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大學(xué)生求職:怎樣為求職做準(zhǔn)備

發(fā)布時間:2017-02-26  編輯:沈舒文 手機(jī)版

  導(dǎo)語:畢業(yè)生“就業(yè)難”是人們關(guān)注的焦點(diǎn)問題,人才過剩,原因何在?

  

  這學(xué)期的職業(yè)規(guī)劃課基本上完了,就差總結(jié)和答疑了!整個課程學(xué)生的參與度還是不錯,也覺得很有用,畢竟職業(yè)規(guī)劃是一個工具,大一就開始接觸還是挺好的!不過我們大部分學(xué)生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的,剛考上大學(xué)還是先放松放松,別想太多,混混社團(tuán)、談?wù)剳賽、交交朋友、做做自己喜歡的事情……

  在課程中我試圖有很多的測試和小練習(xí)幫助學(xué)生去探索自己的內(nèi)心世界,但會發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)沒有積極性,可能是覺得做與不做參不多,覺得自己比較徹底了解自己。或者是不想去直面自己的內(nèi)心,又或者不想去想這些事情,還是現(xiàn)在的狀態(tài)好,說不好聽的就是逃避。總之,學(xué)生中總有這一群人。第一群人:有想法的,這是大部分人的狀態(tài),要么想法天真,有說10年內(nèi)干到院士的,要么想法特別簡單,就是做好眼前的事情,總之有想法的人非常多,因?yàn)楹唵?然后第二群人:是能將想法寫下來自己去思考的,這部人比第一群人少一些,畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)!寫下來說明自己掙扎過或認(rèn)真思考過!第三群人:是能去執(zhí)行自己寫下來目標(biāo)和想法的人,畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài),做的人是少數(shù)!第四群人:做了之后拿到結(jié)果了,自然又會少一些,畢竟有一些會拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果,或者又放棄了!第五群人:是堅(jiān)持做了,不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整,直至最后的成功!這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想,又有行動,同時有很好調(diào)整方向能力的人,最后就會與眾不同!

  不管怎樣,職業(yè)規(guī)劃是個工具,是個理論,是個現(xiàn)實(shí)有用的東西,不管你去不去使用,至少可以思考以下幾件事情,做一個快速通俗版職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

  找個畢業(yè)班的學(xué)生看看他們的簡歷,和他們談?wù)勊麄兊那舐毥?jīng)歷。

  大一的學(xué)生一般入校后總會有一幫師兄師姐會對自己說一些關(guān)于如何過好大學(xué)的論調(diào)和體會,有的說法不一,總是有人偏向了學(xué)習(xí)多一些,有的人認(rèn)為要多參加活動和實(shí)踐,有的則認(rèn)為要多看看書,要得則要去做社團(tuán)或?qū)W生會工作……因此,于是乎很多大一的學(xué)生一開始都特別的積極和好奇,幾乎以分身乏術(shù)的狀態(tài)投入到很多的項(xiàng)目和活動中,其實(shí)有一些人最后也會無比的沉浸于迷茫中!其實(shí)每年都有這么一些人會這樣,然后繼續(xù)度過大學(xué)四年的生活。所有在大四的人總會對大學(xué)有很多體會:比如,如果再讀一次,我一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè);如果再讀一次,我一定會多參加社會實(shí)踐;如果再讀一次,我一定去做一回深入的實(shí)習(xí);如果再讀一次,我一定換個專業(yè)好好讀;如果再讀一次,我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。

  于是大一或者低年級的學(xué)生就應(yīng)該去找找畢業(yè)生,越多越好,看看他們的簡歷,為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡歷特別消瘦?找工作都遇到什么問題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考,這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。這對新大學(xué)生有很好的借鑒意義!畢業(yè)生的懺悔或者驕傲的總結(jié)都是大一新生路上的明燈!

  別說你不懂職場,你每周有沒有去研究一份招聘啟事?

  很多人都會拿自己不懂職場,不了解職業(yè)作為借口,所以自己不知道該怎么準(zhǔn)備!我記得我的一個學(xué)生一年級的時候就定準(zhǔn)了500強(qiáng)的目標(biāo),然后定期去研究這些企業(yè)的網(wǎng)頁、主打產(chǎn)品、領(lǐng)導(dǎo)講話、企業(yè)發(fā)展計(jì)劃和品牌規(guī)劃。經(jīng)?雌髽I(yè)的招聘信息,研究應(yīng)聘條件。最終選了寶潔,這就樣自己堅(jiān)持看了三年,在三年中一直在為應(yīng)聘條件和準(zhǔn)入能力做準(zhǔn)備,所以基本上大學(xué)里為寶潔而獻(xiàn)出了美好的時光。最終,結(jié)果大家知道了。

  的確,這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前上大學(xué)的時候,都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣,很少主動去自己了解,所以聽到的往往都是一部分信息,不會很全面。其實(shí)信息化時代的今天,很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關(guān)信息,一些職業(yè)工具書可以看看,還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會寫相關(guān)的書,這些書就又很好的參考價值……另外就是招聘廣告了,無價的,免費(fèi)得,可以多看看!甚至不同級別相同職位的招聘廣告,也可以了解一下發(fā)展需要的條件!別老想著,一畢業(yè)就做個經(jīng)理。每周研究一份招聘信息真得不花時間,少瀏覽一個別人的空間就好了。

  你有沒有和高年級師兄師姐走得近些?還是老想著師弟師妹快來?

  其實(shí)大學(xué)里每年的迎新場面非常壯觀,除了新生托著父母家人一起來外,就是龐大的迎新隊(duì)伍也是,即師兄師姐,他們工作很累,流了很多汗,所以就濕兄濕姐了。特別很多師兄一旦失戀,或者找不到,被拒絕,因此他們就將希望放到了下一代師妹,大一新生。其實(shí)在職業(yè)發(fā)展中,師兄師姐是最好的人脈資源,特別對于在校大學(xué)生而言。我記得有這么一個學(xué)生,大學(xué)期間老是幫他得師姐做實(shí)驗(yàn),輪到自己畢業(yè)的時候,師姐提供了直接的幫助,幫他介紹到自己所在的單位,似乎又回到以前一樣:師弟協(xié)助師姐,多和諧啊。

  所以,除了充分利用小師妹這個戀愛資源庫,要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn),其一,比你高兩級,甚至三級的師哥師姐,才是最好的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐,在你開始求職的時候,可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢!你找他求助,那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼,無語凝噎”了……其二,你的人脈,憑什么樂于幫助你?極力建議大家,幫助你的師哥師姐,實(shí)驗(yàn)助手,調(diào)研設(shè)計(jì)助手,助手,還是助手,還有就是可以提供一些就業(yè)信息,幫他們求職,給他們鼓勁,幫助師哥師姐瀏覽招聘廣告,做師哥師姐的小組討論的陪練員,給師哥師姐做模擬面試的考官和評委,這些都可以的,只要你都主動,夠積極,這些師兄師姐不會拒絕的!

  難以確定目標(biāo)沒關(guān)系,關(guān)鍵要看看自己有什么能力,或者可以提高什么能力?

  職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么?就比如每年的三下鄉(xiāng)都會有一些研究生,甚至博士研究生去,有一次一位博士研究生被農(nóng)民伯伯問道:“這種大豆種子有什么好的?”博士連忙答曰:“這種豆子有8種氨基酸,一、二、三···全部列出來,然后說了一大堆理論”。只見伯伯暈了。求你了,這是哪里啊,不是在實(shí)驗(yàn)室。知識不代表能力,特別是特定的工作和環(huán)境!

  一般自己具備比較好的能力,一般都是長期積累的結(jié)果。最近看了一個視頻《“拇指姑娘”顧伊劼節(jié)目錄像》,她是大三的一個學(xué)生顧伊劼,身高只有103公分的顧伊劼是一個“生活的高手”。書法、寫詩、演講、做志愿者、參加電臺主持人選秀,都是她在不斷實(shí)現(xiàn)的夢想。她的競爭力就是自己務(wù)必的樂觀+敏捷的思維+良好的表達(dá),再+自己的個子。因?yàn)閼?yīng)聘主持人,要么長的很好,要么長得很有特色,比如她。但其實(shí)還是她強(qiáng)大的勢力。其實(shí)還是她很好的表達(dá)和反應(yīng)能力,這是她長期鍛煉的。我的一個大學(xué)同學(xué),大一進(jìn)學(xué)校廣播臺,大三干了臺長,雖然大四和我一樣去苦逼地備戰(zhàn)考研,但人家還是無情地拋棄了我這個戰(zhàn)友,因?yàn)樗卯厴I(yè)師兄給他推薦了一個推展培訓(xùn)師的工作,很適合她得特點(diǎn)和能力優(yōu)勢,而且待遇不錯,所以他就去了!現(xiàn)在基本是這個行業(yè)比較有實(shí)力的人物。

  我的大學(xué)一個同學(xué)形象一般、比較內(nèi)向,但自己的英語一直很好,大學(xué)里他將這個優(yōu)勢繼續(xù)放大,所以英語就是他一個強(qiáng)大的能力,不僅考試厲害,聽說讀寫基本都可以當(dāng)他是老外,所以他能做英語老師,能做翻譯,能做食品研發(fā),能去500強(qiáng)。因?yàn)樗渌哪芰σ膊徊?大學(xué)里能做好1-2件事情就很好了,然后在這些事情當(dāng)中找到自己的核心競爭力。

  我的一個大學(xué)很要好的朋友,他大學(xué)四年一直在做一件事情就是想著怎么賺錢,大學(xué)初期也參加社團(tuán),做社會實(shí)踐,中后期更多的就是做兼職和銷售,他的一個很好的特質(zhì)就是容易交朋友,讓別人能很快地接受他。大學(xué)里他盡管學(xué)習(xí)一般,甚至后來連畢業(yè)證都沒有。但他還是憑借著自己的工作能力找到了一份銷售工作,兩年后自己迅速轉(zhuǎn)為自己創(chuàng)業(yè),這幾年一直很平穩(wěn),真的為他高興。想想就是他的核心能力就是強(qiáng)大的溝通能力和社交技巧,能快速建立人脈!

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