s版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件
s版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案
教學(xué)目標(biāo)
1比隙11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。繼續(xù)學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)。
2閉確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。
3痹詵錘礎(chǔ)⒍嘀中問(wèn)降睦識(shí)林欣斫獍淄玫幕�。领会做蕬]櫓揮寫(xiě)有∈倫銎穡才會(huì)有所收獲的道理。
發(fā)展目標(biāo)
在反復(fù)、多種形式的朗讀中理解白兔的話，明白積少成多的道理。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1比隙11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2閉確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡、課文朗讀磁帶、小黑板、課件、小白兔與小灰兔頭飾。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話引入
1笨渭出示小白兔、小灰兔圖。這是誰(shuí)和誰(shuí)?(小白兔和小灰兔)
雨過(guò)天晴，小白兔和小灰兔去采蘑菇，到太陽(yáng)快下山時(shí)，白兔的`籃子漸漸滿了，而灰兔的籃子還是空空的，這是為什么呢?
2背鍪究翁猓20 采蘑菇。
二、初讀課文
1弊雜啥痢
2焙屯桌一起邊讀邊標(biāo)出自然段，圈出生字詞多讀幾遍。
3敝該讀圈出的生字詞，糾正字音。
4笨渭出示生字詞，齊讀。
5蹦憔醯媚男┳值畝烈糶枰提醒小朋友們注意?
前鼻韻：盼、藍(lán)、漸、認(rèn)、因。
后鼻韻：仍。
翹舌音：始。
6狽幟信生讀。
7笨火車(chē)讀。
8逼酪黃潰核讀得好?好在哪里?
生字詞你們會(huì)認(rèn)了，將它們放在句子中你們也會(huì)認(rèn)嗎?
9笨渭出示帶生字的句子：
�、倩彝冒l(fā)現(xiàn)草地上有一朵蘑菇，他不屑地說(shuō)：“太小了，沒(méi)勁!”
②白兔一看到蘑菇，不論大小，馬上采進(jìn)籃子里，一兩朵也好，三五朵也罷，都不放過(guò)。
(1)自由讀。
(2)指名讀。
(3)齊讀。
三、學(xué)習(xí)8個(gè)生字
1笨渭出示要求寫(xiě)的生字。
2倍遼字。
3畢胍幌肽閿檬裁春冒旆記住它的字形，同桌討論。
4被惚ń渙骷親址椒�。鼓蓝喾N方法。
5笨諭防┐省
四、書(shū)寫(xiě)生字
1筆Ψ緞矗學(xué)生注意觀察。
2筆榭鍘
3毖生書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。
五、自由讀課文，要求讀正確。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字詞
二、學(xué)習(xí)課文
1毖習(xí)第一自然段。
(1)自由讀。
(2)理解“雨過(guò)天晴”。(課件演示)
2毖習(xí)2～4自然段。
(1)自由讀。
(2)灰兔和白兔去采蘑菇，他們采到了嗎?哪一自然段告訴我們的?
學(xué)生回答時(shí)，出示課件演示。
(3)指名讀第4自然段。板書(shū)(滿、空)。
(4)齊讀4自然段。
為什么會(huì)這樣?請(qǐng)讀第二自然段。
(5)自由讀第2自然段。
(6)學(xué)生質(zhì)疑。有哪些詞語(yǔ)不理解?
(7)全班釋疑。
(8)分學(xué)習(xí)小組，再讀第2自然段，指名讀。
(9)用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么灰兔最終籃子空空。
(10)自由讀第3自然段。為什么白兔最終籃子是滿的?學(xué)習(xí)小組讀。教師小結(jié)，并用課件演示。
(11)自由讀2～3自然段。
3毖習(xí)課文第5自然段。
(1)自由讀。
(2)指名讀白兔的話。
(3)說(shuō)說(shuō)你們讀懂了什么。引導(dǎo)學(xué)生明白積少成多的道理。
(4)再讀課文。
4貝魃賢肥畏紙巧朗讀全文。
灰兔以后會(huì)怎么做?讓小朋友創(chuàng)編故事，可用畫(huà)畫(huà)、文字等形式來(lái)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
板書(shū)設(shè)計(jì)
20輩贍⒐
都不放過(guò)滿白兔
籃子
不屑、看不上眼空灰兔
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