教育孩子成功的案例
教育孩子的成功案例有很多，本文從幾個方面、不同情境出發(fā)，分享幾個實際案例，希望對大家有幫助。
教育孩子成功的案例 1
家庭作業(yè)幾件事
1、老師布置家庭作業(yè)要家長檢查簽字：我采取的方式是，請小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個字就行。在簽字時詢問：你檢查后都沒有錯了吧，他確定說沒有錯，家長就簽字。但是，在他檢查時也有沒有檢查出來的時候，你明看到有錯的題，你不要給他指出來，讓他明天的作業(yè)本有一個紅差，面對這一情況，你只要說一聲昨天為什么沒有檢查出來既可，家長不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，一切以講理為主。這樣他下次檢查就會認真很多。
2、關于聽寫：關于聽寫，都知道川普不標準，我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。他不解，睜著大眼睛盯著我，我說沒人給你念，你能想到你所學的所有生字而能默寫起，那不是證明你很棒。他老老實實回他書房去，老老實實把他的語文拿來放在我面前，我看這一舉動，我說過來把你的書拿走，媽媽相信你不會看，他又老老實實把書拿走。
在一年級開學年家長要和小孩好好談心，讓他明白學習是他作為學生身份的主要任務，學習不是為家長學習，給家長沒有關系，家長有家長的責任;讓小孩自己檢查，是在學習上的事盡量讓小孩自己管理。就避免了家長擔責任：如家長檢查簽字后第二天小孩回家對你說，看嘛，你有一道題錯了都沒檢查出來，那時家長就只有無言以對。
早期教育真的很重要
我們家很民主，能說出道理不會強迫他做什么。
我家是從小孩能說話開始，做什么事都會征求他的意見，做錯什么事時(包括打爛東西)，請他講前后事情經(jīng)過，為什么會發(fā)生都請他講出來，我不會批評罵他也不會打他，講完后，指出出問題的地方和改正方式方法，然后說以后注意點。
大一點的小孩，已養(yǎng)成一定的習性，這就要靠大人調(diào)整自己的方式方法給他講道理：
1、主要還是要讓孩子明白他學生身份該有任務和責任。
2、讓他明白學習是為今后自己的人生打基礎的一個階段，自己的人生只有自己掌控了，才活得輕松、活得精彩。
3、讓他學會對自己的人生負責。
關于吃飯
1、吃飯少關系不大，我兒子在上小學了還曾正餐時只吃幾口的,我不追著他，不吃就算了，但下一餐時把上一餐剩飯加熱放在他面前。我的態(tài)度是：不愿吃剩飯，那中午就該吃完。
2、盡量培養(yǎng)孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心(能堅持最好)。我是每天每次給兒子削蘋果二到三個給他(其他水果是附品)肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒給兒子買過有色飲料和袋裝零食，只給他喝礦泉水或白開水或茶水。都說那類食品是垃圾食品，為什么會吃既花錢又稱為垃圾的東西呢?請家長深思。
3、你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說她聰明，是會得這樣的結果的�！熬褪浅３２粚Ｐ摹�，你仔細給孩子談過為什么嗎?不會只是粗暴的批評吧，你一定要找原因。
4、“她營養(yǎng)不夠”：一定要把零食取了，放各種水果，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都給智力有關并有安神作用。
5、要培養(yǎng)孩子的心量：不同小朋友發(fā)生惡意爭執(zhí)引伸到愛護花草，動物，昆蟲，美麗的花，可以欣賞，不要伸手折，小動物特別是各種昆蟲，是有生命的，培養(yǎng)小孩子的慈悲心愛護它們，不能看到面前有螞蟻，伸腳就去把它踩了，培養(yǎng)小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時教育他對萬事萬物都要充滿友愛的心去對待。恒順眾生而得果報就是自己也一切順利。
放學后做作業(yè)
規(guī)定一時間，到時間就不準他做了，他說家庭作業(yè)不做完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什么時間做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起來做，我同樣不準，他是哭著上的學。這以后，他是先做完作業(yè)才吃晚飯，這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。從初中到高中，所有作業(yè)都是在學校就完成。當時我是不準我兒子占用他玩和看課外書的時間壓力用來做作業(yè)的。(好玩吧)
教師告狀及罰作業(yè)(關于批評)
我兒子在小學一年級時也被罰過，我接他放學，等到他做完被罰的作業(yè) ，同時聽著老師數(shù)落兒子上課如何不認真、如何和同學發(fā)生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成(內(nèi)心獨白：多寫一次正好)。回到家后仔細問情況，屬于同學不對的，就不批評他;是自己的問題，但都是輕言細語給他講怎么樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產(chǎn)生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的情緒，修補他的自信心，人的一生自信心很重要。
注意力不集中
是否晚上睡眠不好?是否吃太飽?是否是聽不懂課?找出原因，針對原因找解決問題的方法，不能一味罵小孩。如：如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒精力聽課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門方法。
好玩天性
要給他時間玩，動手本身也等于動腦，沒什么不好，家長同小孩制定好課后到睡眠之間的時間，一切按作息表。玩紙牌游戲是一特教老師告訴的方法。我應用和實踐了，是成功了的。我兒子在小學時，上課老師布置作業(yè)，他都是快速完成的。
鍛煉右腦
沒事你要小孩多用左手玩拋接物，是鍛煉右腦的，為上初中以后作準備的。家長和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說出加出來的數(shù)，堅持到三年級時就做一次加法一次減法，五年級以后就不用了。鍛煉注意力、快速反映能力、心算能力。
關于小孩子的教育，我一直在思考一些問題，也跟大家交流下哈。我認為：
第一，進行時期教育，注重開發(fā)思維智力，不強迫他學什么。
第二，善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加于人。
第三，教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。
第四，學會知足常樂。
第五，寧靜致遠，淡泊名利，放心自由。
教育孩子成功的案例 2
1、教育理念明確
梁啟超老先生非常注重家庭教育，他明確提出家庭教育的理念是為了培養(yǎng)孩子的品德、智力和身體素質(zhì)，使之成為對社會有用的人才。他認為，家庭教育應該以品德教育為核心，注重培養(yǎng)孩子的正義、勇氣、誠信等品質(zhì)，使其成為有擔當?shù)娜恕?/p>
正如他曾在家書中教導孩子們曾說：“你們各人要自審其性之所近何如，人人發(fā)揮其個性之特長，以靖獻于社會，人才經(jīng)濟莫過于此�！庇终f：“天下事業(yè)無所謂大小,士大夫救濟天下和農(nóng)夫善治其十畝之田所成就一樣。只要在自己責任內(nèi),盡自己力量做，便是一等人物�！�
2、教育內(nèi)容豐富
其家庭教育的內(nèi)容非常豐富，他注重培養(yǎng)孩子的品德、智力和身體素質(zhì)。他曾在《為學與做人》的演講中指出，教育包括智育、情育和意育三方面，智育教人不惑，情育教人不憂，意育教人不懼�！�
在品德方面，他強調(diào)培養(yǎng)孩子的正義、勇氣、誠信等品質(zhì)；在智力方面，他注重培養(yǎng)孩子的思維、學習和創(chuàng)新能力；在身體素質(zhì)方面，他注重培養(yǎng)孩子的運動習慣和健康習慣。這些豐富的內(nèi)容為孩子的全面發(fā)展奠定了基礎。
3、教育方式得當
其家庭教育的成功還在于他采用的教育方式得當。他注重與孩子的溝通和交流，善于傾聽孩子的想法和建議。同時，他還注重通過故事、實例等方式來引導和教育孩子，使孩子在輕松愉悅的氛圍中接受教育。
如他希望思莊在美國以外的大學上學，避免全家變成“美國風“；又希望學習生物學，覺得這門學科在當時中國還是空白、有發(fā)展前途。思莊尊重父親的意愿，考取了加拿大著名的麥基爾大學，又選學了生物學。由于麥基爾大學的生物學教授課講得不好，難以引起思莊對生物學的興趣，她將這種苦惱告訴了思成。
梁啟超得知后，于1927年8月5日寫信說：“莊莊，聽見你二哥說你不大喜歡學生物學，既已如此，為什么不早對我說。凡學問最好是因自己性之所近，不必泥定爹爹的話�！�
4、家庭教育環(huán)境的營造
梁啟超先生還非常注重家庭教育環(huán)境的營造。他認為，家庭環(huán)境對孩子的成長有著深遠的影響。因此，他注重與孩子的溝通和交流，建立親密的親子關系，使孩子感受到家庭的溫暖和支持。
同時，他還注重為孩子營造良好的學習環(huán)境，提供豐富的學習資源和材料，鼓勵孩子自主學習和探索。這種家庭教育環(huán)境使梁啟超的孩子在成長過程中得到了充分的關注和支持，得以充分發(fā)揮自己的潛力。
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