科普版三年級(jí)英語(yǔ)課件
教學(xué)目標(biāo):
1.能聽(tīng)懂.會(huì)說(shuō).會(huì)認(rèn)讀way,they,behind,new,table.并能根據(jù)中文拼寫(xiě)出英文.
2.能聽(tīng)懂.會(huì)說(shuō)交際用語(yǔ),并能用來(lái)進(jìn)行對(duì)話.
教學(xué)重難點(diǎn):
1.詞匯.
2.交際用語(yǔ).
教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī).
教學(xué)過(guò)程:
第1課時(shí)
一.學(xué)習(xí)單詞:
教師把本課要求掌握的8個(gè)生詞寫(xiě)在黑板上,教師領(lǐng)讀幾遍,讓學(xué)生自己讀,直到熟練為止.
二.學(xué)習(xí)Let’stalk:
本課的對(duì)話可以用自問(wèn)自答導(dǎo)入法導(dǎo)入,教師可同時(shí)充當(dāng)Jill,Bill和Lulu三個(gè)角色,先站在右邊充當(dāng)Jill和Bill,說(shuō)”Excuseme,.please.”再轉(zhuǎn)到左邊充當(dāng)
Lulu,說(shuō)”Yes?”,再轉(zhuǎn)回右邊充當(dāng)Jill和Bill說(shuō)”Wearenew.Wecan’tfindourclassroom.”一直到將全段對(duì)話表演完,表演兩遍后放錄音,先將全段放一遍,然后逐句放,讓學(xué)生逐句跟說(shuō)并翻譯成中文.
三.操練:
將對(duì)話分成三段,各配一幅簡(jiǎn)筆畫(huà),教師寫(xiě)出關(guān)鍵詞,然后逐段操練.操練的順序是:先讓學(xué)生聽(tīng)錄音并跟說(shuō)兩遍,再讓他們連起來(lái)說(shuō),并給他們半分鐘時(shí)間讓他們根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述,然后讓全班復(fù)述.
在三段都操練完畢后,讓同座間充當(dāng)不同角色進(jìn)行對(duì)話,一人充當(dāng)Bill,另一人充當(dāng)Lulu,三段連起來(lái)練習(xí),最后叫若干對(duì)同學(xué)站起來(lái)復(fù)述全段對(duì)話,然后將學(xué)生按三人一組分組,要求他們?cè)谙乱惶谜n上進(jìn)行表演.
四.作業(yè):
讓學(xué)生課下練習(xí),準(zhǔn)備下節(jié)課進(jìn)行表演.
五.效果測(cè)試:
根據(jù)Let’stalk.的內(nèi)容填空
A:Excuse(),please.
B:Yes?
A:Weare().Wecan’tfindour().
B:Areyouin()Four?
A:Yes,we().
B:Whatclassareyou()
A:We’rein()Three.
B:ClassThree?This(),please.
第2課時(shí)
一.復(fù)習(xí)檢查:
1.復(fù)習(xí)生詞:復(fù)習(xí)上課時(shí)所學(xué)的8個(gè)生詞,其中要求四會(huì)的五個(gè)詞可由教師說(shuō)中文,讓學(xué)生寫(xiě)出英文,其余三個(gè)只要求三會(huì)的詞,可由教師說(shuō)英文,讓學(xué)生寫(xiě)出中文.
2.本課對(duì)話:先放一遍錄音,然后按上一課時(shí)布置的分組,叫若干組學(xué)生站起來(lái)表演對(duì)話.
二.導(dǎo)入新課:
1.復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)生詞.
先復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞class,grade,classroom等,教師可說(shuō)中文”三班”.”五年級(jí)”.等,讓學(xué)生說(shuō)英文,再?gòu)?lt;<活動(dòng)資料>>中取出readingroom和classroom等的簡(jiǎn)筆畫(huà),邊畫(huà)邊讀單詞.然后由教師說(shuō)readingroom等,讓學(xué)生舉圖,再由教師舉圖,由學(xué)生英文.
2.導(dǎo)入主題句型:本課的主題句型有兩個(gè),即”AretheyinGradeFour?Yes,theyare./No,theyaren’t.”和Whatgradearetheyin?TheyareinGradeFour.本課只列入了后一句型,但學(xué)習(xí)是這兩個(gè)句型都要練.教師可將主題句寫(xiě)在黑板上,并出示掛圖或簡(jiǎn)筆畫(huà),然后指圖自問(wèn)自答,說(shuō)過(guò)幾遍后略作解釋,說(shuō)明當(dāng)主語(yǔ)為復(fù)數(shù)的we,you,they時(shí),系動(dòng)詞用are.最后再指圖逐句說(shuō),并將主語(yǔ)改為we和You再說(shuō)幾遍,讓學(xué)生逐句跟說(shuō).
三.操練:
讓同座的同學(xué)指著書(shū)上的圖互相問(wèn)答,在哪個(gè)班級(jí)或年級(jí)可由學(xué)生自己隨便說(shuō).最后叫若干組學(xué)生到黑板前,指著黑板上的圖互相問(wèn)答.
四.Let’ssing:
學(xué)唱歌曲.由于沒(méi)有什么生詞,很容易學(xué)會(huì).
五.效果測(cè)試:
根據(jù)要求變換句式:
1.I’minGradeThree.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句,并做肯定和否定回答)
2.TheyareinClassTwo.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))
3.WeareinGradeFour.(變?yōu)榉穸ň?
教學(xué)反思:
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