三年級(jí)美術(shù)放大鏡課件
學(xué)情分析
對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)放大鏡已經(jīng)有了一定的了解，但是仔細(xì)觀察的能力還有限，繪畫的難度也很大，本節(jié)課應(yīng)該從繪畫的表現(xiàn)難度入手，對(duì)繪畫能力強(qiáng)的學(xué)生要求畫面內(nèi)容要完整、豐富，其他學(xué)生只要畫出局部的細(xì)節(jié)就可以了。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)到使用工具觀察擴(kuò)大了人們的視野，可以觀察到更細(xì)小的物體。
2、發(fā)展使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。
3、了解身邊的常見事物，再從局部和整體去觀察美，去感受美，進(jìn)而探究美的因素。
教學(xué)難點(diǎn) 用圖形記錄放大鏡下的昆蟲肢體及生活習(xí)性
教學(xué)重點(diǎn) 能通過放大鏡觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)
教學(xué)手段 多媒體課件、放大鏡
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
師：在地球上有一個(gè)龐大的昆蟲家族，它們種類數(shù)量繁多，每一種都有著特殊的身體構(gòu)造與特有的生活習(xí)性，由于它們個(gè)頭太小，常常被我們忽略。讓我們來看看攝像機(jī)鏡頭下的奇妙的昆蟲世界吧！
�。úシ庞嘘P(guān)昆蟲形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性的課件。）
二、講授新課
1、用放大鏡觀察昆蟲肢體
師：這些家伙比較小，讓我們用上放大鏡，看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)？
2、交流觀察發(fā)現(xiàn)：
學(xué)生通過觀察，交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。通過觀察發(fā)現(xiàn)，輔之以學(xué)生的相關(guān)課外知識(shí)，豐富學(xué)生對(duì)昆蟲世界的了解，激發(fā)學(xué)生研究昆蟲世界的興趣。
3、昆蟲有哪幾部分組成：
頭、胸、腹、六只腳等
三、繪畫聯(lián)系
尋找生活中的小昆蟲，用放大鏡觀察，把觀察到的最有趣的形象畫出來。
學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
四、作品展示
展示優(yōu)秀作品，同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)。
五、課后拓展
選擇一種昆蟲作為你們的觀察對(duì)象，看看它們是如何吃食、活動(dòng)、筑巢……
教學(xué)板書 放大鏡相下
頭、胸、腹、六只腳
教學(xué)反思
在觀察前，結(jié)合媒體圖片、文字等資料，先向?qū)W生介紹某些昆蟲的復(fù)眼、足、觸角、翅等值得用放大鏡仔細(xì)觀察的部位，這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生在接下來的觀察活動(dòng)中能有重點(diǎn)有目標(biāo)地進(jìn)行觀察，而不是隨意的，漫無目標(biāo)的，避免觀察水平仍停留于三年級(jí)時(shí)對(duì)昆蟲的觀察。觀察活動(dòng)中，一定要強(qiáng)調(diào)，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，通過比較，才能對(duì)放大鏡下的昆蟲世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要讓學(xué)生將放大鏡下的發(fā)現(xiàn)記錄下來，可以文字表述，可以畫圖記錄，這樣才能體現(xiàn)放大鏡觀察的效果，使學(xué)生印象深刻。
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