下面是小編收集整理的三年級(jí)英語(yǔ)第二單元課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺得不錯(cuò)的話,歡迎分享!
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂、會(huì)說表示家庭成員的單詞father/dad,mother/mum,以及man和woman。
2、能學(xué)唱本課Let's chant部分的歌謠，并通過歌謠鞏固所學(xué)單詞。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：掌握表示家庭成員的單詞father/dad,mother/mum,man和woman。
2、難點(diǎn)：輔音連綴th的發(fā)音。
教具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備多媒體課件、課文情景動(dòng)畫，相應(yīng)的教學(xué)圖片，單詞卡片等。
三、教學(xué)過程：
Step1：Warming up
1.Sing the song"Father and Mother".
2.Make greetings with each other.
Step2: Presentation
1、學(xué)習(xí)單詞：father/dad
情景引入Sarah一家去公園找彩蛋的故事，引出Sarah的家中有爸爸，教授father和dad這兩個(gè)新單詞。
2、學(xué)習(xí)單詞：man
提問同學(xué)爸爸是個(gè)男士還是女士，從而引出man這個(gè)單詞。
3、學(xué)習(xí)單詞：mother/mum
提問學(xué)生，Sarah家中除了有爸爸外還有誰(shuí)，引出新單詞mother/mum。提醒學(xué)生dad和mum一般是口頭用語(yǔ)。
4、學(xué)習(xí)單詞:woman
媽媽是一位女士，引出單詞woman，并板書。
5、課件展示今天所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀。
Step3:Practise
1、Play a game:“What's missing"，通過課件使單詞消失讓學(xué)生大聲讀出來，起到鞏固單詞的單詞。
2.、課件展示幾個(gè)人物圖片，學(xué)生用句型“Who's that...?/He's/She's my...”進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，起到操練句型的作用。
3、展示“大頭兒和小頭爸爸”，介紹兒子的英文是son。展示“蠟筆小新”一家，讓學(xué)生形容他們一家人的特點(diǎn)，爸爸是tall，媽媽not so tall，兒子small。介紹完后課件播放Let's chant內(nèi)容，學(xué)生跟唱。
4、Do some exercises。
Step:Homework:
1、 Listen and repeat let’s learn five times.
2、回家用mother/mum,father/dad稱呼自己的爸爸媽媽。
3、完成同步練習(xí)。
教學(xué)反思：
這節(jié)課我先由歌曲《Father and Mother》引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及積極性,然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候，復(fù)習(xí)第一單元的句型。這節(jié)課句型操練的適當(dāng)，練習(xí)也體現(xiàn)本課時(shí)內(nèi)容。呈現(xiàn)主題時(shí)，單詞操練的比較少，沒有詳細(xì)的教學(xué)，有點(diǎn)以偏概全，在以后的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生單詞要多操練，多聽音跟讀，認(rèn)、讀方面要加強(qiáng)。
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