)揚(yáng)長(zhǎng)避短，這比在抱怨不滿中混日子要積極主動(dòng)，比漫無(wú)目的地跟風(fēng)、盲目考證要集中火力。
大學(xué)的時(shí)間花在哪兒，明眼人是不難看出來(lái)的：尋找長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、做好規(guī)劃。
目標(biāo)、規(guī)劃本身，并不是什么大不了的東西。一個(gè)人如果心態(tài)夠好、心胸開(kāi)闊、生性豁達(dá)，可以把整個(gè)人生看成一場(chǎng)旅行或探險(xiǎn)，內(nèi)心不受境遇的高低起伏所擾，不管走到哪里遇見(jiàn)什么人，都能激情四射盡享生命，那么，有無(wú)規(guī)劃根本無(wú)所謂。不過(guò)，若你還沒(méi)到這般境界，還關(guān)心安身立命討生活，那么目標(biāo)、規(guī)劃這類俗事兒，有助于管理好你的精力和時(shí)間。
尋找長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、做好規(guī)劃的真正意義，其實(shí)是開(kāi)始逐漸拿回生活的主動(dòng)權(quán)，從大學(xué)開(kāi)始，學(xué)習(xí)管理好自己，成為你生活的主人。很多同學(xué)在中小學(xué)階段習(xí)慣了被管理被安排，進(jìn)了大學(xué)有了相對(duì)的自由之后，反而茫然不知所措。
曾聽(tīng)從名校畢業(yè)即將赴美留學(xué)的學(xué)生感嘆：在國(guó)內(nèi)都是老師讓干什么就干什么，現(xiàn)在要出去讀研了，還真發(fā)怵!這聽(tīng)著讓人有些悲哀。
現(xiàn)實(shí)中只知道聽(tīng)從安排的同學(xué)還真不少，你們打算何時(shí)學(xué)習(xí)超越自我，何時(shí)學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)任，去創(chuàng)造自己真正想要的生活呢?如果你們真想為自己盡力，那么，在大學(xué)里找到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，做相應(yīng)規(guī)劃，會(huì)是很好的切入點(diǎn)。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章10
大學(xué)即將告一段落，多想記憶定格在此刻，卻抵不過(guò)時(shí)間的流逝，只留下滿滿的回憶，寫(xiě)下此篇文字，紀(jì)念我即將逝去的大學(xué)生活、紀(jì)念屬于我們幸福的225宿舍。
從接到通知書(shū)的那天，意味著我們注定陪伴彼此走過(guò)大學(xué)之路，依稀的記得20xx年9月8日，我們不約而同的來(lái)到這所陌生的城市，陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的225宿舍，那時(shí)一切都是陌生的，熟悉的只有自己的身影而已，陌生變成熟悉，只需一個(gè)個(gè)善意的微笑，就這樣我們六個(gè)人友好的在一起，這就是青春的笑容。
來(lái)自不同城市的我們開(kāi)始期待著大學(xué)的美好，身著統(tǒng)一服裝的我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)讓我們更加的團(tuán)結(jié)，只是時(shí)間會(huì)讓彼此的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)慢慢浮現(xiàn)出來(lái)，漸漸的我們有過(guò)矛盾，不過(guò)最后還是一笑而過(guò)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，學(xué)校是美好的地方，我們?cè)诳部赖慕?jīng)歷中懂得了珍惜，在茫茫人海中相遇相識(shí)是多么難得的緣分，我也很慶幸在這個(gè)宿舍，有你們給我?guī)?lái)的快樂(lè)、幫助，一句謝謝不足以表達(dá)心中的謝意，曾經(jīng)我們有過(guò)誤會(huì)、哭過(guò)、笑過(guò)，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷讓我們建立了難以割舍的友情，懂得了包容、理解、溝通的重要，只是還是會(huì)習(xí)慣性的在遇到事情的時(shí)候選擇沉默，很多時(shí)候事情不是我們想象中的那樣，如果多一點(diǎn)溝通一切誤會(huì)或許會(huì)不了了之，但是反過(guò)來(lái)如果沒(méi)有誤會(huì)、沒(méi)有這些在乎，那么怎會(huì)知道真正在乎的是什么，這一路走來(lái)的磕磕絆絆讓我們更加的懂得珍惜。
當(dāng)即將走到盡頭，猛然的翻起以往的照片，才發(fā)現(xiàn)相機(jī)是雙明亮卻也用很的眼睛，一張張照片記錄下了我們美好的瞬間，看著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，那一張張?zhí)煺娴哪橗嬙诮?jīng)歷過(guò)2年多的生活后多了些許的成熟，數(shù)年后回憶起來(lái)大學(xué)這段時(shí)光該是怎樣的溫馨，回憶里有你，有我，有她，有我們的.快樂(lè)和在這無(wú)羈青春里留下歲月的烙印，學(xué)生時(shí)代的我們瘋狂的玩過(guò)，如今即將各奔東西，別的廢話也不多說(shuō)了，省得你們說(shuō)我啰嗦，嘿嘿，只是希望每個(gè)人的笑容能常綻放，各自有滿意的工作，然后找到各自的幸福，有個(gè)好的歸宿，最好的還是能把這份舍友情延續(xù)下去，珍惜225 ，屬于我們的幸福的225《明、柳、丹、苗、園、晴》
大學(xué)，讓我們手牽手，肩并肩，開(kāi)啟青春大門(mén)，鎖住年少無(wú)知，一個(gè)鑰匙開(kāi)一把鎖，一個(gè)學(xué)校開(kāi)無(wú)數(shù)條路，一個(gè)家開(kāi)出幸福的花朵，我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。
大學(xué)生活的勵(lì)志文章11
一個(gè)人太過(guò)于自卑，就無(wú)法塑造一個(gè)強(qiáng)大的自己；一個(gè)人如果總是拿人之長(zhǎng)比己之短，就會(huì)對(duì)自己失去信心。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，而一個(gè)覺(jué)醒的人總會(huì)在不斷反思中超越自己。我們最難超越的不是他人，而是自己，因?yàn)槲覀儫o(wú)法成為他人，只能成為自己。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都將自己迷失在羨慕、模仿他人中，然而也正是這些迷失才使我們重新塑造了一個(gè)更強(qiáng)大的自己。
相信很多人都看過(guò)一部很火的電視劇《丑女無(wú)敵》，其中女主角林無(wú)敵沒(méi)有美麗的容顏，取而代之的是鋼絲頭、大齙牙、鐵牙套、臃腫的身材、邋遢的穿著，這不僅有點(diǎn)影響公司形象，似乎還有點(diǎn)影響市容。
當(dāng)然，她并沒(méi)有丑到慘不忍睹的地步，而在我們身邊，像她這樣的人恐怕并不少。所不同的是，她沒(méi)有因自己的短處而自卑，更沒(méi)有自暴自棄。如果她稍微動(dòng)些和其他女士比美的攀比念頭，相信一定會(huì)敗得慘不忍睹。
我們很想知道，她是如何從一個(gè)小小職員，坐到一個(gè)令身邊人都不敢相信的位置上的這無(wú)疑吸引了很多職場(chǎng)打拼一族的眼球，而且還可能引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于職場(chǎng)丑女，緣何能無(wú)敵的話題大討論。
出人意料的結(jié)果盡管讓很多人大跌眼鏡，但一切似乎順理成章、水到渠成，似乎不坐到那個(gè)位置就不合情合理，不近人情。盡管快速提拔也讓她感到壓力，但我們并不覺(jué)得她被工作壓得頭昏眼花，喘不過(guò)氣來(lái)。
此時(shí)，我們的第一感覺(jué)一定是既好奇，又疑惑，甚至還會(huì)不停問(wèn)自己，她到底走了什么捷徑，用了什么絕招。下面我們不妨對(duì)其進(jìn)行一個(gè)全面剖析，看看到底其中有什么不為人知的看家本領(lǐng)。
她畢業(yè)于某重點(diǎn)大學(xué)金融專業(yè)，盡管熟諳金融與企業(yè)管理，但卻因外形不堪，打扮老土，在職場(chǎng)中屢屢碰壁。與其他人不同的是，她是越挫越勇，在被用人單位拒絕了17次后，最終獲得了工作機(jī)會(huì)。
身處美女如云的廣告公司，她的生存之道，就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，以智慧與忠誠(chéng)贏得老總信任。在公司出現(xiàn)危情時(shí)，她總是挺身而出，解決了一個(gè)又一個(gè)麻煩。后來(lái)，終于在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中完成了從丑小鴨到白天鵝的完美蛻變。
看完這個(gè)故事，再想想現(xiàn)實(shí)中的我們又是如何做的呢我們是否會(huì)因技不如人而感到自慚形穢，會(huì)因沒(méi)有良好的家庭背景而抱怨父母我們總是不經(jīng)意間將自己放在了一個(gè)矮人一頭的位置上，然后獨(dú)自黯然神傷。
與人攀比是人之本性，我們也無(wú)法將其從內(nèi)心完全清除，只是在與人攀比時(shí)不能一味否定自己，將自己比得一無(wú)是處。而且一旦過(guò)分自卑，我們就很容易忽略自己所具有的巨大潛能。我們自認(rèn)為處處不如人，其實(shí)一旦我們真正覺(jué)醒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切并不是自己想像的那樣。
也許我們并不缺乏上進(jìn)心，也不會(huì)虛度光陰、不學(xué)無(wú)術(shù)，只是缺乏自我覺(jué)醒。在我們追求夢(mèng)想的途中，障礙不斷，面對(duì)挫折也是常有的事兒，此時(shí)我們的態(tài)度將決定自己會(huì)以一種什么樣的方式面對(duì)它們。
正確的方式是在障礙面前積極反思，而不是讓自己陷入一個(gè)消極、自卑的.泥潭，叫苦不迭。很多時(shí)候，我們之所以感覺(jué)自己駐足不前就跟這種錯(cuò)誤的思維方法有關(guān)。一個(gè)人如果已經(jīng)不再看好自己，那么他將來(lái)也只能碌碌無(wú)為了。
每個(gè)人都想讓自己變得強(qiáng)大，當(dāng)然強(qiáng)大不一定是擁有多少資金、占有多少財(cái)富，更多的是一種不愿讓自己消磨時(shí)光，碌碌無(wú)為地過(guò)一輩子的期望。我們從坎坷中走來(lái)，在經(jīng)歷各種挫折后終于發(fā)現(xiàn)，自己真正難以超越的不是外在的種種障礙與限制，而是我們自己的態(tài)度、觀念。
如何才能塑造一個(gè)強(qiáng)大的自己呢首先要確立一個(gè)觀念，就是我們無(wú)法成為別人，只能成為最好的自己。
如果你總是為自己找出太多理由來(lái)證明自己的能力不足、水平有限、條件不夠，那么你就無(wú)法激發(fā)自己內(nèi)在的潛能。如果你仍然無(wú)法走出自卑的影子，對(duì)自己顧慮重重，那么你就無(wú)法將儲(chǔ)藏在自己身體中的潛能釋放出來(lái)。
然而，我們并不能因此而覺(jué)得自己誤入了迷途。人生沒(méi)有彎路，那些獲得輝煌人生的人也多是從迷途中走出來(lái)的。他們不但不會(huì)憎恨自己的那些經(jīng)歷，而且還會(huì)對(duì)其充滿感激。因?yàn)槊允е兴麄兌昧朔此�，學(xué)會(huì)如何正確看待自己。
他們也曾經(jīng)自卑，覺(jué)得自己一無(wú)是處，有時(shí)甚至放棄了突破的希望，和對(duì)未來(lái)的期待。前面是高山，后面是絕路，在無(wú)路可走，無(wú)處可退時(shí)，他們終于爆發(fā)了，開(kāi)始挖掘自己的潛能，以?shī)^力一搏。
也正是因?yàn)檫@奮力一搏，才使他們看清一個(gè)不一樣的自己。原來(lái)一切并不是自己想像的那個(gè)樣子，是錯(cuò)誤方式和觀念將自己逼上了一個(gè)無(wú)路可退、無(wú)路可走的境地。覺(jué)醒后，他們發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有如此大的潛能被埋沒(méi)了。于是他們的信心之門(mén)開(kāi)啟了，并開(kāi)始從自己身上獲取能量，對(duì)自己深信不疑。
感謝那段迷失的路吧，經(jīng)歷了它，我們就會(huì)漸漸變得強(qiáng)大起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始向內(nèi)心尋求問(wèn)題的解決之道時(shí)，他就離真正強(qiáng)大的自己近了。而且也只有走過(guò)了那些誤區(qū)，我們才會(huì)堅(jiān)信，只有做真實(shí)的自己，才能讓自己變得強(qiáng)大。
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