導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自于他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，則受環(huán)境所左右。分享一篇大學(xué)生勵(lì)志文章，歡迎閱讀。
努力的道路有千萬(wàn)條，但歸根結(jié)底就一句話：
不要降低標(biāo)準(zhǔn)。
不要降低什么標(biāo)準(zhǔn)?不要降低自己的標(biāo)準(zhǔn)，不要降低自己在人生理想、學(xué)業(yè)目標(biāo)、德行操守、生活習(xí)慣乃至生活品味上的標(biāo)準(zhǔn)。
由于以下原因，一個(gè)二三流大學(xué)的學(xué)生很容易放棄或者大幅降低自己的標(biāo)準(zhǔn)：
·高考本身帶來(lái)的挫敗感
·二三流高校學(xué)生的身份設(shè)定及環(huán)境暗示
·不稱職的老師引發(fā)的失望
·同學(xué)間放任自流氣氛的帶動(dòng)作用
·……
一個(gè)成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自于他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，則受環(huán)境所左右。進(jìn)入一所不那么優(yōu)秀的高校，一個(gè)年輕人對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主地降低以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這恰恰是致命的。正如以雞湯成名的我把「大師」作為約束自己的標(biāo)準(zhǔn)且持續(xù)從中受益，一個(gè)二三流大學(xué)的學(xué)生，勇敢地以985高校學(xué)生中的中檔乃至高檔水準(zhǔn)來(lái)要求自己也是恰當(dāng)?shù)模惨欢〞?huì)從中受益。
其實(shí)這個(gè)題目本身就源于一個(gè)思維方式上的錯(cuò)誤，也是自降標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的本意，就是強(qiáng)化差異，而不是抹平差異。如果你在意的是一個(gè)所謂「公平」的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，那么也就意味著，你會(huì)遭遇海量的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(想象一下公務(wù)員考試中不限專業(yè)崗位的招考比)，你的獲勝機(jī)會(huì)便更加渺茫。即便就業(yè)市場(chǎng)做到了(雖然實(shí)際上不可能做到)對(duì)不同學(xué)校背景的求職者一視同仁，但先天的顏值差距和部分先天的智商差距等因素依然會(huì)對(duì)招聘官的心理產(chǎn)生微妙的影響，以及官二、富二也不會(huì)主動(dòng)把爹滅了來(lái)和你同場(chǎng)競(jìng)技，所以對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，依然存在巨大的不公平。假使把以上這些因素都抹平，追求一種「絕對(duì)的公平」，那么就相當(dāng)于讓所有人在一起玩一個(gè)抽簽決勝負(fù)的游戲，就相當(dāng)荒誕了。
所以，正確的競(jìng)爭(zhēng)策略不是尋找一個(gè)「公平」的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，恰恰是尋找一個(gè)「不公平」的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境并在這個(gè)環(huán)境中利用自己的優(yōu)勢(shì)得利。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，二三流大學(xué)的本科生也是某種不公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的受益者，因?yàn)椤缚磳W(xué)�！沟默F(xiàn)實(shí)幫助他們屏蔽了大量的�？粕椭袑W(xué)生競(jìng)爭(zhēng)者。但是這種「不公平」遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你需要為自己樹(shù)立一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)，努力達(dá)成這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，從而有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)一個(gè)「更加不公平」的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境并最后勝出。假如某類工作對(duì)英語(yǔ)有非常高的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)不具備某些證書(shū)的競(jìng)爭(zhēng)者帶有「歧視」，那么你的機(jī)會(huì)就來(lái)了;假如某類工作對(duì)編程有非常高的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)不具備某種編程經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)者帶有「歧視」，那么你的機(jī)會(huì)就來(lái)了;又假如，某類工作對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的掌握程度有非常高的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)無(wú)法默寫(xiě)某些篇章的競(jìng)爭(zhēng)者帶有「歧視」，那么你的機(jī)會(huì)就來(lái)了……
最搓的求職者是從大四開(kāi)始找工作的求職者，希望靠幾個(gè)月的努力就為自己開(kāi)啟人生幾十年稱心如意事業(yè)的起點(diǎn)簡(jiǎn)直是天方夜譚。正確的求職策略是從大一開(kāi)始，給自己樹(shù)立嚴(yán)苛的高標(biāo)準(zhǔn)，識(shí)別「高度不公平」的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，然后付諸努力。樹(shù)立嚴(yán)苛的高標(biāo)準(zhǔn)意味著你要屏蔽二三流高校的環(huán)境對(duì)你產(chǎn)生的「向下拉」的負(fù)面影響，識(shí)別「高度不公平」的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)意味著你要突破二三流高校學(xué)生的身份設(shè)定到一個(gè)更廣闊的空間中去遨游。
一個(gè)本來(lái)對(duì)大學(xué)生活充滿希冀的大一學(xué)生，一旦到了一所不那么理想的大學(xué)，當(dāng)教學(xué)環(huán)境、師資、同學(xué)等讓他屢屢失望時(shí)，便很容易隨之沉淪。一個(gè)更高的自我標(biāo)準(zhǔn)，就是抵擋這種沉淪的方法。樹(shù)立和堅(jiān)持這種標(biāo)準(zhǔn)，某種程度上就是要你「拋棄」掉自己的學(xué)校，拋棄掉「某某大學(xué)學(xué)生」的自我身份設(shè)定。
憑什么「我」一旦進(jìn)入這所學(xué)校，就一定接受這所學(xué)校給我安排的一切：校園、專業(yè)、老師、同學(xué)、身份、自我期待還有命運(yùn)?憑什么「我」一旦成為了這所高校這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，將來(lái)就一定要從事這所高校這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生所應(yīng)該從事的職業(yè)，去期待一份兩千起薪的工作?憑什么「我」一定要把自己寶貴的青春年華用于忍受一個(gè)糊涂蛋老師的照本宣科、空洞說(shuō)教?憑什么「我」一定要接受周?chē)瑢W(xué)對(duì)我的期待去和他們一樣渾渾噩噩地混過(guò)每一天?……
為什么「我」不能決定自己的命運(yùn)，像一個(gè)英雄一樣學(xué)習(xí)和生活?
由于心中有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，「我」可以選擇「炒掉」這所學(xué)校、這個(gè)專業(yè)、這些老師、這些同學(xué)、這些這些……也就是脫離舊環(huán)境，進(jìn)入新環(huán)境，比如「我」可以這樣做：
·高度的自律，訂立自己的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施自己的計(jì)劃，擺脫周?chē)睦蠋�、同學(xué)的影響;
·在線學(xué)習(xí)，進(jìn)入最好的學(xué)校最好的老師的在線課堂，學(xué)習(xí)最好的課程，你可以為自己訂立某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，比如每學(xué)年拿到多少門(mén)MOOC證書(shū);
·自學(xué)并掌握一門(mén)核心技能，達(dá)到「精通」，注意是真正的精通，而不是寫(xiě)在簡(jiǎn)歷里的那種「精通」;
·和最優(yōu)秀的人在一起，不論是線上和線下，尋找機(jī)會(huì)去接近高手，和名校的學(xué)生交流，參加在線學(xué)習(xí)組織，看看優(yōu)秀的人在干什么、想什么;
·廣泛而深入的閱讀，泡圖書(shū)館，給自己訂立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)月讀多少本書(shū)，建議不低于十本，還要寫(xiě)讀后感發(fā)到網(wǎng)上;
·到知識(shí)、科技、文化、商業(yè)的核心地帶，翻過(guò)學(xué)校的圍墻，去北京、上海(如果你的高校不在那邊的話)參觀各種展覽，看各種演出，聽(tīng)各種講座，去嘗試各種(合法的)未曾有過(guò)的體驗(yàn)和經(jīng)歷，而不是每天，教室寢室兩點(diǎn)一線吃泡面。
·……
你心中的標(biāo)準(zhǔn)決定了你可能達(dá)成的上限。一個(gè)過(guò)低的標(biāo)準(zhǔn)，比如一個(gè)「二三流大學(xué)學(xué)生應(yīng)該是什么樣」的標(biāo)準(zhǔn)決定了你只能走到有限的那一點(diǎn)點(diǎn)高度。一個(gè)人最可怕的狀態(tài)，就是早早地給自己設(shè)定一個(gè)「我只能是XXX」的魔咒，然后眼睜睜地看著自己的人生去應(yīng)驗(yàn)這個(gè)魔咒。你得明確一點(diǎn)的是，你不是由你的學(xué)校所定義的，而是由你全部的心智、勇氣、理想和行動(dòng)所定義的。
如果你發(fā)現(xiàn)你和你的環(huán)境八字不搭，你要做的，不是去適應(yīng)你的環(huán)境，而是替換掉這個(gè)環(huán)境。你還需要構(gòu)造出你的獨(dú)特性，這個(gè)獨(dú)特性由你的經(jīng)歷、思想、知識(shí)、技能等疊加。你不是奢望一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的所謂「公平」競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，而是尋覓并登上一座「高度不公平」的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。
所以，怎樣和好學(xué)校的人競(jìng)爭(zhēng)?就是把自己的學(xué)校界別扔掉，把那些矯情的委屈、幻滅感、頹廢姿態(tài)扔掉，從以一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)重新定義自己開(kāi)始。