導(dǎo)語(yǔ)：任何一個(gè)暫時(shí)的峰尖都是你努力的真正開始，下面是關(guān)于成功的經(jīng)典勵(lì)志小故事，歡迎閱讀。
1.成功源于夢(mèng)想
一個(gè)普通的農(nóng)民家庭里，生活著一個(gè)小男孩兒，男孩兒小時(shí)候家里很窮，不得不每天跟著父親下地干活兒。
一天，男孩兒停下鋤頭，擦擦頭上的汗水，然后就一言不發(fā)，呆呆地望著遠(yuǎn)處出神。父親看見他這個(gè)樣子，就問(wèn)他在想什么。男孩兒回答：“我在想，等我長(zhǎng)大了，我一定不種地，也不去上班。”“那你想做什么呢?”父親擔(dān)心地問(wèn)。男孩兒堅(jiān)定地說(shuō)：“我會(huì)每天坐在家里，等著人給我郵錢�！甭牭竭@話，父親忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，別做夢(mèng)了!世界上哪有這么好的事兒呢!”
上小學(xué)的時(shí)候，男孩兒從課本上知道了埃及的金字塔，他又對(duì)父親說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，要去看埃及的金字塔玩兒�！备赣H這回更氣了，在他頭上拍了一巴掌，訓(xùn)斥道：“不要總有不切實(shí)際的想法，把書讀好，找個(gè)好工作爸爸就心滿意足了�！�
再后來(lái)，男孩兒上了大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)了記者，又出了好多書。他真的每天坐在家里讀書、寫作，而出版社、報(bào)社和雜志社也會(huì)源源不斷地往他家里寄錢。當(dāng)年的男孩兒用郵來(lái)的錢去各地旅行。有一天，他站在金字塔下，仰望著高高的金字塔，想起了小時(shí)候?qū)Ω赣H說(shuō)過(guò)的話，情不自禁地笑了起來(lái)。這個(gè)小男孩兒就是臺(tái)灣著名作家林清玄。
勵(lì)志感悟：
也許小時(shí)候的那些話只是孩子不經(jīng)意時(shí)說(shuō)的，但它卻是孩子們內(nèi)心發(fā)出的呼喚，是他們的理想。林清玄成功了，他的成功正源自于小時(shí)候的夢(mèng)想。
羅曼﹒羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)�！钡拇_，目標(biāo)是你追求的夢(mèng)想，目標(biāo)是成功的希望。失去了目標(biāo)，你便失去了方向，失去了一切。
2.成功需要鍥而不舍
有一個(gè)日本少年，家里十分貧寒，只受過(guò)4年小學(xué)教育，因父親生意失敗，曾離開家到大坂去當(dāng)學(xué)徒，這家工廠人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身體又瘦又小，覺得不理想，信口說(shuō)：“我們現(xiàn)在暫時(shí)不缺人，你一個(gè)月以后再來(lái)看看吧�！边@本來(lái)是個(gè)推辭，沒想到一個(gè)月后少年真的來(lái)了，那位負(fù)責(zé)人又推托說(shuō)：“我這兩天有事，過(guò)幾天再說(shuō)吧�！庇谑�，隔了幾天少年又來(lái)了，如此反復(fù)了多次，主管只好直接說(shuō)出自己的態(tài)度：“你這樣臟兮兮的樣子是進(jìn)不了我們工廠的�！庇谑�，少年并沒有放棄，立即回去借錢買了一身整齊的衣服穿上再來(lái)面試。負(fù)責(zé)人看他如此實(shí)在，只好說(shuō)：“關(guān)于電器方面的知識(shí)，你知道得太少了，我們不能要你�！�
少年根本不懂電器方面的知識(shí)，但他仍不退縮，兩個(gè)月后，少年再次出現(xiàn)在人事主管面前：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少有關(guān)電器方面的知識(shí)，您看我哪方面還有差距，我一項(xiàng)項(xiàng)來(lái)彌補(bǔ)�！边@位人事主管緊盯著態(tài)度誠(chéng)懇的少年看了半天才說(shuō)：“我干這一行幾十年了，還是第一次遇到像你這樣來(lái)找工作的。我真佩服你的耐心和韌性�！鄙倌杲K于得到了這份工作。
這個(gè)少年就是松下幸之助，日本著名跨國(guó)公司“松下電器”的創(chuàng)始人，被人稱為“經(jīng)營(yíng)之神”——“事業(yè)部”、“終身雇傭制”、“年功序列”等日本企業(yè)的管理制度都由他首創(chuàng)。
勵(lì)志感悟：
松下幸之助用頑強(qiáng)的毅力贏得了主管的贊賞，也因此為他的成就走出了重要的第一步。一次的失敗并不代表你離成功更遠(yuǎn)了，而是促使你邁向成功的機(jī)會(huì)，它能使你找到自身的欠缺，不輕言放棄，補(bǔ)上這一課，也許明天就成功了。
3.成功需要再試一次
1892年夏季，美國(guó)密蘇里平原經(jīng)歷了一場(chǎng)強(qiáng)度較大的暴風(fēng)雨，很多農(nóng)莊和房屋都被肆虐的洪水沖毀了。一個(gè)小男孩兒的家也在這場(chǎng)風(fēng)雨中被毀了，一家人陷入了絕境，生活條件更加貧窮了。
一天，一位演說(shuō)者到了瓦倫斯堡的集會(huì)上演講，演說(shuō)者雄辯的技巧、扣人心弦的故事深深地影響了男孩。男孩兒忽然產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是成為一個(gè)演說(shuō)家。然而，笨拙的外表、破爛的衣服和少了一根食指的左手卻總是讓他在以后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里都感覺非常自卑。
1904年，男孩兒高中畢業(yè)了，就讀于密蘇里州華倫斯堡州立師范學(xué)校。為了尋找出人頭地的機(jī)會(huì)，他選擇了在演講比賽中獲勝。開始時(shí)，他連連失敗，男孩兒心灰意冷，甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。又一次的比賽結(jié)束后，他拖著疲憊的身子往家走，路過(guò)一座橋時(shí)，他停了下來(lái)，久久地望著下面的河水。
“孩子，為什么不再試一次呢?”
父親站在了男孩兒的身后，眼神中充滿了信任與鼓勵(lì)。
于是，男孩兒仍然沒有放棄，在接下來(lái)的兩年中，瓦倫斯堡的人們幾乎每天都可以看到一個(gè)身材頎長(zhǎng)、清瘦、衣衫破舊的年輕人，一邊在河畔踱步，一邊背誦著林肯及戴維斯的名言。他是那么全神貫注，以至達(dá)到了忘我的地步。
1906年，男孩兒的一篇以《童年的記憶》為題的演說(shuō)，獲得了勒伯第青年演說(shuō)家獎(jiǎng)。這是他第一次成功嘗試，這份講稿至今還存在瓦倫斯堡州立師范學(xué)院的校志里。
這個(gè)男孩兒就是戴爾﹒卡耐基，美國(guó)著名的成人教育家、心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家，他的《成功之路》系列叢書創(chuàng)下了世界圖書銷售之最，在他去世后的許多年里，在世界的各個(gè)角落，人們?nèi)栽谝圆煌姆绞讲粩嗟靥崞鹚拿帧，F(xiàn)如今，卡耐基所開創(chuàng)的“人際關(guān)系訓(xùn)練班”遍布世界各地。
勵(lì)志感悟：
著名的思想家艾麗絲﹒亞當(dāng)斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試�！� 卡耐基富有傳奇色彩的一生讓人在感慨的同時(shí)，也帶給了我們深深的思考，許多時(shí)候，面對(duì)挫折與失敗，或許我們也該對(duì)自己說(shuō)這樣一句話：為什么不再試一次呢?成功最需要的也許就是再試一次的勇氣。
4.成功的彼岸
焦耳是英國(guó)物理學(xué)家。1818年12月24日生于索爾福。他父親是釀酒廠的廠主。焦耳從小體弱不能上學(xué)，在家跟父親學(xué)釀酒，并利用空閑時(shí)間自學(xué)化學(xué)、物理。他很喜歡電學(xué)和磁學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。
一年夏天，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，讓哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
過(guò)了幾天，焦耳又和哥哥劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，焦而并沒有放在心上，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，焦耳發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是什么原因呢?焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。
焦耳始終堅(jiān)持著對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察和研究，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)越來(lái)越入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
十八世紀(jì)，人們對(duì)熱的本質(zhì)的研究走上了一條彎路，“熱質(zhì)說(shuō)”在物理學(xué)史上統(tǒng)治了一百多年。雖然曾有一些科學(xué)家對(duì)這種錯(cuò)誤理論產(chǎn)生過(guò)懷疑，但人們一直沒有辦法解決熱和功的關(guān)系的問(wèn)題，焦耳為最終解決這一問(wèn)題指出了道路，為人類物理學(xué)史做出了偉大的貢獻(xiàn)。
勵(lì)志感悟：
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明;也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明……但我們必須有勇敢者的氣魄，堅(jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次!”再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸!
5.成功來(lái)自勤奮
無(wú)論怎樣的苦難，都無(wú)法阻擋一個(gè)勤奮者前進(jìn)的腳步;生命可以被摧毀，但是不可以被打倒! 沒有哪一位科學(xué)家的著作能像《時(shí)間簡(jiǎn)史》那樣成為發(fā)行量上千萬(wàn)，全世界平均每500個(gè)人就擁有一冊(cè)的暢銷書。在西方，沒有讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》甚至?xí)徽J(rèn)為是沒有受過(guò)教育。它的作者，就是這位從21歲起身患盧伽雷氏癥，除了思想，只能支配三根手指、必須依靠機(jī)器才能與人交流的科學(xué)巨人——史蒂芬﹒霍金。
霍金8歲的時(shí)候，他的父親弗蘭克把霍金送到教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)出色的私立學(xué)校圣奧本斯讀書。在圣奧本斯，霍金始終是一個(gè)勤奮用功的學(xué)生。盡管霍金看上去瘦弱而笨拙，性格有些怪癖，說(shuō)起話來(lái)快而不清，結(jié)結(jié)巴巴，含含糊糊，但是他相當(dāng)努力，最終以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)缭傅亟拥搅伺＝虼髮W(xué)的錄取通知書，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。
1962年，20歲的史蒂芬﹒霍金來(lái)到劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位，然而這時(shí)他被診斷出患上了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，不久就全身癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書必須依賴一種翻書頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……
然而，霍金從未放棄過(guò)努力，正因?yàn)樯眢w上有殘疾，行動(dòng)不便，所以他付出了比別人多十倍的勤奮，最終取得了巨大的成就。
勵(lì)志感悟：
霍金一生貢獻(xiàn)于理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志和勤奮的求學(xué)精神，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。